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第19頁共19頁2023年幼兒園實習(xí)報告格式大全2023年幼兒園實習(xí)報告格式大全。20**年3月22日,這是一個令我沖動的日子,今天我就要踏上社會理論的征途。我所去的幼兒園是xx中心幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為她們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。第一次進入xx中心幼兒園,我的第一反響是怔住,沒有想象中的多種室外游戲設(shè)備,沒有寬闊的教學(xué)環(huán)境,也沒有多姿多彩的手工制作品,更沒有干凈整潔的生活設(shè)施,說實話,當(dāng)時的心確實有些許的低落??僧?dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的得意笑臉看著我們時,心也就放開了,外部環(huán)境改變不了,可這一張張笑臉,一個個童心還是一樣的,一樣的純潔,一樣的活潑、天真。我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園,每天的課程沒有市里的那么豐富多彩,上課的內(nèi)容主要是以語文數(shù)學(xué)為主。第一次看指導(dǎo)老師上課,應(yīng)向比擬深化,看到指導(dǎo)老師可以輕松自然的和小朋友們交流,我就在想,總有一天,我也能做到像老師這樣。第一次上課,站在講臺上,才深深體會到什么是臺上一分鐘,臺下十年功,心里那個慌啊!總是會向指導(dǎo)老師投去求助的目光,通過老師的引導(dǎo),我知道了在上課的過程中,你自己首先要很有信心,你的語調(diào)必需要有輕有重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必需要很周到,很有吸引力,這樣才可以利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中,你必須照顧倒所有的幼兒請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo),才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師,并不是你課上的有多好,而是你保育工作是不是做的到位,因為保育結(jié)合,保育是在第一位。剛來到這里時,這里的小孩都不會主動向老師問好,然后我們都會每次在晨間接待時與每一個幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下她們的臉。實習(xí)期間最滿足的是她們用普通話說話,她們做什么事都要有秩序,東西從哪拿的就要放哪里去,要懂禮貌,垃圾要扔進垃圾桶里,雖然這只是一些很平常很微缺乏道的事,可從別班老師口中說到我們班孩子的變化,當(dāng)時整個人的心感覺開了花一樣。另外與家長多溝通工作很重要,孩子的成長與家庭的環(huán)境有著親密的關(guān)系,一般的家長都是很通情達(dá)理的。在整個溝通過程中比擬輕松。當(dāng)然也有個別的,遇到這種情況,我們就會細(xì)心的觀察指導(dǎo)老師如何去與家長溝通,如何去化解,去學(xué)習(xí)。實習(xí)工作圓滿完畢了,回憶這三個月的生活,感悟頗多:從剛開場的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開場的懵懂到后面的明晰,從剛開場的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷的歷練,不斷的進步,不斷的成熟……可以說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多的東西,我們對老師工作走了更深化的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的根底。通過這次實習(xí),我深深的體會到我所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特別是與人的交流方面,鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓自己強起來,不能再向以前那樣混沌,要有著吃苦、忍受、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去效勞每一個幼兒。以上是我的實____結(jié),我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的三個月里,我的觀念,我的心態(tài),我的才能在逐漸發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒燥,要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)歷的積累,注重觀察有經(jīng)歷的老師是如何上課的,并借鑒他們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,假設(shè)自己的心態(tài)謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定可以獲得進步,得到提升。我相信我一定能成功。2023年幼兒園老師實習(xí)報告大全轉(zhuǎn)眼一瞬,幼兒園的實習(xí)即將完畢,回憶這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷,這為我以后的工作打下了堅實的根底,成為我珍視的珍貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活,是苦中有甜,累中有樂,回味無窮。在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周,我很矛盾。矛盾在于,很想去實習(xí),因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;但又害怕去實習(xí),因為覺得自己還沒有才能去做一名幼兒老師。我們?nèi)缃袷谴笕?,專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年,但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識,何況理論與理論根本是兩回事,怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習(xí)了,走進了泉州市第三幼兒園,走進了中(1)班!剛見到兩位指導(dǎo)老師時,那時的感覺是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲,可看上去比我們成熟多了,我們還像個小孩,這都于社會磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的時機。說他們比我們成熟,不僅是外貌,更多的在于思想,在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí),我們在這些方面有了很大的進步。剛剛進入幼兒園,才知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的,在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,由于缺乏理論經(jīng)歷,來到了幼兒園后,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),只能漸漸地將自己的所學(xué)知識融入到理論當(dāng)中。每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字,但顯然沒有那么容易,但我也盡我的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會抱歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,理解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開場,老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋,否那么上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗……幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們承受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。理解孩子,關(guān)心孩子。幼兒園老師實習(xí)報告范文精編在實習(xí)中,使我更深化的理解到了一個幼兒老師的工作;更深化理解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,也認(rèn)識到了作為一個幼兒老師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比擬注重于對有關(guān)幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí),第一次完好的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理才能也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。彭老師很會利用時機對幼兒進展隨機教育,把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合,如我們班有一個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞,有一次甚至把別班的玩具也弄壞了,彭老師就馬上跟小朋友說要保護玩具,不管是不是自己的。并教他們換位考慮:假設(shè)是你自己的玩具,別人把它弄壞了,你會不會生氣啊?并要求她帶新玩具回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的時機。我在實習(xí)初期的時候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此,經(jīng)過彭老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,后來我就改正來了。在給小朋友上課時,覺得自己在安康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中,自己在社會活動和數(shù)學(xué)活動方面比擬薄弱,在音樂活動和體育活動中,也感覺說孩子沒怎么在聽,美術(shù)活動和英語活動我自己比擬順手些。在組織這些活動時,我看到了自己的一些缺乏,如:1、我們語言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自己放不開,沒有做到適度的夸大。2、評價語言過少,太廣泛,不豐富,不具有針對性。3、沒有照顧到每個孩子,由于不太理解班上的幼兒,因此沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈敏地應(yīng)答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的,在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些缺乏,我也問過老師,得出結(jié)論是大局部都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是說根本令自己滿意的方面在于:1對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分。2虛心地請教和承受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3每個活動都能完好地完成,沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4組織活動時教態(tài)比擬自然,語言清楚,聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時,也以這個為出發(fā)點。大局部活動都能到達(dá)活動目的,讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高。在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學(xué)會不少。比方說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺,給她們梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到,我們是提早體驗做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍受性、恒心、細(xì)心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新穎,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。保育工作上,經(jīng)過自己的認(rèn)真考慮和總結(jié),我覺得自己做得比擬好的地方在于:可以很快地適應(yīng)這些工作,根本上可以做好。缺乏在于:還不夠細(xì)心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進展保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒理解不夠。2023年幼兒園實習(xí)報告童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實習(xí)的又兩個星期的日子里,我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!站在充滿童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點,我在小一班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學(xué)的教學(xué),看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈敏的過程,老師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí),才能獲得好的教學(xué)效果。我在10點的時候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng),并對《小動物真得意》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和點評,我更進一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體,顏色要鮮明,明確了教學(xué)目的要根據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實際情況擬定等經(jīng)歷xx年12月6日早上,由于冬天天氣寒冷,學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,跟著老師做著播送體操時,動作很是滑稽??伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真,我心里由衷的為他們鼓掌,對他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時的英勇,我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的英勇,在那么多人的目光下,他們可以一如既往的配合老師,恐怕連我也不會做得比他們好。老師,引導(dǎo)給他們一個美麗、溫馨的課堂……xx年12月8日星期四早上,指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前,有一個小女孩,她純真的眼睛充滿著尊敬,“老師,你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說?!爸v一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著答復(fù)她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,歪著小腦袋仿佛正在考慮著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問:“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢,王老師?”“呵呵,是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽,學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題,但是有了那一張張得意天真的笑臉,我已經(jīng)獲得了的支持和肯定,我早已把給他們上課當(dāng)做是每天的快樂和收獲,所以,跟著我的孩子在一起,我從來不害怕!那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地英勇的上得很成功!轉(zhuǎn)眼間,又兩個星期過去了,離分開幼兒園的日子又近了,心里很是舍不得。2023年幼兒園老師實習(xí)報告內(nèi)容大全一個多學(xué)期的實習(xí)生活,使我更深化地理解到一名幼兒老師的工作;更深化地理解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心開展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒老師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比擬注重于對有關(guān)幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完好地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理才能也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會利用時機對幼兒進展隨機教育,把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的時機。在實習(xí)初期的時候,有經(jīng)歷的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,假設(shè)有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞<僭O(shè)幫他們做了,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí),覺得其實幼兒老師的心中應(yīng)該有一把尺,就是老師堅守的原那么,這些原那么的出發(fā)點和終點都應(yīng)是開展和進步幼兒的才能。小朋友們都非常天真得意,我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個時機和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我容許他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,有個小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信譽。幼兒園老師實習(xí)報告內(nèi)容在實習(xí)期間,的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對老師的組織才能和控制才能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和進步的。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多學(xué)期的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的才能在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)歷的積累,注重觀察有經(jīng)歷的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的才能。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,假設(shè)自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定可以獲得進步,得到進步和開展。幼兒園老師實習(xí)報告內(nèi)容而且,新老師還應(yīng)該注意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的間隔,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)歷的幼兒老師說:“老師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)那么;在游戲中,有游戲規(guī)那么,老師必須在細(xì)微處樹立威信。假設(shè)在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處,要講求原那么和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。2023幼兒園實習(xí)報告格式大全20**年3月22日,這是一個令我沖動的日子,今天我就要踏上社會理論的征途。我所去的幼兒園是xx中心幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為她們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。第一次進入xx中心幼兒園,我的第一反響是怔住,沒有想象中的多種室外游戲設(shè)備,沒有寬闊的教學(xué)環(huán)境,也沒有多姿多彩的手工制作品,更沒有干凈整潔的生活設(shè)施,說實話,當(dāng)時的心確實有些許的低落??僧?dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的得意笑臉看著我們時,心也就放開了,外部環(huán)境改變不了,可這一張張笑臉,一個個童心還是一樣的,一樣的純潔,一樣的活潑、天真。我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園,每天的課程沒有市里的那么豐富多彩,上課的內(nèi)容主要是以語文數(shù)學(xué)為主。第一次看指導(dǎo)老師上課,應(yīng)向比擬深化,看到指導(dǎo)老師可以輕松自然的和小朋友們交流,我就在想,總有一天,我也能做到像老師這樣。第一次上課,站在講臺上,才深深體會到什么是臺上一分鐘,臺下十年功,心里那個慌啊!總是會向指導(dǎo)老師投去求助的目光,通過老師的引導(dǎo),我知道了在上課的過程中,你自己首先要很有信心,你的語調(diào)必需要有輕有重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必需要很周到,很有吸引力,這樣才可以利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中,你必須照顧倒所有的幼兒請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo),才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師,并不是你課上的有多好,而是你保育工作是不是做的到位,因為保育結(jié)合,保育是在第一位。剛來到這里時,這里的小孩都不會主動向老師問好,然后我們都會每次在晨間接待時與每一個幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下她們的臉。實習(xí)期間最滿足的是她們用普通話說話,她們做什么事都要有秩序,東西從哪拿的就要放哪里去,要懂禮貌,垃圾要扔進垃圾桶里,雖然這只是一些很平常很微缺乏道的事,可從別班老師口中說到我們班孩子的變化,當(dāng)時整個人的心感覺開了花一樣。另外與家長多溝通工作很重要,孩子的成長與家庭的環(huán)境有著親密的關(guān)系,一般的家長都是很通情達(dá)理的。在整個溝通過程中比擬輕松。當(dāng)然也有個別的,遇到這種情況,我們就會細(xì)心的觀察指導(dǎo)老師如何去與家長溝通,如何去化解,去學(xué)習(xí)。實習(xí)工作圓滿完畢了,回憶這三個月的生活,感悟頗多:從剛開場的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開場的懵懂到后面的明晰,從剛開場的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷的歷練,不斷的進步,不斷的成熟……可以說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多的東西,我們對老師工作走了更深化的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的根底。通過這次實習(xí),我深深的體會到我所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特別是與人的交流方面,鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓自己強起來,不能再向以前那樣混沌,要有著吃苦、忍受、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去效勞每一個幼兒。以上是我的實____結(jié),我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的三個月里,我的觀念

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