2023年標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文

第71頁(yè)共71頁(yè)2023年標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文2023年標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文。時(shí)間很快，已在xx麻醉科三個(gè)月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)。如今的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。xx醫(yī)院始終堅(jiān)持"博瀚東海，愛(ài)心奉獻(xiàn)"的宗旨和"一切以病人為中心"的理念，努力建立一家技術(shù)化、效勞個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步，我感到很榮幸。實(shí)習(xí)期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氣氛，如今可以在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮，沖動(dòng)。因?yàn)槲沂桥R床專業(yè)的，所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)?？剖依锩總€(gè)前輩老師都可以諄諄教導(dǎo)我們，手把手的我們他們自己對(duì)于麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì)，經(jīng)歷畢竟是有些書(shū)本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感謝蔣優(yōu)君老師，她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與缺乏，而且對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)她可以不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學(xué)會(huì)很多，而且也防止了許多。徐元紅、余云蘭、戶長(zhǎng)龍還有張義幾位老師，對(duì)于生活的態(tài)度，以及對(duì)于工作的那份責(zé)任，我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深化"麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之"，這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。遇到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩，不逞強(qiáng)逞能，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人，同事負(fù)責(zé)。我覺(jué)得做人起碼要有一份責(zé)任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要純熟各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)展，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的根本準(zhǔn)繩。短短的三個(gè)月我們不可能變得老練，不可能獨(dú)當(dāng)一面，在科室里呆了三個(gè)月，深深的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)以及缺乏之處，理論知識(shí)不夠扎實(shí)，理論操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對(duì)以及付諸行動(dòng)的，只有理論與理論相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，我們要學(xué)的還很多，要走的路也還很長(zhǎng)。工作上我可以認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與別人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能;責(zé)任感強(qiáng)，可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間可以通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在xx醫(yī)院上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了麻醉這份工作，想在這里漸漸成長(zhǎng)成材，成為一名合格的正式xx醫(yī)院里的職工，三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了很多，今后我會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，xx的明天作出一番成績(jī)。2023年標(biāo)準(zhǔn)建筑實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式20xx年標(biāo)準(zhǔn)建筑實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式我在進(jìn)展了兩年半的理論知識(shí)積累之后,深知自己要有一個(gè)踏入社會(huì)，必需要進(jìn)展的理論過(guò)程,也就是理論與理論的結(jié)合,特別是對(duì)與建筑這種理論性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異,在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華,把理論與理論找到一個(gè)的切入點(diǎn),為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與理論相交融的時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有理論中才能得到的技術(shù),為我們以后參加工作打好根底,這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。中專的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué),老師布置完任務(wù)后,我就開(kāi)場(chǎng)了自己的實(shí)習(xí)生活。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性,因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專業(yè)的一個(gè)窗口,同時(shí)又是擇業(yè),社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一次時(shí)機(jī),所以我決定,在這次實(shí)習(xí)生活中,嚴(yán)格的要求自己,并虛心向各位師傅請(qǐng)教,讓自己通過(guò)這次實(shí)習(xí),確實(shí)學(xué)到一些東西,減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中可以走的更自信。一、在這次實(shí)習(xí)中我理解了施工現(xiàn)場(chǎng)所用的一些建筑材料根本性能檢測(cè):1.水泥性能檢測(cè)1)物理檢測(cè)工程及方法:密度(李氏瓶法)、比外表積(勃氏法)、細(xì)度(篩析法)、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強(qiáng)度(iso法)、流動(dòng)度。2)化學(xué)檢測(cè)工程:燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。3)廢品:凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時(shí)間、安定性中任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時(shí),均為廢品。4)不合格品:凡細(xì)度、終凝時(shí)間、不溶物和燒失量中的任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或混合材料參加量超過(guò)限量和強(qiáng)度低于商品強(qiáng)度等級(jí)的指標(biāo)時(shí)為不合格,水泥包裝標(biāo)志中水泥品種、強(qiáng)度等級(jí)、消費(fèi)者名稱和出廠編號(hào)不全也屬于不合格品。2.金屬材料(鋼筋)鋼筋種類很多,通常按化學(xué)成分、機(jī)械性能、消費(fèi)工藝等進(jìn)展分類?！惨弧?、按化學(xué)成分分碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少,又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25%),中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%~0.7%,),高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%~1.4%),碳素鋼中除含有鐵和碳元素外,還有少量在冶煉過(guò)程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中參加少量合金無(wú)素,獲得強(qiáng)度高和綜合性能好的鋼種,在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等,〔二〕、按機(jī)械性能分鋼筋混凝土構(gòu)造用熱軋鋼筋,過(guò)去大都采用碳鋼。隨著普通低合金鋼的開(kāi)展,現(xiàn)行熱軋鋼筋,除了碳鋼的3號(hào)鋼外,全為普通低合金鋼。按機(jī)械性能把鋼筋分為四級(jí):ⅰ級(jí)鋼筋-235/370級(jí)ⅱ級(jí)鋼筋-335/510級(jí)ⅲ級(jí)鋼筋-370/570ⅳ級(jí)鋼筋-540/835級(jí)分子是屈從強(qiáng)度,分母是抗拉強(qiáng)度,單位是mpa。鋼筋的機(jī)械性能通過(guò)試驗(yàn)來(lái)測(cè)定,微量鋼筋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械性能有屈從點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率,冷彎性能等指標(biāo)。1)屈從點(diǎn):當(dāng)鋼筋的應(yīng)力超過(guò)屈從點(diǎn)以后,拉力不增加而變形卻顯著增加,將產(chǎn)生較大的剩余變形時(shí),以這時(shí)的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承當(dāng)?shù)睦χ?就是屈從點(diǎn)。2)抗拉強(qiáng)度:抗拉強(qiáng)度就是以鋼筋被拉斷前所能承當(dāng)?shù)睦χ党凿摻罱孛娣e所得的拉力值,抗拉強(qiáng)度又稱為極限強(qiáng)度。3)伸長(zhǎng)率:伸長(zhǎng)率是應(yīng)力一應(yīng)變曲線中試件被拉斷時(shí)的應(yīng)變值,又稱延伸率,它是衡量鋼筋塑性的一個(gè)指標(biāo),與抗拉強(qiáng)度一樣,也是鋼筋機(jī)械性能中必不可少的保證工程。4)冷彎性能:冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工(即常溫下加工)產(chǎn)生塑性變形時(shí),對(duì)產(chǎn)生裂縫的抵抗才能?！踩场聪M(fèi)工藝及軋制外形分鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤條。3.澆筑大壩的澆筑有平鋪式和臺(tái)階式。我所實(shí)習(xí)時(shí)正值酷暑,溫度較高,每天的太陽(yáng)都是熾熱的。正是采用的臺(tái)階式,在澆筑時(shí)應(yīng)該不要搞太大的工作面,以免來(lái)不及覆蓋第二層而產(chǎn)生初凝現(xiàn)象,也要控制混凝土溫度,實(shí)習(xí)報(bào)告2023：標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告20xx：標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)單位時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告要求1.封面—指定樣稿2.紙張—B5紙標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四正文內(nèi)容：字體—微軟雅黑；大小—小四左右頁(yè)邊距：2厘米3．內(nèi)容提綱前言一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時(shí)間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)單位和部門五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字六、實(shí)____結(jié)附：指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)：指導(dǎo)老師簽名：年月日XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表姓名性別專業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)〔蓋章〕年月日院系意見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)單位時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告要求1.封面—指定樣稿2.紙張—B5紙標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四正文內(nèi)容：字體—微軟雅黑；大小—小四左右頁(yè)邊距：2厘米3．內(nèi)容提綱前言一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時(shí)間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)單位和部門五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字六、實(shí)____結(jié)附：指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)：指導(dǎo)老師簽名：年月日XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表姓名性別專業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)年月日院系意見(jiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式范文從開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以各種形式記錄下來(lái)(如寫(xiě)工作日記等)。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的根底。主要搜集這樣一些資料：1.在社會(huì)理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否進(jìn)步。2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈敏運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與理論有機(jī)結(jié)合起來(lái)。3.觀察周圍同事如何處理問(wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過(guò)程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。一、實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告包括內(nèi)容(一)封面;(二)正文：1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的理論感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。2.實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。4.實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的總體安排。5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于XX字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手才能和技能的培養(yǎng)、鍛煉和進(jìn)步，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過(guò)程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)(1)將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成理論的行為;(2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方，部門職能，原先你不理解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。6.實(shí)____結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫(xiě)出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與理論的差距和今后應(yīng)努力的方向?！揪x實(shí)習(xí)報(bào)告范文】加強(qiáng)社區(qū)建立，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨的群眾道路、做好群眾工作和加強(qiáng)基層政權(quán)建立的重要內(nèi)容。它對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)開(kāi)展、進(jìn)步人民群眾的生活程度和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有非常重要的意義。20xx年9月，中央文明辦等9個(gè)部門結(jié)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的通知》，文件進(jìn)一步明確了法律效勞作為加強(qiáng)社區(qū)建立的重要地位。隨著社區(qū)建立的加快開(kāi)展，社區(qū)法律效勞的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，社區(qū)法律效勞的內(nèi)容更加豐富，社區(qū)法律效勞的形式日益多樣。新的形勢(shì)下，為我們司法行政機(jī)關(guān)發(fā)揮職能作用，進(jìn)一步推進(jìn)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作，提供了難得的機(jī)遇和廣闊的開(kāi)展空間。一、“法律效勞進(jìn)社區(qū)”是司法行政機(jī)關(guān)執(zhí)政為民、加強(qiáng)社區(qū)建立和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要措施。“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作，就是司法行政機(jī)關(guān)通過(guò)發(fā)揮職能作用，充分整合律師、公證、法律援助工作者、基層法律工作者和法律效勞志愿者等法律效勞資，以社區(qū)為依托，以社區(qū)居民為效勞對(duì)象，開(kāi)展的社區(qū)法律效勞工作。司法行政機(jī)關(guān)通過(guò)開(kāi)展“法律效勞進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，可以更好地發(fā)揮法律效勞、法制宣傳、法律保障和法律參謀助手等職能作用，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展、推進(jìn)民主法制建立、進(jìn)步群眾生活質(zhì)量和程度、以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有非常重要的作用。(一)社區(qū)呼喚法律效勞，群眾急需法律效勞。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速開(kāi)展，社區(qū)群眾需要處理的各種關(guān)系和產(chǎn)生的各種矛盾糾紛日益增多，居民群眾涉法問(wèn)題大幅增加，因此，社區(qū)群眾渴望用法律武器解決糾紛矛盾的需求與日俱增。社區(qū)法律效勞隨著社區(qū)建立和社區(qū)效勞的開(kāi)展而產(chǎn)生和壯大，這就急需要把專業(yè)的法律效勞送進(jìn)社區(qū)里來(lái)，送到群眾的家中。面對(duì)群眾的需求，為人民群眾提供方便而優(yōu)質(zhì)的法律效勞，是各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和廣闊法律效勞工作者理論“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的詳細(xì)表達(dá)。我們司法行政機(jī)關(guān)要按照黨的十六大提出的“拓展和標(biāo)準(zhǔn)法律效勞”的要求，充分發(fā)揮自身的職能優(yōu)勢(shì)，積極拓展法律效勞領(lǐng)域，轉(zhuǎn)變效勞方式，豐富效勞內(nèi)容，緊緊抓住“一切為了人民”這個(gè)根本，深化社區(qū)，積極為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、便利、高效、低廉的法律效勞，實(shí)在維護(hù)社區(qū)居民的合法權(quán)益，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)安定、團(tuán)結(jié)、文明、和諧的美妙社區(qū)環(huán)境。(二)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，對(duì)于進(jìn)步社區(qū)居民自治管理程度、促進(jìn)基層民主法制建立具有重要作用。社區(qū)建立離不開(kāi)法制，法制建立是社區(qū)建立的重要保障，法律效勞是民主法制的重要內(nèi)容之一。通過(guò)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，為社區(qū)居民提供形式多樣的法律效勞，普及法律常識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民法制觀念，調(diào)動(dòng)廣闊居民積極參與社區(qū)事務(wù)管理，充分行使自己的民主權(quán)利，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。通過(guò)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，還可以為社區(qū)管理組織當(dāng)好法律參謀，為依法管理社區(qū)起到參謀和助手作用。另外，還可以對(duì)社區(qū)干部進(jìn)展法律知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步社區(qū)干部依法決策、依法管理的才能和程度，不斷進(jìn)步社區(qū)法制化管理程度，促進(jìn)基層民主法制建立。(三)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保一方平安具有重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和改革的深化，社區(qū)內(nèi)居民的成份和生活方式發(fā)生很大的變化，大量下崗失業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員涌入社區(qū)，大量離、退休人員即將歸入社區(qū)管理，使社區(qū)管理面臨新的挑戰(zhàn)和宏大的壓力。同時(shí)，社區(qū)內(nèi)存在著各種矛盾和糾紛，事關(guān)社區(qū)穩(wěn)定的大局。因此，解決好社區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛，是社區(qū)組織的一項(xiàng)主要職責(zé)和重要任務(wù)。通過(guò)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，為廣闊居民提供及時(shí)的法律效勞，用法律解決家庭中和鄰里間的矛盾，用法律維護(hù)居民的合法權(quán)益，用法律消除不安定的隱患，實(shí)在有效地維護(hù)了社區(qū)的穩(wěn)定。二、目前，我區(qū)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作的現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題我區(qū)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作的現(xiàn)狀。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作，實(shí)在把它納入?yún)^(qū)委和政府的議事日程，并充分表達(dá)在我區(qū)的工作之中。今年，我區(qū)把法律援助工作列入?yún)^(qū)政府為人民群眾辦十件實(shí)事之中，社區(qū)中許多弱勢(shì)居民得到了優(yōu)質(zhì)、便利的法律援助，充分享受到黨和政府的溫暖和關(guān)心。今后，要進(jìn)一步把法律援助工作向社區(qū)延伸，更好的為社區(qū)群眾效勞。區(qū)司法局作為“法律效勞進(jìn)社區(qū)”的組織者和管理者，始終把它當(dāng)作踐行“三個(gè)代表”重要思想、親密聯(lián)絡(luò)群眾的亮點(diǎn)工作來(lái)抓，在工作中，統(tǒng)一部署，狠抓落實(shí)，務(wù)務(wù)實(shí)效。二是組織健全。我區(qū)把社區(qū)法律效勞隊(duì)伍建立作為重要工作，實(shí)在抓緊、抓好。通過(guò)一系列探究，初步形成了“以社區(qū)為主體，社區(qū)法律效勞站為陣地，社會(huì)法律效勞機(jī)構(gòu)支持，社區(qū)居民廣泛參與”的法律效勞進(jìn)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制，建立了區(qū)法律效勞所和法律援助中心、街道法律效勞所、社區(qū)法律效勞站及法律援助工作站的三級(jí)效勞網(wǎng)絡(luò)。三是措施有力。區(qū)司法局實(shí)在加強(qiáng)對(duì)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”的管理，強(qiáng)化指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，建立健全相應(yīng)的工作制度和紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)視和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)法律效勞進(jìn)社區(qū)。實(shí)習(xí)報(bào)告范文標(biāo)準(zhǔn)格式一、實(shí)習(xí)報(bào)告文字編寫(xiě)格式實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序：封面、選題報(bào)告、目錄、正文、鑒定表1、封面文字、格式要求(1)實(shí)習(xí)報(bào)告的封面采用最新的版式(帶?；盏?，詳細(xì)格式見(jiàn)附件2)(2)實(shí)習(xí)報(bào)告題目：黑體、三號(hào)、加粗;文字較多的題目要平分兩行，采用“居中”的對(duì)齊方式。(要保持美觀)(3)封面填寫(xiě)的其他文字：宋體，四號(hào)，常規(guī)字形(不加粗);(4)完成日期：填寫(xiě)定稿日期2、選題報(bào)告文字、格式要求(1)選題報(bào)告要和目錄一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后，用A4紙正反面打印(只有一頁(yè)的，反面就為空白)，附在實(shí)習(xí)報(bào)告的正文前面(詳細(xì)的編號(hào)、順序、模板見(jiàn)附件1)(2)姓名、性別、學(xué)號(hào)、系部、專業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告題目：黑體、五號(hào)、加粗;(3)內(nèi)容提綱的一級(jí)標(biāo)題、小結(jié)與心得的一級(jí)標(biāo)題：宋體、五號(hào)、加粗;其他需填寫(xiě)的漢字：宋體、五號(hào)、常規(guī)字形(不加粗);3、目錄文字、格式要求(1)目錄與選題報(bào)告一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后，用A4紙正反面打印(只有一頁(yè)的，反面就為空白)，附在實(shí)習(xí)報(bào)告的正文前面(詳細(xì)的編號(hào)、模板見(jiàn)附件1)(2)目錄：二字要居中，黑體、三號(hào)、加粗(3)目錄內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)報(bào)告的一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題和附件(即：畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表)，標(biāo)清楚目錄的頁(yè)碼。目錄左右兩邊要對(duì)齊。4、實(shí)習(xí)報(bào)告正文的文字、格式要求(1)實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用A4紙打印成文。(2)字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，一般電腦默認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)”。(3)段落設(shè)置為“行距1.5倍”。(4)字號(hào)設(shè)置為：①標(biāo)題：宋體，小二號(hào)，加粗;②正文一級(jí)標(biāo)題：宋體，四號(hào)，加粗;③正文二級(jí)標(biāo)題：宋體，小四號(hào)，加粗;④其余漢字均為宋體小四號(hào)：⑤正文中所有非漢字均為TimesNewRoman體;二、頁(yè)面格式要求(這個(gè)格式模板已經(jīng)固定好，不要?jiǎng)?1、頁(yè)眉：從正文第1頁(yè)開(kāi)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)頁(yè)眉，文字為廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)報(bào)告(宋體、五號(hào)、常規(guī)字形(不加粗))，文字下劃線為上粗下細(xì)文武線(3磅)。2、頁(yè)碼：從正文第1頁(yè)開(kāi)場(chǎng)按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，置于頁(yè)面底端中間。三、印刷要求1、紙型與頁(yè)邊距：實(shí)習(xí)報(bào)告使用A4紙打印，行距為1.5倍。2、頁(yè)邊距為：上為2.54厘米，下為2.54厘米，左為1.9厘米，右為1.9厘米，裝訂線為0.6厘米，裝訂線位置：左。3、印刷與裝訂：實(shí)習(xí)報(bào)告一律在左側(cè)裝訂，正反面打印四、其他要求1、實(shí)習(xí)報(bào)告后面必須有實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)和實(shí)習(xí)單位章，否那么實(shí)習(xí)報(bào)告無(wú)效。實(shí)習(xí)報(bào)告要蓋兩個(gè)公章(必須是單位公章，不能蓋私人章)：一個(gè)蓋在實(shí)習(xí)報(bào)告的封面實(shí)習(xí)單位處;另一個(gè)蓋在實(shí)習(xí)報(bào)告里面的實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表的校外指導(dǎo)老師(簽名)處;2、畢業(yè)生交給指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)報(bào)告最好以郵件方式，便于修改。2023年標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文20xx年標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和理論相結(jié)合。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2023年5月27日6月10日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)西柞高速公路、永咸高速公路的局部施工工地西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，道路全長(zhǎng)64.714公里。永壽至咸陽(yáng)公路是國(guó)家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內(nèi)的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成局部，是全國(guó)12條公路勘察設(shè)計(jì)典型示范工程之一。本工程是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽(yáng)高速公路向西延伸段，途經(jīng)西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容路基局部路基的實(shí)習(xí)主要在永咸高速公路的局部施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。1.路基處理：該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理方法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會(huì)下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)展了變更，就是將原來(lái)80公分的土挖掉，先進(jìn)展全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。對(duì)于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。比照二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)展清表;然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)展土方調(diào)配設(shè)計(jì);最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能(120噸米，60噸米)。另外，對(duì)構(gòu)造物的處理。由于濕陷性黃土對(duì)構(gòu)造物會(huì)有很大的影響，處理方法就是先把基坑開(kāi)挖，然后用大噸級(jí)機(jī)械進(jìn)展強(qiáng)夯，保證構(gòu)造物平安。對(duì)于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量進(jìn)步，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo)致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性進(jìn)步。方法是先原地面進(jìn)展碾壓，用環(huán)刀法測(cè)定密實(shí)度;再進(jìn)展分層填土碾壓，用灌沙法測(cè)密實(shí)度。壓實(shí)是意：在機(jī)具類型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時(shí)，那么宜先低后高)。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對(duì)于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過(guò)程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以到達(dá)符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測(cè)壓實(shí)度。碾壓機(jī)械采用羊足碾壓實(shí)。2.橋涵：高速公路由于等級(jí)高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實(shí)習(xí)的主要包括咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)高架橋和雙星溝大橋兩段。這段咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)高架橋全長(zhǎng)980米全部采用預(yù)應(yīng)力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內(nèi)布置預(yù)應(yīng)力鋼角線，減小形變?cè)黾映休d力。雙星溝大橋是一個(gè)2×85米T型鋼構(gòu)橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法。如今兩橋墩做到38米左右，設(shè)計(jì)高度為51.5米，下面樁基深達(dá)75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設(shè)計(jì)。路面局部路面的實(shí)習(xí)主要集中在西柞高速公路的工地(瀝青路面)。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細(xì)集料等?；鶎訛槎曳€(wěn)定碎石;底基層為二灰穩(wěn)定土。熱拌瀝青混合料適用于各種等級(jí)道路的瀝青面層。高速公路、一級(jí)公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應(yīng)采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類應(yīng)根據(jù)詳細(xì)條件和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合理選用。應(yīng)滿足耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害才能、抗滑性能等多方面要求，同時(shí)還需考慮施工機(jī)械、工程造價(jià)等實(shí)際情況。廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過(guò)程可分為瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸及現(xiàn)場(chǎng)鋪筑兩個(gè)階段。1.瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤拌和時(shí)計(jì)量混合料各種材料的重量，而后者那么在計(jì)量各種材料之后連續(xù)不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采用的是3000間歇式拌和機(jī)。在拌制瀝青混合料之前，應(yīng)根據(jù)確定的配合比進(jìn)展試拌。試拌時(shí)對(duì)所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計(jì)量。通過(guò)試拌和抽樣檢驗(yàn)確定每盤熱二、拌的配合比及其總重量(間歇式拌和機(jī))、或各種礦料進(jìn)料口開(kāi)啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度(連續(xù)式拌和機(jī))、適宜的瀝青用量、拌和時(shí)間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對(duì)試拌的瀝青混合料進(jìn)展試驗(yàn)之后，即可選定施工的配合比。材料的運(yùn)輸是靠卡車直接運(yùn)到施工路段進(jìn)展攤鋪。2.鋪筑鋪筑工序如下：1.基層準(zhǔn)備和放樣面層鋪筑前，應(yīng)對(duì)基層和路基進(jìn)展檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié)，減少水分浸入基層。為了控制混合料的攤鋪厚度，在準(zhǔn)備好基層之后進(jìn)展測(cè)量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設(shè)置樣樁，標(biāo)出混合料的松鋪厚度。采用自動(dòng)調(diào)平攤鋪機(jī)攤鋪時(shí)，還應(yīng)放出引導(dǎo)攤鋪機(jī)運(yùn)行走向和標(biāo)高的控制基準(zhǔn)線。高速公路和一級(jí)公路在施工前應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。試驗(yàn)段的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)看_實(shí)定，宜為100～200m。試驗(yàn)段宜在直線段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時(shí)，路面構(gòu)造等條件應(yīng)一樣，路面各構(gòu)造層的試驗(yàn)可安排在不同的試驗(yàn)段上。2.攤鋪瀝青混合料可用人工或機(jī)械攤鋪，高等級(jí)公路瀝青路面應(yīng)采用機(jī)械攤鋪。瀝青混合料攤鋪機(jī)有履帶式和輪胎式兩種。二者的構(gòu)造和技術(shù)性能大致一樣。瀝青攤鋪機(jī)的主要組成局部為料斗、鏈?zhǔn)絺魉推?、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使局部和發(fā)動(dòng)機(jī)等。3.碾壓瀝青混合料攤鋪平整之后，應(yīng)趁熱及時(shí)進(jìn)展碾壓。碾壓的溫度應(yīng)符合規(guī)定的要求。壓實(shí)后的瀝青混合料應(yīng)符合壓實(shí)度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實(shí)厚度不得大于10cm。瀝青混合料碾壓過(guò)程分為初壓、復(fù)壓和終壓三個(gè)階段。初壓用60～80KN雙輪壓路機(jī)以1.5～2.0km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩(wěn)定。隨即用100～120KN三輪壓路機(jī)或輪胎式壓路機(jī)復(fù)壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機(jī)為3km/h;輪胎式壓路機(jī)為5km/h。復(fù)壓階段碾壓至穩(wěn)定無(wú)顯著輪跡為止。復(fù)壓是碾壓過(guò)程最重要的階段，混合料能否到達(dá)規(guī)定的密實(shí)度，關(guān)鍵全在于這階段的碾壓。終壓是在復(fù)壓之后用60～80KN雙輪壓路機(jī)以3km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消除碾壓過(guò)程中產(chǎn)生的輪跡，并確保路面外表的平整。碾壓時(shí)壓路機(jī)開(kāi)行的方向應(yīng)平行于路中心線，并由一側(cè)路邊緣壓向路中。用三輪壓路機(jī)碾壓時(shí)，每次應(yīng)重疊后輪寬的1/2;雙輪壓路機(jī)那么每次重疊30cm;輪胎式壓路機(jī)亦應(yīng)重疊碾壓。由于輪胎式壓路機(jī)能調(diào)整輪胎的內(nèi)壓，可以得到所需的接觸地面壓力三、使骨料互相嵌擠咬合，易于獲得均一的密實(shí)度，而且密實(shí)度可以進(jìn)步2～3%。所以輪胎式壓路機(jī)最適宜用于復(fù)壓階段的碾壓。3.接縫施工瀝青路面的各種施工縫(包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等)處，往往由于壓實(shí)缺乏，容易產(chǎn)生臺(tái)階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時(shí)必須非常注意。本路段采用的半幅機(jī)械施工，中間設(shè)計(jì)有分隔帶。在施工中有兩臺(tái)機(jī)械同步攤鋪，那么機(jī)械間的縱縫應(yīng)注意處理。4.排水設(shè)施整個(gè)路面為一個(gè)拱型，所以一般路面采用坡面向兩側(cè)漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線的地段，公路外側(cè)設(shè)有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設(shè)有雨水管道，搜集曲線外側(cè)路面的雨水，再由路基下敷設(shè)的橫向排水管流入邊溝。五、實(shí)____結(jié)通過(guò)這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí)，使我們對(duì)高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比擬全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解承受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的消費(fèi)中得到了運(yùn)用。近年來(lái)，中國(guó)的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的開(kāi)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對(duì)于從事道路的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論和設(shè)計(jì)才能，這樣更有利于將來(lái)的開(kāi)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式時(shí)間很快，已在xx麻醉科三個(gè)月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)。如今的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。xx醫(yī)院始終堅(jiān)持博瀚東海，愛(ài)心奉獻(xiàn)的宗旨和一切以病人為中心的理念，努力建立一家技術(shù)化、效勞個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步，我感到很榮幸。實(shí)習(xí)期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氣氛，如今可以在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮，沖動(dòng)。因?yàn)槲沂桥R床專業(yè)的，所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)?？剖依锩總€(gè)前輩老師都可以諄諄教導(dǎo)我們，手把手的我們他們自己對(duì)于麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì)，經(jīng)歷畢竟是有些書(shū)本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感謝蔣優(yōu)君老師，她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與缺乏，而且對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)她可以不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學(xué)會(huì)很多，而且也防止了許多。徐元紅、余云蘭、戶長(zhǎng)龍還有張義幾位老師，對(duì)于生活的態(tài)度，以及對(duì)于工作的那份責(zé)任，我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深化麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之，這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。遇到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩，不逞強(qiáng)逞能，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人，同事負(fù)責(zé)。我覺(jué)得做人起碼要有一份責(zé)任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要純熟各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)展，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的根本準(zhǔn)繩。短短的三個(gè)月我們不可能變得老練，不可能獨(dú)當(dāng)一面，在科室里呆了三個(gè)月，深深的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)以及缺乏之處，理論知識(shí)不夠扎實(shí)，理論操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對(duì)以及付諸行動(dòng)的，只有理論與理論相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，我們要學(xué)的還很多，要走的路也還很長(zhǎng)。工作上我可以認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與別人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能;責(zé)任感強(qiáng)，可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間可以通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在xx醫(yī)院上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了麻醉這份工作，想在這里漸漸成長(zhǎng)成材，成為一名合格的正式xx醫(yī)院里的職工，三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了很多，今后我會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，xx的明天作出一番成績(jī)。2023年醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告20xx年醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。**日在放射室******放射室是全軍大型醫(yī)療設(shè)備檢測(cè)及維修中心，主要業(yè)務(wù)是：⑴負(fù)責(zé)醫(yī)用診斷及治療x線機(jī)、ct機(jī)、磁共振成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)等放射儀器的維修和應(yīng)用質(zhì)量檢測(cè)工作。⑵負(fù)責(zé)新購(gòu)置的放射類醫(yī)療儀器的驗(yàn)收質(zhì)量檢驗(yàn)工作。⑶負(fù)責(zé)醫(yī)用診斷及治療x線機(jī)的計(jì)量檢定〔檢測(cè)〕工作。⑷負(fù)責(zé)放射類醫(yī)療儀器〔衛(wèi)生裝備〕的研制工作。⑸負(fù)責(zé)放射類醫(yī)療儀器檢測(cè)新方法、新技術(shù)的研究。⑹負(fù)責(zé)放射類醫(yī)療儀器專業(yè)實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員的培訓(xùn)。lygroup考試學(xué)習(xí)網(wǎng)在這里我們充分的理解了x線機(jī)的構(gòu)造與原理，把書(shū)本上的知識(shí)和理論嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)到了一起，對(duì)以前理論上的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，屢次隨帶教老師出去維修，在維修的過(guò)程中帶教老師大膽鍛煉我們的動(dòng)手才能。期間我們還跟隨齊偉光老師親自動(dòng)手安裝過(guò)萬(wàn)東醫(yī)療器械廠和上海醫(yī)療器械廠消費(fèi)200ma的x線機(jī)各一臺(tái)。還跟盧勇老師到309醫(yī)院親自動(dòng)手撤除過(guò)東芝800max線機(jī)一臺(tái)。平時(shí)在科室里主要和老師學(xué)習(xí)x線管的維修，自已屢次動(dòng)手拆開(kāi)過(guò)x線管并換過(guò)里面的變壓器油和中頻x線管里的二級(jí)管和電容。這就很好地結(jié)合的課堂里所學(xué)的知識(shí)，更深層的理解了x線機(jī)的構(gòu)造原理，以及安裝時(shí)設(shè)計(jì)布線等方面的內(nèi)容。lygroup考試學(xué)習(xí)網(wǎng)在*月份期間我們還在所里的學(xué)術(shù)報(bào)告廳參加了全國(guó)首屆醫(yī)療器械不良事件培訓(xùn)班學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)了骨科植入物、人工瓣膜、宮內(nèi)節(jié)育器、ct機(jī)工作原理及其使用中不良事件中的實(shí)例、影響、監(jiān)測(cè)及預(yù)防。深化的子解了醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測(cè)工作的重要意義。在20**年*月*日我們還在首都醫(yī)科大學(xué)附屬佑安醫(yī)院參加醫(yī)療儀器維修培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次是沾了所里老師的光，這次培訓(xùn)是本來(lái)是收費(fèi)的，但是所里的老師有參加講課，把我們帶去免費(fèi)聽(tīng)課，我們的非常的感謝。本次演進(jìn)主要學(xué)習(xí)了x線機(jī)、b超、心腦電圖機(jī)、生化分析^p議等醫(yī)療設(shè)備的原理、構(gòu)造及維修。老師們生動(dòng)的演講加上powerpoint的課件，很好的復(fù)習(xí)穩(wěn)固了課本所學(xué)的內(nèi)容，老師們都把平常維修的經(jīng)歷教訓(xùn)結(jié)合到演進(jìn)中來(lái)，這些在書(shū)本上是學(xué)不到的。這次聽(tīng)講的學(xué)員大局部是來(lái)自各個(gè)地方醫(yī)院設(shè)備科里的工程師們，和他們的交流中也收獲不少，理解了醫(yī)院里的儀器對(duì)醫(yī)院特別是病人的重要地位，并對(duì)我們的職位性質(zhì)，有了深化的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到我們學(xué)的東西還有很多，不然是很難應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的突發(fā)事件?！?023年實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將完畢內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，能勤于、擅長(zhǎng)觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些根本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的掌握。2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，程度會(huì)進(jìn)步很快。3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快完畢，獲得了很大成績(jī)。首先，在根底理論方面，溫故而知加強(qiáng)了穩(wěn)固和進(jìn)步;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊＝?jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到如今，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)接觸半個(gè)社會(huì)了呢?科室里，不管是醫(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人考慮很多。自己身邊的人，可能以為很理解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦理解的對(duì)方越深，就會(huì)覺(jué)得越可怕。因?yàn)槊總€(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，又或者別人無(wú)法容忍你的一樣。這個(gè)世界就會(huì)變得復(fù)雜，生活，學(xué)習(xí)，處事無(wú)處不在。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告格式對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程、結(jié)果以及體會(huì)用書(shū)面文字寫(xiě)出來(lái)的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料搜集從開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以各種形式記錄下來(lái)〔如寫(xiě)工作日記等〕。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的根底。主要搜集這樣一些資料：1．在社會(huì)理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否進(jìn)步。2．專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈敏運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與理論有機(jī)結(jié)合起來(lái)。3．觀察周圍同事如何處理問(wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過(guò)程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。一、消費(fèi)實(shí)習(xí)〔專業(yè)實(shí)習(xí)〕報(bào)告包括內(nèi)容〔一〕封面；〔二〕正文：實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的理論感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。2.實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。4.實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的總體安排。5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于XX字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動(dòng)手才能和技能的培養(yǎng)、鍛煉和進(jìn)步，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過(guò)程〔實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法〕〔1〕將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成理論的行為；〔2〕觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方，部門職能，原先你不理解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。6.實(shí)____結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫(xiě)出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與理論的差距和今后應(yīng)努力的方向。___年實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式【最新實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式】從開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以各種形式記錄下來(lái)(如寫(xiě)工作日記等)。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的根底。主要搜集這樣一些資料：1.在社會(huì)理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否進(jìn)步。2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈敏運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與理論有機(jī)結(jié)合起來(lái)。3.觀察周圍同事如何處理問(wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過(guò)程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。一、實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告包括內(nèi)容(一)封面;(二)正文：1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的理論感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。2.實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。4.實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的總體安排。5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于XX字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手才能和技能的培養(yǎng)、鍛煉和進(jìn)步，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過(guò)程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)(1)將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成理論的行為;(2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方，部門職能，原先你不理解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。6.實(shí)____結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫(xiě)出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與理論的差距和今后應(yīng)努力的方向。【精選實(shí)習(xí)報(bào)告范文】加強(qiáng)社區(qū)建立，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨的群眾道路、做好群眾工作和加強(qiáng)基層政權(quán)建立的重要內(nèi)容。它對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)開(kāi)展、進(jìn)步人民群眾的生活程度和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有非常重要的意義。20xx年9月，中央文明辦等9個(gè)部門結(jié)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的通知》，文件進(jìn)一步明確了法律效勞作為加強(qiáng)社區(qū)建立的重要地位。隨著社區(qū)建立的加快開(kāi)展，社區(qū)法律效勞的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，社區(qū)法律效勞的內(nèi)容更加豐富，社區(qū)法律效勞的形式日益多樣。新的形勢(shì)下，為我們司法行政機(jī)關(guān)發(fā)揮職能作用，進(jìn)一步推進(jìn)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作，提供了難得的機(jī)遇和廣闊的開(kāi)展空間。一、“法律效勞進(jìn)社區(qū)”是司法行政機(jī)關(guān)執(zhí)政為民、加強(qiáng)社區(qū)建立和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要措施?！胺尚谶M(jìn)社區(qū)”工作，就是司法行政機(jī)關(guān)通過(guò)發(fā)揮職能作用，充分整合律師、公證、法律援助工作者、基層法律工作者和法律效勞志愿者等法律效勞資，以社區(qū)為依托，以社區(qū)居民為效勞對(duì)象，開(kāi)展的社區(qū)法律效勞工作。司法行政機(jī)關(guān)通過(guò)開(kāi)展“法律效勞進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，可以更好地發(fā)揮法律效勞、法制宣傳、法律保障和法律參謀助手等職能作用，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展、推進(jìn)民主法制建立、進(jìn)步群眾生活質(zhì)量和程度、以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有非常重要的作用。(一)社區(qū)呼喚法律效勞，群眾急需法律效勞。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速開(kāi)展，社區(qū)群眾需要處理的各種關(guān)系和產(chǎn)生的各種矛盾糾紛日益增多，居民群眾涉法問(wèn)題大幅增加，因此，社區(qū)群眾渴望用法律武器解決糾紛矛盾的需求與日俱增。社區(qū)法律效勞隨著社區(qū)建立和社區(qū)效勞的開(kāi)展而產(chǎn)生和壯大，這就急需要把專業(yè)的法律效勞送進(jìn)社區(qū)里來(lái)，送到群眾的家中。面對(duì)群眾的需求，為人民群眾提供方便而優(yōu)質(zhì)的法律效勞，是各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和廣闊法律效勞工作者理論“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的詳細(xì)表達(dá)。我們司法行政機(jī)關(guān)要按照黨的十六大提出的“拓展和標(biāo)準(zhǔn)法律效勞”的要求，充分發(fā)揮自身的職能優(yōu)勢(shì)，積極拓展法律效勞領(lǐng)域，轉(zhuǎn)變效勞方式，豐富效勞內(nèi)容，緊緊抓住“一切為了人民”這個(gè)根本，深化社區(qū)，積極為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、便利、高效、低廉的法律效勞，實(shí)在維護(hù)社區(qū)居民的合法權(quán)益，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)安定、團(tuán)結(jié)、文明、和諧的美妙社區(qū)環(huán)境。(二)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，對(duì)于進(jìn)步社區(qū)居民自治管理程度、促進(jìn)基層民主法制建立具有重要作用。社區(qū)建立離不開(kāi)法制，法制建立是社區(qū)建立的重要保障，法律效勞是民主法制的重要內(nèi)容之一。通過(guò)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，為社區(qū)居民提供形式多樣的法律效勞，普及法律常識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民法制觀念，調(diào)動(dòng)廣闊居民積極參與社區(qū)事務(wù)管理，充分行使自己的民主權(quán)利，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。通過(guò)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，還可以為社區(qū)管理組織當(dāng)好法律參謀，為依法管理社區(qū)起到參謀和助手作用。另外，還可以對(duì)社區(qū)干部進(jìn)展法律知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步社區(qū)干部依法決策、依法管理的才能和程度，不斷進(jìn)步社區(qū)法制化管理程度，促進(jìn)基層民主法制建立。(三)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保一方平安具有重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和改革的深化，社區(qū)內(nèi)居民的成份和生活方式發(fā)生很大的變化，大量下崗失業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員涌入社區(qū)，大量離、退休人員即將歸入社區(qū)管理，使社區(qū)管理面臨新的挑戰(zhàn)和宏大的壓力。同時(shí)，社區(qū)內(nèi)存在著各種矛盾和糾紛，事關(guān)社區(qū)穩(wěn)定的大局。因此，解決好社區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛，是社區(qū)組織的一項(xiàng)主要職責(zé)和重要任務(wù)。通過(guò)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”，為廣闊居民提供及時(shí)的法律效勞，用法律解決家庭中和鄰里間的矛盾，用法律維護(hù)居民的合法權(quán)益，用法律消除不安定的隱患，實(shí)在有效地維護(hù)了社區(qū)的穩(wěn)定。二、目前，我區(qū)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作的現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題我區(qū)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作的現(xiàn)狀。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“法律效勞進(jìn)社區(qū)”工作，實(shí)在把它納入?yún)^(qū)委和政府的議事日程，并充分表達(dá)在我區(qū)的工作之中。今年，我區(qū)把法律援助工作列入?yún)^(qū)政府為人民群眾辦十件實(shí)事之中，社區(qū)中許多弱勢(shì)居民得到了優(yōu)質(zhì)、便利的法律援助，充分享受到黨和政府的溫暖和關(guān)心。今后，要進(jìn)一步把法律援助工作向社區(qū)延伸，更好的為社區(qū)群眾效勞。區(qū)司法局作為“法律效勞進(jìn)社區(qū)”的組織者和管理者，始終把它當(dāng)作踐行“三個(gè)代表”重要思想、親密聯(lián)絡(luò)群眾的亮點(diǎn)工作來(lái)抓，在工作中，統(tǒng)一部署，狠抓落實(shí)，務(wù)務(wù)實(shí)效。二是組織健全。我區(qū)把社區(qū)法律效勞隊(duì)伍建立作為重要工作，實(shí)在抓緊、抓好。通過(guò)一系列探究，初步形成了“以社區(qū)為主體，社區(qū)法律效勞站為陣地，社會(huì)法律效勞機(jī)構(gòu)支持，社區(qū)居民廣泛參與”的法律效勞進(jìn)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制，建立了區(qū)法律效勞所和法律援助中心、街道法律效勞所、社區(qū)法律效勞站及法律援助工作站的三級(jí)效勞網(wǎng)絡(luò)。三是措施有力。區(qū)司法局實(shí)在加強(qiáng)對(duì)“法律效勞進(jìn)社區(qū)”的管理，強(qiáng)化指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，建立健全相應(yīng)的工作制度和紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)視和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)法律效勞進(jìn)社區(qū)。2023年醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文___年醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文安康所系,性命相托.當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,遵守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開(kāi)展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助安康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù).救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開(kāi)展和人類身心安康奮斗終生.目錄實(shí)習(xí)教學(xué)的組織管理1.實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間,承受臨床學(xué)院和教學(xué)醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo).在教學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生,其醫(yī)德醫(yī)風(fēng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活管理由教學(xué)醫(yī)院統(tǒng)一管理.2.實(shí)習(xí)醫(yī)生在各科實(shí)習(xí),實(shí)行科主任(專科主任)領(lǐng)導(dǎo)下的區(qū)長(zhǎng)(主治醫(yī)生)負(fù)責(zé)制,區(qū)長(zhǎng)(主治醫(yī)生)負(fù)責(zé)主持本區(qū)實(shí)習(xí)醫(yī)生的實(shí)習(xí)安排,組織帶教,修改病歷,轉(zhuǎn)科考試和監(jiān)考工作.檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)情況,及時(shí)向科室和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).3.教學(xué)醫(yī)院可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立兼職班主任,協(xié)助院長(zhǎng)主持實(shí)習(xí)醫(yī)生的日常管理和教學(xué)組織工作.4.各科應(yīng)設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)視控制小組(簡(jiǎn)稱監(jiān)控小組),協(xié)助科主任定期檢查各病區(qū)老師和實(shí)習(xí)生的教與學(xué)的質(zhì)量,及時(shí)向科(?？?主任和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).5.學(xué)院學(xué)生管理干部應(yīng)經(jīng)常深化醫(yī)院和臨床科室,掌握實(shí)習(xí)醫(yī)生的思想,學(xué)習(xí)生活和工作情況,協(xié)助醫(yī)院做好實(shí)習(xí)醫(yī)生的管理工作.實(shí)習(xí)醫(yī)生的守那么和職責(zé)一,實(shí)習(xí)醫(yī)生守那么1.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)尊重醫(yī)院和各科室的領(lǐng)導(dǎo),服從班主任的管理.如有意見(jiàn)應(yīng)通過(guò)正常渠道向醫(yī)院,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反映.2.病區(qū)里的醫(yī)護(hù)人員都是實(shí)習(xí)醫(yī)生的老師.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù).3.在實(shí)習(xí)中要發(fā)揚(yáng)人道精神,堅(jiān)持高尚的道德準(zhǔn)那么,保護(hù)病員.制止因個(gè)人學(xué)習(xí)增加病人痛苦,損害病人安康的行為.在給女病人作體格檢查時(shí),應(yīng)有第三者在場(chǎng).4.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,反對(duì)脫離實(shí)際,好高鶩遠(yuǎn),單純追求技術(shù)操作,無(wú)視根底訓(xùn)練的傾向.5.同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步,摒棄無(wú)原那么的糾紛和不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象.6.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,除遵守國(guó)家法令和學(xué)校的規(guī)章制度外,還必須遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院和所在地方的一切規(guī)章制度,尊重當(dāng)?shù)厝罕姷娘L(fēng)俗習(xí)慣,對(duì)病人或其家屬的饋贈(zèng)應(yīng)一律婉言謝絕.7.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)養(yǎng)成艱辛樸素的生活作風(fēng),要講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,講道德和做到心靈美,語(yǔ)言美,行為美,環(huán)境美.8.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)保護(hù)公物,勵(lì)行節(jié)約,如損壞公物應(yīng)主動(dòng)向上級(jí)報(bào)告并按實(shí)習(xí)醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進(jìn)展賠償和處理.貴重儀器,未經(jīng)上級(jí)醫(yī)師同意,不得擅自動(dòng)用.9.實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期問(wèn),應(yīng)集中精力,刻苦學(xué)習(xí),積極工作.10.實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)行12小時(shí)負(fù)責(zé)制,周一至周五晚上7時(shí)至10時(shí)必須回病房完成白天未能完成的工作或進(jìn)展穿插查房等活動(dòng).自己分管的病人出現(xiàn)病情變化應(yīng)隨叫隨到,立即參加處理.實(shí)習(xí)醫(yī)生必須參加輪值夜班,值夜班者班前不休息,班后下午補(bǔ)休半天.不能解決值班床位的醫(yī)院或科室,值班實(shí)習(xí)醫(yī)生可于晚上十一時(shí)后分開(kāi)病房,次日不補(bǔ)休.如遇急診或搶救病人,實(shí)習(xí)醫(yī)生必須完成任務(wù)后征得老師同意方能分開(kāi).超過(guò)晚上十二時(shí)者,第二天下午補(bǔ)休半天.星期六,日非值班者,仍需回病房處理病人,完成工作后才休息.11.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院作息制度,工作時(shí)間不得遲到早退,不得擅自分開(kāi)病房或診室,因故分開(kāi),應(yīng)經(jīng)上級(jí)醫(yī)師的同意,并向護(hù)士告知去向,才能分開(kāi).12.學(xué)生實(shí)習(xí)期間,一般不得請(qǐng)假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑證明辦理請(qǐng)假手續(xù).實(shí)習(xí)生請(qǐng)假按《中山大學(xué)醫(yī)科實(shí)習(xí)生請(qǐng)假暫行管理方法》辦理.13.實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記考勤.轉(zhuǎn)科前交兼職班主任.遲到或早退三次等于曠實(shí)習(xí)一次,曠實(shí)習(xí)二次(含二次)醫(yī)德評(píng)價(jià)不能評(píng)優(yōu)秀.曠實(shí)習(xí)五次者取銷該科考試資格,待實(shí)習(xí)完畢才準(zhǔn)于補(bǔ)考一次.不管何種原因各科缺該科實(shí)習(xí)時(shí)間到達(dá)該科1/3時(shí)間者,必須補(bǔ)實(shí)習(xí),考試合格方準(zhǔn)畢業(yè).14.廣州市內(nèi)輪回轉(zhuǎn)科時(shí)間統(tǒng)一在該科實(shí)習(xí)完畢周的星期四下午進(jìn)展.交班同學(xué)必須寫(xiě)好詳細(xì)的交班記錄.接班同學(xué)必須在接班后48小時(shí)內(nèi)完成所有接班記錄.有關(guān)轉(zhuǎn)科的交班手續(xù),由實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)于星期四以前找病區(qū)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的老師直接安排.15.實(shí)習(xí)醫(yī)生違犯制度,經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院調(diào)查屬實(shí),按其情節(jié)和態(tài)度,提出處理意見(jiàn),報(bào)學(xué)校研究處理.執(zhí)行守那么良好者,結(jié)合轉(zhuǎn)科鑒定和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)生評(píng)選予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì).二,實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)1.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)嚴(yán)格遵守所在教學(xué)醫(yī)院的一切規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,防止醫(yī)療過(guò)失和事故的發(fā)生.2.按照醫(yī)院的規(guī)定,對(duì)病人和其家屬進(jìn)展衛(wèi)生宣傳工作.3.在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下和護(hù)士的協(xié)助下負(fù)責(zé)一定數(shù)量的醫(yī)療工作(一般管床位6—8張,適當(dāng)數(shù)量的門診及急診額)和規(guī)定的護(hù)理工作.4.必須參加病區(qū)的交接班及有關(guān)醫(yī)療工作的會(huì)議.5.接到新的病人入院通知后,應(yīng)立即到病房.詳細(xì)詢問(wèn)病史,檢查病人.認(rèn)真寫(xiě)好病歷,并提出初步診斷意見(jiàn),治療方案及進(jìn)一步檢查的方案,交上級(jí)醫(yī)師審閱修改.病歷應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成.危重病例那么應(yīng)及時(shí)完成.6.新人院的危重病人及住院病人病情突然變化時(shí)應(yīng)隨時(shí)報(bào)告上級(jí)醫(yī)師.7.在上級(jí)醫(yī)師的分配和指導(dǎo)下進(jìn)展一定的診療和手術(shù)操作.8.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)提早半小時(shí)進(jìn)入病房,在交班前完成自己的醫(yī)療任務(wù),不管哪一級(jí)醫(yī)生查房,實(shí)習(xí)醫(yī)生必須主動(dòng)報(bào)告病情及各項(xiàng)檢查結(jié)果.如不能到達(dá)這一要求,轉(zhuǎn)科成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)給予扣分.9.友科醫(yī)師來(lái)會(huì)診實(shí)習(xí)醫(yī)生所管的病人時(shí),應(yīng)主動(dòng)全面介紹病情并陪同會(huì)診醫(yī)師診視.10.友科轉(zhuǎn)來(lái)的病人,處理與新人院病人一樣,但不需寫(xiě)完好病歷,僅寫(xiě)病情小結(jié).11.各科新收病人規(guī)定要求書(shū)寫(xiě)完好病歷.按規(guī)定做好病情記錄(危重病人每天不少于一次,輕病人者不少于三天一次,病情有特殊變化者應(yīng)隨時(shí)記錄),階段小結(jié)和出院總結(jié),記錄上級(jí)醫(yī)師對(duì)病情的分析^p診斷,處理意見(jiàn)和會(huì)診意見(jiàn).交接班時(shí)應(yīng)寫(xiě)好交班小結(jié).12.實(shí)習(xí)醫(yī)生所開(kāi)的醫(yī)囑,處方,各種申請(qǐng)單和化驗(yàn)單須經(jīng)上級(jí)醫(yī)師同意并簽名方為有效.13.診療工作上如有疑問(wèn),應(yīng)隨時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師,假設(shè)因不負(fù)責(zé)任,粗心馬虎而造成醫(yī)療過(guò)失或事故,實(shí)習(xí)生應(yīng)負(fù)相應(yīng)責(zé)任.14.平時(shí)要深化病房關(guān)心病人,保護(hù)病人,加強(qiáng)與病人溝通,理解病人的思想情況,并隨時(shí)向上級(jí)醫(yī)師及護(hù)士反映.對(duì)病人家屬及單位介紹病人的情況時(shí),應(yīng)按上級(jí)醫(yī)師意見(jiàn)進(jìn)展.15.實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)病人的病史,病情及預(yù)后不得隨意向外透露.實(shí)習(xí)醫(yī)生的科學(xué)研究為更有效地啟發(fā)學(xué)生思維,培訓(xùn)實(shí)習(xí)醫(yī)生創(chuàng)新才能,在有條件的教學(xué)醫(yī)院,根據(jù)實(shí)際情況,可組織學(xué)有余力成績(jī)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)醫(yī)生適當(dāng)參加科學(xué)研究活動(dòng).1.通過(guò)科研理論,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法和獨(dú)立工作才能,學(xué)習(xí)掌握進(jìn)展科學(xué)研究的方法.2.實(shí)習(xí)醫(yī)生的科研工作應(yīng)當(dāng)在保證完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下,結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)展.3.科學(xué)研究的內(nèi)容:包括文獻(xiàn)綜述,病例分析^p報(bào)告或參予教研室,科室的科研專題等.在可能范圍內(nèi),可適當(dāng)照顧學(xué)生的根底與興趣,自行選題,但選擇的題目,必須經(jīng)過(guò)教研室和實(shí)習(xí)醫(yī)院科室的批準(zhǔn).4.參加科學(xué)研究的學(xué)生需經(jīng)教研室和實(shí)習(xí)醫(yī)院科室的批準(zhǔn).并由教研室和實(shí)習(xí)醫(yī)院科室指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo).指導(dǎo)老師應(yīng)全面關(guān)心科研學(xué)生,協(xié)助學(xué)生訂好科研方案,進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)和幫助.5.學(xué)生在科研過(guò)程中,應(yīng)培養(yǎng)實(shí)事求是.一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和不畏困難,敢于提出新見(jiàn)解的創(chuàng)新開(kāi)拓精神,認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料,重視實(shí)驗(yàn)操作和調(diào)查研究.6.實(shí)習(xí)醫(yī)生的科學(xué)論文,必須在實(shí)習(xí)完畢前繕寫(xiě)完畢,送交指導(dǎo)老師.經(jīng)教研室評(píng)審后,組織優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)或出版論文專輯.對(duì)在科研工作中做出顯著成績(jī)的學(xué)生和指導(dǎo)老師應(yīng)予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì).實(shí)習(xí)成績(jī)的考核一,成績(jī)考核方法實(shí)習(xí)醫(yī)生在各科實(shí)習(xí)完畢前和畢業(yè)前應(yīng)進(jìn)展考試和鑒定,評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī).實(shí)習(xí)考試分實(shí)習(xí)出科考核和畢業(yè)綜合考試.一,實(shí)習(xí)出科考核與重修實(shí)習(xí)醫(yī)科實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)完畢前應(yīng)進(jìn)展實(shí)習(xí)出科考核.實(shí)習(xí)出科考核包括職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學(xué)業(yè)考核.職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學(xué)業(yè)考核應(yīng)記入《實(shí)習(xí)醫(yī)生轉(zhuǎn)科鑒定手冊(cè)》職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核按我校實(shí)習(xí)生"職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)展,職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學(xué)業(yè)考試.實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核工程及考核方法參照各科實(shí)習(xí)大綱要求,實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核不及格,允許在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重考一次.實(shí)習(xí)職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者,實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核重考仍不及格者,缺實(shí)習(xí)時(shí)間到達(dá)該科實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3及以上者,均必須重修該科實(shí)習(xí).重修實(shí)習(xí)一般安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢后進(jìn)展.因各種原因需重修實(shí)習(xí)的學(xué)生,應(yīng)在實(shí)習(xí)完畢前兩周內(nèi)向院系及附屬醫(yī)院提出書(shū)面申請(qǐng),并報(bào)醫(yī)學(xué)教務(wù)處備案.在每年6月19日前無(wú)法完成重修實(shí)習(xí)者,應(yīng)申請(qǐng)延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間.需申請(qǐng)延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實(shí)習(xí)附屬醫(yī)院提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)醫(yī)學(xué)教務(wù)處審核,送醫(yī)學(xué)部及主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).二,畢業(yè)綜合考試與相關(guān)學(xué)籍管理醫(yī)科生畢業(yè)綜合考試一般安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)終末期進(jìn)展.由學(xué)校考試委員會(huì)組織老師到各醫(yī)院考核,以實(shí)際病例為主,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成病史的采集,體格檢查,診療操作,病案記錄,特殊檢查如心電圖,X光片的閱讀并進(jìn)展口試提問(wèn).采用綜合考試的形式進(jìn)展,然后由2--4名監(jiān)考老師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定考核成績(jī).實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生的醫(yī)德考核或?qū)嵙?xí)學(xué)業(yè)考核不及格者,不能參加畢業(yè)考試.待重修完該科實(shí)習(xí),并且考核合格后,才準(zhǔn)予參加畢業(yè)綜合考試.重修實(shí)習(xí)仍不合格者,無(wú)資格參加畢業(yè)綜合考試,按結(jié)業(yè)處理.畢業(yè)綜合考試不及格者允許在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重考一次,重考仍不及格者及不參加重考者,按結(jié)業(yè)處理.三,實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用綜合評(píng)定,按平時(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)(各科實(shí)習(xí)成績(jī))占40%,畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合考試成績(jī)占60%計(jì)算.二,職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)醫(yī)生職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評(píng)價(jià)的評(píng)定,主要根據(jù)實(shí)習(xí)生工作中的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)定.詳細(xì)應(yīng)叢思想素質(zhì),醫(yī)德醫(yī)風(fēng),工作表現(xiàn),勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)互助,禮貌尊師和完成任務(wù)等方面進(jìn)展全面衡量,綜合評(píng)定.實(shí)習(xí)完畢前三天,實(shí)習(xí)醫(yī)生必須寫(xiě)好自我鑒定,在科主任或區(qū)長(zhǎng)召集指導(dǎo)老師參加的總結(jié)會(huì)議上報(bào)告本人的收獲和存在問(wèn)題,然后由病區(qū)領(lǐng)導(dǎo),兼職老師共同評(píng)定此項(xiàng)成績(jī).按優(yōu)(85-100分),良(75～84分),及格(60～74分),不及格(60分以下)四級(jí)登記.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為四級(jí)(優(yōu),良,及格,不及格),現(xiàn)就如何掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提出如下意見(jiàn),供老師在評(píng)定時(shí)參考用.希望老師在執(zhí)行中不斷總結(jié),完善.1.發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道精神,有高尚的醫(yī)療道德準(zhǔn)那么.(1)一切醫(yī)療活動(dòng)能從有利于病人身心安康出發(fā),處處表達(dá)人民醫(yī)生為人民的宗旨,不說(shuō)(做)有損于病人身心安康的話(事).盡量減少以及杜絕由于自己的學(xué)習(xí)而增加病人痛苦甚至有損病人安康的行為.(2)深人理解病情,做好相應(yīng)的解釋工作,發(fā)動(dòng)病人積極配合治療,增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心.(3)對(duì)病人一視同仁,不以職務(wù)上下,穿著貴賤為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待病人,自覺(jué)尊重當(dāng)?shù)厝罕姷娘L(fēng)俗,并能婉言謝絕病人或其家屬的一切饋贈(zèng).2.遵紀(jì)守法,執(zhí)行各種操作規(guī)程,按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù).(4)遵守國(guó)家法令及實(shí)習(xí)所在醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度.(5)嚴(yán)格執(zhí)行各種技術(shù)操作規(guī)程,自覺(jué)承受所在醫(yī)院院風(fēng).院紀(jì)的約束,做到不打折扣,老師在場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣.(6)積極參加規(guī)定的各種醫(yī)療活動(dòng),如交班,查房,病例討論,專題講座以及積極參加危重病人的搶救工作等.(7)嚴(yán)肅認(rèn)真,保質(zhì)保量完成所管病人的病歷書(shū)寫(xiě),病情記錄,出院總結(jié),交接班小結(jié),值班以及上級(jí)醫(yī)生交待的各項(xiàng)任務(wù).3.虛心好學(xué),禮貌尊師,團(tuán)結(jié)互助.(8)學(xué)習(xí)上要有刻苦鉆研精神,虛心向一切內(nèi)行的人學(xué)習(xí),并自覺(jué)地進(jìn)展臨床思維鍛煉,獲得醫(yī)院醫(yī),護(hù),工及傷病員的贊揚(yáng).(9)待人接物講文明,講禮貌,尊敬醫(yī)院教職工,處處保持儀容大方整潔.保持病房環(huán)境安靜,關(guān)心體貼病人,聽(tīng)取別人意見(jiàn)不斷改良工作方面起表率作用.(10)與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,互幫互讓共同進(jìn)步,摒棄一切無(wú)原那么的糾紛而鬧不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象.4.遵守醫(yī)院作息制度,保護(hù)公共財(cái)物.(11)每天均能提早上班理解病情進(jìn)展醫(yī)療活動(dòng),不遲到早退及曠(12)遵守醫(yī)院生活管理制度,搞好宿舍平安及宿舍衛(wèi)生,自覺(jué)遵守宿舍的值日制度.(13)保護(hù)醫(yī)院及科室的設(shè)備和公共設(shè)施,努力維護(hù)病區(qū)的整齊,清潔和安靜.優(yōu):在實(shí)習(xí)過(guò)程中,表現(xiàn)突出,全面到達(dá)上述要求并得到科室醫(yī)護(hù)人員公認(rèn)者可評(píng)為優(yōu).良:較好地到達(dá)上述要求,但在上述四項(xiàng)13條要求中有1條沒(méi)有做好,經(jīng)老師教育后立即改正者可評(píng)為良.及格:實(shí)習(xí)過(guò)程,根本到達(dá)上述要求或有以下違例行為,經(jīng)老師教育有改正表現(xiàn)者評(píng)為及格.(1)無(wú)故曠實(shí)習(xí)或值班一次者.(2)遲到早退累計(jì)達(dá)三次者.(3)無(wú)故不參加搶救班者.(4)對(duì)經(jīng)管病人病情不理解,分開(kāi)病歷不能匯報(bào)病情者.(5)與醫(yī)院工作人員或病者吵鬧一次者.(6)醫(yī)療過(guò)失一次,但未造成后果者.(7)犯有其他違例行為者.不及格:實(shí)習(xí)期間未能到達(dá)上述四項(xiàng)要求或有以下情況之一者:(1)無(wú)故曠實(shí)習(xí)三天或遲到早退累計(jì)達(dá)三天者.(2)向病人或其家屬索取財(cái)物者.(3)打架斗毆,破壞公共財(cái)物,有盜竊行為者.(4)不遵紀(jì)守法,違犯實(shí)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度造成不良影響者.(5)違犯操作規(guī)程,造成醫(yī)療過(guò)失或事故者.(6)考試作弊或協(xié)同作弊者.(7)犯有其他違紀(jì)行為,造成不良后果者.中山大學(xué)關(guān)于醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)假設(shè)干問(wèn)題的規(guī)定根據(jù)教育部和廣東省教育廳有關(guān)文件精神,實(shí)習(xí)醫(yī)生除嚴(yán)格遵守學(xué)生手冊(cè)規(guī)定外,還應(yīng)遵守臨床實(shí)習(xí)期間的規(guī)章制度,為了做好臨床實(shí)習(xí)期間的管理教學(xué)和管理工作,現(xiàn)將臨床實(shí)習(xí)期間教學(xué)和學(xué)籍等有關(guān)規(guī)定重申如下,望各附屬醫(yī)院,教學(xué)醫(yī)院全體師生實(shí)在執(zhí)行.一,考勤(一)臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)展綜合訓(xùn)練的重要階段,所有學(xué)生必須依時(shí)參加,不得曠課,遲到或早退,不得擅自分開(kāi)病房或診室.因故分開(kāi),應(yīng)經(jīng)上級(jí)醫(yī)師的同意,并向護(hù)士告知去向,才能分開(kāi).(二)學(xué)生實(shí)習(xí)期間請(qǐng)病假,事假,考研假,就業(yè)假以及借假等,按《中山大學(xué)醫(yī)科實(shí)習(xí)生請(qǐng)假暫行管理方法》執(zhí)行.(三)實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記考勤,每周向班主任匯報(bào)一次.無(wú)故經(jīng)?；蜻B續(xù)曠實(shí)習(xí)者應(yīng)給予教育或紀(jì)律處分.無(wú)故連續(xù)曠實(shí)習(xí)2~4天或累計(jì)達(dá)10至20學(xué)時(shí)者,給予警告或以上處分;無(wú)故連續(xù)曠實(shí)習(xí)5~6天或累計(jì)達(dá)21至30學(xué)時(shí)者,給予嚴(yán)重警告或以上處分;無(wú)故連續(xù)曠實(shí)習(xí)7~8天或累計(jì)達(dá)31至40學(xué)時(shí)者,給予記過(guò)或以上處分;無(wú)故連續(xù)曠實(shí)習(xí)9~10天或累計(jì)達(dá)41至50學(xué)時(shí)者,給予留校觀察或以上處分;無(wú)故連續(xù)曠實(shí)習(xí)11天以上或累計(jì)達(dá)51學(xué)時(shí)以上(含51學(xué)時(shí))者作退學(xué)或勒令退學(xué)處理.遲到或早退累計(jì)達(dá)三次等于曠實(shí)習(xí)一次(半天).曠實(shí)習(xí)二次(含二次)實(shí)習(xí)科目醫(yī)德評(píng)價(jià)不能評(píng)為優(yōu)秀;曠實(shí)習(xí)累計(jì)達(dá)九次者取消該科考試資格,待實(shí)習(xí)完畢才準(zhǔn)予補(bǔ)考一次.不管何種原因缺實(shí)習(xí)科目實(shí)習(xí)時(shí)間到達(dá)1/3者,必須補(bǔ)該科實(shí)習(xí),考試合格方準(zhǔn)畢業(yè).由于無(wú)故曠實(shí)習(xí)受到嚴(yán)重警告及以上處分者,該門實(shí)習(xí)課程作不及格論,實(shí)習(xí)完畢后補(bǔ)回該科實(shí)習(xí)和考試.二,考試(一)各門課程(含選科,小科)實(shí)習(xí)完畢前必須舉行轉(zhuǎn)科考試.(二)轉(zhuǎn)科考試及記分方法1.內(nèi),外,婦產(chǎn),兒科實(shí)習(xí)完畢前要獲得以下成績(jī)合格才準(zhǔn)通過(guò):(1)學(xué)生醫(yī)德考核(含醫(yī)療作風(fēng),組織紀(jì)律,思想品德等)不合格的,不能參加轉(zhuǎn)科前的業(yè)務(wù)考試,補(bǔ)該科實(shí)習(xí);(2)學(xué)生轉(zhuǎn)科業(yè)務(wù)考試不合格,允許補(bǔ)考一次,補(bǔ)考不及格,應(yīng)補(bǔ)該科實(shí)習(xí).2.傳染科,神經(jīng)科和小科實(shí)習(xí)完畢前,應(yīng)進(jìn)展考試.以技能考核為主,輔以書(shū)面考試.補(bǔ)考不及格的,應(yīng)補(bǔ)該科實(shí)習(xí).3.選科實(shí)習(xí)完畢前,學(xué)生應(yīng)獲得技能和醫(yī)德考核合格,才能轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí),否那么要補(bǔ)實(shí)習(xí).4.學(xué)生補(bǔ)實(shí)習(xí)安排在整個(gè)臨床實(shí)習(xí)完畢后進(jìn)展.5.需補(bǔ)實(shí)習(xí)學(xué)生及醫(yī)德考核或轉(zhuǎn)科考試補(bǔ)考不及格者,不能參加畢業(yè)綜合考試.待補(bǔ)實(shí)習(xí)后,才準(zhǔn)補(bǔ)畢業(yè)綜合考試.(三)畢業(yè)綜合考試.學(xué)生臨床實(shí)習(xí)完畢前,舉行畢業(yè)綜合考試,畢業(yè)綜合考試及格后,方準(zhǔn)予畢業(yè).不及格者準(zhǔn)補(bǔ)考一次,補(bǔ)考不及格按結(jié)業(yè)處理,一年后允許補(bǔ)考一次.三,鑒定(一)學(xué)生每科實(shí)習(xí)完畢前一周內(nèi),必須認(rèn)真做好轉(zhuǎn)科鑒定,由病區(qū)實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)搜集交到病區(qū)主管老師處.各科兼職班主任應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)關(guān)心,悉心輔導(dǎo).(二)實(shí)習(xí)生在各科的技能考核由科室老師負(fù)責(zé).為標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn),各科應(yīng)指定2至3名有教學(xué)經(jīng)歷的高年資醫(yī)師擔(dān)任全年的技能考核員,并經(jīng)醫(yī)院審定后報(bào)學(xué)院備案.(三)負(fù)責(zé)帶實(shí)習(xí)生的醫(yī)師,要修改實(shí)習(xí)生書(shū)寫(xiě)的病歷,病情紀(jì)錄和醫(yī)囑,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生診療技術(shù)操作,檢查學(xué)生出勤和實(shí)習(xí)情況登記,催促實(shí)習(xí)生依時(shí)完成各項(xiàng)工作,并應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),思想和生活.(四)健全教授和主治醫(yī)師每周教學(xué)查房和病例討論的制度,各級(jí)老師都要分別承當(dāng)帶實(shí)習(xí)任務(wù).四,本規(guī)定自發(fā)文之日起生效.中山大學(xué)醫(yī)科實(shí)習(xí)生請(qǐng)假暫行管理方法第一章總那么為維護(hù)良好的醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)秩序,做好臨床實(shí)習(xí)期間學(xué)生請(qǐng)假的管理工作,根據(jù)《中山大學(xué)關(guān)于醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)假設(shè)干問(wèn)題的規(guī)定》,制定本方法.第二章事假醫(yī)科學(xué)生實(shí)習(xí)期間,一般不得請(qǐng)假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑書(shū)面申請(qǐng)請(qǐng)假.請(qǐng)假3天之內(nèi)須經(jīng)帶教老師報(bào)科主任審批,請(qǐng)假3-7天經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院科教科批準(zhǔn),請(qǐng)假7天以上須報(bào)附屬醫(yī)院教學(xué)科審批.第三章病假實(shí)習(xí)生請(qǐng)病假須憑就醫(yī)醫(yī)院的病假單,疾病證明書(shū),個(gè)人病歷.請(qǐng)假3天以內(nèi)的經(jīng)帶教老師報(bào)科主任審批,請(qǐng)假3-7天經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院科教科審批,請(qǐng)假7天以上須報(bào)附屬醫(yī)院教學(xué)科審批.第四章就業(yè)假實(shí)習(xí)生因就業(yè)供需見(jiàn)面請(qǐng)假,限假天數(shù)視生地不同而定:廣州市內(nèi)10天;廣東省其他地區(qū)14天;廣東省外20天.可以累計(jì)用假.實(shí)習(xí)生請(qǐng)假離院實(shí)行二級(jí)請(qǐng)假,銷假制度,科主任同意簽名后經(jīng)醫(yī)院科教科批準(zhǔn)方可離院,回院后銷假同樣按此手續(xù)辦理.第五章考研假學(xué)生實(shí)習(xí)期間因考研究生請(qǐng)假,限假天數(shù)為14天(含考試時(shí)間).考研者統(tǒng)一從考前兩周開(kāi)場(chǎng)放假至考研(初試)完畢.學(xué)生憑考研通知書(shū)請(qǐng)假,由實(shí)習(xí)醫(yī)院科教科審批.第六章借假實(shí)習(xí)生由于特殊情況要求延長(zhǎng)就業(yè)假者,可以申請(qǐng)借假,借假天數(shù)最長(zhǎng)不超過(guò)14天.因就業(yè)借假者必須在實(shí)習(xí)完畢后補(bǔ)回因借假所缺的實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容,方準(zhǔn)予畢業(yè).實(shí)習(xí)生由于特殊情況要求延長(zhǎng)考研假者,可以申請(qǐng)借假,借假天數(shù)最長(zhǎng)不超過(guò)28天.未考上研究生者,必須在實(shí)習(xí)完畢后補(bǔ)回因借假所缺的實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容,方準(zhǔn)予畢業(yè);考上研究生者,可視專業(yè)情況申請(qǐng)免除補(bǔ)借假實(shí)習(xí).學(xué)生申請(qǐng)借假,須持書(shū)面申請(qǐng).借假7天以內(nèi),經(jīng)科主任同意簽名后報(bào)醫(yī)院科教科審批,并報(bào)附屬醫(yī)院備案;借假7天以上,經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院科教科同意后報(bào)附屬醫(yī)院審批.學(xué)生回院后到科教科與實(shí)習(xí)科室辦理銷假手續(xù).第七章請(qǐng)假管理《中山大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)生請(qǐng)假審批卡》用于記錄實(shí)習(xí)生請(qǐng)假情況.實(shí)習(xí)生須持《中山大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)生請(qǐng)假審批卡》,書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)及相關(guān)證明文件按以上制度辦理相關(guān)請(qǐng)假手續(xù).未辦理請(qǐng)假手續(xù)而擅自離院者,按曠實(shí)習(xí)論處.根據(jù)《中山大學(xué)關(guān)于醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)假設(shè)干問(wèn)題的規(guī)定》,不管何種原因,各科所缺實(shí)習(xí)時(shí)間(不計(jì)借假時(shí)間)累計(jì)到達(dá)該科1/3時(shí)間者,必須在實(shí)習(xí)完畢后補(bǔ)該科全科實(shí)習(xí),考試合格方準(zhǔn)予畢業(yè).第八章附那么本暫行規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行.本暫行規(guī)定由醫(yī)學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋.中山大學(xué)醫(yī)科本科生學(xué)分制實(shí)習(xí)成績(jī)管理方法(試行)為進(jìn)一步完善醫(yī)科學(xué)分制學(xué)籍管理制度,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)管理,根據(jù)目前教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)那么》和《中山大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定》,《中山大學(xué)授予學(xué)生學(xué)位工作細(xì)那么》的文件精神,結(jié)合我校臨床教學(xué)實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)學(xué)分制管理目的,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)科學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)管理工作,現(xiàn)做出如下規(guī)定:一,實(shí)習(xí)出科考核與重修實(shí)習(xí)醫(yī)科實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)完畢前應(yīng)進(jìn)展實(shí)習(xí)出科考核,實(shí)習(xí)出科考核按各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)展,成績(jī)按百分制記分.實(shí)習(xí)出科考核包括職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學(xué)業(yè)考核.職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學(xué)業(yè)考試.實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核不及格,允許在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重考一次.實(shí)習(xí)職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者,實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核重考仍不及格者,缺實(shí)習(xí)時(shí)間到達(dá)該科實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3及以上者,均必須重修該科實(shí)習(xí).重修實(shí)習(xí)一般安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢后進(jìn)展.因各種原因需重修實(shí)習(xí)的學(xué)生,應(yīng)在實(shí)習(xí)完畢前兩周內(nèi)向院系及附屬醫(yī)院提出書(shū)面申請(qǐng),并報(bào)醫(yī)學(xué)教務(wù)處備案.在每年6月19日前無(wú)法完成重修實(shí)習(xí)者,應(yīng)申請(qǐng)延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間.需申請(qǐng)延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實(shí)習(xí)附屬醫(yī)院提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)醫(yī)學(xué)教務(wù)處審核,送醫(yī)學(xué)部及主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).二,畢業(yè)綜合考試與相關(guān)學(xué)籍管理按教學(xué)方案未安排做畢業(yè)論文的醫(yī)科各專業(yè),均要進(jìn)展畢業(yè)綜合考試,醫(yī)科生畢業(yè)綜合考試一般安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)終末期進(jìn)展.實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生的醫(yī)德考核或?qū)嵙?xí)學(xué)業(yè)考核不及格者,不能參加畢業(yè)考試.待重修完該科實(shí)習(xí),并且考核合格后,才準(zhǔn)予參加畢業(yè)綜合考試.重修實(shí)習(xí)仍不合格者,無(wú)資格參加畢業(yè)綜合考試,按結(jié)業(yè)處理.畢業(yè)綜合考試不及格者允許在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重考一次,重考仍不及格者及不參加重考者,按結(jié)業(yè)處理.三,實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原那么要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生消費(fèi)實(shí)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上,努力學(xué)習(xí),同時(shí)要權(quán)衡實(shí)習(xí)過(guò)程中的各門科目,對(duì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定還要結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合考試成績(jī),因此,實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原那么上按教學(xué)方案規(guī)定的學(xué)分進(jìn)展分科評(píng)分登記,但對(duì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)因安排有畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合考試,專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用綜合評(píng)定.綜合評(píng)定,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)按平時(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)(各科實(shí)習(xí)成績(jī))占40%,畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合考試成績(jī)占60%;醫(yī)科其他各專業(yè)可參照臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)實(shí)際情況,可按平時(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)(各科實(shí)習(xí)成績(jī))占50%,畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合考試成績(jī)占50%計(jì)算.畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)定由各學(xué)院根據(jù)詳細(xì)情況及實(shí)習(xí)要求確定計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)報(bào)醫(yī)學(xué)教務(wù)處備案,并向本專業(yè)