2023幼教專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文

第29頁共29頁2023幼教專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文2023幼教專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文。見習(xí)目的：純熟掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施)。見習(xí)日期：20xx年x月x日——20xx年x月x日指導(dǎo)教師：前兩個(gè)禮拜我們?nèi)チ藊x市保育院見習(xí)，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過很多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉，稚嫩的話語，還有教師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置……這些經(jīng)歷都將成為美妙的回憶刻在我的腦海里。下面我就簡(jiǎn)單說說在幼兒園對(duì)某些小事的體會(huì)吧。1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一個(gè)教師站在門口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問好：早上好，去洗手哦。每從家長手里接過一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會(huì)跟教師問好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因?yàn)槲覜]上過幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì)有教師站在門口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說;我來喂你吧?沒想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，教師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們?cè)趺床怀阅?后來教師全部發(fā)完之后說：小朋友們請(qǐng)吃。小朋友們齊齊答復(fù)：謝謝教師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕……如今的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，可以把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!2、教師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫……什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)教師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，教師再問一句：誰最棒?孩子們答：我最棒!然后教師就開場(chǎng)帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗……教師說，上課前要先把小孩子們安定下來，然后再開場(chǎng)講課這樣會(huì)更有效率一些。確實(shí)如此!3、孩子們是最天真得意的，跟他們?cè)谝黄?，很開心很快樂。印象最深的是劉詩穎，她是個(gè)短頭發(fā)的得意女孩。每天她媽媽把她送過來時(shí)她都是哭著來的。中午睡覺的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：教師，外婆會(huì)來接我么?我說不會(huì)?！盀槭裁床粫?huì)?”然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了，然后她才會(huì)漸漸停頓哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)憂家長不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)……可能家里教的比擬嬌氣吧。但是他們真的很得意。4、態(tài)度比才能重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境……我們?nèi)ヒ娏?xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)即將到來的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫助也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特別深化：態(tài)度比才能重要。我真的是深有體會(huì)啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相諒解，比方環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!5、跟家長的關(guān)系很重要。我所在的小小班，有兩個(gè)教師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)應(yīng)聘教師，再加上我這個(gè)見習(xí)生。焦教師說，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對(duì)自己又愛又怕是的。怕，是指我們可以壓住他們，作為一名教師要有教師的威嚴(yán)，愛，是要孩子們喜歡自己。這兩點(diǎn)很重要。我們這里這么多教師，家長或者孩子喜歡哪個(gè)，這是一看就看得出來的。跟家長嘛，要讓他們覺得你很重視他的孩子，他自然就會(huì)信賴你了。呵呵。難怪，每天早上家長把孩子送到焦教師手里都會(huì)跟她說幾句話：我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時(shí)候注意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫____一點(diǎn)哦!……有時(shí)候有些家長還會(huì)帶吃的過來，有一次一個(gè)家長說：如今天氣熱了，幫你們幾個(gè)教師熬了點(diǎn)綠豆粥……家長們很貼心，教師們也很幸福啊!看著家長們跟教師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)該具備的才能吧!總之，通過這兩個(gè)禮拜的見習(xí)，收獲不少。感謝教師們給我們這個(gè)時(shí)機(jī)去體驗(yàn)幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗(yàn)一下幼兒園的生活。如今的孩子們真是太幸福了!幼師面對(duì)的是一群群天真無邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對(duì)幼教事業(yè)更加充滿了無限向往!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師。朝這個(gè)目的努力!幼教專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文見習(xí)目的：純熟掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施)。見習(xí)日期：指導(dǎo)教師：前兩個(gè)禮拜我們?nèi)チ藊x市保育院見習(xí)，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過很多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉，稚嫩的話語，還有教師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置這些經(jīng)歷都將成為美妙的回憶刻在我的腦海里。下面我就簡(jiǎn)單說說在幼兒園對(duì)某些小事的體會(huì)吧。1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一個(gè)教師站在門口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問好：早上好，去洗手哦。每從家長手里接過一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會(huì)跟教師問好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因?yàn)槲覜]上過幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì)有教師站在門口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說;我來喂你吧?沒想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，教師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們?cè)趺床怀阅?后來教師全部發(fā)完之后說：小朋友們請(qǐng)吃。小朋友們齊齊答復(fù)：謝謝教師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕如今的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，可以把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!2、教師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)教師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，教師再問一句：誰最棒?孩子們答：我最棒!然后教師就開場(chǎng)帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗教師說，上課前要先把小孩子們安定下來，然后再開場(chǎng)講課這樣會(huì)更有效率一些。確實(shí)如此!3、孩子們是最天真得意的，跟他們?cè)谝黄穑荛_心很快樂。印象最深的是劉詩穎，她是個(gè)短頭發(fā)的得意女孩。每天她媽媽把她送過來時(shí)她都是哭著來的。中午睡覺的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：教師，外婆會(huì)來接我么?我說不會(huì)。為什么不會(huì)?然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了，然后她才會(huì)漸漸停頓哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)憂家長不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)可能家里教的比擬嬌氣吧。但是他們真的很得意。4、態(tài)度比才能重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境我們?nèi)ヒ娏?xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)即將到來的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫助也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特別深化：態(tài)度比才能重要。我真的是深有體會(huì)啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相諒解，比方環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!5、跟家長的關(guān)系很重要。我所在的小小班，有兩個(gè)教師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)應(yīng)聘教師，再加上我這個(gè)見習(xí)生。焦教師說，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對(duì)自己又愛又怕是最好的。怕，是指我們可以壓住他們，作為一名教師要有教師的威嚴(yán)，愛，是要孩子們喜歡自己。這兩點(diǎn)很重要。我們這里這么多教師，家長或者孩子喜歡哪個(gè)，這是一看就看得出來的。跟家長嘛，要讓他們覺得你很重視他的孩子，他自然就會(huì)信賴你了。呵呵。難怪，每天早上家長把孩子送到焦教師手里都會(huì)跟她說幾句話：我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時(shí)候注意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫____一點(diǎn)哦!有時(shí)候有些家長還會(huì)帶吃的過來，有一次一個(gè)家長說：如今天氣熱了，幫你們幾個(gè)教師熬了點(diǎn)綠豆粥家長們很貼心，教師們也很幸福啊!看著家長們跟教師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)該具備的才能吧!總之，通過這兩個(gè)禮拜的見習(xí)，收獲不少。感謝教師們給我們這個(gè)時(shí)機(jī)去體驗(yàn)幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗(yàn)一下幼兒園的生活。如今的孩子們真是太幸福了!幼師面對(duì)的是一群群天真無邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對(duì)幼教事業(yè)更加充滿了無限向往!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師。朝這個(gè)目的努力!幼教專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告見習(xí)目的：純熟掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施)。見習(xí)日期：指導(dǎo)教師：前兩個(gè)禮拜我們?nèi)チ藊x市保育院見習(xí)，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過很多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉，稚嫩的話語，還有教師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置這些經(jīng)歷都將成為美妙的回憶刻在我的腦海里。下面我就簡(jiǎn)單說說在幼兒園對(duì)某些小事的體會(huì)吧。1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一個(gè)教師站在門口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問好：早上好，去洗手哦。每從家長手里接過一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會(huì)跟教師問好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因?yàn)槲覜]上過幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì)有教師站在門口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說;我來喂你吧?沒想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，教師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們?cè)趺床怀阅?后來教師全部發(fā)完之后說：小朋友們請(qǐng)吃。小朋友們齊齊答復(fù)：謝謝教師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕如今的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，可以把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!2、教師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)教師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，教師再問一句：誰最棒?孩子們答：我最棒!然后教師就開場(chǎng)帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗教師說，上課前要先把小孩子們安定下來，然后再開場(chǎng)講課這樣會(huì)更有效率一些。確實(shí)如此!3、孩子們是最天真得意的，跟他們?cè)谝黄穑荛_心很快樂。印象最深的是劉詩穎，她是個(gè)短頭發(fā)的得意女孩。每天她媽媽把她送過來時(shí)她都是哭著來的。中午睡覺的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：教師，外婆會(huì)來接我么?我說不會(huì)。為什么不會(huì)?然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了，然后她才會(huì)漸漸停頓哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)憂家長不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)可能家里教的比擬嬌氣吧。但是他們真的很得意。4、態(tài)度比才能重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境我們?nèi)ヒ娏?xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)即將到來的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫助也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特別深化：態(tài)度比才能重要。我真的是深有體會(huì)啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相諒解，比方環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!5、跟家長的關(guān)系很重要。我所在的小小班，有兩個(gè)教師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)應(yīng)聘教師，再加上我這個(gè)見習(xí)生。焦教師說，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對(duì)自己又愛又怕是最好的。怕，是指我們可以壓住他們，作為一名教師要有教師的威嚴(yán)，愛，是要孩子們喜歡自己。這兩點(diǎn)很重要。我們這里這么多教師，家長或者孩子喜歡哪個(gè)，這是一看就看得出來的。跟家長嘛，要讓他們覺得你很重視他的孩子，他自然就會(huì)信賴你了。呵呵。難怪，每天早上家長把孩子送到焦教師手里都會(huì)跟她說幾句話：我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時(shí)候注意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫____一點(diǎn)哦!有時(shí)候有些家長還會(huì)帶吃的過來，有一次一個(gè)家長說：如今天氣熱了，幫你們幾個(gè)教師熬了點(diǎn)綠豆粥家長們很貼心，教師們也很幸福啊!看著家長們跟教師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)該具備的才能吧!總之，通過這兩個(gè)禮拜的見習(xí)，收獲不少。感謝教師們給我們這個(gè)時(shí)機(jī)去體驗(yàn)幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗(yàn)一下幼兒園的生活。如今的孩子們真是太幸福了!幼師面對(duì)的是一群群天真無邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對(duì)幼教事業(yè)更加充滿了無限向往!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師。朝這個(gè)目的努力!2023幼教專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文見習(xí)目的：純熟掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施)。見習(xí)日期：20xx年x月x日20xx年x月x日指導(dǎo)教師：前兩個(gè)禮拜我們?nèi)チ藊x市保育院見習(xí)，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過很多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉，稚嫩的話語，還有教師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置這些經(jīng)歷都將成為美妙的回憶刻在我的腦海里。下面我就簡(jiǎn)單說說在幼兒園對(duì)某些小事的體會(huì)吧。1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一個(gè)教師站在門口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問好：早上好，去洗手哦。每從家長手里接過一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會(huì)跟教師問好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因?yàn)槲覜]上過幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì)有教師站在門口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說;我來喂你吧?沒想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，教師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們?cè)趺床怀阅?后來教師全部發(fā)完之后說：小朋友們請(qǐng)吃。小朋友們齊齊答復(fù)：謝謝教師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕如今的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，可以把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!2、教師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)教師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，教師再問一句：誰最棒?孩子們答：我最棒!然后教師就開場(chǎng)帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗教師說，上課前要先把小孩子們安定下來，然后再開場(chǎng)講課這樣會(huì)更有效率一些。確實(shí)如此!3、孩子們是最天真得意的，跟他們?cè)谝黄穑荛_心很快樂。印象最深的是劉詩穎，她是個(gè)短頭發(fā)的得意女孩。每天她媽媽把她送過來時(shí)她都是哭著來的。中午睡覺的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：教師，外婆會(huì)來接我么?我說不會(huì)。為什么不會(huì)?然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了，然后她才會(huì)漸漸停頓哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)憂家長不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)可能家里教的比擬嬌氣吧。但是他們真的很得意。4、態(tài)度比才能重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境我們?nèi)ヒ娏?xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)即將到來的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫助也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特別深化：態(tài)度比才能重要。我真的是深有體會(huì)啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相諒解，比方環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!5、跟家長的關(guān)系很重要。我所在的小小班，有兩個(gè)教師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)應(yīng)聘教師，再加上我這個(gè)見習(xí)生。焦教師說，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對(duì)自己又愛又怕是最好的。怕，是指我們可以壓住他們，作為一名教師要有教師的威嚴(yán)，愛，是要孩子們喜歡自己。這兩點(diǎn)很重要。我們這里這么多教師，家長或者孩子喜歡哪個(gè)，這是一看就看得出來的。跟家長嘛，要讓他們覺得你很重視他的孩子，他自然就會(huì)信賴你了。呵呵。難怪，每天早上家長把孩子送到焦教師手里都會(huì)跟她說幾句話：我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時(shí)候注意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫____一點(diǎn)哦!有時(shí)候有些家長還會(huì)帶吃的過來，有一次一個(gè)家長說：如今天氣熱了，幫你們幾個(gè)教師熬了點(diǎn)綠豆粥家長們很貼心，教師們也很幸福啊!看著家長們跟教師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)該具備的才能吧!總之，通過這兩個(gè)禮拜的見習(xí)，收獲不少。感謝教師們給我們這個(gè)時(shí)機(jī)去體驗(yàn)幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗(yàn)一下幼兒園的生活。如今的孩子們真是太幸福了!幼師面對(duì)的是一群群天真無邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對(duì)幼教事業(yè)更加充滿了無限向往!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師。朝這個(gè)目的努力!2023幼教專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告見習(xí)目的：純熟掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施)。見習(xí)日期：20xx年x月x日20xx年x月x日指導(dǎo)教師：前兩個(gè)禮拜我們?nèi)チ藊x市保育院見習(xí)，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過很多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉，稚嫩的話語，還有教師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置這些經(jīng)歷都將成為美妙的回憶刻在我的腦海里。下面我就簡(jiǎn)單說說在幼兒園對(duì)某些小事的體會(huì)吧。1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一個(gè)教師站在門口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問好：早上好，去洗手哦。每從家長手里接過一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會(huì)跟教師問好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因?yàn)槲覜]上過幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì)有教師站在門口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說;我來喂你吧?沒想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，教師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們?cè)趺床怀阅?后來教師全部發(fā)完之后說：小朋友們請(qǐng)吃。小朋友們齊齊答復(fù)：謝謝教師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕如今的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，可以把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!2、教師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)教師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，教師再問一句：誰最棒?孩子們答：我最棒!然后教師就開場(chǎng)帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗教師說，上課前要先把小孩子們安定下來，然后再開場(chǎng)講課這樣會(huì)更有效率一些。確實(shí)如此!3、孩子們是最天真得意的，跟他們?cè)谝黄?，很開心很快樂。印象最深的是劉詩穎，她是個(gè)短頭發(fā)的得意女孩。每天她媽媽把她送過來時(shí)她都是哭著來的。中午睡覺的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：教師，外婆會(huì)來接我么?我說不會(huì)。為什么不會(huì)?然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了，然后她才會(huì)漸漸停頓哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)憂家長不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)可能家里教的比擬嬌氣吧。但是他們真的很得意。4、態(tài)度比才能重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境我們?nèi)ヒ娏?xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)即將到來的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫助也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特別深化：態(tài)度比才能重要。我真的是深有體會(huì)啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相諒解，比方環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!5、跟家長的關(guān)系很重要。我所在的小小班，有兩個(gè)教師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)應(yīng)聘教師，再加上我這個(gè)見習(xí)生。焦教師說，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對(duì)自己又愛又怕是最好的。怕，是指我們可以壓住他們，作為一名教師要有教師的威嚴(yán)，愛，是要孩子們喜歡自己。這兩點(diǎn)很重要。我們這里這么多教師，家長或者孩子喜歡哪個(gè)，這是一看就看得出來的。跟家長嘛，要讓他們覺得你很重視他的孩子，他自然就會(huì)信賴你了。呵呵。難怪，每天早上家長把孩子送到焦教師手里都會(huì)跟她說幾句話：我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時(shí)候注意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫____一點(diǎn)哦!有時(shí)候有些家長還會(huì)帶吃的過來，有一次一個(gè)家長說：如今天氣熱了，幫你們幾個(gè)教師熬了點(diǎn)綠豆粥家長們很貼心，教師們也很幸福啊!看著家長們跟教師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)該具備的才能吧!總之，通過這兩個(gè)禮拜的見習(xí)，收獲不少。感謝教師們給我們這個(gè)時(shí)機(jī)去體驗(yàn)幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗(yàn)一下幼兒園的生活。如今的孩子們真是太幸福了!幼師面對(duì)的是一群群天真無邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對(duì)幼教事業(yè)更加充滿了無限向往!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師。朝這個(gè)目的努力!建筑專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文根據(jù)學(xué)校安排我于XX年XX月XX日到XX第四建筑公司XX國企工程部進(jìn)展建筑施工實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我理解施工現(xiàn)場(chǎng)的好時(shí)機(jī)，讓我更深一步的理解理論與實(shí)際的差異。一：工程簡(jiǎn)介本工程是XX市XXXX國企投資公司開發(fā)的單身公寓樓，承建單位是XX第四建筑公司，分別是五號(hào)和六號(hào)樓，及高爾夫球健身樓，地基由哮感第四樁基公司承建。由XXXX設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。采用框架剪力墻構(gòu)造，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪構(gòu)造。二實(shí)習(xí)內(nèi)容：木工)模板的種類及制作方法;)各種構(gòu)造模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);)現(xiàn)澆構(gòu)造模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);)現(xiàn)澆構(gòu)造模板撤除的時(shí)間和順序;)模板撤除的本卷須知;)模板的清理，堆放和維修的方法及要求;：鋼筋工)鋼筋的種類及外形特征;)鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求;)鋼筋冷加工的方法及工藝;)鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求;)鋼筋綁扎的搭接長度要求;)各種構(gòu)件保護(hù)層厚度的控制方法;)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容;混泥土工)攪拌機(jī)的種類，規(guī)格，拌和的原理;)震動(dòng)器的種類，適用范圍;)施工配合比的換算及標(biāo)志牌的內(nèi)容;)施工縫的留設(shè)及其處理方法;)混泥土的養(yǎng)護(hù)方法及要求;)混泥土外表缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防處理方法;)混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容;三收獲與體會(huì)首先說實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又生疏的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到理論中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的!緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活完畢了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)完畢后有必要好一下。首先，通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，通過理論，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)。所謂理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近間隔的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要根底的知識(shí)。比方說混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問題，那我就說說我的見解吧：裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及構(gòu)造不合理，原材料不合格(如堿骨料反響)，模板變形，根底不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在外表引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到根底或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土外表引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂才能時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但外表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，外表干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫?；炷潦且环N脆性材料，抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的1/10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有(0.6～1.0)104，長期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有(1.2～2.0)104.由于原材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的，存在著許多抗拉才能很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承當(dāng)，混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位假設(shè)構(gòu)造內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力，那么須依靠混凝土自身承當(dāng)。一般設(shè)計(jì)中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力，因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對(duì)于進(jìn)展合理的構(gòu)造設(shè)計(jì)和施工極為重要。溫度應(yīng)力的分析^p根據(jù)溫度應(yīng)力的形成過程可分為以下三個(gè)階段：(1)早期：自澆筑混凝土開場(chǎng)至水泥放熱根本完畢，一般約30天。這個(gè)階段的兩個(gè)特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化，這一時(shí)期在混凝土內(nèi)形成剩余應(yīng)力。(2)中期：自水泥放熱作用根本完畢時(shí)起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時(shí)止，這個(gè)時(shí)期中，溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與早期形成的剩余應(yīng)力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。(3)晚期：混凝土完全冷卻以后的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與前兩種的剩余應(yīng)力相迭加。根據(jù)溫度應(yīng)力引起的原因可分為兩類：(1)自生應(yīng)力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的構(gòu)造，假設(shè)內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于構(gòu)造本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應(yīng)力。例如，橋梁墩身，構(gòu)造尺寸相對(duì)較大，混凝土冷卻時(shí)外表溫度低，內(nèi)部溫度高，在外表出現(xiàn)拉應(yīng)力，在中間出現(xiàn)壓應(yīng)力。(2)約束應(yīng)力：構(gòu)造的全部或局部邊界受到外界的約束，不能自由變形而引起的應(yīng)力。如箱梁頂板混凝土和護(hù)欄混凝土。這兩種溫度應(yīng)力往往和混凝土的干縮所引起的應(yīng)力共同作用。要想根據(jù)的溫度準(zhǔn)確分析^p出溫度應(yīng)力的分布、大小是一項(xiàng)比擬復(fù)雜的工作。在大多數(shù)情況下，需要依靠模型試驗(yàn)或數(shù)值計(jì)算?；炷恋男熳兪箿囟葢?yīng)力有相當(dāng)大的松馳，計(jì)算溫度應(yīng)力時(shí)，必須考慮徐變的影響，詳細(xì)計(jì)算這里就不再細(xì)述。溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手。控制溫度的措施如下：(1)采用改善骨料級(jí)配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;(2)拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;(3)熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;(4)在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫;(5)規(guī)定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)展外表保溫，以免混凝土外表發(fā)生急劇的溫度梯度;(6)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊外表或薄壁構(gòu)造，在寒冷季節(jié)采取保溫措施;改善約束條件的措施是：(1)合理地分縫分塊;(2)防止根底過大起伏;(3)合理的安排施工工序，防止過大的高差和側(cè)面長期暴露;此外，改善混凝土的性能，進(jìn)步抗裂才能，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，防止外表干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對(duì)防止裂縫是非常重要，應(yīng)特別注意防止產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其構(gòu)造的整體性是非常困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中，為了進(jìn)步模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土外表的早期裂縫。新澆筑早期拆模，在外表引起很大的拉應(yīng)力，出現(xiàn)“溫度沖擊”現(xiàn)象。在混凝土澆筑初期，由于水化熱的散發(fā)，外表引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力，此時(shí)外表溫度亦較氣溫為高，此時(shí)撤除模板，外表溫度驟降，必然引起溫度梯度，從而在外表附加一拉應(yīng)力，與水化熱應(yīng)力迭加，再加上混凝土干縮，外表的拉應(yīng)力到達(dá)很大的數(shù)值，就有導(dǎo)致裂縫的危險(xiǎn)，但假設(shè)在撤除模板后及時(shí)在外表覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對(duì)于防止混凝土外表產(chǎn)生過大的拉應(yīng)力，具有顯著的效果。加筋對(duì)大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響很小，因?yàn)榇篌w積混凝土的含筋率極低。只是對(duì)一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應(yīng)力低于屈從極限的條件下，鋼的各項(xiàng)性能是穩(wěn)定的，而與應(yīng)力狀態(tài)、時(shí)間及溫度無關(guān)。鋼的線脹系數(shù)與混凝土線脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時(shí)兩者間只發(fā)生很小的內(nèi)應(yīng)力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當(dāng)內(nèi)混凝土應(yīng)力到達(dá)抗拉強(qiáng)度而開裂時(shí)，鋼筋的應(yīng)力將不超過100~200kg/cm2.因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細(xì)小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后構(gòu)造內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且假設(shè)鋼筋的直徑細(xì)而間距密時(shí)，對(duì)進(jìn)步混凝土抗裂性的效果較好。混凝土和鋼筋混凝土構(gòu)造的外表常常會(huì)發(fā)生細(xì)而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對(duì)構(gòu)造的強(qiáng)度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，進(jìn)步混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在理論中總結(jié)出其主要作用為：(1)混凝土中存在大量毛細(xì)孔道，水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管外表張力，但會(huì)