2023實(shí)習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)周記

第10頁(yè)共10頁(yè)2023實(shí)習(xí)老師頂崗實(shí)習(xí)周記2023實(shí)習(xí)老師頂崗實(shí)習(xí)周記。xxxx年x月xx日，到xxx一中實(shí)習(xí)一周了，還是有些緊張興奮。由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到了成長(zhǎng)的意義。作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承當(dāng)著生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的理解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所理解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去理解他們，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)歷這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。通過(guò)這一周，我的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無(wú)止境!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告擴(kuò)展閱讀老師頂崗實(shí)習(xí)周記從一開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的緊張，到實(shí)習(xí)中的興奮，一直到如今我度過(guò)了一段美妙的光陰!這是一段很特殊的光陰旅程，我在這旅程中，感受到了做一個(gè)老師的各種情緒!快樂(lè)、生氣、緊張、興奮、等待······教學(xué)成功的快樂(lè)，管理學(xué)生，管理班級(jí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)生不專心上課而生氣，出現(xiàn)錯(cuò)誤，彈琴走音，上課說(shuō)錯(cuò)話的緊張，和未上課前，在音樂(lè)教室準(zhǔn)備上課的等待等等。讓我理解了很多，感受了很多，這些將會(huì)對(duì)我的一消費(fèi)生宏大的影響，我將終生難忘!等實(shí)習(xí)完畢時(shí)，我相信我會(huì)很清楚我以后將要走的路，在這人生的道路上，我要為千萬(wàn)個(gè)學(xué)生講授音樂(lè)中的各種知識(shí)，我要讓我的學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)真的理解音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)中的各種情感，學(xué)會(huì)用音樂(lè)去表達(dá)自己的內(nèi)心感受，做一個(gè)愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)生活的人。我自信，我將會(huì)是一個(gè)很好的音樂(lè)老師，因?yàn)槲也还鉄釔?ài)著音樂(lè)，熱愛(ài)著我的專業(yè)，我同樣也在愛(ài)著我眼中的這些得意的學(xué)生們。雖然他們有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課，有時(shí)在課上搗亂，在課下有的直呼我的大名。但是在他們熱情的目光中，我有一種無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)。每當(dāng)下課，他們將我包圍時(shí);每當(dāng)他們遇到難題都會(huì)先找我時(shí);每當(dāng)他們下課和我親切的說(shuō)老師再見(jiàn)時(shí)，我都理解到，我是一個(gè)幸福的人，是一個(gè)學(xué)生們都喜歡的音樂(lè)老師，我的工作得到了認(rèn)可!所以就算以后實(shí)習(xí)完畢了，但我學(xué)習(xí)音樂(lè)，學(xué)習(xí)如何教學(xué)的腳步，仍然未曾停歇，我將永遠(yuǎn)這樣走下去!我相信，我會(huì)成為一個(gè)合格優(yōu)秀并且讓學(xué)生承受的音樂(lè)老師!2023老師頂崗實(shí)習(xí)周記xxxx年x月xx日，到xxx一中實(shí)習(xí)一周了，還是有些緊張興奮。由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到了成長(zhǎng)的意義。作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承當(dāng)著生活的各個(gè)方面買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的理解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所理解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去理解他們，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)歷這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境!老師頂崗的實(shí)習(xí)周記懷著或欣喜或好奇而又種種不安的復(fù)雜心情,我們來(lái)到了這里——南宮,這是離我家并不太遠(yuǎn)的縣城,對(duì)于我來(lái)說(shuō)也并不算是生疏的名字。而我,卻從將來(lái)到過(guò)這里,滿心里充滿著期待,而這一次來(lái)是頂崗實(shí)習(xí),想到將來(lái)不久就要面臨的諸多挑戰(zhàn)和任務(wù),不覺(jué)心中有些惶恐。我們來(lái)到這里,受到南宮市教育局和進(jìn)修學(xué)校的款待,天氣固然寒冷,而我們的熱情卻讓我們倍感溫暖。宿舍里為我們新裝上了電暖氣；在伙食上,他們總是變著把戲費(fèi)盡心思地讓我們吃飽吃好。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還直接來(lái)我們的宿舍問(wèn)我們這里的暖氣熱不熱,暖和不暖和。他們的熱情和關(guān)心使我更加堅(jiān)決了頂崗實(shí)習(xí)的信心和勇氣。為期三天的培訓(xùn),使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了老師這個(gè)職業(yè)和班主任的角色。六位老師給我們所講的不管是在班級(jí)管理還是教學(xué)問(wèn)題上都對(duì)我們有重要的指導(dǎo)意義和本質(zhì)作用。王宏偉老師的“學(xué)而不厭,誨人不倦”的班主任工作感悟,使我認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)班主任,必需要不斷的學(xué)習(xí)感悟,要敢于表現(xiàn)自己,而且在學(xué)習(xí)、工作中要不斷進(jìn)展反思,不斷進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生,要有下載之心,寬容學(xué)生的錯(cuò)誤,給他們關(guān)心和信心。聽(tīng)王老師講她與學(xué)生相處的一些事情,我也不禁感動(dòng)的熱淚盈眶。可能這學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),我并沒(méi)有時(shí)機(jī)擔(dān)任班主任工作,但是這幾位老師的教導(dǎo)會(huì)使我終生受益。我們五十幾個(gè)同學(xué)和李老師一起來(lái)到這里,開(kāi)場(chǎng)我們各自新的不尋常的一段生活。雖然我們大家只共同生活了短短的幾天時(shí)間,但是大家在一起都很團(tuán)結(jié)互助。如今,我們都來(lái)到了各自的實(shí)習(xí)學(xué)校,同我一起來(lái)到二中的五位同學(xué)我們又組成了新的集體。我相信,我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,在這里展現(xiàn)出我們各自的風(fēng)采！我也會(huì)更加努力,更加用心地做好每一件小事,不給師大丟臉。不是盡力而為,而是全力以赴！老師頂崗實(shí)習(xí)周記范文上課兩周以來(lái)感覺(jué)自己有滿肚子的話要說(shuō)，可是真正讓我說(shuō)，我卻又總感覺(jué)說(shuō)不完，總有點(diǎn)兒東西被留下。我不知道自己處理師生關(guān)系的方法對(duì)不對(duì)，但是總覺(jué)得開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)比苦大仇深的要好點(diǎn)吧。很多孩子們很喜歡找我，聊天、問(wèn)題、種種的種種，我也很喜歡給他們多搞些活動(dòng)，陪83班打過(guò)雪仗，給82班看自習(xí)的時(shí)候讀讀《紅樓夢(mèng)》，給81班講講歷史小故事，雖然我并沒(méi)有教81的歷史，可是可以培養(yǎng)學(xué)歷史的興趣嘛，沒(méi)準(zhǔn)我還能為歷史界培養(yǎng)顆根紅苗正的小樹(shù)苗捏，呵呵，開(kāi)玩笑了。除了這些，上課的時(shí)候我也盡可能的讓他們?cè)跉g樂(lè)融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想學(xué)生們會(huì)不會(huì)以后越來(lái)越不怕我，最后導(dǎo)致我根本管不住他們的場(chǎng)面出現(xiàn)啊?或許真正和學(xué)生關(guān)系融洽的老師根本就不會(huì)擔(dān)憂這些問(wèn)題吧，既然有膽量不以嚴(yán)致教，就應(yīng)該有信心讓學(xué)生真正的信服老師吧?？磥?lái)，我的路真的還很長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨?？赡芪也粐?yán)肅、不嚴(yán)厲的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來(lái)吧，上次去82班上課，上課前我正在門(mén)口叫外面的學(xué)生進(jìn)教室，他們班其中一個(gè)很淘氣的男生，啪的一聲就打在了我的胳膊上，很疼，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)他你為什么打老師啊?他很無(wú)辜的的說(shuō)老師，我是在叫你啊!可能這就是沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)嚴(yán)師形象的過(guò)吧，要是他們班主任，他們絕對(duì)不敢這樣，他們是都怕班主任的，因?yàn)榘嘀魅螘?huì)打人，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)星期之內(nèi)，到底見(jiàn)過(guò)多少次傳說(shuō)中的打?qū)W生呢?數(shù)不清了吧，也或許是山里的孩子們沒(méi)那么嬌氣，可是如今聽(tīng)到那啪啪的聲音，還是會(huì)忍不住的戰(zhàn)栗，哎~~假設(shè)真的把學(xué)生當(dāng)自己孩子看的話，這些老師還下的去手嗎?到底學(xué)生有多大的過(guò)錯(cuò)才能讓老師下得去那樣的力氣去教訓(xùn)學(xué)生。。。嚴(yán)肅總歸是需要的，嚴(yán)厲也可以偶然的表現(xiàn)一點(diǎn)兒，可是真正的對(duì)學(xué)生狠心，我，應(yīng)該還是做不到吧!今天是農(nóng)歷二月二，傳說(shuō)中的龍?zhí)ь^，早在周三的時(shí)候就有83班的學(xué)生說(shuō)讓我在今天晚上去看他們村的廟會(huì)和煙花，晚上就住在他們的家里，周五又陸續(xù)的有幾個(gè)學(xué)生來(lái)邀我，都被我回絕了，學(xué)校規(guī)定，人身平安，以及總想著自己不要和學(xué)生太過(guò)親密，加上自己本身就是個(gè)很懶的人，都被我作為了理由?？墒?，回絕了又懊悔，懊悔學(xué)生會(huì)認(rèn)為我還是不能真正的與他們交融在一起，要是去了，還可能是一次很好的家訪的時(shí)機(jī)，可以更深化的理解學(xué)生，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)?？墒?，想象總是美妙的，去了又絕對(duì)會(huì)有問(wèn)題。。。我總是這樣不停的矛盾，不停的想象。。。但是那幫孩子們真的很得意，有的時(shí)候上課都會(huì)被他們的一些行為惹得好開(kāi)心，學(xué)生們說(shuō)歷史老師上課總是笑瞇瞇的，很開(kāi)心，他們很喜歡這樣的老師，可是確實(shí)實(shí)確是你們得意的行為讓老師很快樂(lè)的。再說(shuō)說(shuō)近來(lái)聽(tīng)課的問(wèn)題吧，一個(gè)可能是因?yàn)樯嚼锏臈l件畢竟有限，另一個(gè)我們歷史類的副科在初中本身就不是很受重視的，在學(xué)校的現(xiàn)狀就是副科老師根本上都是主科老師兼任的，而我教初一三個(gè)班，一個(gè)年級(jí)一共六個(gè)班，帶另外三個(gè)班的老師雖然說(shuō)是專業(yè)學(xué)的歷史，可是他還負(fù)責(zé)初二的三個(gè)班，我去聽(tīng)其他老師的課，老師們都很謙虛，可畢竟是已經(jīng)任教的老師了，無(wú)論是在處理課堂師生關(guān)系上，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上，還是在語(yǔ)言的措詞表達(dá)上，肢體動(dòng)作的輔助，情感態(tài)度的投入上，都比我們有經(jīng)歷多了，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?？墒牵偸怯X(jué)得心里有點(diǎn)小小的遺憾，在頂崗之前的交流會(huì)上，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)在他實(shí)習(xí)的學(xué)校里，他們的校長(zhǎng)是一位頗受歡送的老師，不僅仍繼續(xù)任教，而且自己有典型的示范課，在他的課堂上沒(méi)有學(xué)生說(shuō)話、亂搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，學(xué)生個(gè)個(gè)都是聽(tīng)的忘我，學(xué)的帶勁。在我聽(tīng)課的老師的課堂上，雖然老師們很多的優(yōu)點(diǎn)我還沒(méi)有學(xué)到，但是還是希望能有像學(xué)長(zhǎng)實(shí)習(xí)學(xué)校的校長(zhǎng)一樣的老師，讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著那樣的目的努力!還是要多聽(tīng)課，多多學(xué)習(xí)。加油了!兩周來(lái)，有歡樂(lè)，也有憂愁，但是我不懊悔我參加了頂崗實(shí)習(xí)!我不懊悔來(lái)到了沙河柴關(guān)中學(xué)!老師頂崗實(shí)習(xí)周記：音樂(lè)老師從一開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的緊張，到實(shí)習(xí)中的興奮，一直到如今我度過(guò)了一段美妙的光陰!這是一段很特殊的光陰旅程，我在這旅程中，感受到了做一個(gè)老師的各種情緒!快樂(lè)、生氣、緊張、興奮、等待······教學(xué)成功的快樂(lè)，管理學(xué)生，管理班級(jí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)生不專心上課而生氣，出現(xiàn)錯(cuò)誤，彈琴走音，上課說(shuō)錯(cuò)話的緊張，和未上課前，在音樂(lè)教室準(zhǔn)備上課的等待等等。讓我理解了很多，感受了很多，這些將會(huì)對(duì)我的一消費(fèi)生宏大的影響，我將終生難忘!等實(shí)習(xí)完畢時(shí)，我相信我會(huì)很清楚我以后將要走的路，在這人生的道路上，我要為千萬(wàn)個(gè)學(xué)生講授音樂(lè)中的各種知識(shí)，我要讓我的學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)真的理解音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)中的各種情感，學(xué)會(huì)用音樂(lè)去表達(dá)自己的內(nèi)心感受，做一個(gè)愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)生活的人。我自信，我將會(huì)是一個(gè)很好的音樂(lè)老師，因?yàn)槲也还鉄釔?ài)著音樂(lè)，