中班教案三篇2

【適用】中班教課設(shè)計三篇活動地址：各班課室主持人：班級教師活動目標(biāo)：1、讓家長認(rèn)識本學(xué)期幼兒園班級工作和家長配合事項。2、經(jīng)過了育兒事例的議論與分享，讓家長更專業(yè)地去指引、教育幼兒。3、促使家園合作關(guān)系，增進(jìn)家園之間的感情。活動準(zhǔn)備：1、下發(fā)召開家長會通知、論壇上發(fā)放通知、個別通知2、家長會簽到表、反應(yīng)表、筆3、一次性水杯、腳凳4、演示課件內(nèi)容及有關(guān)的播放設(shè)施活動過程：律動、致歡送詞敬愛的各位家長：大家夜晚好！很感謝大家百忙中抽出時間參加今日的家長會，轉(zhuǎn)眼間我們聯(lián)手快樂地度過了小班這一個學(xué)年，很感謝大家這一學(xué)年以來對我們工作的支持與幫助。今日我們又齊集在這里，不論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個更好地展開？我國有名教育家陳鶴琴先生以前說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠獨(dú)自勝任的，也不是幼兒園一方面可以獨(dú)自勝任的，一定雙方面共同合作才能獲得充分的收效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回復(fù)，總結(jié)起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今日家長會的目的。今夜的活動有以下幾個內(nèi)容；一、班級概略A、幼兒狀況B、介紹新家長C、新教師介紹二、介紹本學(xué)期教育教課工作A、依據(jù)幼兒展開狀況培育幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、自理能力、禮貌禮儀，提升幼兒生活慣例和主動學(xué)習(xí)的意識。B、課程介紹：構(gòu)造課程+自主課程；構(gòu)造課程：特點(diǎn)課程+領(lǐng)域課程；特點(diǎn)課程：傳統(tǒng)體育+〔籃球?qū)ｍ棥?；領(lǐng)域課程：音樂、美術(shù)、英語〔PRT教材〕數(shù)學(xué)〔供給操作卡〕語言〔創(chuàng)意閱讀〕自主課程：區(qū)域活動-地區(qū)活動是在必定的教育思想指導(dǎo)下，由教師為幼兒供給適合的教育場所、資料、玩具和學(xué)具等，讓幼兒自主地選擇活動內(nèi)容，通過操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、議論來獲取悉識的一門自主課程。教師是察看者、指導(dǎo)者。班級地區(qū)：語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。<imgloading="lazy"src="三、專項籃球訓(xùn)練內(nèi)容：定點(diǎn)拍球體能鍛煉目標(biāo)：耐力、力度四、親子訓(xùn)練營班級供給4-5個目標(biāo)為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓(xùn)練，幼兒園按期展開集體競賽和展現(xiàn)。五、本學(xué)期活動：學(xué)期初家長會、親子秋游、重陽節(jié)、非親子游、親子周末聚會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長開放日、幼兒誕辰會、親子運(yùn)動會、學(xué)期末聚會等。六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇七、幼兒接送時間：上午：8點(diǎn)前來園，下午4:45分放學(xué)，憑卡接送，無卡請?zhí)顚憻o卡登記。特別狀況請簽接送協(xié)議八：幼兒告假事項說明九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及本卷須知說明十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：?如何說孩子才會聽??怎么說孩子才肯說?〔依據(jù)家長們在教育孩子的過程中所碰到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的過程中能夠發(fā)問家長和家進(jìn)步行互動。PPT演示稿個班教師要熟習(xí)，在家長會前要進(jìn)行頻頻的操練〕附分享PPT演示內(nèi)容十一、結(jié)束結(jié)束語家長會到此結(jié)束，假如你還有什么不清楚或許想認(rèn)識的地方，你能夠和我們老師個別溝通。最后，我由衷感謝家長們向來以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必定的進(jìn)步和改良，自然在我們的工作中還存在著一些缺少，我想在此后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的建議，以便家園共育，為促使幼兒的全面展開作努力！感謝大家！十二：歡送家長十三：個別談話教課目標(biāo)1．經(jīng)過談、說、唱、做的形式，加強(qiáng)幼兒文明搭車的意識和行為。2．體驗做文明乘客的光榮感。教課準(zhǔn)備各樣角色的道具〔領(lǐng)帶紅領(lǐng)巾小書包手杖孕婦時髦包公函包〕方向盤圖片四幅磁帶錄音機(jī)教課過程一、經(jīng)過講話，認(rèn)識幼兒的搭車經(jīng)驗。小朋友，你乘過公交車嗎？你乘公交車去過什么地方？平常，我們要到哪里去乘公交車？你是如何乘公交車的？上了車需要做什么？在公交車上，你們都碰到過哪些事情？〔教師依據(jù)幼兒的回復(fù)挨次出示圖片，并指引幼兒學(xué)會用簡潔的話歸納圖片內(nèi)容?！扯W(xué)唱文明搭車歌。師：本來搭車還有這么多學(xué)識呢，小朋友都知道了，如何讓你的爸爸、媽媽以及你身旁的人都來做一個文明的乘客呢？教師指引幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。教師示范編詞并演唱，幼兒學(xué)唱。鼓舞幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容編詞，并配上旋律演唱。用個別幼兒演唱、集體演唱、說唱等形式熟習(xí)歌曲內(nèi)容。用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。三、游戲，乘公交車師：滴，汽車開過來啦！教師帶著幼兒跟著音樂用小椅子拼成汽車。師：我們都到站臺上來準(zhǔn)備上車吧。師幼扮成乘客做乘公交車的游戲。教課反?。喝率俏拿髟?，環(huán)繞這個主題，我們共同思慮，精心設(shè)計了一堂文明搭車的綜合教課活動，旨在經(jīng)過談、說、唱、做的形式，讓幼兒學(xué)做一個文明搭車客，并且讓幼兒深切感覺做一個文明乘客給自己帶來光榮感和歡樂感。在展開這項活動時，為了讓幼兒有話可說，我們從幼兒的實質(zhì)生活下手，層層深入，存心識地發(fā)掘幼兒的內(nèi)在知識經(jīng)驗。如：在談及哪些是文明搭車行為時，為了激發(fā)孩子的興趣，我們沒有直接拋出這樣的問題，而是經(jīng)過談自己的搭車經(jīng)歷以此來打開幼兒的話閘，小朋友便滔滔不停，談了好多自己在公交車上所見所聞。依據(jù)幼兒的回復(fù)，我們將一幅幅文明搭車的圖片合時出此刻大家眼前，讓幼兒對文明搭車行為有了更直觀認(rèn)識，幼兒在表述圖片內(nèi)容時，也有話可說了。文明搭車，僅有幼兒的參加仍是不夠的，要點(diǎn)是人人都行動起來，如何讓我們文明搭車的理念深入到每一個人的`意識中呢，我們又以此為契機(jī)，鼓舞幼兒選擇此外一種表達(dá)形式，唱文明歌曲便呼之及出，我們用改編歌詞的形式，指引幼兒將文明搭車行為創(chuàng)編到我們預(yù)置的旋律中。這樣不只改變了過去一味說教給孩子帶來的無聊，并且讓幼兒踴躍性、參加性都獲取了很大的提升。在活動的結(jié)束局部，我們設(shè)置了角色游戲“乘公交車〞，經(jīng)過這一游戲，讓幼兒把所學(xué)到的文明搭車的行為升華到自己的行動中，真實做一個文明的乘客。清點(diǎn)整個教課過程，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對“哪些是文明搭車行為〞根本都能耳熟能詳，但在實質(zhì)做“乘公交車〞的游戲時，卻不是全部小朋友都能時刻注意自己的行為舉止，做一個真實的文明人。要解決孩子言行之間的不一，僅用一節(jié)課是不夠的，這需要我們在此后的教課中多教育，多指引?；顒幽繕?biāo)1、牢固對圓形、三角形、正方形的根本特點(diǎn)的掌握，能夠劃分三種幾何圖形。2、經(jīng)過創(chuàng)建歡樂的游戲情節(jié)，展開幼兒的察看力、創(chuàng)建性思想。3、激發(fā)幼兒探究的欲念。要點(diǎn)難點(diǎn)1、說出幾何圖形的根本特點(diǎn)。2、可否與伙伴合作游戲?；顒訙?zhǔn)備1、場所準(zhǔn)備：在地面上用即時貼貼一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：、圓形的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。、圓形、三角形、正方形的餅干、糖果等。、幾何圖形(半圓形、三角形、正方形、圓形)、貼有圖形標(biāo)志的小椅子活動過程一、猜一猜，看一看、講一講，加深對三種圖形的根本特點(diǎn)的認(rèn)識?！皥D形寶寶要和我們一同玩游戲，猜猜是誰呢?〞第一個圖形寶寶有三條邊、三個角，是誰?(三角形)這個圖形寶寶圓溜溜的，是誰?(圓形)這是什么寶寶，長得什么樣的?(正方形)二、游戲：作客。教師以圖形寶寶的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。教師：“此刻我們一同到圖形寶寶家去作客吧!來，先讓我們一同學(xué)小兔跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一同跳到圓形中去)再讓我們一同學(xué)小雞走到三角形娃娃家去吧!(幼兒一同走到三角形中去)最后我們一同跑到正方形娃娃家去，看一看是誰先到正方形娃娃家。(幼兒一同跑到正方形)三、游戲：寶寶請客教師創(chuàng)建游戲情節(jié)：圖形寶寶邀請小朋友吃東西，把幼兒帶到有圓形的桌子、正方形的桌子、三角形的桌子的地方。(1)教師：“小朋友，你們看圖形寶寶家的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回復(fù))教師：“桌子有了，椅子還在那處，要請小朋友搬過來，有一個要求：圓形的桌子旁要放有圓形標(biāo)志的椅子，三角形的桌子旁放有三角形標(biāo)志的椅子，正方形的桌子旁放有正方形標(biāo)志的椅子。讓我們一同來著手吧!(幼兒著手搬椅子，分別把它們放在相應(yīng)的桌子周圍。)品味圖形寶寶準(zhǔn)備的食品(圓形、三角形、正方形的餅、糖果等)先看看、談?wù)動心男﹫D形的食品，聽老師口令拿相應(yīng)圖