萬圣節(jié)活動(dòng)策劃書方案（2篇）

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃書方案一、活動(dòng)目?的1、使學(xué)生了?解萬圣節(jié)的由來和?時(shí)間，感知西方文?化節(jié)日氛圍。2?、認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)相關(guān)?的人、事、物、歌?曲。3、增加父?母的贊譽(yù)度。4?、吸引校外的學(xué)?生和父母，提高幼?兒園知名度。二?、活動(dòng)方案時(shí)?間：___、11?、1形式：室內(nèi)?和戶外相結(jié)合對(duì)?象：在園學(xué)生及父?母(可邀請(qǐng)非本園?的學(xué)生及父母參加?)三、活動(dòng)前?準(zhǔn)備工作：1、?通知父母和學(xué)生參?加本次活動(dòng)。(?各班老師)2、?布置教室環(huán)境。?3、活動(dòng)所需物品?：a、游戲物品?：蘋果若干、紙杯?、氣球、英文單詞?卡、糖果、裝糖果?袋、環(huán)境布置圖片?、獎(jiǎng)品、照相機(jī)等?。(Lisa)?b、活動(dòng)所需音?樂：兔子舞、爬行?音樂、萬圣節(jié)相關(guān)?音樂、c、活動(dòng)?PPT四、活?動(dòng)流程1、開?場(chǎng)舞——“兔子舞?”(___分鐘)?老師教孩子跳兔?子舞,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣?氛，激發(fā)孩子興趣?，達(dá)到熱身效果。?2、主持人致?辭，正式進(jìn)入活動(dòng)?(___分鐘)?主持人歡迎學(xué)生?和父母?jìng)兊牡絹恚?并讓學(xué)生說出今天?的日期，告訴孩子?們今天要過一個(gè)有?趣歡快的節(jié)日?；?動(dòng)中能吃到美味且?免費(fèi)的糖果，引出?主題“萬圣節(jié)”。?3、簡(jiǎn)單講述萬?圣節(jié)的起源(_?__分鐘)老師?介紹萬圣節(jié)的故事?，讓孩子了解萬圣?節(jié)的時(shí)間、特殊物?品、人物、習(xí)俗等?(競(jìng)猜題目見副?表。)4、和外?教互動(dòng)學(xué)習(xí)萬圣節(jié)?相關(guān)英語單詞并學(xué)?唱一首萬圣節(jié)歌曲?。(___分鐘)?5、游戲活動(dòng)一?：搭蘋果(__?_分鐘)游戲規(guī)?則：___分鐘時(shí)?間內(nèi)，___人一?組，看哪組小朋友?將蘋果搭的最高，?個(gè)數(shù)最多者勝。?游戲活動(dòng)二：魔法?氣球(___分?鐘)游戲規(guī)則：?2隊(duì)同時(shí)，每隊(duì)_?__人___組，?使___個(gè)氣球不?落地，從A到B，?___分鐘時(shí)限。?6、戶外活動(dòng)：?不給糖，就搗蛋?(___分鐘)?(所有老師)地?點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)?內(nèi)容：a、有獎(jiǎng)競(jìng)?猜活動(dòng)。b、請(qǐng)學(xué)?生戴上面具提著南?瓜燈做的提籃，跟?老師或父母(提前?準(zhǔn)備糖果)要糖果?。c、分享要糖?果的快樂，數(shù)數(shù)自?己的“勞動(dòng)成果”?，和其他小朋友分?享。萬圣節(jié)活動(dòng)策劃書方案（二）萬圣節(jié)?活動(dòng)來源在西方?國(guó)家，每年的__?_月___日，有?個(gè)“Hallow?een”，辭典解?釋為“Thee?veofAl?lSaints?'Day”，中文?譯作：“萬圣節(jié)之?夜”。萬圣節(jié)是西?方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?。這一夜是一年中?最“鬧鬼”的一夜?，所以也叫“鬼節(jié)?”。萬圣節(jié)流傳到?今天成了一個(gè)孩子?們的節(jié)日，也是年?輕人化妝舞會(huì)的節(jié)?日，它已經(jīng)完全沒?有了宗教迷信色彩?。這個(gè)節(jié)日有很多?趣味性的活動(dòng)和奇?異的裝扮，是孩子?們最喜歡的節(jié)日，?也是充滿神秘的節(jié)?日，為了讓我們的?孩子感受這一獨(dú)特?的節(jié)日氣氛，并且?通過一起討論有爭(zhēng)?議的“鬼”這個(gè)話?題，讓孩子正視它?，培養(yǎng)孩子的膽量?和分辨能力。更為?了讓孩子感受西方?的文化和體驗(yàn)游戲?的快樂，結(jié)合國(guó)際?部的英語特色，特?設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案。?萬圣節(jié)活動(dòng)目的?1、通過活動(dòng)豐?富幼兒的生活，讓?幼兒了解西方傳統(tǒng)?節(jié)日“萬圣節(jié)”的?由來，感受西方文?化，讓孩子能初步?知道國(guó)際的文化色?彩，感受異國(guó)的風(fēng)?俗節(jié)日。2、通?過扮演，進(jìn)一步感?受萬圣節(jié)的氣氛，?體驗(yàn)節(jié)日的快樂，?鍛煉孩子的膽量和?辨別能力。3、?為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的?多元化的人文環(huán)境?，提供良好的英語?學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子?在游戲中快樂的學(xué)?英語、講英語。?4、提供家園互動(dòng)?機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交?流。萬圣節(jié)活動(dòng)?形式：此次萬圣節(jié)?活動(dòng)我們中高幼以?班級(jí)為單位，各自?結(jié)合課程開展相關(guān)?萬圣節(jié)活動(dòng)，待萬?圣節(jié)當(dāng)天我們中高?幼聚集一起參加老?師組織的萬圣游戲?。低幼班級(jí)結(jié)合本?月月末匯報(bào)邀請(qǐng)家?長(zhǎng)和小朋友一同來?幼兒園參加萬圣節(jié)?活動(dòng)。萬圣課程?推薦——高幼組?：《我知道的萬圣?節(jié)活動(dòng)》(綜合)?活動(dòng)目標(biāo)：1?、通過一些圖片介?紹，及回憶以往過?萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進(jìn)?一步鞏固對(duì)萬圣節(jié)?習(xí)俗的認(rèn)識(shí)了解。?2、積極參與萬?圣節(jié)游戲，能遵守?游戲規(guī)則進(jìn)行游戲??！度f圣里的蝙?蝠》(美術(shù))活?動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)里?的蝙蝠，了解多種?形式表現(xiàn)的蝙蝠造?型。2、選擇自?己喜歡的方式，繪?畫、剪貼、拓印等?表現(xiàn)蝙蝠造型。?——中幼組：《萬?圣節(jié)小鬼來做客》?(綜合)活動(dòng)目?標(biāo)1、通過扮演，?進(jìn)一步感受萬圣節(jié)?的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日?的快樂。2、鍛?煉孩子的膽量和辨?別能力?！度f圣?節(jié)的南瓜燈》(美?術(shù))活動(dòng)目標(biāo)：?1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?萬圣節(jié)里的南瓜，?了解多種形式表現(xiàn)?的南瓜造型。2?、選擇自己喜歡的?方式，繪畫、剪貼?、拓印等表現(xiàn)南瓜?造型?！陀?組：《好玩的萬圣?節(jié)》活動(dòng)目標(biāo)：?通過萬圣節(jié)各種游?戲，讓孩子感知萬?圣節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)?萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。?推薦游戲：1?、南瓜娃娃真可愛?材料：南瓜頭飾?___個(gè)，油畫棒?人手一盒、大圓紙?活動(dòng)提示：做南?瓜頭飾●教師出?示已勾好線的南瓜?頭飾，為幼兒示范?涂色，●幼兒作?畫，教師巡回指導(dǎo)?，幫助能力弱的幼?兒大膽作畫能力強(qiáng)?的幼兒多涂幾個(gè)頭?飾。2、南瓜娃?娃在哪里材料：?教師預(yù)先畫好的圖?___張，里面的?南瓜娃娃分別藏在?圖中的各個(gè)地方。?活動(dòng)提示：●?今天的南瓜娃娃要?和我們玩捉迷藏的?游戲，●分別找?南瓜娃娃，找到后?要告訴別人，南瓜?娃娃在哪里找的。?●幼兒們玩找到?的南瓜娃娃?！?藏南瓜娃娃，讓別?人下一次來找。?萬圣節(jié)當(dāng)天活動(dòng)：?——中高幼，各?班幼兒穿戴好自己?的萬圣節(jié)服裝，游?園到我們國(guó)際部班?級(jí)進(jìn)行討糖游戲、?找南瓜游戲，讓孩?子在與同伴老師的?互動(dòng)中體驗(yàn)萬圣節(jié)?的快樂?！?幼班級(jí)，按照各班?萬圣節(jié)、月末匯報(bào)?時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng)?。體驗(yàn)與同伴、家?人一起共度節(jié)日的?快樂。萬圣節(jié)活?動(dòng)流程1、月末?精彩英文秀(15?:30——16:?00)各班在班?級(jí)進(jìn)行月末布朗英?文的匯報(bào)展示，中?間的形式可以稍加?調(diào)整，穿插一些萬?圣節(jié)的英文游戲和?互動(dòng)游戲，孩子們?在簡(jiǎn)單裝扮的同時(shí)?感受節(jié)日的快樂，?并能大膽地自信地?秀秀英文。2、?親子同樂化妝秀(?16:10——1?6:40)班級(jí)?活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)?事先給孩子準(zhǔn)備各?種萬圣節(jié)的打扮，?可以扮作小天使、?小巫婆、小魔術(shù)師?以及各種小卡通形?象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以?先和孩子一起穿好?服裝，然后給幼兒?化妝，同時(shí)幼兒要?學(xué)著給媽媽化妝。?3、游園舞會(huì)家?庭秀(16:40?——17:40)?主持：班主任?集體活動(dòng)：在各自?家庭裝扮結(jié)束后，?集體集中共享空間?，以方陣的形式圍?成馬蹄形，由主持?人帶動(dòng)大家一起進(jìn)?行家庭模特秀、英?文互動(dòng)游戲、集體?律動(dòng)、游園游戲等?環(huán)節(jié)的組織，在共?同游戲的活動(dòng)中感?受節(jié)日的快樂。?4、“trick?ortrea?t”討糖(17：?40------?-18：00)?討糖：走秀結(jié)束后?，家長(zhǎng)朋友各自帶?著小朋友到操場(chǎng)上?，相互討糖?；?動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備：(?一)各班教室及公?共區(qū)域：(萬圣節(jié)?來了：___月2?3——___日)?1.國(guó)際部大廳?、走道和各班級(jí)進(jìn)?行萬圣節(jié)的環(huán)境布?置，烘托節(jié)日的氛?圍。要求活動(dòng)前的?手工課可安排教師?帶領(lǐng)孩子們做萬圣?節(jié)的面具、蜘蛛、?親子南瓜燈等，并?利用這些手工作品?來裝飾班級(jí)室內(nèi)室?外、物品柜;2?.活動(dòng)前利用網(wǎng)站?、展板、家園欄等?形式宣傳萬圣節(jié)的?來歷，低幼班級(jí)向?家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)?。3.制造萬圣?節(jié)情境，并在日常?生活中適時(shí)播放相?關(guān)音樂。建議音樂?選用歡快的、易于?學(xué)唱的萬圣節(jié)英文?歌曲。4.節(jié)?日當(dāng)天大門外張貼?橫幅---萬圣游?樂園會(huì)。(二)?班級(jí)：(萬圣節(jié)知?識(shí)滲透：___月?23—___日)?1.用一些與萬?圣節(jié)有關(guān)并且有趣?的童書，圖片或網(wǎng)?站資料來吸引孩子?對(duì)萬圣節(jié)有印象并?產(chǎn)生興趣。并且可?以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠?發(fā)表對(duì)恐怖事物一?些感受及想法，并?藉此建立對(duì)新事物?嘗試的勇氣。2?.讓孩子了解萬圣?節(jié)活動(dòng)后，便可以?與孩子進(jìn)行一連串?的相關(guān)美勞的布置?品，最后也可以與?孩子進(jìn)行班級(jí)教室?的共同布置，一起?來營(yíng)造熱鬧的萬圣?節(jié)環(huán)境。3.共?同制作各種道具，?如奇裝異服、鬼臉?、魔鬼項(xiàng)鏈、各種?通臉譜，南瓜燈，?女巫的披風(fēng)等等。?也可以延伸至一些?相關(guān)