初中語文北師大版七年級上第五單元生命禮贊10最后一片葉子

北師版語文七年級上冊第五單元第10課《最后一片葉子》同步訓練一、基礎(chǔ)訓練1．下列表述不正確的一項是（）A．魯迅、朱自清、老舍都是我國現(xiàn)代文學史上著名的文學家，他們的優(yōu)秀文學作品傳承著中華民族美好的憧憬和崇高理想。B．啟事首行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”“尋物啟事”等。日期要寫在署名的下面，靠右寫。C．在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。D．我國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，第一部水文地理專著是《水經(jīng)注》。答案：C解析：分析：C初次見面用“您好”，好久不見用“久違”。故選C。點評：這是對文學文體及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記2．選擇恰當?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。①這瘟神簡直（橫行霸道橫行無忌橫沖直撞），害起人來一動手就幾十個，但走到長著青苔、迷宮似的“胡同區(qū)”，他放慢了腳步。②喬安西躺在油漆鐵床上沒有力氣（動彈活動移動），兩眼呆望著荷蘭式小窗對面的磚墻。答案：橫行無忌|動彈解析：分析：考查學生準確用詞，根據(jù)事物的特點選擇準確的答案。點評：了解語境，根據(jù)空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。本題要求填的有形容詞有動詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確.。3．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A.一天上午，那位忙錄的醫(yī)生皺皺灰色濃眉，把休易叫到過道里。B.要是她能問起今年冬天大衣的衣袖時行什么式樣，那么我對你說吧，她的希望就不是一成，而是兩成。C.但聽到這般白癡似的胡想，他連鄙薄帶挖苦地叫了一陣。D.后來，夜幕降臨，北風又緊，雨敲打著窗戶，也從矮矮的荷蘭式屋檐上傾泄而下。答案：C解析：分析：A”錄”應(yīng)是“碌”，B“行”應(yīng)是“興”，D“泄”應(yīng)是“瀉”。故選C。點評：寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。4．聯(lián)系上下文揣摩下列引言，回答問題：“到了11月，一位冷酷、看不見的不速之客闖進了這一帶，伸出只冰涼的手今天碰碰這個，明天碰碰那個。醫(yī)生稱這位客人‘肺炎’。這瘟神簡直橫行無忌，害起人來一動手就幾十個，走到長著青苔、迷宮似的‘胡同區(qū)’，他放慢了腳步?！边@段話采用了什么修辭手法，這樣有什么效果？答：______________________________________________________答案：擬人|把“肺炎”比擬為人，“肺炎”的傳播形在人的行為動作中得以表現(xiàn)解析：分析：采用了擬人手法，把“肺炎”比擬為人。除了生動形象的效果外，主要是有趣。因為“肺炎”是人類疾病之一，是人類情感貶斥的，寫得如此“人性化”，情感反差造成了風趣的效果。點評：本題考查學生運用修辭手法的能力。能夠正確運用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。5．根據(jù)拼音寫漢字：（wōjù）（wēn）（jì）（huáng）答案：萵苣|瘟|忌|簧解析：分析：這是這節(jié)課中的重點字。寫漢字時注意不要寫錯別字，尤其是“瘟”和“簧”。點評：寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。6．解釋詞語不速之客：。瘟神：。答案：未被邀請突然到來的客人。|傳說中能散播瘟疫的惡神，比喻給人帶來災(zāi)難的人或事物。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。7．解釋詞語：橫行無忌：。兇神惡煞：。答案：行動蠻橫，毫無顧忌地干壞事。|比喻兇惡的人。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。8．加點字注音冷颼颼 不屑一顧鬈曲自詡。答案：sōu|xiè|quán|xǔ解析：分析：首先要讀準拼音，注意拼音聲母韻母聲調(diào)?！癹qc的區(qū)別，”nl的區(qū)別。點評：拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。9．多音字注音組詞：橫：。膏：。答案：héng|橫七豎八|hèng|蠻橫|gāo|石膏|gào|膏油解析：分析：對于多音字一定要認真讀拼音，讀準聲母韻母聲調(diào)的區(qū)別。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?0．下列句子中標點符號使用正確的一項是()A．揚州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動時，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?B．語言，是人們用來抒情達意的;文字，是人們用來記言記事的。C．為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實施辦法”。D．“衣沾不足惜，但使愿無違?！钡脑娋洌鲎詴x代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。答案：B解析：分析：A揚州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動時，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實施辦法》。D“衣沾不足惜，但使愿無違”的詩句，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。點評：對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。11．仿照下面例句的形式，在橫線上再續(xù)寫一個句式相同、字數(shù)相等的句子。例句：不是每一條江河都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼；仿句：，。答案：不是每一個青年都能成才|不上進的便成了平庸。解析：分析：從仿寫此題首先要審清題意，然后再仔細揣摩例句的內(nèi)容和寫法。點評：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，修辭一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。12．指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（）A．一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。B．我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。C．看來，作者是懷著激動的心清，寫下這行云流水般的篇章的。D．保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！答案：C解析：分析：A“面目全非”是貶義詞，應(yīng)改為“面目一新”B．“神機妙算”是褒義詞D．“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子，此處與語境不合。點評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。13．根據(jù)語境在橫線上填上最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ┙褚沟牧种?，決不宜與將軍射獵——那從騎雜沓，傳叫風聲，會踏毀了這平整勻纖的雪地；朵朵火燎和生寒鐵甲，___________。A.會劃破這詩情畫意的世界。B.會擾亂了靜冷的月光。C.會驚起樹上棲息的禽息。D.會打攪這晶瑩的雪月，空闊的山林。答案：C解析：分析：從“朵朵火燎和生寒鐵甲”同上文“從騎雜沓，傳叫風聲”的對應(yīng)可知，要選的應(yīng)該是能同“會踏毀了這平整勻纖的雪地”對應(yīng)的句子，從勻稱的角度可排除D從銜接、語境的角度可排除AC。點評：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。14．多音字注音組詞：嗆：。煞：。答案：qiàng|夠嗆|qiāng|嗆水|shà|兇神惡煞|shā|煞尾解析：分析：對于多音字一定要認真讀拼音，讀準聲母韻母聲調(diào)的區(qū)別。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?5．小說有三要素。答案：人物|情節(jié)|環(huán)境

解析：分析：小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。點評：了解小說的基本知識。16．什么是小說。答案：小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。解析：分析：小說是文學體裁的一種。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。點評：了解小說的基本知識。17．小說按篇幅角度分：、、、。答案：長篇小說|中篇小說|短篇小說|微型小說解析：分析：篇幅一般在一千字左右。小小說雖然短，但也同樣遵循小說創(chuàng)作的基本規(guī)律，如典型化、形象化，不受時空和真人真事的限制，以敘述描寫為主要表達方式等等。小小說的主要特點是以小見大，以少勝多，立意奇特，文短意長，情節(jié)完整，結(jié)局出人意料，使人回味無窮。）點評：了解小說的分類。18．人物描寫方法：、、等答案：外貌描寫|動作描寫|神態(tài)描寫|語言描寫解析：分析：人物描寫方法：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫。點評：了解小說中人物描寫方法。19．《最后一片葉子》作者是，小說家。曾被評論界譽為“曼哈頓桂冠散文作家”和“。答案：歐?亨利|美國|美國現(xiàn)代短篇小說之父解析：分析：歐?亨利（1862—1910），美國小說家。曾被評論界譽為“曼哈頓桂冠散文作家”和“美國現(xiàn)代短篇小說之父”。代表作有小說集《白菜與國王》《四百萬》《命運之路》等。其中一些名篇如《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后一片葉子》，使他享有了世界聲譽。他與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫并稱“世界三大短篇小說巨匠”。點評：了解重要作家的作品情節(jié)人物等。20．怎樣理解“最后一片葉子”在喬安西生命垂危之際的作用？。答案：“最后一片葉子”既指自然風雨中的飄搖的葉子，暗喻著喬安西脆弱彌留的生命，還代表著貝爾曼先生臨終的畫作。它無意中成為喬安西垂危之際的最后精神寄托，還暗示著生命在大自然的風雨中、在冷酷的人世間的渺小。解析：分析：貝爾曼先生憑著他對藝術(shù)的執(zhí)著和對他人的愛心，把這片葉子畫在墻上，讓它永不凋零，給了喬安西精神上的鼓舞，從而使她有了活下去的勇氣和希望。貝爾曼先生挽救了一個年輕的生命，自己卻付出了生命的代價。所以，這片葉子又是貝爾曼先生精神品質(zhì)的象征，是生命的象征。點評：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。21．下面各組中沒有錯別字的一組是（）A．足智多謀昂手闊步筋疲力盡B．旁門左道橫行無忌驚心動魄C．無計可施不屑一顧無以附加D．自告奮勇兇神惡煞萬籟俱寂答案：A解析：分析：A“昂手闊步”應(yīng)是“首”。故選A。點評：寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。22.下列加點詞語解釋欠妥的一組是（）A．我對他起初并無信心，姑妄從之。姑妄從之：姑且按照他的辦法來做。B．一位冷酷、看不見的不速之客闖進了這一帶。不速之客：行動不夠迅速而遲到的客人。未被邀請突然到來的客人。C．沒有任何一個海員能與他相提并論。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?。D．灰喜鵲們紛紛聲色俱厲地指責起來。聲色俱厲：說話的聲音和臉色都很嚴厲。答案：B解析：分析：B“不速之客”指未被邀請突然到來的客人。點評：先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷詞語在句子中的含義。23．下列加點的字注音有誤的一組是（）A．跳踉liáng白癡chī趔趄lièqie嫉妒dǜB．窗欞líng自詡yǚ遐想xiá挑剔tīC．緩頰jiá瘟神wēn踹到chuài高亢kàngD．嗥叫háo一棟dòng湍急tuān翹起qiào答案：B解析：分析：B“詡”應(yīng)讀作“xǔ”。點評：拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。二、閱讀理解24．閱讀下列語段，回答問題。第二天，醫(yī)生對休易說，“她脫離了危險期。你們勝利了。剩下的事是營養(yǎng)和護理?！边@天下午，休易坐到喬安西躺的床上，織著條根本用不著的藍色羊毛披肩，已經(jīng)無憂無慮?？椫椫斐鲋皇诌B人帶枕頭摟著喬安西?！坝屑赂嬖V你，小寶貝?！彼f，“貝爾曼先生得肺炎今天死在醫(yī)院。他只病了兩天。頭一天早上看門人在樓下房間發(fā)現(xiàn)他難受得要命，衣服，鞋子全濕了，摸起來冰涼。誰也猜不著他在又是風又是雨的夜晚上哪兒去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著，又發(fā)現(xiàn)樓梯搬動了地方，幾枝畫筆東一枝西一枝扔著，一塊調(diào)色板上調(diào)了綠顏料和黃顏料。現(xiàn)在你看窗外，乖乖。墻上還趴著最后一片藤葉。你不是奇怪為什么風吹著它也不瓢不動嗎？唉，親愛的，那是貝爾曼的杰作。在最后一片葉子落下來的晚上，他在墻上又畫了一片。”（1）．如果喬安西是你的朋友，你會怎么做？。答案：示例：點燃她對生活的向往，讓她有所追求，比如對父母的愛，告訴她，她父母需要她。解析：分析：答案不固定，能表現(xiàn)出愛心，言之成理即可。點評：答案不固定，能表現(xiàn)出愛心，言之成理即可。（2）結(jié)合語段及全文內(nèi)容，以《讀<最后一片葉子>有感》為題，寫一個作文片段，表達出自己內(nèi)心的感觸）。答案：示例：冬天一定會到，樹上的葉藤也一定會落盡。不要以為這是樹木斗不過天，它是無能的，也是無奈的。因為這恰恰體現(xiàn)了樹木的一種智慧，為了明年春天的萌發(fā)，它實在沒有必要死守著最后一片葉子，苦苦地掙扎，為此耗盡了最后一絲力量。因為，葉子落盡并未表示生命的死亡或者希望徹底地成為泡影；反之，這是一種大智的等待，重新萌生的希望——在它落盡最后一片葉子時，新的希望，也就在葉子落下的葉柄處悄悄地孕育了，萌生了。然后是靜靜地、靜靜地等待。此時的靜靜也就像沉睡的火山，一旦春天到來，它就以不可阻擋之勢爆發(fā)出來了。我們今天也一樣，我們要學的決不是如何使自己永不摔倒，而是要學會在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進的起點。這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。我的觀點是順應(yīng)自然，讓落葉落盡，等待春天，另辟蹊徑，再萌生新的希望之嫩芽。冬天的落葉，你隨風去吧！但你千萬別忘了在明年春來之時，重新長出嫩芽！解析：分析：寫作圍繞本文內(nèi)容展開，句子通順流暢無錯字即可。點評：結(jié)合文中內(nèi)容展開想象寫作。25.請閱讀下面這篇選自《故事會》回答問題。99次生命的閃光——講述一個關(guān)于地震的故事葉林生今年，世界各地時有地震發(fā)生，災(zāi)難哪！說起地震帶給人類的那種驚心動魄，只有經(jīng)歷過的人才會有最真切的感受。有這么一對夫妻，男的名叫志強，女的名叫紅英，說起那年的唐山地震，那情景，他們還歷歷在目呢。災(zāi)難降臨的那天夜里,這夫妻倆住在人防招待所的一個地下室里。丈夫當過兵,以前也參加過抗震救災(zāi),一陣地動山搖過后，丈夫從傷痛中醒過來，黑暗中，他惟一能做的事，就是掙扎著摸索到妻子。妻子整個身子全被卡進了混凝土預制板的縫隙里，只露出頭和一只左手，她傷得很重，在絕望地呻吟著，丈夫吃力地用雙手扒動著妻子，但這時又是一陣余震，他又被死死地壓到了預制板下。丈夫再一次從昏迷中醒來,這時,他的大半個身子也已經(jīng)不能動彈了,只有一條右胳膊能伸出去摸到妻子的手。妻子吃力地問他：“我們能出去嗎？會有人來救我們嗎？”丈夫打起精神安慰她，可他自己傷得也重，只感到神志越來越模糊,不知又過了多久，妻子的呻吟聲越來越弱，她說：“我好累，我要睡了……”丈夫在混混沌沌中猛然一怔：不,不能??！妻子要是這么睡過去,或許就再也不會醒來了！于是他強撐著用力搖晃著妻子的手,又不停地抓著她的手在地上揉搓著。忽然,他的手碰到了一個小小的東西,一摸，是一只小小的硬紙盒,再仔細一摸,里面裝著一根根帶圓頭的小棒子，啊，是滿滿一盒火柴呀！他連忙摸出一根,一劃,“嚓，”一片耀眼的亮光頓時照在兩個人的面前！妻子在黑咕隆咚的地下呆久了，這時立刻激動得喊了起來：“啊，有火柴了，有亮光了，不怕了！”但是一根火柴畢竟很快就燃盡了，眼前又是一片黑暗，妻子急了，對丈夫說：“你接著劃，快，再劃一根呀！”丈夫沉默了一會，說：“一盒火柴只有100根呀，要是一根接一根地劃，很快就會劃完的，不如這樣，我拿火柴盒，你拿火柴棒，你在我的手上捏3000下，就遞一根給我劃，一根燃完后你再捏3000下，就劃第二根，這樣慢慢地劃，興許沒用完這99根火柴，救我們的人就來了……”丈夫是想用這種辦法，來轉(zhuǎn)移妻子的恐懼和絕望，給她希望。聽丈夫這么一說，妻子答應(yīng)了，于是，她抓住丈夫的手一下一下地捏