一師一優(yōu)課一課一優(yōu)師曬課快速入門教師曬課篇

每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課使每堂課有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授?；顒?dòng)解讀第1頁(yè)/共21頁(yè)第一頁(yè)，共22頁(yè)。上好一堂能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的課；建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍；形成一套覆蓋各年級(jí)課程的生成性資源體系?；顒?dòng)目標(biāo)第2頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。推動(dòng)廣大教師在教育教學(xué)過程中，積極使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，大面積促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合?；顒?dòng)主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段?；顒?dòng)內(nèi)容第3頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)?；顒?dòng)步驟第4頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。第5頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。第6頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。曬課教師的操作步驟第7頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。曬課教師的操作步驟第8頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。通過“我的空間”曬課第9頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。通過“首頁(yè)”進(jìn)入曬課第10頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。曬課——選擇學(xué)科和教材版本第11頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求與教材內(nèi)容實(shí)際，能體現(xiàn)課程改革理念，較好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確立應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，符合教材和學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容安排要恰如其分。教學(xué)策略合理，能恰當(dāng)合理地使用教育信息技術(shù)手段,以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性等學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。圍繞“現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合”這一核心進(jìn)行選課：第12頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。教師曬課如何選課二、選擇年級(jí)和課第13頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。教師曬課如何做好“曬課”準(zhǔn)備二、資源準(zhǔn)備云平臺(tái)資源搜索“應(yīng)用”頻道個(gè)性化資源搜索自制教學(xué)課件已經(jīng)報(bào)名并通過學(xué)校管理員審核的教師，自動(dòng)獲得補(bǔ)助金10元，有效期內(nèi)可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的“應(yīng)用”頻道中購(gòu)買和使用付費(fèi)資源。第14頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。教師曬課如何上傳資源將課堂實(shí)錄、課件、素材資源、課后作業(yè)等內(nèi)容在平臺(tái)上進(jìn)行上傳。第15頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。教師曬課如何上傳資源制作課堂實(shí)錄的相關(guān)要求：1、過程完整，畫面清晰，適當(dāng)進(jìn)行后期剪輯。2、錄制課堂實(shí)錄要有片頭，片頭時(shí)長(zhǎng)不超過5秒。內(nèi)容包括：課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、主講教師工作單位和姓名等。3、課堂實(shí)錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達(dá)到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps；如上傳的視頻內(nèi)容源碼率低于0.5Mbps，則碼率不變，轉(zhuǎn)碼為H.264+AAC編碼的MP4文件。（平臺(tái)為您提供格式轉(zhuǎn)換工具對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)碼）第16頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。教師曬課如何查看、修改或刪除“曬課”點(diǎn)擊“我的曬課”，在此板塊下可查看所有您所曬“優(yōu)課”的各種狀態(tài)，如“待提交”、“待審核”“審核通過”、“退回”。第17頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。教師曬課如何查看、修改或刪除“曬課”在“待提交”“待審核”狀態(tài)，您仍可對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，并重新上傳?！巴嘶亍睜顟B(tài)下，您需要被退回的課程進(jìn)行修改后再次進(jìn)行上傳。第18頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。曬課教師的操作步驟第19頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)。教師曬課如何查看、修改或刪除“曬課”如果您認(rèn)為您所曬“優(yōu)課”不能完全展現(xiàn)您的實(shí)際水平，想換課重新參曬或想對(duì)已確認(rèn)提交的課程進(jìn)行修改，可點(diǎn)擊“刪除”按鈕，即可對(duì)所曬課程進(jìn)行完全刪除。第20頁(yè)/共21頁(yè)第二十頁(yè)，共22頁(yè)。感謝您的觀看！第21頁(yè)/共21頁(yè)第二十一頁(yè)，共22頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。推動(dòng)廣大教師在教育教學(xué)過程中，積極使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，大面積促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求與教材內(nèi)容實(shí)際，能體現(xiàn)課程改革理念，較好地激發(fā)和