2023年暑假實習報告范文3000字

第134頁共134頁2023年暑假實習報告范文3000字2023年暑假實習報告范文3000字。實習目的：調查廬山的自然地理概況，主要是地貌、土壤和植被的概況。實習時間：2023年8月1日至2023年8月8日實習地點：江西省廬山實習內容：廬山的自然地理概況。實習生：地理系2000級本科函授班張雅蕓[一]、概況：廬山，位于中國江西省北部，東經115度52分——116度零8分，北緯29度26分——29度41分，面積302平方公里，外圍保護地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長江，南襟煙波浩渺的鄱陽湖，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀麗剛柔相濟，素以“雄、奇、險、秀”知名于世。廬山地處中國亞熱帶東部季風區(qū)域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對濕度78%，每年7月——9月平均溫度16.9攝氏度，夏季極端溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山成為世界的避暑勝地。[二]、分述：廬山植物實習報告實習時間：2023年8月1日至2023年8月8日實習內容：調查廬山主要植被類型及組成、構造動態(tài)和分布規(guī)律。實習道路：8月2日下午：廬山牯嶺街——大月山簡易公路——植物園——含鄱口。沿途認識植物。8月3日上午：廬山會址——回龍路1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹簡易公路。土壤植物綜合實習。8月8日：乘車下山，經秀峰觀察常綠闊葉林。一、植物概況：廬山植物資豐富。森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種，在鐘靈娟秀的廬山，更有集廬山植物景觀之大成的璀璨的“山中明珠”——廬山植物園。1、8月2日下午：廬山牯嶺街——大月山簡易公路——植物園，沿途認識植物。其中，廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：①、黃山松：松科、直條型。②、扁柏：柏科。③、馬掛木：木蘭科。④、化香樹：胡桃科，落葉闊葉樹。⑤、金錢松：松科。⑥、小葉柏了樹：安息香科、落葉闊葉樹。⑦、燈臺樹：回照科，落葉闊葉樹。⑧、大花金雞菊：菊科。⑨、胡桐樹：胡桐科。⑩、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次，廬山植物園10種植物科名、產地和用處：①、白花杜鵑：杜鵑花科，原產江西、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用處：欣賞。②、杉木：杉科，原產河南、安徽、廣東、廣西。用處：材用。③、金縷梅：金縷梅科，原產廣西、湖北、江西。用處：欣賞。④、山茶：山茶科，原產云南。用處：欣賞及藥用。⑤、平枝荀子：薔薇科，原產陜西、四川、云南。用處：欣賞。⑥、南方鐵杉：松科，原產安徽、浙江、福建、湖南。用處：材用及欣賞。⑦、青桿：松科，原產河北、山西、陜西。用處：材用及欣賞。⑧、厚皮香：茶科。⑨、____木槭：原產____，用于欣賞。⑩、么錦杜鵑：杜鵑科，原產云南、貴州、江西。用處：欣賞、花作為藥用。二、廬山群落類型：廬山在自然植被上，由于它地處中亞熱帶，海拔1400多米，屬于我國亞熱帶東部季風區(qū)域，離海700公里左右，在植被分布上，其程度地帶是常綠闊葉林，隨著海拔高度的增加，地表水熱狀況的垂直分異，深化地制約著植被的垂直分布，導致植物群落類型多種多樣。從大的方面來分，主要分為兩部分：針葉林和闊葉林。(一)、針葉林：對于針葉林，我們所抽取的樣方有兩個點，一個是日照松林——黃山松群落。另一個是8月3日上午在回龍路1000米處的扁柏林——線狀植被。1、黃山松群落：分布在牯嶺，屬于落葉闊葉林的一個群落。黃山松，又名____松，它屬于陰性樹種，耐低溫，能在貧瘠的土壤中生長。一般分布在海拔800或850米以上至山頂?shù)牡囟?，在海?250米以上成為最主要的植被類型。我們所看到的絕大多數(shù)都是人工再種的，它屬于松科，裸子植物。黃山松與廣東的馬尾松有明顯的不同之處。黃山松枝條平直生長，主莖與枝條成直角，而馬尾松成銳角。馬尾松的葉子兩伸為一出，較長、細。而黃山松的葉子也是兩伸為一出，但較短、粗。①、林木記錄表：建群種：黃山松：樹齡20年的有8株，50年的有4株，10年的有3株。平均高度為14米，胸徑50厘米，枝下高10米。樹冠幅度3米，生活型為果型。生活強度強。②、草木樣方：1米×1米。第一層為野菊花(5%蓋度，15厘米高度。生活型為高位芽，生活強度強，生活型為營養(yǎng)型)。優(yōu)勢種有野古草(覆蓋度為60%，高度為30厘米，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期);苔草：(覆蓋度為10%，高度為20厘米，生活型為地面芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期);鱗毛蕨：(覆蓋度為5%，高度為20厘米，生活型為地上芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期)。層外植物有：雞屎藤、苔蘚、地衣、野葡萄、牯嶺鉤兒茶等。建群種為：黃山松、幼苗多、生活度強，比擬穩(wěn)定，層下植物不能取代它。③、灌木樣方：2米×2米。第一層：細齒葉柃(覆蓋度為20%，高度為1.5-2.0米，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期)第二層：中華臘瓣花：(高度1.5米，2株，覆蓋度為20%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期)第三層：滿山紅：(高度0.7~1.0米，1株，覆蓋度為5%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期)第四層：野薔薇：(高度0.4米~1.2米，11株，覆蓋度為10%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期)第五層：中華石楠：(覆蓋度為5%，高度為0.4米，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期)第六層：苧麻：(高度0.3米，7株，覆蓋度為5%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期)。2、扁柏林——線狀植被。①、樣地環(huán)境記錄：回龍路1060米處，陰坡，坡度40度，地面枯枝落葉較厚。②、灌木表：樣方4米×4米，1個樣方內5株，高度2米，實生，年齡5年，生活強度強，分布均勻。③、扁柏林記錄表：編號植物名稱層次高度米胸徑厘米枝下高米樹冠幅度米實生或萌生生活型年齡物候期附注中名學名表1扁柏林單一扁柏林3030202實生高位芽30營養(yǎng)期④、層外植物記錄表：殼狀地衣、補生的，也有藤狀植物。(二)、闊葉林在廬山，常綠葉林、落葉闊葉林、常綠、落葉闊葉混交林也有著廣泛的分布。常綠闊葉林又叫照葉林，葉光亮、革質、墨綠色、而落葉闊葉林(夏綠闊葉林)葉薄、草質、淡綠色。1、常綠闊葉林：分布于山地植被垂直帶的基帶，海拔一般為700米或800米以下。在秀峰寺、白鹿洞、觀音橋、石門洞、碧云庵等地有小面積殘存，而南坡優(yōu)于北坡。其群落性質、類型、區(qū)系組成與中亞熱帶典型常綠闊葉林根本相似。植物群落主要由殼斗科、山茶科和樟科等科的常綠闊葉林組成。我們實習所看到的主要是秀峰那一個點。2、落葉闊葉林：分布在海拔1000或1100米以上。地帶性植被類型的落葉闊葉林，目前大片成林不多，以牧馬場至鐵船峰一帶保存較好。我們實習主要是到空軍療養(yǎng)院一帶觀察落葉闊林。3、常綠闊葉、落葉闊葉混交林：分布在海拔700或800至1000米(西北坡)或1100米(東南坡)，為常綠闊葉林和落葉闊葉林兩種植被類型之間的過渡帶。目前在黃龍?zhí)丁ⅫS龍寺、碧云庵等地和溝谷陡坡處有天然的次生林分布。(1)喬木：常綠樹種有甜櫧、青岡櫟、白楠等。落葉樹種有錐粟、四照花等。(2)灌木：有細齒葉柃、鉤樟、紅脈鉤樟、山雞椒等。(3)草本：主要有淡竹葉、沿階草等。三、植被的分布規(guī)律廬山在自然植被上，其程度地帶是常綠闊葉林，隨著海拔高度的增加，地表水、熱狀況的垂直分異，深化地制約著植被的垂直分布，由山麓到山頂?shù)姆植家?guī)律是：常綠闊葉林——常綠及落葉闊葉混交林——落葉闊葉林。根據(jù)廬山植被垂直分布的特點，可以分為三個垂直帶)1、夏長冬短的亞熱帶(山地常綠闊葉林帶)。環(huán)境溫暖潮濕是山地植被垂直帶的基帶，為程度地帶的中亞熱帶常綠闊葉林向山地的延伸部分。分布于海拔700米(西北坡)或800米(東南坡)以下，占有的垂直幅度。2、夏短冬長的暖溫帶(山地落葉闊葉林帶)分布在海拔1000或1100米以上。這里屬暖溫帶潮濕氣候，地帶性植被類型為落葉闊葉林，目前大片成林不多。3、夏長冬短向夏短冬長的過渡帶(常綠闊葉、落葉闊葉混交林帶)分布在海拔700或800至1000米(西北坡)或1100米(東南坡)，為常綠闊葉林和落葉林兩種植被類型之間的過渡帶。目前在黃龍?zhí)?、黃龍寺、碧云庵等地和溝谷陡坡處有天然的次生林分布。四、開發(fā)利用：廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植被類型復雜、植被垂直帶譜較完好的一座山地。許多學者對廬山植被垂直分異進展過多方面的研究，但至今仍存在一些分歧。爭論的焦點主要集中在山地海拔1200米以上的地段，其地帶性植被的類型和植被垂直帶的性質。這一地段，由于人為因素的影響，自然植被面目全非，除極少數(shù)地段有次生林分布，其余或淪為次生灌叢和草甸，或為黃山松林所代替，為正確劃分植被垂直帶譜帶來了許多困難?！翱飶]高起嶙峋，翠擁連峰倚斷云”。廬山的秀美，離不開她那豐茂的植被，那暮春悅人心目的新綠，盛夏如潮似夢的花云，金秋染盡層林的霜葉，嚴冬傲雪競翠的青松?！獜]山的茂密的山林植被，是廬山風光秀麗、水豐沛、氣候涼快的命脈所在，被作為廬山八大景觀資的重點之一，加于保護、加于開發(fā)。廬山土壤實習報告1、實習時間：2023年8月1日至2023年8月8日2、實習內容：廬山土壤地帶性分布;廬山非地帶性土壤;廬山土壤的分布規(guī)律。3、實習道路：8月2日下午：廬山牯嶺街——大月山簡易公路——植物園——含鄱口。8月3日上午：廬山會址——回龍路1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹簡易公路。土壤植物綜合實習。一、土壤形成的自然條件第四紀以來的新構造運動，使廬山沿著斷裂上升為目前相對高度達1000~1400米的山地，為土壤垂直地帶的形成奠定了根底;廬山在氣候上處于中亞熱帶的北緣，這決定了本區(qū)植被土壤垂直帶譜的性質;地貌和水文條件對土壤的形成和發(fā)育也起著一定的作用，影響到部分地區(qū)土壤發(fā)育的方向，形成某些非地帶性的土壤。二、主要土壤類型(一)垂直地帶性土壤1、紅壤：廣泛分布于海拔400米以下的低山丘陵地帶，植被為常綠闊葉林，馬尾松以及灌叢草本。成土母質主要為花崗巖、片麻巖、石英砂巖等殘積和殘積坡積物。從紅壤的顆粒組成來看，各層次間質地相當均勻，說明成土過程中有紅壤化的性質。2、黃壤：黃壤分布于山麓地形比擬低平的部位，或發(fā)育在粘重而排水不良的母質上，山地黃壤分布在900或800米以下的地帶，部分地區(qū)可達1000米左右。二者母質大都為花崗巖、砂巖、混合巖及第四紀風積物。3、山地黃棕壤：分布于海拔800(900)~1200米地帶的各種母質上，植被為常綠、落葉混交林，或灌木、草本，現(xiàn)以三寶樹簡易公路500米，海拔980米和三寶樹簡易公路100米，海拔930米這兩處的土壤剖面為例。野外土壤調查記錄表3日期：2023年8月3日(陰、雨、晴)調查人：張雅蕓土坑編號：00-3土坑類型：對照剖面土坑地點：三寶樹簡易公路100米海拔930米地形部位：山麓土壤名稱：山地黃棕壤地下水位：低母質：沖積物+砂巖指示動植物：毛竹子、灌叢、草木排灌情況：良好土壤剖面所在地示意圖：土壤利用狀況：絕對自然保護區(qū)土壤剖面圖Ao枯枝落葉層Ah有機質層發(fā)生層剖面深度(厘米)采樣深度(厘米)顏色質地構造干濕度松緊度孔隙植物根系新生體侵入體pH值AoAhB1B2B3Bc0-77-4141-7070-9191-140>1405YR4/25YR5/47.5YR5/67.5YR6/85.5YR5/8暗灰棕紫棕淡棕暗黃橙淡棕紅中粘中重粘中粘輕粘中重粘團粒塊狀塊狀塊狀棱柱狀潤潤潮潤潮潤潮潮松緊緊緊很緊很多多少無無多多少無無無無5.15.45.15.15.4野外土壤調查記錄表4日期：2023年8月3日(陰、雨、晴)調查人：張雅蕓土坑編號：00-4土坑類型：對照剖面土坑地點：三寶樹簡易公路500米海拔980米地形部位：山麓土壤名稱：山地黃棕壤地下水位：低母質：坡積物指示動植物：純柳杉林排灌情況：良好土壤剖面所在地示意圖：土壤利用狀況：絕對自然保護區(qū)土壤剖面圖Ao1Ao2AhABB1B2B3發(fā)生層剖面深度(厘米)采樣深度(厘米)顏色質地構造干濕度松緊度孔隙植物根系新生體侵入體pH值Ao1Ao2AhABB1B2B30-33-77-2323-3838-5353-71>717.5YR4/47.5YR3/47.5YR5/610YR5/82.5YR6/6暗棕棕淡棕黃棕淡黃棕較粘較中粘較中粘中粘重粘團粒小團塊小團塊小團塊團塊濕潮潮潮潮潮濕松松松松緊多多多多多很多多多多多無無5.45.55.65.75.8由表3和表4可知，山地黃棕壤全剖面呈較強的酸性反響。有機質全氮量含量較高。這說明，山地黃棕壤，隨氣候的冷濕，生物小循環(huán)的速度減緩，水解性酸隨深度的增加而減少，代換性酸明顯降低，代換量不高，吸收性復合體不飽和度達80%以上。土壤酸度以活性鋁為主。4、山地棕壤分布于海拔1200米以上的山地，植被為落葉闊葉林，由于森林植被遭受破壞，目前大都成為灌叢草類，母質主要為砂巖，板巖的坡積物，部分地區(qū)以風積物為主?，F(xiàn)以大月山去五老峰小路旁的土壤剖面為例。野外土壤調查記錄表5日期：2023年8月6日(陰、雨、晴)調查人：張雅蕓土坑編號：00-5土坑類型：主要剖面土坑地點：大月山去五老峰小路旁50米，海拔200米處地形部位：山麓土壤名稱：山地棕壤地下水位：低母質：坡積物指示動植物：黃山松、灌木、草本排灌情況：良好土壤剖面所在地示意圖：土壤利用狀況：絕對自然保護區(qū)土壤剖面圖AoAhB1B2發(fā)生層剖面深度(厘米)采樣深度(厘米)顏色質地構造干濕度松緊度孔隙植物根系新生體侵入體pH值AoAhB1B20-77-2828-68>687.5YR2/27.5YR5/610YR5/8黑棕淡棕黃棕中粘中重粘重粘(有石礫)團粒小團塊團塊潮潮濕濕松緊緊多少少很多少很少無無5.55.35.3由表5可知,山地棕壤的特點是:有機質含量較高;粘粒下移現(xiàn)象不甚明顯;由于山地降水較多,物質有一定的淋溶,土壤呈微酸性反響,土壤代換量不高,吸收復合體不飽合;代換性酸比前述土壤均低;吸收性鈣的含量遠比前述土壤為多。(二)、非地帶性土壤1、山地草甸土這類土壤分布于山地比擬平緩地段，植被為茂密的山地草甸群落。在生長季節(jié)中，土溫并不過低，草本植物生長高大而旺盛，不管地表或地下，都積累了大量的有機質，因此，土壤形成的生草過程旺盛，但由于暖濕的生長季節(jié)不長，土壤經常保持潮濕，有機質分解緩慢，較深的土層，積聚了大量的有機質，形成暗黑色或灰色的腐殖質層?，F(xiàn)以大月山水庫下游海拔1100米處的土壤剖面為例。野外土壤調查記錄表6日期：2023年8月6日(陰、雨、晴)調查人：張雅蕓土坑編號：00-6土坑類型：主要剖面土坑地點：大月山去五老峰小路旁50米，海拔200米處地形部位：水庫下游土壤名稱：山地草甸土地下水位：高母質：坡積物指示動植物：灌木、莎草、箭竹排灌情況：周期性滯水土壤剖面所在地示意圖：土壤利用狀況：絕對自然保護區(qū)土壤剖面圖AoAhAh1J發(fā)生層剖面深度(厘米)采樣深度(厘米)顏色質地構造干濕度松緊度孔隙植物根系新生體侵入體pH值AoAhAh1J0-66-2929-61>617.5YR4/47.5YR2/210YR5/2棕黑棕灰黃棕輕粘中重粘中重粘團粒小團塊塊狀-棱柱狀潮潮濕濕很松稍松緊很多多中少很多多少無無銹斑無無無5.25.65.5由表6可知，山地草甸土的粉砂粒和粘粒含量均較高，特別是表層，隨深度增加，粘粒下降，這可能由于表中礦物粘化過程相當快，但小于1微米的粘粒含量，除表屋外，均較其它土壤偏低。2、山地沼澤土該土類分布于地勢平坦、低洼，容易積水之處，其有機質含量較高，粉砂粒含量也較高，粘粒也有一定的含量，心土常年或一年中有一段時期積水，土壤有機質分解程度較強，呈酸性反響;水解性酸較高，且隨深度的增加而減少。3、古紅土古紅土在我們8月2號實習的那個點上有出現(xiàn)，它分布在海拔1088米處，植被為針闊混交林和灌木草叢。它形成的主要原因是廬山地殼運動抬升的結果。第三世紀來，廬山氣候濕熱，風化殼粘粒含量高，較粘重，擋水效果明顯，水只能從土壤裂隙、植物根系流動，形成復原環(huán)境，氧化鐵復原，三價鐵復原為二價鐵，二價鐵溶解性強，二價鐵流去，顏色變淡，初步的網紋層為白色。另外，在1000多米還有網紋層，說明這是廬山在抬升過程中形成的。野外土壤調查記錄表I日期：2023年8月2日(陰、雨、晴)調查人：張雅蕓土坑編號：00-I土坑類型：主要剖面土坑地點：大月山簡易公路去植物園小路50米海拔1088米處。地形部位：山麓土壤名稱：棕壤+埋藏古紅土地下水位：低母質：坡積物+古紅土指示動植物：松木、灌木、草本排灌情況：良好土壤剖面所在地示意圖：土壤利用狀況：絕對自然保護區(qū)土壤剖面圖AhABBB1B2發(fā)生層剖面深度(厘米)采樣深度(厘米)顏色質地構造干濕度松緊度孔隙植物根系新生體侵入體pH值AhABBB1B25-2525-4343-7878-95>955YR5/25YR4/65YR5/85YR6/82.5YR5/8灰棕紅棕淡紅棕暗黃橙淡棕紅輕粘中粘中重粘中重粘重粘團粒小團塊團塊塊狀大塊狀潤潤潮潮濕潮潤潮潤很松稍松稍松很緊很緊多多中少少很多多中中少無無無5.25.55.35.55.4由表I可知古紅土的典型特征是有網紋層。三、土壤的垂直分布規(guī)律廬山在“中國土壤區(qū)劃”中，屬于中國紅壤及黃壤帶中的華中山地紅壤、山地黃壤和山地棕色森林地區(qū)。400米以下山麓及山麓以外的丘陵和沉積階地為紅壤和黃壤分布區(qū)域;400--1200米之間山坡地帶，為黃壤和棕壤的分布區(qū)域;在1000米以上的山地，為山地棕壤和亞高山草甸土分布區(qū)域。廬山地貌實習報告1、實習時間：2023年8月1日至2023年8月8日2、實習內容：廬山地貌狀況;廬山構造地貌類型;廬山谷地地貌類型;廬山河流襲奪情況。3、實習道路：8月4日：牯嶺——漢口峽——大校場——蘆林盆地;地貌實習。8月5日上午：牯嶺——西谷——錦繡谷——仙人洞——黃龍?zhí)?地貌實習。8月6日：大月山——五老峰;地貌實習。8月7日：三疊泉;地貌實習。一、地貌概況：廬山是由北東——南西向斷裂作用上升而成的斷塊山，平面形態(tài)呈腎形，中部寬而向東北和西南逐漸收窄，長20多公里，最寬10多公里，峰為漢陽峰，高1474米。山體內的褶皺。斷層和單斜構造地貌都很明顯。此外，還有尚在爭論中的第四紀山岳冰川地貌。六十多年前，地質學家李四光經過反復考察和研究，認定廬山第四紀時發(fā)生屢次冰川，并命名為：鄱陽冰期、鄱陽—大姑間冰期、大姑冰期、大姑—廬山間冰期、廬山冰期，為中國第四紀冰川地質學奠定了堅實的根底。二、構造地貌類型：由構造(褶皺和斷層)所控制的山脊主要有五列，由南向北，高度逐漸降低，山脊之間為谷地，主要有四列。山脊和谷地平行排列，而且均作北東——南西走向。(一)、褶皺構造地貌分述如下：1、8月6日：大月山——五老峰，進展地貌實習。五老峰單面山：它由五老峰背斜的北翼所成，其南翼因斷層陷落于山南。2、青蓮寺——七里沖向斜谷：位于大月山與五老峰之間，發(fā)育在三疊泉向斜構造之上。3、大月山背斜山：大月山背斜山受大月山背斜構造控制，走向北東——南西，主要由石英砂巖組成。4、8月4日：牯嶺——漢口峽——大校場——蘆林盆地，進展地貌實習。大校場(谷地名稱)及西谷次成谷：前者在大月山與女兒城之間，后者位于虎背嶺與牯嶺之間，成因是牯嶺向斜兩翼的軟弱巖層受外力的強烈侵蝕，破壞而成，地貌特別低下，故成為谷地。5、女兒城(山名)及牯嶺次成山：位于蓮谷——東谷的兩側，是牯嶺向斜的兩翼，由于巖石堅硬未被侵蝕而成為低矮的山嶺。故稱為次成山，山嶺的相對高度不大。6、東谷：(又稱中谷)——蓮谷向斜谷：受牯嶺向斜控制，位于女兒城北側。兩谷地本來向同一方向延伸，但因受剪刀峽斷層的錯動影響，故使蓮谷向東北傾斜。7、虎背嶺單面山：它是虎背嶺倒轉背斜北翼斷陷后殘留的南翼，成為單斜層及單面山。(二)、斷層構造主要地貌如下：1、虎背嶺斷層崖地貌：它是因虎背嶺北側的蓮花洞大斷層把虎背嶺錯開，使其北翼斷落而成，該斷層崖在石門澗和蓮花洞一帶高達1000米，向東北方和西南方降低，斷層崖呈階梯狀，如好漢坡一帶呈二級階梯。2、五老峰斷層崖地貌：因廬山壟正斷層切過五老峰背斜南翼而成，它在秀峰、海會一帶崖高達1000米，向東北方遞降，斷層崖亦分2~3級，斷崖受流水下切和溯侵蝕，形成許多埡口，所謂五老峰就是五大埡口之間的山峰。三、谷地地貌類型：(一)、成因：發(fā)于廬山的河流，主要是循軟弱巖層和地質構造發(fā)育，其流向主要是北東——南西，其次是橫切構造的而較新發(fā)育的河流。它們流向大都與上述流向垂直。(二)、形態(tài)：河谷的形態(tài)非常特殊，這就是上游為寬谷，下游為峽谷，兩者之間出現(xiàn)裂點和瀑布。1、寬谷：多發(fā)育在軟弱巖層之上，與地質構造相適應，且與巖層走向一致，谷寬而淺，谷地內覆蓋著第四紀堆積物。2、峽谷：表示第四紀地殼上升，河流強烈下切而成。峽谷谷坡陡峭或階梯狀，縱比降大，多裂點和瀑布，表示幼年期河谷特征。(三)、寬谷和峽谷的比擬1、寬谷是早期發(fā)育的老河谷，發(fā)育時間較長，它是在地殼穩(wěn)定、地勢低矮的條件下形成，說明寬谷形成之時的當日廬山，高度比方今低矮得多。說明寬谷生成之后，廬山曾經發(fā)生強烈上升。2、峽谷是年輕河谷。是在地殼強烈上升和河流復活下切而成的，說明寬谷生成之后，廬山曾經發(fā)生強烈上升。3、從寬谷的高度和峽谷的下切深度說明，廬山上升量由中部向東北部遞減。4、廬山之北的平原地帶，由于地殼下沉，河流下切成為沉溺河谷，有的河段被長江的河漫灘或自然堤隔開而成為湖泊，如九江附近的八里湖、甘棠湖、白水湖等。5、廬山河流帶出的物質出山后，在出口外圍堆積成扇形地，這些古扇形地受切割后，成為階地狀，約有3級。三、河流襲奪1、8月5日上午：牯嶺——西谷——錦繡谷——仙人洞——黃龍?zhí)?地貌實習。錦秀谷襲奪河：西谷原來由虎背嶺南側向南西流入石門澗，但在天橋附近被向北西流的錦秀谷襲奪，證據(jù)：①、花徑風口：風口段河谷是西谷自然延伸部分，谷內堆積物又與西谷相似，保持著棕紅色——棕黃色砂礫層及棕紅色網紋紅土風化殼。②、天橋襲奪灣及裂點：在裂點(天橋)以上為寬谷(西谷)，以下為峽谷(錦秀谷)。襲奪時代為晚更新世之后，理由是裂點上溯不遠，西谷內由晚更新統(tǒng)棕黃色堆積物所覆蓋的谷底未受明顯的破壞。2、8月7日：三疊泉;地貌實習。三疊泉襲奪河：原來的青蓮寺河向北東流，在三疊泉附近被向南流的河流溯侵蝕，襲奪了青蓮寺谷，河流成直角拐彎，河流襲奪后，裂點向青蓮寺谷上溯2公里之遠，河流下切深度達150——300多米，可見襲奪時間應早于錦秀谷。3、8月4日：牯嶺——漢口峽——大校場——蘆林盆地，地貌實習。東谷支流襲奪河：該小河切穿插女兒城山嶺，襲奪了大校場河上游，使大校場河上游原來向南西流入蘆林盆地的，現(xiàn)向北西流入東谷，造成漢口峽。河流襲奪原因分析^p：廬山上升之前，山體內的河流已發(fā)育為成熟的老河谷階段，即河流循軟弱巖層發(fā)育和沿巖層走向(作北東向或南西向)流動。當山體上升后，新出現(xiàn)的北西向或南東向河流溯侵蝕，由于它的流程短和縱比降大，故襲奪了北東——南西流向的河流。廬山是一座地壘式斷塊山，外險內秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌。主峰——大漢陽峰，海拔1474米;廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間分布岡嶺26座，壑谷20條，巖洞16個，怪石22處。水流在河谷發(fā)育裂點，形成許多急流與瀑布，瀑布22處，溪澗18條，湖潭14處。的三疊泉瀑布，落差達155米。廬山奇特瑰麗的山水景觀具有極高的科學價值和旅游欣賞價值。[三]、完畢語：——廬山的自然美景，孕育滋養(yǎng)了廬山豐富的歷史文化，二者交相輝映，相得益彰，充分表達了廬山作為天下名山的獨特的魅力。正如結合國教科文組織世界遺產委員會對廬山的世界性價值給予的評價：“廬山的歷史遺跡以其獨特的方式，融匯在具有突出價值的自然美之中，形成了具有極高的美學價值、與中華民族精神與文化生活嚴密相聯(lián)的文化景觀!”暑假實習報告范文3000字【暑假實習報告(老師)范文3000字一】時間總是在不知不覺忙繁繁忙中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回憶這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結：一、思想職業(yè)道德方面認真學習馬列*思想，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作那么，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷開展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。二、教育教學才能方面在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學老師，我深知根底教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面進步。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，進步學生的學習興趣。對一班和三班采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些考慮題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，進步他們的解題才能，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力進步學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經歷豐富的老師請教，學習其優(yōu)秀的教學經歷，取長補短，努力進步自身的業(yè)務程度。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。高中老師實____結對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，進步學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，實在抓好單元過關及期中質量檢測。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進展思想教育的好處，就是防止單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生承受，能實在幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)"團結協(xié)作，自強不息"的班集體。在這個學年里，我的班級管理工作從這樣施行的：一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是"包袱"。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導，又及時向班主任反響班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同開展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生才能、進步學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織才能、管理才能、社交才能、語言表達才能等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心別人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面開展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關系到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不清楚，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的言論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和才能在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承當不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關，才有帶著學生不斷前進不斷開展，促進他們全面開展，安康成長。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，高中學生的責任和義務，學習經歷交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做學生的典范，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都獲得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。【暑假實習報告(食品)范文3000字二】在領導的關心，老師的支持下，讓我有了這次實習的時機，這次實習也是我們第一次綜合實習，實習對我是一個鍛煉的好時機，它也將全面檢查我各個方面的才能，也檢驗我能否將所學的理論知識應用到理論中去。緊張的兩個星期的實習生活完畢了，在這兩個星期里也有不少的收獲，通過兩個星期的學習理論，使我學到了很多理論知識，各方面都有所進步。首先，學校指導老師帶著我們到實習的工作單位湖北省糧油食品質量檢測站。湖北省糧油食品質量檢測站主要承當受權產品的食品質量平安市場準入的發(fā)證檢驗，委托檢驗以及社會各界的委托檢驗和新產品的開發(fā)檢驗，打擊不法分子以次充優(yōu)，參雜造假行為，保護消費者的合法權益，也利用節(jié)假日的時間開展“放心糧油”的活動，讓消費者吃得放心，他們擁有豐富的檢測經歷和完善的儀器設備，以保證糧油食品質量平安為目的。剛到那里，我們被指認為跟著一個實習單位老師劉堅，跟在老師后面，我有種完全不得要領的感覺，不知道自己能做些什么，不過在老師的認真指導下，我開場學習最根底的稱量及移液管的使用，并且仔細閱讀該做的工作，就這樣我對實驗有了大概的理解，首先我們做的是糧食中有機磷農藥殘留量的測定。樣品有稻谷、玉米、小麥(樣品必須低溫保存)，稱量時(樣品應常溫)，應首先把天平擦干凈，防止干擾，在稱樣前，要將樣品充分混勻，為了防止風的吹動而影響稱量，在稱量前需關上門，準確稱取10.00g試樣置于100ml具塞三角瓶，并及時標記，由于試樣過多，試樣稱完后需要做好記號便于區(qū)分試樣，同時也應準確稱取0.5g中性氧化鋁于錐形瓶中(中性氧化鋁應儲存于枯燥器內備用)。另外玉米、小麥樣品還需要加0.2g活性炭，然后再把錐形瓶拿到通風櫥里加二氯甲烷(二氯甲烷易揮發(fā)有毒),而參加的二氯甲烷必須用重蒸過的二氯甲烷，每天到的第一件事就是重蒸二氯甲烷，用移液管準確的汲取20ml二氯甲烷于錐形瓶中，在蓋瓶塞時，應防止二氯甲烷揮發(fā)而使瓶塞沖去摔碎，加完后放到平震蕩器中振蕩30分鐘，振蕩速度以100轉/分左右為宜。在使用振蕩器時，老師了我們如何設置、使用振蕩器，振蕩完畢后，需要過濾，過濾時使用試管架便于小試管的放置，小試管應選用具有刻度并帶蓋的小試管(有機磷測定使用的小試管需用丙酮潤洗且所有的實驗器具需在枯燥的情況下使用)，濾紙應用多折中速定性濾紙過濾，且開場的3--5滴濾液應棄去，然后搜集濾液5ml，濾液搜集后需濃縮(小試管蓋可蓋也可不蓋)。利用氮氣濃縮時，應注意防止每支試管濃縮速度不一致少于0.5ml,假設缺乏0.5ml應用二氯甲烷準確定容到0.5ml,濃縮后就送到氣相色譜儀檢測(由于氣相色譜儀器非常昂貴，檢測時是由指導老師親自檢測)。結果計算：x=cv/m，x-樣品的農藥殘留量，mg/kg，c-由峰高或峰面積從標準曲線上查上的樣品溶液中的農藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱樣量g，樣品測定峰高或峰面積，與標準比擬定容。試劑的儲存：樣品前處理：①樣品經粉碎機粉碎，合并篩上，篩下部分，混均后供分析^p。②中性氧化鋁：在550℃灼燒4h，用前于130℃復烘5h,加5%水脫活，儲存于枯燥器內備用。③活性炭：層析用20--40目，將活性炭放入濃鹽酸中，加熱煮沸1h，用蒸餾水洗至中性，烘干后，放入帶蓋瓷皿內，蓋上皿蓋，在550℃灼燒2h，用前在105℃烘烤4h,儲存于枯燥器內備用。④丙酮：向丙酮中逐次參加少量高錳酸鉀進展回流，直至紫色不褪為止，然后蒸餾，搜集沸程為55--57℃的餾分，置于棕色瓶中密閉保存。⑤二氯甲烷：一般二氯甲烷可以直接重蒸餾，搜集沸程為39--41℃的餾分(為了除去雜質)置于棕色瓶中避光保存。⑥石油醚：石油醚直接蒸餾，搜集沸程30--60℃的餾分(為了除去雜質)置于棕色瓶中避光保存。做了4天有機磷農藥殘留的測定后，指導老師就讓我們做有機氯農藥殘留的檢測。樣品同樣也是稻谷、玉米、小麥，也應準確稱取2.00g粉碎試樣于100ml具塞三角瓶中，然后在通風櫥內參加20ml石油醚，用移液管準確的汲取20ml的石油醚于錐形瓶中(也應防止石油醚揮發(fā)而使瓶塞沖出去摔碎)然后置于振蕩器中振蕩30min，過濾時應搜集全部的濾液于濃縮瓶中(濾紙為多折快速定性濾紙)，過濾后應用約10ml的石油醚分次洗滌漏斗和濾紙并合并所有的濾液，然后進展?jié)饪s.濃縮時，水溫應在38--40℃之間，濃縮濾液不能蒸干，否那么會導致回收產降低，然后定容(定容時，必須選用具有刻度并帶蓋的小試管)，濃縮瓶轉移到小試管后還應對濃縮瓶、漏斗進展洗滌(應遵循少量屢次)并對所有器具進展一一對應標記，濃縮定容到5ml后，最后進展檢測，結果計算：x=cv/m，x-樣品的農藥殘留量mg/kg，c-由峰高或峰面積從標準曲線上查上的樣品溶液中的農藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱樣量g。糧食中有機磷農藥殘留量的測定方法和原理是綜合gb/t50009.20--XX食品中有機磷農藥殘留量的測定(第二法)和gb/t5009.145--XX植物性食品中有機磷和氨基甲酸酯類農藥多種殘留的測定方法，并作部分改動，檢驗流程：分樣→樣品粉碎→提取→凈化→濃縮→上機測定→結果計算。糧食中有機氯農藥殘留量的測定方法是采用gb/t5009.19--20xx第二法，氣相色譜分析^p采用毛細管色譜柱進展，原理是試樣中六六六、滴滴涕經石油醚提取，濃硫酸磺化去雜后用氣相色譜法對不同異構體和代謝物分別測定，與標準比擬定量，檢驗流程：分樣→樣品粉碎→提取→濃縮→凈化→上機測定→結果計算。以上講了有機磷農藥和有機氯農藥殘留的測定，如今就來講講玻璃器皿的清洗與存放。過濾后就應把器皿浸泡在洗滌液水中，便于洗去器皿的標記。由于二氯甲烷、石油醚是易發(fā)揮，有毒氣體，在清洗玻璃器皿時應帶上手套，先把玻璃器皿用洗液沖泡，然后再毛刷把玻璃器皿里外都洗刷干凈，再反復用自來水沖洗干凈徹底(為了防止洗滌液殘留而影響農藥的檢測)。容量瓶洗干凈以后應放在物架上晾干，以便再用(定容有機磷溶液的小試管應用丙酮潤洗2--3次)，所有玻璃器皿在用之前都應該是枯燥，冷卻。指導老師還利用空余的時間給我們講了氣相色譜儀和液相色譜儀，也教我們怎么用，讓我知道了進樣時按照空氣--樣品--空氣進樣，氣相色譜儀沸點低，易氣化，例如aa、dha、脂肪酸的成分，氣相色譜和液相色譜可以從圖上分開來.氣相色譜的峰都比液相色譜高，氣相進樣液分分流與不分流進樣，分流進樣是打進去后色譜儀會自動給分開，不分流進樣是直接進入，氣象色譜儀一般以氮氣為載體，有fid(氫火焰例子檢測器)，使用范圍為增白劑。fpd(火焰光度檢測器)只對p--s有信號，使用范圍有機磷農藥的檢測。ecd(電子捕獲檢測器)。上述就是我實習兩個星期以來所做的工作，通過這次實習工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和埋頭苦干的務實精神，樹立了強烈的責任心，也結實的掌握了一些專業(yè)知識，加固我們已學的理論知識和實驗技能，在進步專業(yè)知識的同時，也努力進步自身素質修養(yǎng)。在學習和掌握專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識并做到理論與實際相結合。在工作中我嚴格遵守廠紀廠規(guī)，尊敬老師，團結同學，踏實工作，努力做到操作標準化，技能純熟化，為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學習，改良缺乏，適應企業(yè)開展需求，努力把自己的工作做得更好!【暑假實習報告(銀行)范文3000字三】經過在建行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般理解的有儲蓄業(yè)務、信譽卡業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現(xiàn)金支票一樣，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學校里學習中比擬理解的是后者。還有一些科目如“內部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，那么是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比擬大的款項的支取(一般是大于或等于5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取?！耙惶熘H在于晨”，會計部門也是如此。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進展核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進展平衡檢查等，一一對應。然后才開場一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進展審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務完畢后，進展日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳;打印“流水軋差”，檢查今日的帳務的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進展稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。儲蓄業(yè)務儲蓄部門目前實行的是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進展帳務處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。信譽卡業(yè)務信譽卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信譽卡與借計卡。信譽卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信譽額度，無需預先交納準備金就可在這個額度內進展消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，假設選擇后者，那么未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡那么是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信譽卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進展轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信譽卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡;按信譽等級分為金卡與普通卡。信貸業(yè)務由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購置的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押(如汽車貸款)和不動產抵押(如住房貸款)。信貸部門實行的是審貸別離制，就是進展貸款客戶開發(fā)與詳細發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。小結通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深化的理解，也是對這幾年大學里所學知識的穩(wěn)固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定間隔的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比擬簡單的前臺會計業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的根底業(yè)務方面，不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的理解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風險有著重要的意義，其起到了會計之間互相制約，互相監(jiān)視的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，防止錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的，所以根底的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作時機要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手才能要比本科生強。從這次實習中，我體會到，假設將我們在大學里所學的知識與更多的理論結合在一起，用理論來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務的才能與比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的?！臼罴賹嵙晥蟾娣段?000字四】一、實習單位及崗位簡介在大四的最后一個學期，我迎來了畢業(yè)實習。本次實習安排在開學后的六周，其主要目的是讓我們把在學校所學知識與理論相結合，通過對司法理論的理解進一步深化對所學法律知識的理解和掌握。我此次在邢臺縣人民法院實習。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個民事審訊庭、兩個刑事審訊庭、一個行政審訊庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審訊庭，民一審訊庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。二、實習過程概述去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反復強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。實習的第一天，確定實習崗位后我到民一審訊庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比擬簡單的合同糾紛案件，庭審程序進展得很快，在雙方當事人回絕調解后，法庭聽取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審完畢。下午我被安排在庭內整理卷宗。從第二天開場，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛(wèi)生清掃一下。我們庭根本上每天上午開庭，不開庭又沒什么詳細工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分完畢工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調查取證或送達傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。三、實習主要情況及體會在實習期間，我主要做了以下工作：1、整理卷宗。在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據(jù)的采信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細理解。2、旁聽案件。市場經濟飛速開展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽民事審訊后感覺庭審比擬隨意，氣氛比擬緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審訊的特點和程序有了詳細的理解，認識到民事案件的審理關鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重表達國家強迫力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。3、書寫法律文書。在實習的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯誤。判決書的根本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的根本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟懇求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內容是被告的抗辯理由和事實。然后是“經審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為，寫明判決的理由和所根據(jù)的法律，最后寫判決結果。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠標準，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力缺乏?！贝_實，我在寫“經審理查明”部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析^p，寫出對證據(jù)采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析^p得出與判決書一樣的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析^p，并不能讓人從我的“經審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考察課，沒有認真學習。如今很懊悔在學校是沒能好好學習這門課，以致如今不能完成實習中法官交給給我的工作?；貙W校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標的物所在地去執(zhí)行。一般到了強迫執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人確實沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提早把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了別人的賬戶。對于這類案件假設部門之間協(xié)調合力執(zhí)行，會大大進步執(zhí)行的效率。實習期間，我利用這次難得的時機努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官請教，努力學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些根本的法律技能，從而進一步穩(wěn)固了自己所學的知識，為以后真正從事法律理論工作打下了根底?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的淺薄和專業(yè)知識的匱乏，剛開場，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到“學無止境”的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和理論的要求是有一定間隔的。法學是一門理論性很強的學科，它需要理論的指導，但其開展和意義要在理論中才能實現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會理論效勞。所以，我們的法學教育應該與理論更嚴密的結合起來，在采用理論與理論相結合的辦學形式時，對理論加以重視，更多的增加理論所占比例.在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的進步非常重要。我國為推進法治建立而進展了多年的普法教育活動，獲得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的進步。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。雖然我國的普法工作獲得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些缺乏。比方有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以致于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以致于本來可以防止通過司法途徑解決的案件占用司法資。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建立才能獲得宏大的進步。這一個多月的實習使我深化的認識到，除了要有很好的業(yè)務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。四、自我評價在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處，找到了以后努力的方向。通過一個月短暫而又充實的實習，我發(fā)現(xiàn)理論經歷的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與理論相結合，用理論指導理論，在理論中自己的知識得到了穩(wěn)固和開展，解決實際問題的才能也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所理解，對專業(yè)用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作才能也有了顯著的進步。此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最后，我想借此時機，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!2023年機械專業(yè)暑假實習報告3000字一、實習目的終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里理解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。驀然回首，轉眼為期一周的銑工實習完畢了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手才能。而且也讓我更深化地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的本卷須知的碟片?？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔憂又沖動。擔憂的是，假設那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光輝令人眼花繚亂;沖動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開場了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與理論相結合的絕好時機，又將全面地檢驗我們知識程度。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的理論性很強的技術根底課。學生在銑工實習過程中通過獨立地理論操作，將有關機械制造的根本工藝知識、根本工藝方法和根本工藝理論等有機結合起來的，進展工程理論綜合才能的訓練及進展思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。銑工實習是培養(yǎng)學生理論才能的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、消費效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、詳細內容本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進展零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電開工具時，要有絕緣保護和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進展操作加工時要有防護網。5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并防止碰傷已加工的外表。6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實習目的：1.理解銑削加工的工藝特點及加工范圍。2.理解常用銑床的組成、運動和用處，理解銑床常用刀具和附件的大致構造與用處。3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，理解用分度頭進展簡單分度進展的加工。4.在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的根本知識，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本知識的穩(wěn)固之處。接下來說說我的實習經歷了。1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶著我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)絡講解完上面的內容，老師帶著我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進展平面的銑削。2.練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組獲得喜人的成績。3.由于我們剛開場是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動挪動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。4.第二天實習，難度有所進步。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開場我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!5.平面、溝槽的聯(lián)絡已告一段落，我們也開場了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。6.第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進展等分，并未在銑床上加工。三、經歷總結1.通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用處都有深化的理解;已經具備單獨完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的才能;已到達實習目的2.銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。3.我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。理解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。4.理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。5.銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，進步了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且進步了我們的理論動手才能。使我們更好的理論與實際相結合，穩(wěn)固了我們的所學的知識。6.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點缺點，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手才能強的同學幫助動手才能弱的同學，大家互相幫助互相學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。7.在實習過程中我們獲得的勞動成果——精巧的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，外表粗糙度值較低，又適宜與大批量消費，本錢較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術日新月異的開展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)消費開拓出新輝煌。四、實習心得在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的時機，讓我們提早體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是如今所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復理論，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習。如今我的工作已經找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我實習的已經很出色了，我相信在新的工作崗位上，我可以做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!2023年暑假實習報告范文3000字實習報告范文一、實習目的：穩(wěn)固專業(yè)的主業(yè)知識，進步實際操作技能，豐富實際工作和社會經歷，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。二、實習時間：20xx年11月1日至11月20日。三、實習單位：xxx公司辦公室。四、實習主要內容：按照老師的安排，我制定了相應的實習方案。注重在實習階段對所學的理論知識進展進一步的穩(wěn)固和進步，以期到達根據(jù)理論知識，指導日常的工作理論的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個企業(yè)的廠長辦公室，是一個綜合性的部門，由廠長直接領導，工作范圍大，任務也比擬繁雜。在實習階段，我主要的側重點是工作。秘書工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們理解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領導決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：第一，主動做好領導之間、部門之間的協(xié)調工作，幫助領導有方案、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去側重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。第二、開展調查研究，理解基層群眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協(xié)商解決。第三、檢查催促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、方法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領導反映，防止并糾正偏向。第四、組織起草本單位的工作方案、報告、總結、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進展政策、文字上的把關。第五、對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據(jù)領導的批示，詳細落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。人員除了需要具備以上工作人員的根本條件外，還應有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)。因此，人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員。并注重掌握以下原那么。1、要有充分的政策根據(jù)和事實根據(jù)。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的，或是為理解決某個問題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為根據(jù)，堅持實事求是的原那么。實事求是是我黨的思想道路和傳統(tǒng)作風，是秘書部門一切工作的準那么，也是秘書人員必須具備的品質。假設有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。2、要有準確性。準確，是對工作質量的要求。管理的準確性是指正確表達政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能忽略大意，不能馬虎潦草。比方說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生過失。否那么就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。3、要雷厲風行。這是對工作效率的要求。任何目的的實現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。秘書人員辦文辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學的工作制度，理順關系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不