2023年大學寒假社會工作實習報告范文

第53頁共53頁2023年大學寒假社會工作實習報告范文2023年大學寒假社會工作實習報告范文。到今天寒假已經(jīng)完畢兩個多月了，但寒假里那十天社會理論的經(jīng)歷卻仍然歷歷在目。我為張裕葡萄酒公司做終端超市春節(jié)前酒水促銷情況的巡查。走遍濱州市六縣一區(qū)15所超市，我所得到的不僅是填寫在表格上的巡查結(jié)果，更重要的是我對超市的經(jīng)營以及濱州市各縣區(qū)的開展情況有了一個大致的理解。以前逛超市只看商品和價碼，從沒考慮過其布局、運營之類的東西。在巡查前期簡單的“培訓”中，我第一次得知，超市的貨架一般分普通貨架、端架和堆頭。在五層的普通貨架上，第三、四層是的商品擺放位置，顧客不需要過度地仰頭，也需要彎腰或下蹲便能看清商品，所以，這兩層擺放的商品應該就是超市的主推商品，當然商品廠家提供應潮濕的經(jīng)費也要多。對于堆頭，特別是促銷商品的堆頭，更有彩旗、氣球、圍檔等渲染氣氛之說。一般說來，一個堆頭的大小是1米*1米或者1米*2米，更大的1米*3米或者2米*2米的比擬少見，假設(shè)超市有這類堆頭的擺放，那么其擺放的商品必定是促銷商品的重頭戲。(當然這是對于濱州市而言，不同城市因經(jīng)濟開展程度不同而不同。)從對我們進展簡單“培訓”的張裕葡萄酒公司銷售部經(jīng)理口中，我大概理解到，超市促銷用的堆頭、圍檔以及頸標(針對酒水)的經(jīng)費是由廠家提供的。而我們這次巡查的目的就是為張裕公司提供各超市促銷的真實情況(如堆頭大小、端架個數(shù)、促銷人員數(shù)量及表現(xiàn)等)，以便將結(jié)果與超市呈報的數(shù)據(jù)進展比照，來決定下一年度是否繼續(xù)在該超市促銷商品。上面提到促銷人員，使我想到，促銷人員數(shù)量及表現(xiàn)能特別明顯地反映出該超市的經(jīng)營狀況。如沾化縣的新合作購物廣場，張裕葡萄酒的堆頭是兩個1米*2米，而促銷人員有三個，每個促銷人員對消費者都很熱情，即使是對學生身份很明顯購置酒水可能性不大的我。濱城區(qū)的銀座一店、二店也都如此。這類超市總能讓人感覺到其蒸蒸日上的大好前途。而在惠民縣的德達鑫超市和博興縣的新世紀超市，張裕葡萄酒的堆頭只有一個1米*1米的，現(xiàn)場無促銷人員，看上去經(jīng)營很蕭條，而實際上幾乎也是這樣的。關(guān)于促銷的另一個重要方面就是產(chǎn)品的擺放。就張裕葡萄酒來說，在普通貨架或端架上，假設(shè)頸標懸掛不齊甚至酒瓶東倒西歪或者落滿灰塵，不管促銷人員多熱情地推薦，消費者早就打心底里否認了這個商品。當然，出現(xiàn)這種商品擺放情況的超市，其促銷人員一般不會太熱情，甚至可能沒有促銷人員。另外，這次巡查還帶給我遠超出超市經(jīng)營之外的知識。首先我第一次弄清了自己已經(jīng)生活過十九年的濱州市的布局：沾化縣和無棣縣東西毗鄰，在濱州市的最北面，北臨渤海。從無棣縣一路往南依次是陽信縣、惠民縣和鄒平縣;從沾化縣往南是濱城區(qū)和博興縣。博興縣和鄒平縣就像濱州市的兩條腿，兩“腿”之間是淄博市的桓臺縣。走過個縣區(qū)的大街，便能明顯的感覺到它們彼此之間不同的人文氣息，當然還有經(jīng)濟開展程度。除去繁華的市區(qū)不管，六縣之中給人感覺的當屬經(jīng)濟最興隆的鄒平縣。xx年鄒平縣在全國百強縣中排名十九。坐上去鄒平縣的縣際班車便感覺到一點豪華，其班車是六縣班車之中最豪華的，車上的鄒平人總讓人覺得他們有一種傲氣十足的優(yōu)越感，這大概就是物質(zhì)上的充裕在精神上的反映了。.f132.第一次到鄒平縣城，隱約能看到一點大城市繁華的氣息。走過其主干道之一的黃山二路，便可發(fā)現(xiàn)其經(jīng)濟開展程度絕不只是略高于其他縣。肯德基、一條街三座大型購物廣場是其他縣城沒有也不可能有的。鄒平縣的開展方向完全超越了縣級而朝向市級。眾所周知，人們在滿足生存資料、開展資料需求的根底上，才會追求享受資料的消費。走完黃山二路，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里的鮮花等裝飾品特別暢銷，而這類商品在我所在的沾化縣幾乎被列為了奢侈品，掙扎在溫飽線上的勞苦群眾沒有閑情逸致去買束鮮花來欣賞。這是讓人心寒的差距。比擬鄒平縣和沾化縣，出現(xiàn)這種差距有點讓人費解但又在情理之中。沾化縣北臨渤海，有大片的沿海灘涂和蘆葦濕地，西部有徒駭河流經(jīng)，淡水資豐富，地勢平坦遼闊，土壤肥沃，種植歷史悠久，有豐富的種植經(jīng)歷和技術(shù)，還有特色農(nóng)產(chǎn)品——冬棗?？梢哉f沾化縣無論開展?jié)O業(yè)還是種植業(yè)甚至是造紙業(yè)等工業(yè)都有得天獨厚的優(yōu)勢。然而，沾化縣的漁業(yè)還停留在家庭式開展階段，完全沒有形成規(guī)模經(jīng)營，海產(chǎn)品未經(jīng)深加工便售出，毫無附加值可言。再將特色農(nóng)產(chǎn)品冬棗，縣里為了打造冬棗之鄉(xiāng)的名聲確實消耗了巨資，比方為了方便冬棗出口，負債建起了大高航空城，年年舉辦冬棗節(jié)，其初衷明顯是為了沾化縣的經(jīng)濟開展，但經(jīng)濟開展僅靠這些環(huán)境建立是遠不夠的。這些年棗農(nóng)積累了一些經(jīng)歷，嘗到了一點甜頭，便開場有點暈了頭，無節(jié)制的噴施有機肥、葉面肥、果面肥，結(jié)果，“維生素丸”活生生變成了“毒藥丸”，農(nóng)藥殘留嚴重。這不是自毀名聲，而是確實希望沾化政府可以加強管理，重視質(zhì)量，形成規(guī)模經(jīng)濟。對于鄒平縣，我不甚理解，但從地理位置上看，它毗鄰工業(yè)開展城市——淄博，這大概是其經(jīng)濟開展中不可無視的因素，但這只是外因，內(nèi)因才是決定事物開展的關(guān)鍵因素。除了鄒平縣，對其他縣也有一些大致的印象。把濱城區(qū)排除在外，我所感到的六縣經(jīng)濟開展程度大致是鄒平縣、博興縣、無棣縣、沾化縣、陽信縣、惠民縣，不知道這結(jié)果與實際情況是否相符。這些大致就是我寒假打工的所見所感所得了，收獲頗豐!【以下為贈送相關(guān)文檔】實習報告編輯推薦2023年社會工作實習報告范文20xx年社會工作實習報告范文一、實習安排：XX年5月4日至XX年6月25日，在南京市救助管理站兒童未成年人保護中心實習。每周四9：00——16：30，上午針對漂泊兒童開展各種主題的小組活動，內(nèi)容有益智類、娛樂型等；下午進展通過一些小游戲與孩子建立關(guān)系，開展個案訪談和記錄，豐富個案資料。同時，單位督導也將自己的一些經(jīng)歷和技巧通過示范傳授給我們。二、實習目的：社會工作是一門實務性很強的專業(yè)，只有通過理論才能將理論知識內(nèi)化為純熟的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作理論過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)歷，能有更高層次的理解?！惨弧惩ㄟ^實習來進一步穩(wěn)固社會工作專業(yè)知識和理論，在學習理論的同時，業(yè)可以將理論聯(lián)絡(luò)理論；〔二〕發(fā)現(xiàn)自己所學知識的缺乏之處，及時彌補和糾正；〔三〕親自帶著小組群體，在理論中鍛煉自己與別人交流與溝通的才能，為以后的工作打下堅實的根底。〔四〕給在大學生活中不適應人群提供一些專業(yè)技巧和心理上的支持與幫助；〔五〕從實習中獲得一些專業(yè)工作的技巧與經(jīng)歷；〔六〕培養(yǎng)專業(yè)的認同感，真實的體驗社會工作者角色。認識社會工作崇高的價值理念。三、實習意義：社會工作是一門實務性很強的專業(yè)，只有通過理論才能將理論知識內(nèi)化為純熟的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作理論過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)歷，能有更高層次的理解。一、在帶著小組的過程中，通過小組方案書、招募組員、開展小組活動、評估與總結(jié)，使我們可以很好的掌握小組工作的流程，技巧與實際操作的才能；二、與效勞對象的交流，進步自己在理論中與別人的交流與溝通才能；發(fā)揮自己的專業(yè)特長而且為身邊受困人員提供幫助，對自己所學的專業(yè)認同感有很大地提升；三、通過實習發(fā)現(xiàn)自己的知識破綻，及時予以新的補充，從而得到更好的改善自己的專業(yè)程度；四、在實習中，能更多的更實際的培養(yǎng)社會工作者應有的職業(yè)素養(yǎng)，也能較多的明白社會工作的價值所在?？傊?，實習觸發(fā)了我們的思想，也從不同的角度提供了鍛煉的時機。只有通過了實習，才能真正有深化的體會，才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。實習和沒有經(jīng)歷實習的人結(jié)果是不一樣的，而主動實習和被動承受實習還是不一樣的。實習安排中，我們首先要書寫一份實習方案，只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進展學習。在前后幾天的思索中我選擇社會工作在行政方面的內(nèi)容，所以我實習的地方就是濟南山泉社會工作效勞社辦公室。在這期間，我感覺自己學會很多，最根本的是我知道如何從學生角色轉(zhuǎn)變成工作員角色；對社會工作事業(yè)、志愿者事業(yè)的理解；對文字表格的實際操作運用；起步階段制度的制定等等。下面就簡單介紹在辦公室工作重要性，辦公室是承上啟下、聯(lián)絡(luò)左右、溝通內(nèi)外的樞紐。以通過做好會議效勞、公文撰寫、信息調(diào)研、催促檢查、財務管理等項工作，保障山泉社會工作站的正常運轉(zhuǎn)，促進各項事業(yè)的開展。其主要職能是根據(jù)領(lǐng)導意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料，并對各部門以理事會名義制發(fā)的文件負責把關(guān)；負責會議的準備工作；充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能，處理工作員工部門之間關(guān)系；搞好后勤保障工作，為山泉社會工作站領(lǐng)導提供高質(zhì)量的效勞；負責對用人單位工作員進展必要的工作指導，確保其充分發(fā)揮職能作用，圓滿履行職責任務。下面有一些自己在實習中的體會，可能有些同學這樣認為上帝是對他們的不公平，我們要知道欲成大事者，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睂τ诿總€人來說都不愿意去做一些無聊而又辛苦的事情，特別是一些剛走出校門的大學生，覺得自己的才能很強，做一些類似于清掃衛(wèi)生的事情覺得委屈了自己，其實不是這樣的，清掃衛(wèi)生、端茶倒水等一些瑣碎的事情只不過是暫時的，這也是一個學習的過程，剛到一個部門，你不可能對別的工作有所掌握，是要漸漸的接觸和學習才可以漸漸上手的。剛步入工作是不能害怕辛苦的，因為你的資歷和條件不允許你清閑，當你真正的把工作做好了，那才真正的有資格做更高一層的事情。剛來實習的時候什么都不會，但一經(jīng)漸漸地做起來，才漸漸地理解和把握了工作，從中也收獲了很多的樂趣，我想對于大多數(shù)的工作都應該是如此吧，不要輕言放棄，也許收獲和成就就在眼前?；叵胍幌伦约涸跐仙饺鐣ぷ餍谏甾k公室實習的這段時間，是多么的豐富精彩，讓我們自由自在地沉迷在實習的階段中，在實習完畢后，我們帶上這段時間在山泉學會的知識，翱翔在人生旅行中。2023社會工作實習報告范文一、實習安排：XX年5月4日至XX年6月25日，在南京市救助管理站兒童未成年人保護中心實習。每周四9：00——16：30，上午針對漂泊兒童開展各種主題的小組活動，內(nèi)容有益智類、娛樂型等;下午進展通過一些小游戲與孩子建立關(guān)系，開展個案訪談和記錄，豐富個案資料。同時，單位督導也將自己的一些經(jīng)歷和技巧通過示范傳授給我們。二、實習目的：社會工作是一門實務性很強的專業(yè)，只有通過理論才能將理論知識內(nèi)化為純熟的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作理論過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)歷，能有更高層次的理解。(一)通過實習來進一步穩(wěn)固社會工作專業(yè)知識和理論，在學習理論的同時，業(yè)可以將理論聯(lián)絡(luò)理論;(二)發(fā)現(xiàn)自己所學知識的缺乏之處，及時彌補和糾正;(三)親自帶著小組群體，在理論中鍛煉自己與別人交流與溝通的才能，為以后的工作打下堅實的根底。(四)給在大學生活中不適應人群提供一些專業(yè)技巧和心理上的支持與幫助;(五)從實習中獲得一些專業(yè)工作的技巧與經(jīng)歷;(六)培養(yǎng)專業(yè)的認同感，真實的體驗社會工作者角色。認識社會工作崇高的價值理念。三、實習意義：社會工作是一門實務性很強的專業(yè)，只有通過理論才能將理論知識內(nèi)化為純熟的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作理論過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)歷，能有更高層次的理解。一、在帶著小組的過程中，通過小組方案書、招募組員、開展小組活動、評估與總結(jié)，使我們可以很好的掌握小組工作的流程，技巧與實際操作的才能;二、與效勞對象的交流，進步自己在理論中與別人的交流與溝通才能;發(fā)揮自己的專業(yè)特長而且為身邊受困人員提供幫助，對自己所學的專業(yè)認同感有很大地提升;三、通過實習發(fā)現(xiàn)自己的知識破綻，及時予以新的補充，從而得到更好的改善自己的專業(yè)程度;四、在實習中，能更多的更實際的培養(yǎng)社會工作者應有的職業(yè)素養(yǎng)，也能較多的明白社會工作的價值所在。總之，實習觸發(fā)了我們的思想，也從不同的角度提供了鍛煉的時機。只有通過了實習，才能真正有深化的體會，才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。實習和沒有經(jīng)歷實習的人結(jié)果是不一樣的，而主動實習和被動承受實習還是不一樣的。實習安排中，我們首先要書寫一份實習方案，只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進展學習。在前后幾天的思索中我選擇社會工作在行政方面的內(nèi)容，所以我實習的地方就是濟南山泉社會工作效勞社辦公室。在這期間，我感覺自己學會很多，最根本的是我知道如何從學生角色轉(zhuǎn)變成工作員角色;對社會工作事業(yè)、志愿者事業(yè)的理解;對文字表格的實際操作運用;起步階段制度的制定等等。下面就簡單介紹在辦公室工作重要性，辦公室是承上啟下、聯(lián)絡(luò)左右、溝通內(nèi)外的樞紐。以通過做好會議效勞、公文撰寫、信息調(diào)研、催促檢查、財務管理等項工作，保障山泉社會工作站的正常運轉(zhuǎn)，促進各項事業(yè)的開展。其主要職能是根據(jù)領(lǐng)導意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料，并對各部門以理事會名義制發(fā)的文件負責把關(guān);負責會議的準備工作;充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能，處理工作員工部門之間關(guān)系;搞好后勤保障工作，為山泉社會工作站領(lǐng)導提供高質(zhì)量的效勞;負責對用人單位工作員進展必要的工作指導，確保其充分發(fā)揮職能作用，圓滿履行職責任務。下面有一些自己在實習中的體會，可能有些同學這樣認為上帝是對他們的不公平，我們要知道欲成大事者，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”對于每個人來說都不愿意去做一些無聊而又辛苦的事情，特別是一些剛走出校門的大學生，覺得自己的才能很強，做一些類似于清掃衛(wèi)生的事情覺得委屈了自己，其實不是這樣的，清掃衛(wèi)生、端茶倒水等一些瑣碎的事情只不過是暫時的，這也是一個學習的過程，剛到一個部門，你不可能對別的工作有所掌握，是要漸漸的接觸和學習才可以漸漸上手的。剛步入工作是不能害怕辛苦的，因為你的資歷和條件不允許你清閑，當你真正的把工作做好了，那才真正的有資格做更高一層的事情。剛來實習的時候什么都不會，但一經(jīng)漸漸地做起來，才漸漸地理解和把握了工作，從中也收獲了很多的樂趣，我想對于大多數(shù)的工作都應該是如此吧，不要輕言放棄，也許收獲和成就就在眼前?；叵胍幌伦约涸跐仙饺鐣ぷ餍谏甾k公室實習的這段時間，是多么的豐富精彩，讓我們自由自在地沉迷在實習的階段中，在實習完畢后，我們帶上這段時間在山泉學會的知識，翱翔在人生旅行中。2023年社會工作專業(yè)學生寒假實習報告范文一：前言對于一個即將邁入大四的學生，對于一個社會工作專業(yè)的學生，對于暑假實習，我想了很多，也想了很久。針對自己所學的專業(yè)，實習的首選當然是和自己專業(yè)親密相關(guān)的行業(yè)，但事非人愿，當今的社會是一個競爭異常劇烈的爭斗場，想找一份和自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的，更何況是暑假實習了，但為了不讓暑假的兩個月白白浪費，出去實習是必然的選擇，只是實習的地方非吾所愿罷了?！芭c天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮”，與劇烈的社會斗更是其樂無窮!二：實習時間;XX年2月、3月三：實習內(nèi)容及過程經(jīng)過一番痛苦的尋找，終于在自己的家鄉(xiāng)——河北衡水，找到了一份農(nóng)藥的推銷工作，雖然和自己的專業(yè)扯不上任何關(guān)系，但至少獲得了一份實習工作。面試的時候，心里還是很緊張的，畢竟是第一次應聘，心里底氣缺乏，不知道將會被問什么樣的問題。我的第一個問題是讓我說一下自己的優(yōu)點，當時我還是滿不好意思的，把自己的優(yōu)點說的太多，頗有“王婆賣瓜，自賣自夸”的味道，說的太少證明對自己不自信，我平靜了一下心情，很自信的答復到：“第一.我的表達才能不錯，適宜銷售;第二.我的責任心比擬強，會認真的做好工作;第三.我比擬有親和力，有利于和人交流”，經(jīng)過一番答復之后，我的自信心也增強了不少，隨后的答復越來越流暢，在答復完所以的提問后，對于今年天自己的表現(xiàn)還是很滿意的。第二天，我接到公司的，告訴我被錄用了，聽到這個消息很是沖動，我終于有了一份實習的工作，隨后我便去公司進展了簡單的崗前培訓，既然要推銷農(nóng)藥，就首先要知道農(nóng)藥的成效和自家農(nóng)藥的優(yōu)勢所在，經(jīng)過一番學習，初步掌握了一些關(guān)于農(nóng)藥的信息。接下來就要去實戰(zhàn)了，農(nóng)藥銷售的主要對象是農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷商，他們是在城鄉(xiāng)的結(jié)合帶，因為那里才是市場，對于農(nóng)村，我是比擬熟悉的，因為我從小就在農(nóng)村里長大，對于去農(nóng)村，我是充滿了親切感的，但很快這種親切感便被現(xiàn)實的殘酷敲打的支離破碎。來到經(jīng)銷商的所在地，我們便開場工作，六人共分為三組，一組兩人，我和同伴首先選擇了一家店面比擬大的經(jīng)銷商作為打破口，因為這里賣的農(nóng)藥品種比擬多，方便進展推銷。走進店里，老板立即笑臉相迎，馬上過來詢問我們需要點什么，當?shù)弥覀儾皇莵碣I化肥，而是推銷后，老板的臉色陰了下來，說道：“我這里牌子很多了，不需要其他牌子的農(nóng)藥了，況且我也沒聽過你們的牌子，你們走吧!”說完就把我們往外趕，此時我們臉上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，盡管我們說了一通自己家農(nóng)藥的好處，但那位老板的態(tài)度沒有絲毫的好轉(zhuǎn)，反而越加的不耐煩，見此，我們只好另尋它家推銷，可是結(jié)果出奇的一致，一樣的態(tài)度，一樣的結(jié)果，一次次的碰壁，一次次的笑臉相對，繁忙了一天，費了很多的口舌，但農(nóng)藥一包都沒推銷出去，這讓我的內(nèi)心充滿了苦澀，深深的感受到社會的殘酷，知名品牌的化肥，人家搶者要，反之那么無人問津，這就像人一樣，有才能的人供不應求，沒有才能的人只能疲于奔命的混口飯吃。實習的日子在這樣的過程中日復一日，每一日下來都飽受創(chuàng)傷，都對生活有了新的體會，實習了一個月，沒有推銷多少農(nóng)藥，自然也就沒有賺多少錢，獲得的是種生活的感悟。四：實習感想在實習過程中我的意志力有了很大的進步，與人交往的才能也與日俱增，處理事情的方法也有所完善，對生活的覺悟也進一步的進步，同時也深深的感受到生活的艱辛與不易，有收獲，但從中也看到了很多自己的缺乏，社會經(jīng)歷還是明顯的缺乏，做事情還是比擬稚嫩的，這些還需要在日后的生活中進展磨練，通過實習中我發(fā)現(xiàn)自己持之以恒的才能還是明顯缺乏的，針對這一些自己的欠缺，在以后的學習的生活中我要逐漸的抑制與改進，對于自己的優(yōu)點要進一步的發(fā)揚與完善，在實習中，我深深的意識到知識的重要性，人要有作為，充足的知識儲藏是必須的，所以在最后一年的學習中更要強化自己的知識儲藏，在學好自己的專業(yè)課的根底上，增強自己的綜合素質(zhì)。對于我來說，最重要的就是要腳踏實地的去做，總的來說，這個實習過程雖然辛苦，但也很值!下次實習竭盡全力也要找一個與自己專業(yè)相關(guān)的實習崗位，以鍛煉自身的專業(yè)素質(zhì)，進而進步綜合素質(zhì)!大學生2023年社會工作實習報告一、實習機構(gòu)簡介：該機構(gòu)分為兩局部，一個是鄭州市管城回族區(qū)xx福利幼兒園，即該機構(gòu)的主體局部，另一個是管城區(qū)奇色家園托養(yǎng)中心。〔一〕管城區(qū)xx福利幼兒園該幼兒園主要是做學前交融教育，即讓普通孩子和特殊孩子以8：1的比例一起承受教育。園內(nèi)有櫻桃班2個，橘子班2個，蘋果班1個，即小班、中班、大班，還有一個資班、早療班，其中資班全是特殊孩子。每個班級配有三名老師，一名幼教老師，一名特教老師，還有一名生活老師?！捕彻艹菂^(qū)奇色家園托養(yǎng)中心1、中心的成立：xx智障青年職訓中心于2023年3月在中國之友基金會的資助和____財團法人第一社會基金會的幫助下率先在河南為16歲以上的智障青年提供“家庭式”效勞。2023年7月，xx智障青年職訓中心得到了西安“慧靈身心障礙者效勞站”的幫助，把“社區(qū)化”的觀念引入到效勞中。20xx年8月，在省、市殘聯(lián)和區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持下，成立了管城回族區(qū)奇色家園托養(yǎng)中心，為身心障礙者提供專業(yè)的、人本的“社區(qū)化家庭式”效勞。2、遠景：讓社會群眾理解、接納這群純真無爭的身心障礙者，給他們提供時機，平等參與社區(qū)建立，促進社會的平等交融。3、使命：尊重身心障礙者，推廣社區(qū)化效勞形式，進步他們的生活品質(zhì)和社會地位，促進社會和諧。4、、效勞目的：1〕培養(yǎng)身心障礙者的獨立生活才能，讓他們象普通人一樣享受社交、娛樂、培訓和就業(yè)的快樂。2〕引導群眾正確地認識智障問題，為身心障礙者爭取“平等時機、平等參與”的社會環(huán)境。3〕為社會工作專業(yè)大學生提供專業(yè)化的實習基地，以推動社工行業(yè)在中國的開展。4〕通過“社區(qū)化家庭式”效勞形式的示范效應，為其他機構(gòu)提供成功經(jīng)歷，推動非盈利機構(gòu)的開展。5、效勞內(nèi)容：1〕日間活動日間活動站近500平方，通過評估學員的人際溝通、社會技能、居家生活、休閑生活、社區(qū)生活、實用學科、安康維護等八大領(lǐng)域的情況，為其設(shè)計個別化效勞方案。利用社區(qū)資〔如：圖書館、博物館、市場、公園、居民小區(qū)等〕為智障青年提供小組活動和個別輔導，讓他們在自然的環(huán)境中學習日常生活所需要的技能，幫助他們開掘潛能，增強自理自立才能，進步生活品質(zhì)。2〕職業(yè)培訓音樂及戲劇調(diào)理室讓效勞對象承受職業(yè)培訓，主要是為中輕度智障青年提供職業(yè)技能訓練。從社會技能和清潔技能入手，通過評估學員的興趣愛好、勞動技能和社會適應才能等相關(guān)方面的情況。課程中融入手工制作、烹飪、藝術(shù)調(diào)理等內(nèi)容，為他們參與社會工作做準備，重點培養(yǎng)其工作意識，工作人格和工作技能。3〕家庭式住宿效勞為更好的照顧智障人士，奇色家園在社區(qū)內(nèi)租賃了一套293平方的復式樓，給他們提供了一個平安舒適的家居生活環(huán)境，由一位家庭媽媽和一位家庭助理與10名學員組成一個家庭，擁有與普通自然家庭一樣的設(shè)備、設(shè)施和生活，增強學員與人相處及獨立生活才能，享受家庭生活樂趣，使學員可以更好更快的融入社會。但這些家庭并不封閉，經(jīng)常安排學員走出去參加社區(qū)活動，如與鄰居聊天、唱卡拉OK、回歸大自然、購物等，從日常的生活訓練、清潔效勞開展到手工美勞、藝術(shù)調(diào)理形式多樣的社區(qū)活動。二、實習目的：1.與有經(jīng)歷的一線社工交流，向其學習并尋求知指導；2.通過為期一個月的實習接觸學習社會工作領(lǐng)域新的知識內(nèi)容并驗證自己是否適宜從事社會工作3.通過實習查漏補缺，知道自己該學什么，怎么學習更有效，更容易應用，使自己返校后可以有方向有目的的學習，進步學習效率；4.通過實習積累經(jīng)歷，為今后的學習和找工作打下根底；5.調(diào)整認知心態(tài)，理解并學習智障效勞的實務技巧6.體驗完好正式的社會工作實習形式并從中有所收獲三、實習內(nèi)容及過程安排我實習以周為階段，共分四階段，每階段的詳細實習內(nèi)容如下：1、第一周：這是我實習的第一周，張金寶讓我首先再幼兒園和職訓中心都試一下，然后再決定要去哪實習。鑒于我身高比擬矮，他建議我去幼兒園，幼兒園做的是交融教育，各班按照1：8的比例接收特殊兒童和普通兒童；職訓中心是為事青年智障人士效勞的，這里的學員都是十八周歲以上的成年人，主要是培養(yǎng)他們的獨立生活才能和社會適應才能。第一天我是在幼兒園觀摩學習的，我所在的大班共有三個特殊孩子，而且這三個孩子的程度都比擬輕，我個人感覺與普通的學前教育差異很小，所以我感覺這里的環(huán)境并不適宜我的實習；第二天我跟著張金保去了中心，這里的學員都是成年的特殊群體，昨天晚上我就已經(jīng)和這些學員有過接觸了，我們都住在寄養(yǎng)家庭里。在這里實習一天后我感覺還可以，相比幼兒園，這里的環(huán)境更適宜我的實習，于是我決定要留在中心這邊實習。而金保哥說這里的學員都是成年人，而我的身高有點矮，在這邊不是很適宜，他建議我去幼兒園的資班，資班的學員都是八至十二歲的特殊孩子，不過本周他們的老師都去廣州參加培訓了，孩子也都放假了所以讓我下周去資班，再我的要求下，他同意這周讓我如今中心這邊實習。中心主要有三位老師：張金保、李利、王可，其中張金保老師時畢業(yè)于內(nèi)蒙古工業(yè)大學的06級社會工作專業(yè)學生，我感覺他在這方面悟性很高，實務做得很不錯。在這一周里我的工作主要是協(xié)助老師們的日常教學工作。中心配有一個寄養(yǎng)家庭，家庭位于離中心不是很遠的紫光花園小區(qū)。家庭是學員們住宿的地方，從家庭效勞形式的特色上來看，家庭效勞的詮釋就是“是讓學員回到家庭這個真實的情景中去學習成長，進步個人認知，通過與家庭成員和社區(qū)鄰里的相處鍛煉與別人社會和諧相處的才能”，從社會工作的角度來看，家庭效勞形式附屬于社會工作工作手法中的團體社會工作范疇，旨在以團體的力量推動個人成長。我也住在家庭內(nèi)，平時承當局部照料學員的工作，早上時叫學員們起床、洗漱，幫她們穿衣服、梳頭發(fā)。吃完飯后和他們一起去中心上班，早上學員主要是做一下清潔工作。他們根據(jù)每個學員的不同才能和不同的特點分配不同的任務。做完工作后帶他們到音樂是去休息一會兒，在音樂調(diào)理室利工作人員播放一些調(diào)理學員心理的輕音樂，引導學員們唱歌，同時音樂調(diào)理也為學員們提供了一種發(fā)泄情緒的方式，同時音樂室里還有各種體育器材，學員么飯后可以適當?shù)淖鲂┻\動。過了大概一個小時左右，我們又到了工作室了，學員們在這里可以喝點水、休息一會兒，還可以做一些訓練工作。這里的中午飯是由老師做的，吃飯后就午休，三點鐘起床。優(yōu)勢我們會帶學員到周圍的小區(qū)或是公園里玩，讓他們多一些與周圍人群接觸的時機，增進他們適應社會生活，同時也可以加強社區(qū)的居民對他們的理解，可以接納他們。2、第二周：這一周我是在資班實習的，資班有兩名老師，即時明老師和苗老師。班里有七名學員，他們都是八至十二歲的特殊孩子，本周是我第一次接觸他們，所以這周的主要任務是協(xié)助老師的日常教學，此外我要用一周的時間來觀察他們的行為習慣，理解他們的生活習性，同時向老師學習一些處理這些孩子不良行為的方法。在資班我們平時八點上班，中午十一點半吃飯，下午兩點半起床，六點半下班。在日常的教學中孩子們的課本都是根據(jù)他們自身的情況專門設(shè)計的，每個孩子的課本都是不同的。例如他們有一門課是“我的家庭及成長史”，書中有孩子自己各個年齡段的照片，還有他們家人的照片。再練習夾夾子的課堂上，老師會根據(jù)孩子不同的情況分發(fā)不同的夾子，讓他們夾不同的東西，以此來鍛煉他們的手部肌肉以及手的協(xié)調(diào)才能；還有玩小球的課程，及所有成員圍成一圈，所有學員圍成一圈，將紙球在桌子上推來推去，此課程是鍛煉孩子手的抓握才能；還有一個挺有意思的課程是撕紙片，老師給孩子拿一些報紙和硬一點的紙讓孩子們?nèi)ルS意的撕，這是屬于精細動作，是鍛煉孩子手的協(xié)調(diào)才能和加強手部肌肉力量，此外，這節(jié)課還有一個很重要的功能就是通過撕紙游戲為孩子們提供一種發(fā)泄情緒的方式，通過我的觀察發(fā)現(xiàn)這些孩子特別喜歡上這節(jié)課，喜歡撕紙。鍛煉手的協(xié)調(diào)才能的課程還有穿紐扣。在資班，每個孩子都有一套自己的照片，里面有他們自己的相片，也有他們家人的。上課時，老師會讓他們從這些照片中找出自己的，找出自己的爸爸、媽媽，并叫他們說出他們的名字。很多孩子沒有自我認知才能，他們并不認識照片中的自己，課程中還穿插著教他們口語發(fā)音。在這為期一周的實習中，我對這些孩子有了一定程度的理解，與他們建立了很好的關(guān)系，可以理解他們的一些非言語信息。此外我對資班的課程設(shè)置及其目的有了一定的理解，作為特殊孩子的老師，他們平常的言行大局部都具有一定的治療性和目的性。其中老師們經(jīng)常用的一個指令就是要求孩子在固定的時間內(nèi)完成一件事，這是一個經(jīng)常使用的方法。假設(shè)孩子老是拖著不喝水，而在他又有才能可以把水喝完的情況下，老師就可以命令他在五個數(shù)內(nèi)把水喝完，并開場數(shù)數(shù)，假設(shè)孩子再規(guī)定的時間內(nèi)不能把水喝完就不能吃點心，假設(shè)是完成任務了就可以給與一定的獎賞，這就是指令。時老師強調(diào)說，這個指令的發(fā)出一定要根據(jù)孩子的實際情況，要確保孩子確實有才能完成這項任務，假設(shè)你已經(jīng)輸?shù)降谒膫€數(shù)他還沒有完成任務，你可以適當?shù)耐涎右幌聲r間，多數(shù)幾個四或是增加數(shù)字之間的間隔。假設(shè)孩子沒有完成任務，那么先前規(guī)定的懲罰措施一定要執(zhí)行，相反，要是孩子真的完成任務了，你也一定要履行自己的諾言。這個指令要長時間的訓練才能形成習慣，形成習慣后，一聽到指令后就會意識到要去完成任務。3、第三周因為本周三是六一兒童節(jié)，所以我本周的任務是協(xié)助老師排練節(jié)目，我們班的孩子都是特殊孩子，藥性其他班級那樣去排練節(jié)目的可能性幾乎為零。因此我們班決定排練一個簡單的“粘巴巴”，是由老師、家長、孩子一起來做的。此外，上場時我們班是騎滑板車上去的，我們班的孩子大局部都不會起滑板車，這兩天我們就一直在院子里練習。我們不要求孩子們騎得有多好、速度有多快，只要他們每個人都努力去做了，即使是在別人的幫助下完成這段路也是很棒的，我們注重過程，只要他們努力了，只要前進一小步就很棒。此外我利用午休時間閱讀了他們的評估系統(tǒng)，這套評估系統(tǒng)是他們從____引進的，他們用ISp評估系統(tǒng)對每個孩子進展評估，通過評估來確定孩子在那一領(lǐng)域哪一方面比擬弱勢，之后根據(jù)評估結(jié)果制定一套個別化效勞方案，即個案。這里面包含：效勞需求評估【【【摘要】：^p】：】：表、短期目的記錄評量表、個別化拂去方案、長期/短期目的與評量記錄表、生活品質(zhì)評估表。其中生活品質(zhì)評估包含九大領(lǐng)域：將抗生活、居家生活、社區(qū)生活、休閑生活、工作生活、情感社交生活、公民生活、學習生活、物質(zhì)生活，每個領(lǐng)域都很詳細。除了學員的個別化效勞方案，班級還有一個整體的長期/短期效勞目的。這次實習讓我對特殊領(lǐng)域內(nèi)個案的開展程序有了一個整體的把握，同時也讓我明白了一個效勞方案的制定一定要經(jīng)過嚴格科學的效勞需求評估后才能提供滿足效勞對象需求的效勞，才能讓效勞對象有質(zhì)的改變。而反思一下我以前的實習或所設(shè)計的活動都是根據(jù)自己想象中效勞對象的需要來制定方案，導致的結(jié)果是再付出那么多的人力、物力、財力、時間、和精力后，卻仍不能真正滿足效勞對象的需要。4、第四周這是我實習的最后一周，周一是端午節(jié)我們放假了，我周五就要坐火車返回學校了，因為買的是站票，所以周四就沒去上班了，我一方面時覺得周四去幼兒園上班周五坐火車會累，另一方面是因為我想周四去中心那邊看一下馬燦的個案。就這樣我這周周二、周三在幼兒園，周四、周五在中心上班了。周二時，幼兒園來了一批志愿者，據(jù)說他們是鄭州某一?？茖W校的學生，他們來了很多人，被分配到幼兒園的各個班級。我們班也來了好幾個志愿者，他們這次來主要是教孩子們畫畫，一個志愿者負責一至兩個孩子。我負責協(xié)助這些志愿者，因為他們對這些孩子的習性不理解，怕出現(xiàn)什么意外，特別時有個別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。下午我們上的課時穿紐扣，以此來鍛煉他們手指。周三上午我們帶孩子到學校附近的小區(qū)玩，時老師告訴我說，帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學會利用小區(qū)內(nèi)的資，讓他們知道出了家庭和學校之外還有很多資可以供他們利用；另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的時機，鍛煉他們的社交才能。周四是我在中心協(xié)助老師輔導這些大學員的日常教學。周五到中心上班時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)資班的老師帶孩子來中心這邊了，我真的很快樂，沒想到在我分開之際還可以看到我呆過的所有成員，和他們一起度過我實習的最后一天，聽老師資班每個月來一次中心這邊。他們所有的學員都在音樂調(diào)理室，我發(fā)現(xiàn)這些大學員和小學員的交融是一件非常有意思而且特別有意義的事情。平常時，在我們這些老師面前，這些大學員的表現(xiàn)就是一個孩子，他們施行需要老師的呵護和照顧，他們是一個永遠長不大的孩子。而小學員的到來讓他們產(chǎn)生了成人感和責任感，在小學員的面前他們的表現(xiàn)是一個十足的成年人。它們摁下哦我們知道他們一樣去指導、批評小學員，像成人一樣抱著小學員，去哄他們，帶他們?nèi)ハ词?、去上廁所。資班的孩子總會把音樂調(diào)理室弄得亂七八糟的，那些體育器材滿地都是，而這些中心的大學員們雖然有點煩了但還是總可以去拾掇整理。我感覺他們的交融真的很有意義，他們的交融一方面可以給大學員提供一些主動成長的時機，讓他們知道自己已經(jīng)是成年人了，不再是小孩子，他們需要去承當責任；另一方面，這種交融也減輕了老師們的負擔。當然，在這種交融中不免會存在一些負面影響，比方說時間長了大學員會感覺吵，感覺煩。假設(shè)可以采取一些措施躲避這些問題的話，我想大學員與小學員的交融一定會獲得很要好的收效。周五還是浩浩的生日，他爸爸買了一個大大的蛋糕，我們大家一起給他過生日，我們所有的老師和學員一起吃蛋糕，我感覺真的非常開心，我感覺上帝對我真的很好，這次實習他竟然給了我一個這么完美的結(jié)局。四、實____結(jié)與體會這次實習是我經(jīng)過了反復的思想斗爭后才決定去的，因為去鄭州路途很遙遠、路費很昂貴、還要耽誤一些學習時間，而且，在鄭州我沒有同學，沒有親人，有的只是一個比擬聊得來的社工同仁。抱著對社工的信任，對實習的期望，我一個人孤零零的去了鄭州，但理論證明我的決定是對的，這次鄭州之行對我來說是值得的，通過這次實習，我學到了很多課堂上所學不到的東西，對本專業(yè)也有了更為深化的認識。1、通過這次實習，我的實習目的我之前給自己制定的目的根本實現(xiàn)。首先，我想通過這次是實習驗證自己將來是否適宜從事這一領(lǐng)域，通過這次實習更加堅決了我的社工之路，我認為自己很適宜從事社工，我喜歡這種工作的人文環(huán)境，周圍的同事友好、仁慈，工作中與效勞對象的相處很愉快，我感覺我可以接納他們，尊重他們，像對待正常人一樣去對待他們。而且從我的性格來看也是比擬適宜這一領(lǐng)域的，我比擬樂觀、開朗能比擬好的與效勞對象溝通。其次，我想體驗一次完好正式的社會工作專業(yè)實習，在這次實習中，我接觸到了個案，對個案和團體再特殊領(lǐng)域中的應用有了一定的理解和把握，對社會工作的理論知識和技巧有了更深的理解。2、扎實的學好理論知識，并能與自己和周圍別人相聯(lián)絡(luò)，做到理論與理論相結(jié)合。在學習專業(yè)知識特別是學習一些助人的方法和技巧時要與自身聯(lián)絡(luò)起來，將那些技巧運用在自己身上，這樣專業(yè)知識才能學扎實，并且可以活學活用。在交流時，張老師告訴我，假設(shè)仔細想想，社工的很多專業(yè)技巧都可以用來解決自己的問題，例如理性情緒療法、ABC理論。這樣才能把所學的知識掌握扎實，真正做到活學活用。3、對團體、個案有了新的理解。之前我理解中的個案就是工作者運用社工的專業(yè)方法和技巧與案主進展一對一的對話，這次實習讓我對個案在特殊領(lǐng)域中的應用有了全新的理解，對個案的整個流程有了整體的把握。這里的個案從某種意義上來說是對案主的一個個別化效勞的詳細方案。特殊領(lǐng)域中的團體也與普通群體中的團體有所不同，它比擬注重成員對團體活動的參與，與其他成員的互動，較少有分享。4、積極溝通并制定一個完好詳細的實習方案。社會工作特別強調(diào)溝通才能，良好的溝通才能是獲取信息的關(guān)鍵。在對智障人士提供社會工作專業(yè)效勞初期，想通過介入紙張學員，與學員進展交流直接獲取信息是比擬困難的，因為他們不擅長交流，導致實習生要用很長時間來進展學員個人根本資料的掌握和評估，的方法時求助身邊的工作人員，就所需要理解的情況請教，再結(jié)合自己的觀察，對學員現(xiàn)狀才能進展評估，從而再有限的時間內(nèi)掌握學員的根本情況，根據(jù)需求展開工作。同時，在沒有智慧藏效勞工作經(jīng)歷的根底上，實習生看問題很容易發(fā)上主觀片面現(xiàn)象，假設(shè)可以得到實習老師的建議會有利于實習方案的制定和實習工作的進展。在我為期一個月的實習中，本來是要給自己制定一個實習方案，但由于種種原因，未能制定實習方案，給自己留下了一些遺憾。實習中我主要是協(xié)助老師的正常教學和觀摩學習，有很大的被動性，自己可以主動去做的比擬少。不過這次實習讓我認識到制定一份完好詳細的實習方案的重要性。由于實習方案的存在，我們才能根據(jù)方案的步驟一步一步由淺入深的施行自己的工作，并在工作完畢后對自己的實習進展評估和總結(jié)。5、對志愿者活動的反思。在我的實習過程中，幼兒園來過兩批志愿者，一批時鄭州某一專科學校兒童康復專業(yè)的大一學生，他們來著呆了有兩個小時，主要是教孩子們畫畫，一個人負責一至兩個孩子；另一批是來自社會上的志愿者團隊，他們來主要是到各個班級給孩子們發(fā)一點糖，跟孩子玩一會兒。我不能否認他們效勞的意義，可是我不得不疑心他們的效勞到底是滿足了誰的需要？是孩子的還是他們自己的？這些志愿者只是偶然來一次，每次只是呆一會兒并且每次來時并不只為某一特定的孩子提供效勞，對這些孩子一點都不理解，又如何去開展效勞？如何來滿足孩子們的需求？假設(shè)不能滿足孩子們的需求他們的效勞又有什么意義？特別是對那個社團來說，他們給我個感覺就是亂，他們來了之后好幾個人將孩子團團圍住，就像哄動物一樣去跟孩子玩。有些孩子看到這么多的哥哥姐姐來并且給他們帶糖吃會很快樂，有些孩子那么會討厭這種嘈雜的場景。這兩次志愿者隊伍的到來引發(fā)了我對“志愿效勞”這個概念的深化反思，當然我成認大學三年里我做過很多所謂的志愿效勞活動，但我還是不得不反思這些所謂的志愿效勞活動到底是在為誰效勞？到底是誰幫誰？是志愿者幫助弱勢群體減輕了困境還是那些弱勢群體幫助志愿者實現(xiàn)了人生價值？在大學校園里，這些志愿團體更是常見，當然也有很多是很有價值的。我們感覺那些志愿者很偉大，愿意拿出珍貴的時間來去幫助別人是很令人敬仰的，當我們自己去做志愿者時感覺自己很高尚，可是我們不妨反思一下，那些弱勢群體再我們的幫助下到底有多大的改變？他們真能從中受益嗎？我們所提供的效勞是他們所需要的嗎？這一連串的問題一直困擾著我，當然我不能否認絕大多數(shù)的志愿者還是很有愛心的，但我們不得不成認很多人之所以愿意去做志愿者是想借此豐富自己的生活，讓自己單調(diào)乏味的生活多些意義，多些存在的價值，讓我們感覺自己的生活很精彩，這種想法也沒有錯，關(guān)鍵是我們在幫助別人的時候要選擇正確的方式。也就是說，在我們決定去幫助別人時，要明確我們可以給效勞對象帶去什么，他們需要我們做什么，我們的效勞能否滿足他們的需要。我們不得不成認，志愿效勞成了現(xiàn)代人證明和實現(xiàn)自己人生價值的一種手段，成了空虛乏味者消遣的一種方式，我感覺很悲哀，為曾經(jīng)的自己悲哀，也為那些所謂的“志愿者”悲哀。當然我成認我上面的那些評論有些悲觀，有些以偏蓋全，有很多志愿效勞還是很有成效的，他們長期的堅持堅持做志愿效勞活動，與那些弱勢群體結(jié)對幫扶，建立了親密、友好的聯(lián)絡(luò)，我們相信他們的效勞是有效的，是能滿足效勞對象需要的，是能讓他們真正受益的，因為他們的效勞是長期、穩(wěn)定的，他們理解效勞對象需要什么，知道該如何去幫助效勞對象，并且通過志愿效勞他們可以讓效勞對象獲得真正的成長。假設(shè)我們真的想去做志愿者，發(fā)自肺腑的想去幫助弱勢群體，我認為我們需要明確以下三個問題：1〕效勞對象需要我們做什么？我們可以不用像機構(gòu)那樣用科學嚴謹?shù)脑u估程序去評估效勞對象的需要，但我們需要通過各種途徑去搜集與效勞對象有關(guān)的資料，理解效勞對象的需要和生活習性，以此來明確效勞對象需要什么，這樣我們就可以有針對性的開展效勞，讓我們的效勞更有成效。2〕我們能為效勞對象做什么？根據(jù)效勞對象的需要，結(jié)合自己的專業(yè)知識和才能，以及自己所擁有的資，我們不妨制定一個完好詳細的效勞方案，來明確我們能為他們做什么，根據(jù)方案來為他們提供效勞，我們才能更有效的去幫助他們。3〕我們所做的是不是效勞對象所需要的？我們可以將自己的效勞方案或是想法與效勞對象及其家人或效勞機構(gòu)進展協(xié)商，共同修訂效勞方案，方案的制定要征求效勞對象的需要，這樣我們的效勞才能真正是效勞對象所需要的。此外，作為大學生，我認為假設(shè)我們是真心的想去做志愿者，我們效勞的對象是固定的，不要經(jīng)常更換效勞對象，否那么我們的幫助或許會在無意中給他們造成二次傷害，給他們帶來更大的痛苦。2023年大學寒假實習報告范文很多大學生會在暑假去實習來積累自己的工作經(jīng)歷，為大家整理了大學暑假實習報告格式及范文，！實習報告格式一、撰寫實習報告的目的要求實習報告是對實習工作的記錄及總結(jié)，如實記錄實習過程，詳盡地反映實習內(nèi)容，運用所學專業(yè)知識，分析^p實際工作中遇到的問題，總結(jié)工作經(jīng)歷，為正式走上工作崗位奠定良好根底。撰寫實習報告要認真，嚴禁抄襲(同類報告假設(shè)出現(xiàn)50%以上內(nèi)容一樣那么視為互相抄襲)或代做。二、實習報告的根本構(gòu)造(一)封面指定封面樣稿見后。(二)目錄指定目錄樣稿見后。(三)內(nèi)容提綱(實習報告詳細內(nèi)容字號、字體按以下格式)1實習根本情況(四號黑體，間距段前段后一行)1.1****(小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行)1.1.1****(小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行)正文(正文：宋體小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進2字符)2實習體會與經(jīng)歷(四號黑體，間距段前段后一行)3實____結(jié)(四號黑體，間距段前段后一行)(四)附實習鑒定表三、實習報告根本要求1、格式要求：紙張A4，頁邊距為word默認頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為TimesNewRoman字體。字數(shù)不少于3000字。2、內(nèi)容要求：1實習根本情況。應該有實習單位根本情況介紹，個人實習情況的概述和表達。包括實習目的、意義、時間、地點、實習任務、實習崗位，在實習中從事了哪些詳細工作等內(nèi)容的表達。2實習體會與經(jīng)歷。包括成績與收獲、缺點與教訓?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表如今哪些方面，是怎樣獲得的;缺點有多少，表如今哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)歷和教訓進展分析^p、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。3實____結(jié)。下一步目的與整改措施。根據(jù)今后的工作任務和要求，汲取前一時期工作的經(jīng)歷和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。大學暑假實習報告范文(一)今年暑假很幸運可以在招聘會上應聘到南京市華高軟件公司去實習。這是我進入大學以來第一次進展暑假實習，也是我學到東西最多的一個暑假。盡管我在大學里面已經(jīng)學習專業(yè)知識兩年了，但是到了實習單位之后，安排完任務自己才知道，自己離真正要學的的東西還有很多。所以我抱著特別認真地和虛心好學的態(tài)度多學多問，盡自己最大的努力完成了這次暑假實習。這次實習我們一共去了九個人五男四女，我們主要的工作就是用GpS測量界址點然后根據(jù)航拍衛(wèi)星圖用arcgis成圖計算實測的土地面積，最后把成的圖輸出，完成一幅完好的宗地圖。剛到單位，單位負責人把我們分在了不同的小組，讓我們每組完成不同的宗地圖的制作。一開場我對要做的工程一點也不理解，然后單位給我進展了培訓，讓我們漸漸明白了都要做些什么。可是做起來比說難多了，單位的外業(yè)人員了我們GpS的使用，但是當我們用arcgis成圖時，我知道了，我在學校學到的東西遠遠不夠，對arcgis的理解可說是九牛一毛，在完成整幅宗地圖時，可以說是問一步做一步，在完成之后還錯誤百出，讓我深深的理解到了，自己離真正學會專業(yè)知識還有多遠，另外，在測量時，遇到不會的還不可及時查找課本，所以需要自己在空余時間把操作步驟和規(guī)那么要牢牢的記住，因此，這讓我深深明白理論知識與理論動手才能相結(jié)合的重要性。當然，除了學到了不少的專業(yè)知識以及理論才能，還拓展了與人交際、合作的才能，明白了將來進入公司，自己改遵守什么樣的規(guī)章制度，上班時該注意什么，遇見什么人該說什么話，深深的體會到了，上班也是一種學問。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。唯有充分發(fā)揮每個人的長處，協(xié)調(diào)好互相之間的關(guān)系，才能更好地完成任務，產(chǎn)生最高的效率。比方在地圖成圖時，完成整幅地圖的每個人都要協(xié)調(diào)好，在成圖時刻保持和其別人聯(lián)絡(luò)，以防止自己這部分漏畫，只有大家精誠合作，時刻溝通，才會保證最后成果的質(zhì)量和完成的速度。通過這次為期一個月的暑期實習，讓我明白了虛心好學、不懂就問以及靈敏變通的重要性。在測量和成圖期間，一定要虛心好學，不要以為自己在學校學習兩年就什么都會了，其實自己還差的遠，對于不同的問題一定要學會請教別人，否那么由于自己的一個錯誤可能會導致大家辛勤的勞動就會白費，另外，沒有人會主動的去問你會不會，只有自己主動的問，其別人才會給你解決問題。還有就是一定要靈敏變通。當你遠離公司去測量時，你會遇見一些你之前沒遇見的問題，打還說不清楚，所以自己一定要多考慮，自己尋找解決問題的辦法，所以在學習的過程中一定要多看多學多動腦，這樣你才能在實習中有更多的收獲。最后，我要感謝院里和華高軟件公司可以給我這次實習的時機，讓我得到了屬于自己的鍛煉，讓我在實習中變得成熟，讓我在實習中學會更多的專業(yè)知識。大學暑假實習報告范文(二)努力不一定成功，放棄一定失敗我暑假在社會上漂泊后有深化的認識。暑假我單獨一個人來到外地的辛朋那找份工作掙取些錢，可開場的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的經(jīng)歷讓我灰心了，我想放棄這個暑假，但我不能放棄，既然我已出來了我不甘心放棄，雖然我是無經(jīng)歷無技術(shù)我做一名普通的員工難道社會不給我個時機嗎?我告訴自己，不能放棄，我要奮斗下去，最終我通過中介所找到了一份還算滿意的工作。工作雖然是通過中介找到的，但對于我來說，從如今開場我要奮斗了，我未曾放棄理想，只是所到達目的渠道不同而已。我單獨一個人在電子廠工作，電子廠中做那線路板對于我來說并不生疏，更別說是有壓力了。也許我是剛剛從學校出來的，也許我是受外國工人工作態(tài)度多熏陶所致，而舍棄了中國那工作時漫不經(jīng)心而一味的想到自己得到了多少而不曾想過今天自己做了多少事，守望時間工作的人又有幾分心思在工作呢?那對于老員工來說是非常的普遍的，但線長只能數(shù)落新員工，每天受氣的就屬那新員工了，不過我還算幸運了未曾受氣相反我們的線長對我還是比擬的照顧的。后來我也不知道我們線長看中我那點讓我去修理那功能壞機，對于一名對全電路零件的布局都不熟悉，對于一個曾經(jīng)未曾學過修理而無人來指導又怎能在短時間內(nèi)做好那件事呢?但自己照舊勉強的容許下來了。開場的那一兩天看到這么多的功能壞機，再想想自己的____，不知從何下手修理?？吹剿鼈兾倚母庠?，為何要我來修理那些垃圾呢?那刻我無助了，我要放棄了。我向線長說明了我的____，我不能修理那壞機了，希望有更好的安排。后來線長叫個技術(shù)員來指導我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到成功的喜悅，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶來了自己喜歡上了修理垃圾的事了。接下來的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅讓我學會了修機的技術(shù)，更重要的是讓我認識了今后的生活中當自己面對生疏事情時，該沉住氣，知道從那個角度來分析^p問題，來解決問題，來完成對生疏事物的探究，修機讓我成熟了一點。讓我體會到做事的過程是歷練自己，認識了別人，對社會深層的把握，這些都不斷讓我成熟沉著，這過程中在一點一點的削減我的書生氣，在打磨我那些跟不上時代變化的書本知識，在剝離我原有的一些難以改變的觀點，在工廠的嘈雜的聲音中細細的體會這些過程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。暑假社會這一游不僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對人生有了新的認識，有了新的感悟。對社會我直接接觸了消除了先前的一些偏見，又從社會上認識了自己在那些方面的缺乏自己還要努力的改進。先前我想從此挫學到社會上漂泊闖蕩，至于社會的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：每年從各高校中走出一批又一批的學生但對于他們其中又有多少學習到東西呢?又有多少可以在社會上立足呢?帶著夢想來到大學中最終自己的夢想也被彌腐的大學生活所吞噬，那與不來大學有何區(qū)別呢?社會不好生存，更別說是開展了，但我不會象那些自命為什么大學生的人而歧視職業(yè)的上下來過分的挑剔工作，我會從基層來做，從基層學習，辛苦對于我來說并不害怕。面對每年高校生失業(yè)情況，讓我不得不疑惑知識改變命運是否對于每個人來講都是一條公平的起跑線，疑惑的是為什么中國那么多的博士生沒有輝煌過;疑惑的是為什么每年有那么多的準博士生走上自殺之路;疑惑為什么大學生失業(yè)率照舊那么高知識也許只是改變我們?nèi)松鷹l件之一，但對于每日在象牙塔里面渡過的學生來說他們又擁有社會社會對其經(jīng)歷、技術(shù)的需求嗎?有多少人從大學走出來可以從事自己所學的專業(yè)工作呢?一腦的書本知識;一身的書生氣質(zhì);一串的書本邏輯而未吸收社會理論的過濾;而未經(jīng)歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來非常的幼稚而待成長。再展望與社會上有多少人是通過社會勞動理論來選擇自己奮斗的目的，最終有所成就，此刻我更加感覺到我們大學生目對如此競爭劇烈的社會生存的危機。對于我們大學生來講不應該過分的相信知識改變命運知識僅是其中的條件之一，沿著許多成功者足跡來勘察，我們可以看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學習到的東西，也許我們從社會上汲取了這些知識才能真正改變我們的命運，才能羽翼飽滿，讓我們飛出藩籬飛向成功。學校讓人學習了那僵硬的書本知識，讓熱血男兒變的更加弱小;社會讓人學會了如何來生存與開展，讓書生氣的學者變的更加的瘋狂。但無論是在學校還是在社會，我們照舊在學習，在學習中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰預先知道呢?但我們要堅持努力不一定成功，放棄一定失敗的心態(tài)來奮斗。努力不一定成功，放棄一定失敗是籃球運發(fā)動姚明在cctv2中由王俐芬主持的創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對那創(chuàng)業(yè)者來講的。對于創(chuàng)業(yè)方面來說在受邀的嘉賓中姚明根本無法同馬云、牛根生相比，但對于籃球也許是他堅持了努力不一定成功，放棄一定失敗的座右銘來奮斗，不計結(jié)局的奮斗，成就了今天的姚明。《在路上》那書上講述了此次創(chuàng)業(yè)活動的全過程，對于里面有許多成功創(chuàng)業(yè)者的感言多半隨自己翻閱書那一瞬間而被遺忘，此刻想想：人的一生中無論你是處于那個行業(yè)，無論你是干什么的，我們的生活總是有目的的有方向的。我們每天在為理想而奮斗。在奮斗者中對于一帆風順的沒有幾個,其中總是要遇上各種挫折各種自己無法想象的災難，在我的心中似乎每個奮斗都要經(jīng)歷灼燒他們心理承受力和人格尊嚴的故事，而對于其所到達的成績就與他們內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多，而至于有所成績的奮斗者卻非常的少，大局部人無法承受內(nèi)心的煎熬而放棄了，最終無法成功。人生中既然選擇了自己奮斗的目的而堅持努力不一定成功，放棄一定失敗的心態(tài)來奮斗來努力，至于成功與失敗在天意了，過分的計算結(jié)果只能讓自己猶豫前，錯失成功的時機。2023年大學寒假當助理社會理論報告范文20xx年大學寒假當助理社會理論報告范文1時間匆匆，一晃一個學期就過去了。只是，今年的寒假不同于往年，剛到家不久，我就來到xx省糖業(yè)開展xx農(nóng)業(yè)分公司報到了，最后被安排到xx隊任秘書助理。短短一個月的理論時間，卻讓我收獲良多。雖然我已經(jīng)是一名大學生了，可是在此之前，我并沒有參加過社會理論活動，更沒有切身體會到工作中的酸甜苦辣。而這次的理論活動，恰恰是填補了人生道路上的這一塊空缺。首先，我感受到的是農(nóng)村的改變。一開場因為工作的地點在農(nóng)村，心里就有些擔憂能不能很快地適應那里的環(huán)境。一路上，只見一條條筆直的大道，一幢幢新建的樓房，還有溫暖的陽光，清風陣陣，真疑心車子是不是走錯路了。再加上今年甘蔗的價格都比擬可觀，由以前幾十塊一噸到如今的五百多一噸，辛勤的勞作也算得到了收獲，蔗農(nóng)的生活質(zhì)量和生活程度也比擬樂觀。再加上水利工程的興修，蔗農(nóng)就不必再那么擔憂旱澇的影響，也不再像過去一樣“看天吃飯”。然后就是到位之后，自身的工作帶來的感受。當我第一次將數(shù)據(jù)制成表格，將資料編排整理成份拿在手上的時候，我真的是很開心，終于可以運用所學的知識做事了。在開心的同時，也意識到還有很多我不懂的東西，而且這些東西老師也不會在課堂上傳授給我們。而且，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有親身去理論、體驗，才能實在在實地把事情辦好，而不是紙上談兵。在單位和在學校的要求也有所不同，在學校里，犯一些小錯誤可能問題不大，比方答復以下問題沒答對，只要找出自己的問題所在，認真學習就能解決：而在單位里面，就很可能因為個人在細節(jié)上的過失，牽一發(fā)而動全身。但一樣的是，原那么很重要，要遵守相應的規(guī)章制度，做好自己的本分。還有一點就是要想別人學習，尤其是前輩們，盡管前輩們的學歷不一定很高，但是他們工作起來的認真和細致，以及面對各種事情的沉著淡定都值得我去學習。初出茅廬，有很多事情我不懂得如何去處理，于是，我常常在閑暇時刻觀察前輩們遇事是如何處理的，然后自己揣摩要是換作是自己又該怎么做，實在想不通的時候，會誠懇地向前輩請教。再者，政治書上說的“科學技術(shù)是第一消費力”，也在這片土地上闡述著。不是在什么高科技的研究室，就是在一片土地上想要不斷開展，也必須依靠科技的力量。從甘蔗品種的改進、肥料的配方到機械化的開展，哪一點都離不開科技與創(chuàng)新。1月24日，華南農(nóng)業(yè)大學歐穎剛博士、楊丹彤老師以及甘蔗機械化消費體系專家等人，在曾志強副總經(jīng)理的帶著下，參觀考察華海分公司甘蔗機械化收獲與種植，針對當前狀況進展討論研究并給予建議。一個月的時間不長，這次的時間內(nèi)容與本人的專業(yè)知識也關(guān)系不大，但是就是在這么一個月里面我感覺自己真正長大了，我學會了許多許多，而且這些東西書本上沒有，學校里老師也不會教。20xx年大學寒假當助理社會理論報告范文2一、理論目的：對于此次近半個月的寒假理論，盡管時間不長，但從中收獲頗多。我覺得本次寒假理論的目的如下：1、通過參與寒假理論，更多的與社會接觸，增加自己的社會閱歷和經(jīng)歷，為即將到來的實習做好思想上和行動上的準備工作。2、想通過本次寒假理論工作，理解當前會展業(yè)開展狀況以及將來的開展前景，為以后進入這個行業(yè)作好充分的準備。3、在理論的過程中，學習更多課堂上無法學到的知識，通過親自動手，強化自己的實操才能。4、培養(yǎng)自己的吃苦耐勞的精神，加強自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的社會適應才能。二、理論內(nèi)容：期末考試完畢后的第二天，也就是元旦那天，自己通過朋友的介紹，來到了武漢的一家會展公司，并且在工程部工作。這家會展公司主要是與大型的房地產(chǎn)公司合作，籌劃并執(zhí)行豐富多樣的各種節(jié)事活動，工程部主要負責各項活動的執(zhí)行，而且工程部也可以承接各種各樣的宣傳搭建工作。詳細的工作內(nèi)容如下：1、安裝拱形門、氫氣球、燈籠。元旦前夕，為了營造節(jié)日的氣氛，應房地產(chǎn)公司要求，在元月1日之前安裝好節(jié)日宣傳道具。我與另外兩名同事于12月31日晚上8點開場安裝，共花時5個小時，在安裝的過程中，也會遇到種種困難，比方：在安裝氫氣球的時候風力很大，并且安裝的位置還要自己到處尋找。2、調(diào)試音響。由于房地產(chǎn)公司要舉辦一次交誼舞會，于是我和另外一名同事被派到現(xiàn)場調(diào)試音響，剛開場以為調(diào)試音響很難，但在同事的指點之下，我便很純熟的掌握了調(diào)試音響的技巧。并且通過一天的學習，我已經(jīng)根本上掌握了調(diào)試音響的方法。3、搭建舞臺背景。就搭建舞臺背景而言，在學校里面也曾理論過，但在這十幾天的時間里，共搭建并拆卸舞臺背景屢次，并且，面積都比擬大，而且搭建的方法也各不一樣，但用的原理根本一樣。4、安裝玻璃走秀臺。應一家婚慶公司的要求，讓本公司安裝玻璃走秀臺，走秀臺共由13塊玻璃組成，每塊玻璃重40kg。安裝走秀臺很簡單，主要是搬運玻璃要爬兩層的樓梯，這是很費力的一件事。但最終還是抑制種種困難，圓滿完成任務。三、理論結(jié)果：本次寒假理論共歷時13天，雖然時間不長，但對會展行業(yè)要用到的根本工具有了一個大致的理解，同時，通過自己親身參與本專業(yè)的社會理論工作，對會展行業(yè)有了一個全新的認識。我覺得會展行業(yè)確實是一個“新興產(chǎn)業(yè)”，同時也是一個“撒錢產(chǎn)業(yè)”，其中暗藏著很多的商機，它和一般的行業(yè)的很大的不同之處就在于它具有很強的靈敏性，并不是所有的工作都是按步就搬，而是隨時都在變，因此，它對從事這個行業(yè)的人群來說就要求有很高的行業(yè)素質(zhì)。這次本專業(yè)的社會理論讓我對會展行業(yè)充滿了憧憬，也對會展行業(yè)將來的開展充滿了信心。四、理論總結(jié)或體會：通過參與本次寒假理論，我從中學到了很多做人、做事的學問，更重要的是我學到了很多自己的專業(yè)知識。我想從如下幾個方面談一下自己的總結(jié)和體會。實習報告1、理論操作才能太差;說實話，我的兩位同事都是沒讀多少書的，他們做事的方法和技巧都比我強很多，雖然說自己是一名大學生，但我覺得自己的實操才能確實是比擬差，因此，我認為我們在學校就應該舉辦與會展專業(yè)有關(guān)的活動，只有自己親手去嘗試了才知道怎么做，所以說理論出真理嘛!2、商機遍地都是，但吃苦耐勞的