保護(hù)環(huán)境演講稿范文五篇

保護(hù)環(huán)境演講稿范文五篇親愛的同學(xué)們：

大家好!我今日發(fā)言的主題是《愛護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，由于她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測(cè)算，在不久的將來，母親的綠色會(huì)消逝，我也曾作過一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見全球已被沙漠化，一眼望去，只能觀察無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……

可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難——全球氣候變暖，南北極冰雪溶化，海平面上升，大地沉沒，南極上空消失臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，動(dòng)物大量滅亡……

可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……

我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人驕傲的活化石已從我們眼前消逝。

我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林掩蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有迷人的綠色的大地。

讓我們愛護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最終一滴水是人們的淚水，最終一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!

愛護(hù)環(huán)境演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

大家都知道，假如我們不愛護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)漸漸枯竭；假如不愛護(hù)環(huán)境，人們就會(huì)面臨滅亡；假如不愛護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會(huì)漸漸走向滅亡！我們生活的這個(gè)地球是那么漂亮、那么得意，同時(shí)又是那么簡單破裂。

我們常常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了潔凈的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會(huì)兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。

我曾經(jīng)觀察過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆忙地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說任憑扔。兒子又說，教師說‘不能任憑扔?xùn)|西！’父親不耐煩地說，哎呀，特別狀況特別對(duì)待嘛！說著，就把瓶子順手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時(shí)，垃圾箱就在缺乏十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。假如每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì)變成垃圾的海洋。

還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個(gè)孩子看到后，撿了起來，預(yù)備扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時(shí)，那位母親抓緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，臟！”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差！假如每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)?huì)變得多么美麗，潔凈??！莫非那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再連續(xù)愛護(hù)環(huán)境嗎？

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光榮吧！讓我們共同制造一個(gè)干凈的家園。

我的演講完畢，感謝大家！

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)環(huán)境演講稿篇3

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

綠草藍(lán)天，訴說著她的優(yōu)美；亭樓林立，見證了她的進(jìn)展；百年銀杏，象征著她歷史的沉淀。是的她就是我們漂亮的一中校園。

能夠在著漂亮的一中校園學(xué)習(xí)，生活，是我們每一個(gè)人的傲慢。這里環(huán)境美麗，鳥語花香，讓人不自覺的想要愛護(hù)這里。因此，這里幾乎看不見亂扔亂吐，破壞植被的野蠻行徑。但是，你可知道，有時(shí)你一時(shí)的疏忽，便會(huì)給環(huán)境帶來不行估量的破壞。比方：人離開了還沒有把教室的燈熄滅，或是未準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水龍頭。這樣的資源鋪張，不能不說是破壞環(huán)境的另一種方式。同樣的，愛護(hù)環(huán)境也可以從小事做起，節(jié)省每一度電，珍惜每一滴水，合理利用每一張紙，不用一次性木筷等，都是我們力所能及的愛護(hù)環(huán)境的方式。生活讓我們所扮演的角色絕不愿能是單一的。我們是父母的兒女，在校的學(xué)生，同時(shí)也是生活在常德這個(gè)宜居城市的市民。

擁有一座干凈，美妙，文明的城市，是我們每一位市民的榮耀和期望，城市環(huán)境，不僅代表城市的整個(gè)形象，同時(shí)也表達(dá)著居民的整體素養(yǎng)。

為了將常德打造成為更加優(yōu)秀的城市，政府進(jìn)展了一次全面的“三改四化”，“三改四化”工程完畢后，市容市貌有了很大的`變化，而愛惜其環(huán)境，自然是作為XX市民的我們應(yīng)盡的責(zé)任。

可能有人會(huì)覺得，只是扔一個(gè)包裝紙或吐一個(gè)口香糖沒什么影響，況且還有環(huán)衛(wèi)工人清掃?？墒?，如果人人效仿，那豈不是滿大街都是果皮紙屑，唯恐就算環(huán)衛(wèi)工人累到吐血也無濟(jì)于事吧。

作為XX市民，同時(shí)也身為一中人的我們，更應(yīng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，不亂扔亂吐，不破壞植被，順手撿起路旁的垃圾。人人愛惜環(huán)境的一小步，便是社會(huì)環(huán)境愛護(hù)前進(jìn)的一大步。最終，雖然老套，卻不得不說“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

一個(gè)地球一所校園

愛護(hù)環(huán)境演講稿篇4

尊敬的各位教師：

你們好！

首先，感謝各位教師抽出時(shí)間參與本班的教師節(jié)演講活動(dòng)，感謝你們?。ň瞎?/p>

不知不覺已經(jīng)上九年級(jí)了，以前，幾乎每個(gè)節(jié)日我們都會(huì)有自己的慶祝方式。唯獨(dú)教師節(jié)，被教師和同學(xué)們忘卻了。由于教師每天都要?jiǎng)诼倒ぷ?，根本不?huì)在意何時(shí)是自己的節(jié)日。即使有有心的同學(xué)想出一些方法來報(bào)答教師，但也可能會(huì)遭到教師的婉拒。那么今年，就讓我們用自己的方式來報(bào)答教師的恩情吧。

教師，是我們成長的引路人，他們用自己的方式教育著我們，關(guān)懷著我們。在你難過時(shí)，他們會(huì)急躁詢問，柔聲勸慰；在你犯錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)輕聲呵斥，仔細(xì)引導(dǎo)；在你取得進(jìn)步時(shí)，他們會(huì)為你快樂，但仍會(huì)教你謙遜，鼓舞你前行……

或許有時(shí)，他們的教育伴隨著嘮叨，但誰又能確定地說嘮叨就不是一種愛呢？要記住：忠言逆耳利于行。不是出于對(duì)我們的責(zé)任和關(guān)愛，他們有誰情愿為了小事白費(fèi)口舌呢？

有的同學(xué)或許會(huì)由于教師訓(xùn)斥自己就頂撞教師，是，誰被批判心里都不好受。但換位想想，教師們和我們一樣，也是人。他們也會(huì)感到委屈，也會(huì)埋怨生活不公，但他們從不會(huì)把脾氣牽扯到我們身上，縱然有再多心事，到了課堂上，他們都會(huì)拿出自己最好的水平，全身心地投入到課堂里。這又何嘗不是對(duì)我們的一種愛呢？

其實(shí)，教師對(duì)我們說的每一句話，都值得我們?nèi)ニ妓鳌ｋm然他們不是哲學(xué)家，但他們總會(huì)用完畢生所學(xué)去教育我們，感化我們。我想，只有做到把教師的每句話都當(dāng)做一種賞賜，才能真正長大吧！

今日是個(gè)特殊的節(jié)日，是屬于教師們的節(jié)日，對(duì)你們的感謝千言萬語也道不盡，只有一句簡短的話：教師，你們辛苦了，我們愛您！

愛護(hù)環(huán)境演講稿篇5

同學(xué)們：

今日，我們演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境安康生活》

同學(xué)們，地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，人類自誕生起，一切衣食往行、生產(chǎn)，生活，無不依靠于我們所生存的這個(gè)星球。但是，長期以來，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球污染嚴(yán)峻。霧霾里戴著厚厚口罩行色匆忙的人們不斷提示我們，環(huán)境污染危害人們的安康。同學(xué)們，牛羊可以克隆，我們卻克隆不了地球；我們可以離開家園，卻不能離開地球。假如真到了不行整理的那一天，我們將無處可生存。所以，愛護(hù)我們賴以生存的家園，是我們每個(gè)人不行推卸的的責(zé)任和義務(wù)。

親愛的同學(xué)們，或許你們會(huì)說：“我們只是一名小學(xué)生，我們根本做不了什么大事情！”是的，雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從愛惜學(xué)校的環(huán)境做起，從自己的衣食住行開頭，愛護(hù)環(huán)境，安康生活。

例如：少買一件衣。要知道少買一件衣服相當(dāng)于減排二氧化碳6.4千克。

避開使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，削減資源的鋪張和垃圾的產(chǎn)生。

積極響應(yīng)北京市團(tuán)委提倡的“三公里步行、五公里騎車、十公里公交、遠(yuǎn)距離駕駛”綠色出行方式。

節(jié)省每一滴水。一滴水，微缺乏道。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在1個(gè)小時(shí)里可以集到3.6公斤水；1個(gè)月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供應(yīng)一個(gè)人的生活所需?？梢?，一點(diǎn)一滴的鋪張都是不應(yīng)當(dāng)有的。

教師常常跟我們講：校園既是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)布滿書香氣的地方。我們要像愛惜自己的家一樣，愛惜我們漂亮的校園。

正所謂“勿以善小而不為”，讓我們從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)環(huán)境，同呼吸、共責(zé)任、齊努力、為漂亮校園加油！

我們播種下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣：我們播種下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣：當(dāng)你身邊有廢紙時(shí)，請(qǐng)你彎彎腰，把它撿起來投進(jìn)垃圾桶；當(dāng)你清掃衛(wèi)生時(shí)，請(qǐng)你把桌椅擺放整齊；更不要在桌椅上亂寫亂畫；當(dāng)你看到雪白的墻上有污漬時(shí)，請(qǐng)你