高考材料作文成文攻略9用材豐材充實文章（90張）

考場高分作文

是這樣誕生的……第一講：準(zhǔn)確審題明確立意第二講：巧擬標(biāo)題展示創(chuàng)意第三講：成文謀略講究章法第四講：擬分論點著華美章第五講：論證方法論述給力第六講：用材豐材充實文章第七八講：美化語言扮靚文章作文指導(dǎo)決勝高考立意結(jié)構(gòu)內(nèi)容語言溫故知新第一講：準(zhǔn)確審題明確立意材料特點發(fā)散型材料：該材料沒有重心，沒有作者的感情傾向性，只是對事件的客觀陳訴，立意指向不明確，立意范圍廣泛。指向型材料：這種材料一般有一個明確的指向，作者通過某種方法，暗示自己的思想傾向，立意指向明確，立意范圍較窄。寓意型材料：材料作文所供材料多是一些寓言故事，或是有寓意的圖畫?；蛞晕镉魅?，或借事說理。分析材料時要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住材料的本質(zhì)思辨型材料：這種材料一般蘊含事物的兩個方面，經(jīng)過提煉可以形成一個復(fù)合型話題。時事類材料：歸納出材料歸屬的話題，轉(zhuǎn)換成話題后，從話題中提取觀點。注意擬題不宜太大，切入點應(yīng)小一些，論述應(yīng)充分，文中注意要結(jié)合材料。發(fā)散型材料：該材料沒有重心，沒有作者的感情傾向性，只是對事件的客觀陳訴，立意指向不明確，立意范圍廣泛。思辨型材料：這種材料一般蘊含事物的兩個方面，經(jīng)過提煉可以形成一個復(fù)合型話題。審題立意的注意事項新穎準(zhǔn)確深刻多向性整體性選擇性主要對象主要事件主要問題三主分析第二講：巧擬標(biāo)題，展示創(chuàng)意一、形式要求

1、標(biāo)題不可太短、不可太長

2、沒有錯字，沒有病句

3、句子完整，表意清楚二、內(nèi)容要求

1、標(biāo)題是文章準(zhǔn)確的觀點（論點）

2、標(biāo)題應(yīng)該鮮明（積極健康）

3、標(biāo)題有特色，彰顯語言的美麗（魅力）標(biāo)題要求巧擬標(biāo)題，展示創(chuàng)意用對仗形式來寫標(biāo)題6-14字為宜題目形象生動，多用比喻等修辭理性標(biāo)題詩性標(biāo)題發(fā)揚優(yōu)勢鑄就輝煌讓優(yōu)點之花絢麗綻放優(yōu)勢綻放鑄就輝煌第三講:成文謀略講究章法成文謀略講究章法搏出精彩

2008年北京奧運會上，乒壇老將王楠在女單決賽中一上場就采用搏殺式戰(zhàn)法，戰(zhàn)勝一局；中國女子皮艇隊全體隊員也是奮力拼搏，直到比賽最后一秒。她們雖然沒能取得金牌甚至與獎牌都無緣，但她們拼搏的身姿同樣給人們留下了深刻的印象。因為她們拼出了奧運精神，同樣搏出了奧運的精彩。

敢于拼才有人類的進步，敢于搏才有社會的發(fā)展。陳勝吳廣是拼搏者的先驅(qū)，他們領(lǐng)導(dǎo)的戍卒，高呼著“王侯將相寧有種乎”的口號，搏出了中華民族不屈的華章；萊特兄弟是拼搏者的代表，他們打破了“人永遠(yuǎn)不可能象鳥一樣在天空飛翔”的定式思維，在N次試驗后的一個午后他們終于乘著自己的飛機翱翔于蔚藍的天空。敢于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)，充滿自信，同時也充滿了快樂。毛澤東同志說：“與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂亦無窮?！蔽蚁脒@種“斗”的精神正是對“拼搏進取”的最好闡釋。當(dāng)然拼搏的結(jié)果未必都是勝利，拼搏而來的同樣會有不順和失敗。楚霸王項羽的垓下之役，可謂是悲壯之極；布魯諾為堅持哥白尼的“日心說”遭火刑而亡；譚嗣同等六君子的鮮血染紅了菜市口，同時也燃紅了中華兒女的愛國報國的激情。孫中山的愈挫愈奮，中國工農(nóng)紅軍的愈戰(zhàn)愈勇，無一不是在拼搏進取大旗的感召下譜寫的一首首“奮進曲”。“起來不愿作奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城。”無論古今，無論你我，只要熱血在就應(yīng)拼搏不息。考場如戰(zhàn)場，商場如戰(zhàn)場，工作中亦應(yīng)充滿激情，敢為天下先。精彩人生，自我打造。美好的結(jié)果等不來，靠不來。靠的是什么，靠的是自己的拼搏進取。奧運會的圣火雖已熄滅，但“更快、更高、更強”的奧運精神卻熊熊燃燒于每個人的胸中。這種精神正是拼搏進取精神的真實寫照。正處在求學(xué)階段的我們，也許覺得離“搏擊”還很遙遠(yuǎn)，其實每天我們都在與人搏、與己斗：早晨，我們迅速的起床，與懶惰作斗爭；課上，我們認(rèn)真的聽講，仔細(xì)的演練，與難題作斗爭；晚上我們對知識點收集整理，鞏固反饋，與遺忘作斗爭。正是由于一點一滴的拼，一時一刻的搏，我們的知識增多了，閱歷豐富了，生命成長了，思想成熟了。拼出了成功，搏出了精彩！老將王楠雖只得了銀牌，但因拼了而無悔，女子皮艇隊雖得了倒數(shù)第一，但因搏了而無憾。朋友，既然你不甘平庸，那就全力以赴吧。在自己的人生道路上拼搏進取，鑄就屬于自己的輝煌。引材料提觀點：摘引、截取、壓縮材料，為提取觀點而對材料做加工，讓材料為觀點服務(wù)，做好材料的取舍。引材要簡，名觀要快。（100字左右）聯(lián)部（拓展思維：讓論述更深遠(yuǎn)，更貼近生活實際；拓展并調(diào)節(jié)篇幅。）聯(lián)自然萬物、聯(lián)自我實際、聯(lián)生活人生、聯(lián)歷史、聯(lián)課本素材、聯(lián)命題材料（150字左右）點材料得結(jié)論（首尾呼應(yīng)）分析材料，重申論點。可采用總結(jié)式、號召式、升華深化式、引人深思式等（100字左右）

引聯(lián)結(jié)分論點一分論點二擺事實：古今中外正反例詳略例名凡例增強事例的典型性和代表性，讓觀點更鮮明。講道理：格言、警句、名言、熟語（直接引用、間接引用）例前引語、觀點例中過渡分析立后總結(jié)評析正反對比論證比喻論證、類比論證

（500字左右）議聯(lián)結(jié)議引標(biāo)題〖〗分論點的擬寫技巧第四講：擬分論點著華美章分論點常見的形式遞進式對照式并列式是什么（就內(nèi)容而問）為什么（就原因而問）會怎樣（就結(jié)果而問）怎么辦（就方法而問）設(shè)分論點的要求1、分論點是正確的、有價值、有針對性的2、分論點必須能支撐起中心論點；3、各分論點之間相對獨立，等稱、不相包容、不相交叉。4、分論點的表述，盡量采用結(jié)構(gòu)相同的句子。內(nèi)容結(jié)構(gòu)第五講：論證方法論述給力擺事實講道理對比論證比喻論證類比論證論點論據(jù)標(biāo)題一頭一尾兩論一聯(lián)800字分論點一分論點二聯(lián)實際引材料明觀點點材料結(jié)觀點詩性與理性中心論點語言精美第六講：用材豐材充實文章第六講：用材豐材充實文章用材豐材充實文章用材—讓命題材料在文章中得以運用1、標(biāo)題明材料2、首段引材料3、文中用材料4、聯(lián)部系材料

5、尾段點材料豐材—用論據(jù)材料豐富文章論述內(nèi)容積累多向性材料多角度使用材料一材多用無往不勝命題材料合理使用

材料作文寫作議論文，通篇跟材料無關(guān)，絲毫沒用到材料，大有跑題之嫌。作文要求中明確有“全面理解材料、所寫內(nèi)容必須在材料范圍之內(nèi)”等提示語，因而，作文時切不可置材料于不顧，要好好的使用材料，用好材料定會使文章增加得分系數(shù)。1、標(biāo)題明材料（“由……想到的、……的啟示、從……談起”可作為副標(biāo)題）2、首段引材料（根據(jù)論點的需要對材料進行截取或概括）3、文中用材料（所給材料可以作為相關(guān)的論據(jù)用來證明自己的觀點）4、聯(lián)部系材料（聯(lián)系生活自我實際時，可以用一兩句話聯(lián)系一下材料）5、尾段點材料（結(jié)尾點材料，由材結(jié)觀點）作文材料北京奧運會乒乓球女子單打決賽在中國選手張怡寧和王楠中進行。老將王楠一上場采取少有的搏殺式戰(zhàn)法，發(fā)球搶攻和側(cè)身攻壓得張怡寧喘不過氣來，以11：8先下一局。第二局張怡寧在被動的局勢下竭力穩(wěn)住陣腳，咬住關(guān)鍵球比分，以13：11扳回一局。從第三局起，比賽進入張怡寧的節(jié)奏，她沒再給王楠反撲的機會，以4：1極大地優(yōu)勢，成為世界女子單打第一名。北京奧運會女子500米4人艇決賽中，中國女子皮艇隊奮力拼搏，幾分鐘的比賽結(jié)束后，她們居然得了倒數(shù)第一。搏出精彩

——奧運會上的啟示

2008年北京奧運會上，乒壇老將王楠在女單決賽中一上場就采用搏殺式戰(zhàn)法，戰(zhàn)勝一局；中國女子皮艇隊全體隊員也是奮力拼搏，直到比賽最后一秒。她們雖然沒能取得金牌甚至與獎牌都無緣，但她們拼搏的身姿同樣給人們留下了深刻的印象。因為她們拼出了奧運精神，同樣搏出了奧運的精彩。

敢于拼才有人類的進步，敢于搏才有社會的發(fā)展。陳勝吳廣是拼搏者的先驅(qū)，他們領(lǐng)導(dǎo)的戍卒，高呼著“王侯將相寧有種乎”的口號，搏出了中華民族不屈的華章；萊特兄弟是拼搏者的代表，他們打破了“人永遠(yuǎn)不可能象鳥一樣在天空飛翔”的定式思維，在N次試驗后的一個午后他們終于乘著自己的飛機翱翔于蔚藍的天空。2008年北京奧運會上，乒壇老將王楠在女單決賽中一上場就采用搏殺式戰(zhàn)法，戰(zhàn)勝一局；中國女子皮艇隊全體隊員也是奮力拼搏，直到比賽最后一秒。敢于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)，充滿自信，同時也充滿了快樂。毛澤東同志說：“與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂亦無窮?！蔽蚁脒@種“斗”的精神正是對“拼搏進取”的最好闡釋。當(dāng)然拼搏的結(jié)果未必都是勝利，拼搏而來的同樣會有不順和失敗。楚霸王項羽的垓下之役，可謂是悲壯之極；布魯諾為堅持哥白尼的“日心說”遭火刑而亡；譚嗣同等六君子的鮮血染紅了菜市口，同時也燃紅了中華兒女的愛國報國的激情。孫中山的愈挫愈奮，中國工農(nóng)紅軍的愈戰(zhàn)愈勇，無一不是在拼搏進取大旗的感召下譜寫的一首首“奮進曲”?！捌饋聿辉缸髋`的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城?！睙o論古今，無論你我，只要熱血在就應(yīng)拼搏不息?？紙鋈鐟?zhàn)場，商場如戰(zhàn)場，工作中亦應(yīng)充滿激情，敢為天下先。精彩人生，自我打造。美好的結(jié)果等不來，靠不來?？康氖鞘裁?，靠的是自己的拼搏進取。奧運會的圣火雖已熄滅，但“更快、更高、更強”的奧運精神卻熊熊燃燒于每個人的胸中。這種精神正是拼搏進取精神的真實寫照。正處在求學(xué)階段的我們，也許覺得離“搏擊”還很遙遠(yuǎn)，其實每天我們都在與人搏、與己斗：早晨，我們迅速的起床，與懶惰作斗爭；課上，我們認(rèn)真的聽講，仔細(xì)的演練，與難題作斗爭；晚上我們對知識點收集整理，鞏固反饋，與遺忘作斗爭。正是由于一點一滴的拼，一時一刻的搏，我們的知識增多了，閱歷豐富了，生命成長了，思想成熟了。拼出了成功，搏出了精彩！

老將王楠雖只得了銀牌，但因拼了而無悔，女子皮艇隊雖得了倒數(shù)第一，但因搏了而無憾。朋友，既然你不甘平庸，那就全力以赴吧。在自己的人生道路上拼搏進取，鑄就屬于自己的輝煌。首段引材料聯(lián)部系材料尾段點材料文中用材料標(biāo)題明材料例文展示精美開頭例文展示精美結(jié)尾四、例文展示四、例文展示四、例文展示記敘文以情動人議論文以理服人說明文以知育人用事實說話材料議論文論據(jù)材料的使用多角度運用材料全面掌握材料深入挖掘材料項羽少年英雄，志在天下

雍丘之戰(zhàn)，初露頭角巨鹿之戰(zhàn)，雄霸天下彭城之戰(zhàn)，以弱勝強垓下之戰(zhàn)，英雄末路項羽少年英雄，志在天下

雍丘之戰(zhàn)，初露頭角巨鹿之戰(zhàn)，雄霸天下彭城之戰(zhàn)，以弱勝強垓下之戰(zhàn)，英雄末路示例：項羽

VS

18高考（題目）98年“現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌”。99年“假如記憶可以移植”為話題。00年“答案是豐富多彩的”。01年“誠信”為話題。02年“心靈的選擇”。03年“感情親疏和對事物的認(rèn)知”。04年“相信自己與聽取別人的意見”。05年“出人意料和情理之中”。06年“烏鴉學(xué)鷹捕羊”（寓言故事）07年“一塊西瓜皮”——“出事了吧！”（圖畫材料）08年汶川地震（事實材料）09年“小動物學(xué)游泳”（寓言故事）10年貓吃魚（圖畫）11年中國崛起的特點（事實材料）12年船主與油漆工（故事材料）13年：鉆石切割經(jīng)驗與勇氣14年：學(xué)生競賽“山羊過獨木橋”15年：女兒舉報開車打手機的父親16年：漫畫巴掌與吻項羽VS

十年高考98年“現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌”。

人生之路不可能一帆風(fēng)順，人要有一定得心理承受力。項羽正是由于一路走來太過順利，在垓下一役中無法跨越心靈的挫敗，奮起抗?fàn)?，因寡不敵眾而亡，悲哉！英雄一世，敗給的不是敵人而是自己——自己的脆弱的心靈。99年“假如記憶可以移植”為話題。

假如記憶可以移植我將把禮賢下士的信陵君的記憶移植給項羽，讓他能夠聽取好的建議，避免悲劇的上演。項羽VS

十年高考項羽VS十年高考00年“答案是豐富多彩的”。

項羽的悲劇人生難道是唯一的嗎，如果他鴻門宴上不放走劉邦，歷史可能會改寫，如果垓下被圍時他不決一死戰(zhàn)而是逃到江東，待機東山再起，不又是一個“臥薪嘗膽的故事”，人生的答案是豐富多彩的，看你如何去把握。01年“誠信”為話題。

誠信是有條件的，我誠信，你也應(yīng)該誠信，所謂以誠相待。正是由于講誠信的項羽遇上了不講誠信的劉邦，鴻門宴上通過他的花言巧語騙取了項王的廉價信任，垓下之役的悲劇已埋下伏筆。項羽VS十年高考02年“心靈的選擇”。

站在烏江邊的項羽面臨心靈的選擇。是戰(zhàn)還是降，痛苦的抉擇后他選擇別姬而戰(zhàn)，這一戰(zhàn)，雖敗猶榮，選擇成就人生。項羽VS十年高考03年“感情親疏和對事物的認(rèn)知”。

項羽聽信了叔父項伯，而對賢臣范增的計謀于不顧，鴻門宴上放走了劉邦，為垓下之役埋下了終生不得彌補的禍患。擦亮眼，不要讓感情左右了你。項羽VS

十年高考04年“相信自己與聽取別人的意見”。

站在江邊，他相信了自己，沒有聽取部下“重返江東，東山再起”的意見。注定了他人生的悲劇，讓后人發(fā)出“至今思項羽，不可過江東”的浩嘆。項羽VS

十年高考05年“出人意料和情理之中”。

武力超群，英名蓋世的項羽不能夠?qū)彆r度勢，只一味的搞個人英雄主義，最終江邊自盡，這樣的結(jié)果既“出人意料”又在“情理之中”。項羽VS十年高考06年項羽又成了一只“很可愛的烏鴉”。

他雖然失敗了，但他敢于拼搏的精神，敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣深深地印在了人們心中。（正例）項羽VS

十年高考07年項羽在人生的道路上踩著了“一塊西瓜皮”——劉邦。

項羽重重的摔了一跤，由于對劉邦的“婦人之仁”——自身性格因素，加之又不能借鑒別人的勸說，項羽這一摔便沒在能夠站起來。人生路小心走?。ǚ蠢╉椨餠S

十年高考08年汶川地震。

生命的奇跡在于互助，項羽在垓下被圍，耳聽四面楚歌，身處十面埋伏，無異于生命中發(fā)生了一次“汶川地震”。由于江東父老無法得知，也未能及時援救，剽悍孔武的項王也只能別姬而亡。團結(jié)才有力量，而愛則是打造團結(jié)的力量。（反例）項羽VS

十年高考09年“小動物學(xué)游泳”

人各有所長——“運籌策帷幄之中，決戰(zhàn)于千里之外，不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，不如韓信”的劉邦所以取天下者，唯能用人也。項羽有一范增而不能用，雖力能扛鼎，孔武有力，真誠善良，甚至兒女情長；此所以為劉邦所擒也。項羽VS十年高考10年貓吃魚（圖畫）論點：做人不可忘本項羽的成功源于江東父老的擁戴與支持，烏江一戰(zhàn)本可以棄戰(zhàn)而逃，到江東司機東山再起，但項羽礙于情面，忘記自己成功之本，喪失了成功之機。時時牢記根本，這才是成功之源。項羽VS

十年高考11年中國崛起的特點（事實材料）中心：中國崛起有成功也有失誤一個國家的崛起與一個人的成長有著何其驚人的相似，我們可以從項羽的成敗得失中領(lǐng)悟發(fā)展的真諦：成功的經(jīng)驗值得發(fā)揚，但失敗的教訓(xùn)足以警戒后人。項羽VS

十年高考12年船主與油漆工（故事材料）立意角度：善行（責(zé)任）

感恩項羽一路走的太過順利，因而使其更加驕縱任為，一意孤行，他喪失了感激跟從他浴血奮戰(zhàn)的將士，他丟棄了為他出謀劃策的范增，他的失敗是因為他缺少感恩之心，更缺少感恩之行。項羽VS

十年高考項羽VS

十年高考13年高考作文材料一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風(fēng)險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。”

勇猛無比的項羽烏江之戰(zhàn)只憑自己的個人之勇，沒有很好的發(fā)揮團體的力量，只憑個人經(jīng)驗行事，沒能很好的分析實際情況，最后落得個自刎的下場，悲哉！勇氣曾可貴，經(jīng)驗價更高，若為實際故，兩者皆可拋。項羽VS

十年高考14年高考作文材料

合作共贏楚漢時的項羽與劉邦難道只能對立，只能對抗，只能不是你死就是我亡，只能既生羽何生邦嗎？想近代國共合作取得抗日的勝利，中日對待釣魚島“擱置爭議共同開發(fā)”等創(chuàng)舉，不僅為羽邦之爭而嘆惋。必要的歷史時期完全可以互助合作實現(xiàn)共贏。項羽VS

十年高考15年高考作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。為大義滅親的女兒點贊

項羽的鴻門宴實質(zhì)上是個政治陰謀，對于劉邦來講是一次恐怖襲擊。出身貴族的項羽實際上是不屑的。項伯宴前告密行為常受世人鄙視，但從另一個角度看，他的行為是為義滅親。想博得這種行為需要多大的勇氣與膽魄，需要做多大的思想斗爭才能說服自己。我們應(yīng)為其點贊。項羽VS

十年高考向單一的評價尺度說不獎勵進步，懲罰后退，乍一看蠻有道理。但這種不看基礎(chǔ)部分情況的獎懲，將會冰冷多少人心，挫傷多少熱情。成者為王敗者寇，歷來是歷史的評價尺度，但是人們敬仰項羽的悲壯，贊嘆項羽的真誠，如果不是多了一把人性的尺子，項羽只能被歷史的厚厚的塵埃掩蓋。材料議論文論據(jù)材料的使用多角度運用材料全面掌握材料深入挖掘材料“踏踏實實種谷”課內(nèi)課外，古今中外；人物言論，歷史事件；小巧故事，新近報道；感動中國，影響世界；……素材積累，不拘一格；收集整理，入庫待用。“學(xué)會找米下鍋”

“書到用時方恨少，只是因為用不巧”考場上，只要思路打開，思維靈活，變換一下角度，在記憶的倉庫里還是有很多可以用來“煮飯的米”。

“材料猶如橡皮泥，今天你可以捏人，明天又可以捏驢”；“材料使用角度變一變，應(yīng)對論點就無限”。項羽一材多用驕矜脆弱抉擇互助誠信勇敢堅持拼搏練習(xí)材料：洪戰(zhàn)輝VS16年高考頒獎詞

當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。洪戰(zhàn)輝VS16年高考

98年“中學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌”。99年“假如記憶可以移植”為話題。00年“答案是豐富多彩的”。01年“誠信”為話題。02年“心靈的選擇”。03年“感情親疏和對事物的認(rèn)知”。04年“相信自己與聽取別人的意見”。05年“出人意料和情理之中”。06年“烏鴉學(xué)鷹捕羊”（寓言故事）07年“一塊西瓜皮”——“出事了吧！”（圖畫材料）08年汶川地震（事實材料）09年“小動物學(xué)游泳”（寓言故事）10年貓吃魚（圖畫）11年中國崛起的特點（事實材料）12年船主與油漆工（故事材料）13年鉆石切割——經(jīng)驗勇氣（故事材料）14年學(xué)生競賽山羊過獨木橋15年女兒舉報開車打手機的父親能力信念奉獻勇氣勤勉生命力執(zhí)著追求堅強責(zé)任平凡博愛忍耐價值能力

發(fā)生在洪戰(zhàn)輝身上的一切，被他肩膀所扛起的，那絕對是超過他能力范圍的！可是，洪戰(zhàn)輝明知不可為而為之，向世人顯示了他超凡的能力！

材料洪戰(zhàn)輝運用方向信念洪戰(zhàn)輝為什么敢于承擔(dān)世人避之不及的擔(dān)子？正是他對于人間正道的信仰和樂觀！正是這一信念才使他堅持到如今！材料洪戰(zhàn)輝運用方向奉獻

人世間最大的奉獻是奉獻自己寶貴而有限的時間。洪戰(zhàn)輝犧牲了自己寶貴的青少年時期，為這個家庭作出了巨大貢獻，而對“小不點”，他的付出更多！

材料洪戰(zhàn)輝運用方向勇氣

欲成大事者，必有非凡之勇氣，不然何以面對來自各方面困難的重重打擊和壓力？洪戰(zhàn)輝的超凡勇氣使他勇于與生活的困難進行搏斗，而不僅僅是跪地求饒或任人魚肉！材料洪戰(zhàn)輝運用方向勤勉

生活、學(xué)習(xí)、工作三座大山朝洪戰(zhàn)輝齊齊壓來，他用以面對的，不是抱怨，更不是放棄，而是迎難而上，奮力拼搏。否則，就算可以堅持卻也成不了氣候！

材料洪戰(zhàn)輝運用方向執(zhí)著

能努力拼搏故然是好的，但還必然有明確目的和不懈堅持。洪戰(zhàn)輝的執(zhí)著，使他將命運緊緊地把握在自己的手中，把苦難當(dāng)作墊腳石，使他一步步邁向成功。盡管他腳下是一片泥沼，但那更能印證他的足跡！

材料洪戰(zhàn)輝運用方向

博愛

每個人都有愛，但并不是每個人的愛都是博愛。洪戰(zhàn)輝的愛超越了小我之愛，達到了大愛之境，即愛別人、愛大家、愛天下！現(xiàn)在是幫助和他無血緣關(guān)系的“小不點”，是家境困難的同學(xué)，將來便是要回報社會！材料洪戰(zhàn)輝運用方向平凡

洪戰(zhàn)輝絕對是一個普普通通的平凡人，平凡到你看過一次可能留不下什么印象！也是這個平凡的人卻干出了一番不平凡的事，創(chuàng)造了一個凡人的神話！材料洪戰(zhàn)輝運用方向

忍耐

面對“小不點”的饑餓，面對那床被尿濕但怎么也溫不暖的被褥，洪戰(zhàn)輝都體現(xiàn)了那非凡的忍耐。如果沒有他當(dāng)初的忍耐就根本成就不了今天的他！

材料洪戰(zhàn)輝運用方向責(zé)任

困難的大山壓得洪戰(zhàn)輝喘不過氣來，但責(zé)任的擔(dān)子讓他吼出“只要脊梁不彎，就沒有扛不起的大山”的時代強音。能與男人聯(lián)系在一起的詞匯只有一個，那就是責(zé)任。他無愧于一個男人的稱號！材料洪戰(zhàn)輝運用方向

堅強

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平相應(yīng)提高，但伴之而來的卻是心理素質(zhì)越來越差。而洪戰(zhàn)輝，面對那一個個不可能逾越的困難時，他表現(xiàn)出極度的堅強。盡管他肌肉并不發(fā)達，也不會打功夫，可就是這么一個男人征服了這一個又一個障礙！材料洪戰(zhàn)輝運用方向

價值

人生的價值是什么？洪戰(zhàn)輝用自己的行為告訴我們，不是金錢，而是對社會的回報和貢獻！如果只為自己掙錢的話，又能對社會產(chǎn)生什么作用呢？人不但作為個人存在，還存在于社會之中，更應(yīng)對社會作出自己的貢獻！材料洪戰(zhàn)輝運用方向追求

洪戰(zhàn)輝這么堅持和忍耐是為了什么？一種對人生的道義的追求！除了驚訝也就只有驚訝啦！也許他本人并不講不出這么高明的話，可他的行為卻深深地體現(xiàn)著這一切。材料洪戰(zhàn)輝運用方向生命力

頑強的生命力使洪戰(zhàn)輝克服了一個又一個不可能的障礙，也使洪戰(zhàn)輝成就了一個又一個人間的奇跡。而這一切又使他的生命大放異彩！材料洪戰(zhàn)輝運用方向陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

李玉剛出生于吉林省公主嶺。1996年高中畢業(yè)后，以優(yōu)異的成績考入吉林省藝術(shù)學(xué)院文藝編導(dǎo)專業(yè)，由于家里貧困，不得不放棄學(xué)業(yè)，19歲出去闖蕩。李玉剛給父母留了張字條，帶著200元錢，義無反顧地踏上了打工之路。從東北一個小山村只身到長春謀生，做過餐館服務(wù)員，在歌舞廳打過雜，也在營口、鐵嶺的小歌廳登臺演唱、在吉林經(jīng)營過服裝店。2000年在深圳開了家政公司，沒能經(jīng)營下去。又走上演藝之路，這期間因為沒錢買錄音機，就到音像店打工，利用工作之便學(xué)習(xí)男、女聲、流行及戲曲演唱，晚上再去夜總會上班，拜馬洪才老師為師。在一次演出中，主辦方安排李玉剛和一位女歌手合唱《為了誰》，因為女歌手沒有到場導(dǎo)致演出無法進行；李玉剛靈機一動自己運用男女聲轉(zhuǎn)換完美的完成了本次演出，贏得滿堂喝彩。因為這個契機也使他從一位名不經(jīng)傳的小歌手，悟出了一條獨特的藝術(shù)之路。2006年“北漂”期間，參加了央視《星光大道》并獲得年度第三名。2008年汶川大地震中，李玉剛不僅自己慷慨解囊，以個人名義捐出11萬元，還代表剛絲及工作人員共捐出16萬2千元。此后他帶著慰問品看望四川兒童、同年在馬來西亞參加賑災(zāi)義演。2009年正式加入中國歌劇舞劇院，同年赴悉尼歌劇院舉行《盛世霓裳》個人演唱會，獲悉尼市政府頒發(fā)的“南十字星”文化金獎。2011年4月，李玉剛獲第八屆年度“慈善明星”殊榮。2012、2013年央視春晚舞臺，演唱歌曲《新貴妃醉酒》《嫦娥》。2015年李玉剛最新專輯《蓮花》驚艷樂壇，蟬聯(lián)中歌榜第一。李玉剛的演出風(fēng)格個性鮮明、唯美時尚，將民歌、舞蹈有機地融為一體，唱腔高亢嘹亮、甜美悠揚。給觀眾以強烈的視覺、聽覺沖擊力，這與他的苦心鉆研，努力探索是分不開的。從草根經(jīng)歷到"星光大道"獲獎，再到加入中國歌劇舞劇院，李玉剛一路走來經(jīng)歷了不少坎坷和風(fēng)波。出名后的李玉剛?cè)匀缓軜銓?、謙虛、隨和。他從未忘記自己要以一個年輕人的眼光來詮釋中國的傳統(tǒng)藝術(shù)的理想，不僅刻苦練習(xí)，而且一有機會就遍訪名師，四處求學(xué)，決心好好學(xué)習(xí)深造，努力推動藝術(shù)的推廣與傳承。積累素材：毅力敏銳愛心學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)奮斗魅力獨特嘗試感恩堅韌樸實李玉剛一個人有了堅韌不拔的毅力，就會有一個多姿多彩的生活。歌手李玉剛，19歲出去闖蕩，吃過不少苦，流過不少汗，碰過不少釘子，但他都以頑強的毅力堅持下來，他的生活因此而豐富多彩。執(zhí)著自信認(rèn)真責(zé)任選擇謙遜闖蕩心態(tài)挑戰(zhàn)低調(diào)孝敬關(guān)愛通往成功的道路上，必不可缺的便是敏銳的眼光。歌手李玉剛正是敏銳地察覺到來之不易的機會，并牢牢抓住它，才在人生道路上走得更遠(yuǎn)。女歌手未到場，他敏銳的注意到這個機會，借此展示了他獨特的男女聲合唱技藝，從而嶄露頭角；《星光大道》的熱播，他敏銳地意識到這個機會，迅速參加了這個節(jié)目，此后名揚四海……正是敏銳的眼光，讓李玉剛在成功道路上走得更遠(yuǎn)。愛心是一團圣火，將人間點亮。在汶川地震中，李玉剛慷慨解囊，賑災(zāi)義演，探望災(zāi)民，慰問兒童。他高舉這團圣火，照亮災(zāi)區(qū)，溫暖人心，他做出這種行為，詮釋仁義，傳播大愛。俗話說：“活到老，學(xué)到老?！昂啙嵉恼Z言述說著深奧的道理。歌手李玉剛為我們詮釋了他的智慧。在給別人打工時，利用工作之便學(xué)習(xí)；認(rèn)識到自己的不足后，主動拜師學(xué)習(xí)；有休閑假日時，拜訪名師求學(xué)……因為學(xué)習(xí)，李玉剛在事業(yè)上站得更高，看得更遠(yuǎn)。勇于擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)。李玉剛成名之后，不忘回饋社會，主動承擔(dān)社會責(zé)任，活躍在公益舞臺上。這一切都是因為他勇于擔(dān)當(dāng)。“達則兼濟天下“，李玉剛心中懷有對社會的責(zé)任感，所以他以擔(dān)當(dāng)為樂。他用他的擔(dān)當(dāng)，為我們舞一曲驚艷的《盛世霓裳》！

奮斗是成功的前提，李玉剛便是一個經(jīng)歷了艱苦奮斗的人。他在歌唱中奮斗，奮斗出了獨特的唱法，驚艷全場；他在舞蹈中奮斗，奮斗出了二十三歲練舞的奇跡，鑄就輝煌。他奮斗了，所以他成功了。唯有經(jīng)歷奮斗的人才能成功。舞臺上，他是芳華絕代的“佳人”;生活中，他是陽剛大方的男子漢。他的堅韌于漂泊中綻放光芒，他的拼搏在進取中熠熠生輝，他的純善于災(zāi)難面前聚成溫暖，他的才能在藝術(shù)路上涌成深泉。“陽剛與陰柔齊飛，坎坷同輝煌一色”——李玉剛，一個在精神和藝術(shù)上都極富魅力的男人。你特立獨行，男唱女聲唱出纏綿情意；你特立獨行，男扮女裝演繹芳華絕代；你特立獨行，優(yōu)雅起舞盡顯千嬌百媚；你特立獨行，揮灑青春詮釋國之精粹。你以柔美的嗓音，輕盈的舞步，曼妙的舞姿創(chuàng)造獨特的人生。舞臺上的他，風(fēng)姿綽約，芳華絕代；幕后的他，陽剛帥氣，男子氣概。10多年的鉆研，他完美演繹了女子的柔美與男子的豪氣，也將民歌，舞蹈有機地融合。一個農(nóng)村走來的小伙子，試圖用新的眼光詮釋中國傳統(tǒng)；一個名不見經(jīng)傳的小歌手，嘗試走出屬于自己的藝術(shù)之路。作為一個兒子，他遵守孝道，將父母掛在心間；作為公眾人物，他以身作則，汶川地震慷慨解囊；作為世界公民，他不計名利，馬來西亞賑災(zāi)義演。草根也罷，明星也罷，他時常懷著一顆感恩的心，感謝父母，感恩社會。因為感恩，他的形象更加閃耀。汗水澆灌夢想，血淚鑄就剛強，李玉剛，舞臺上，他是一舞傾國傾城的絕代佳人，舞臺下，他強忍劇痛幾年如一日的苦練，扮上濃妝，他顧盼生姿；褪盡鉛華，他堅韌頑強。八千里追夢路上，荊棘遍布，他從未后退；二十年艱難困苦，礪就鋒芒，他風(fēng)雨無阻。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?？酌魅缡钦f過，李玉剛?cè)缡亲鲞^。萬人追捧，他從不放在心上，謙虛隨和是他的魅力所在；驕傲浮躁，他從不擁有，腳踏實地是他的本色。昔有精衛(wèi)填海，其志令人嗟嘆；今有玉剛練舞，其行令人佩服。23歲的“高齡“時，他穿上舞衣走近練舞間；從頭流淚到尾，但他的口中絕不吐出放棄二字。終成一代“絕世佳人”。因為自信，他主動請演，有了一次表演機會；因為自信，在搭檔未到時，他主動請求男女聲同唱；因為自信，星光大道上出現(xiàn)了他的“倩影“；因為自信，春晚的記憶中有了一位”佳人“李玉剛。作為一個名人，你會親手漂染衣料嗎？作為表演者，你會全部自己設(shè)計舞蹈嗎?李玉剛做到了。他的演出風(fēng)格個性鮮明，唯美風(fēng)尚，將民歌，舞蹈有機地融為一體，這些離不開他對事情的認(rèn)真態(tài)度。因為認(rèn)真，他變成了唯一。舞臺上他芳華絕代，傾國傾城；生活中他陽剛帥氣，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。戲劇里他書寫著完美的女性傳奇；人生中他演繹著剛強的男性角色。為責(zé)任，帶著200元錢，義無反顧踏上打工之路；為擔(dān)當(dāng)，從東北山村只身一人到長春謀生。責(zé)任，讓他擔(dān)起生命之重。男女聲完美轉(zhuǎn)換，贏得滿堂喝彩；神情上仔細(xì)揣摩，悟出藝術(shù)之路。選擇自己的道路，讓這個四方漂泊的東北小伙居有定所；選擇自己的道路，讓這個名不見經(jīng)傳的小歌手大放異彩。明智的選擇，鑄就輝煌的人生。得意不忘形，謙遜訪名師。一路風(fēng)雨走來，換取輝煌人生。本該燈紅酒綠，他卻刻苦練習(xí)。他用行動告訴我們：“得意切莫忘形，錦上仍需添花。”樸實隨和的李玉剛，不忘用年輕人的眼光來詮釋藝術(shù)的理想。人生總免不了一場顛沛流離，早晚有一天，我們將離開父母，走向遠(yuǎn)方，為自己的未來做一番闖蕩。李玉剛十九歲離家，不怕苦，不怕累，在闖蕩中經(jīng)歷磨難，最終因一次偶然，開啟了人生的新篇章。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不闖蕩一番何能增氣魄。初為草根，他窮困潦倒，無依無靠，但從未因此妄自菲薄，而是堅信苦心人，天不負(fù)，一步步靠近夢想；后為明星，他光芒四射，事業(yè)有成，但從未因此驕傲自大，而是依舊樸實，依舊謙遜，扎實的走向遠(yuǎn)方。正是他勝不驕，敗不餒的良好心態(tài)，使他在追夢路上走的那樣穩(wěn)健。為了生活，為了父母，更為了自己，李玉剛不斷挑戰(zhàn)自我，不斷挑戰(zhàn)命運。挑戰(zhàn)讓他學(xué)會了堅持，讓他明白了拼搏的意義，更讓他感受到了成功的喜悅。挑戰(zhàn)使他悟出一條屬于自己的藝術(shù)之路，煥發(fā)出人生的精彩。低調(diào)做人是一種品格，更是一種人生境界。成名后的李玉剛?cè)匀粯銓?，謙虛，隨和，他用行動詮釋這句話的價值。低調(diào)讓他擁有一雙隱形的羽翼，翱翔于藝術(shù)的殿堂。遙望大學(xué)卻家徒四壁。十九歲的肩膀還略顯稚嫩，十九歲的心卻義無反顧。百善孝為先，千行孝在前。追夢路上你不放棄，做人路上你不忘本。那舞臺上舞動的霓裳不是輝煌，那是你滿懷的孝心啊！關(guān)愛溫暖人的心靈。李玉剛，一個東北帥小伙，一次次為災(zāi)區(qū)的傾囊捐贈，一聲聲對難民的親切問候，他用一顆充滿關(guān)愛的心，脈動了一群人的心；用一個充滿關(guān)切的眼神，溫暖了無數(shù)的人。陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

能力華美的服裝，由你設(shè)計；絕好的妝容，由你打造；曼妙的舞姿，由你呈現(xiàn)；動人的曲調(diào)，由你演唱。你不嫌繁瑣，與演出有關(guān)的事務(wù)，你都親力親為；你精益求精，做事都力求做到最好。李玉剛，你用實力向世人證明：你，是強者！奉獻

家庭貧困，曾靠打工賺錢的李玉剛有一顆無私奉獻的心。在巨大的地震災(zāi)難面前，他慷慨解囊，看望兒童，參加賑災(zāi)義演。他不僅奉獻出了財物，更奉獻出了寶貴的時間。因為奉獻，他也收獲了更多敬意?？嚯y苦難最能塑造人的性格。年輕時的李玉剛出門打工身上只有200元，求職時更是一路坎坷。但這些苦難并沒有將他擊倒，反而磨練了他堅強不屈的精神和持之以恒的決心，讓他為成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。堅持無論是舞廳打雜的艱辛，還是自主創(chuàng)業(yè)的失敗，都未能阻擋他的腳步。他堅持作劍，披荊斬棘，闖下一片藍天。堅持使他度過困境。陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

創(chuàng)新若沒有男女混唱的創(chuàng)新，他怎能悟出一條獨特的藝術(shù)之路；若沒有改編民歌的創(chuàng)新，他又怎能發(fā)出一股強烈的沖擊力；若沒有創(chuàng)新，也便沒有那個傾國傾城的李玉剛。創(chuàng)新，是他成功的翅膀。夢想因為夢想，他選擇離家闖蕩；因為夢想，他選擇高齡練舞；因為夢想，他選擇苦心鉆研。夢想，是一股無窮的動力，推動他不斷走向巔峰。本心不管我們走了多遠(yuǎn)，我們都不能忘記當(dāng)初為什么而出發(fā)。只有不忘本心，才能達到目標(biāo)。歌手李玉剛從未忘記自己的理想，即使在出名后也仍然樸實努力，刻苦練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)。不忘本心的李玉剛一直在進步，他的人生也愈加輝煌。揚長只有學(xué)會發(fā)揚自己的長處，才能享受人生之美。男扮女裝的李玉剛就是發(fā)現(xiàn)自己唱女聲效果很好，并且全力發(fā)揮這個優(yōu)勢，才完美演繹了一個又一個“芳華絕代”的舞臺角色，更是完美演繹了他的精彩人生。陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

專注專注是他練舞時的滿臉淚水，晶瑩剔透；專注是他被拒時不認(rèn)輸?shù)囊庵?，堅定不移；專注是他音樂路上的?zhí)著追求，泛起漣漪。執(zhí)著如夏花般絢爛奪目；如水般百折如東；如雄鷹般堅韌不拔。因為專注，所以成功！平凡但李玉剛站在舞臺上大聲唱出自己的聲音，人們便已感受到他眼中的堅定，心中的勇敢，歌聲中的力量；這是一個不平凡的人。這一刻，誰會指出他曾經(jīng)的平凡？努力，助他掙脫了平凡的枷鎖；拼搏，助他完成了不平凡的涅槃；他已然贏得了自己的尊嚴(yán)。鉆研偉人都是在鉆研的過程中彰顯其偉大，李玉剛亦是如此。對梅蘭芳唱法的鉆研，換來了高亢嘹亮的歌喉；對楊麗萍舞蹈的鉆研，換來了嫵媚妖嬈的舞姿；對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的鉆研，換來了唯美時尚的演出風(fēng)格。鉆研是成功的捷徑。勇氣勇氣，讓他在人生中初次登臺分飾兩角，演繹精彩；勇氣，讓他在摔倒后勇敢爬起，昂首挺胸，重踏征程；勇氣，讓他在舞臺上男扮女裝，揮動衣袖，翩翩起舞。因為勇氣，鑄就了舞臺上被世人稱贊芳華絕代的“百媚娘”；因為勇氣，成就了生活中令人佩服，永不言敗的李玉剛；因為勇氣，讓這位平凡的東北小伙如噴薄而出的朝陽，發(fā)出萬丈光芒。陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

自尊生命的尊嚴(yán)在于誰維護自尊。強烈的自尊心使李玉剛不怕失敗，愈挫愈勇。因為自尊，他不會自我磨滅自身的潛；因為自尊，他不會自貶可能達到的高度；因為自尊，他會鍥而不舍地去克服一切困難；因為自尊，他會朝著人生目標(biāo)堅定的前進！奇跡奇跡不是不可能出現(xiàn)的，只要你想做，任何事都是有可能的。年已23的李玉剛正視因為堅信自己會創(chuàng)造奇跡，所以才開始練舞，并不斷追求，終于成功的形成了自己特有的風(fēng)格，享譽樂壇。因此，命運掌握在自己手中，奇跡誕生于自己的雙手，你要相信一切皆有可能。靈活頭腦靈活，使我們能做的更完美。因為靈活，李玉剛在機會到來時緊緊把握，運用男女聲轉(zhuǎn)換完美的完成了演出；因為靈活，李玉剛男扮女裝把舞蹈，民歌有機的融為一體，震驚世界。正是由于他頭腦靈活，才一步步走向人生巔峰。合作通往成功的道路是曲折的。然而學(xué)會了合作，便覓到了捷徑。闖蕩的路上，李玉剛曾跌落低谷，是與酒吧的合作讓他悟出了獨特的藝術(shù)之路；是與《星光大道》的合作讓他從眾人中脫穎而出；是與春晚的合作讓他娉婷的身姿和天籟般的嗓音得以展現(xiàn)。合作在為節(jié)目提高收視率的同時，也讓李玉剛完成了自我的華麗蛻變。陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

自強因貧輟學(xué)，求職不順，他仍高唱：“天行健，君子以自強不息?！贝簖g練舞，痛苦不堪，他仍低吟：“人生當(dāng)自強！”自強是他的骨頭，奮斗是他的血肉。他是一株草，火燒不滅；他是一朵花，迎風(fēng)綻放。拼搏成功源于拼搏。李玉剛為工作不遺余力地拼搏讓他能夠自力更生；他為反串永不言棄的拼搏讓他能夠在二十三歲“高齡”舞藝純青。拼搏，讓他從夜店走上了春晚，從默默無聞到家喻戶曉。拼搏吧，拼盡全力，博得天下。機遇抓住機會，走向成功。抓住機會，李玉剛用一曲《為了誰》讓自己小有名氣；把握機會，他走上了《星光大道》，完成了自己人生的華麗轉(zhuǎn)身。特長發(fā)揮特長，成功綻放。因為有著女生唱腔的特長，李玉剛能夠成為夜店的壓軸招牌，收入遠(yuǎn)超同學(xué)；因為有著逼真的反串表演的特長，李玉剛能夠在《星光大道》中脫穎而出，殺入總決賽；因為有著美妙的舞姿的特長，李玉剛能夠走上春晚，一段《盛世霓裳》讓多少人贊不絕口。陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

挫折挫折是催人奮進的動力。艱辛的打工生活，沒有磨滅他對生活的希望，反倒激發(fā)了他對成功的渴望；首次反串被砸下臺的失敗，沒有讓他產(chǎn)生對舞臺的恐懼，發(fā)倒讓他堅定了走反串之路的決心。思考思考是進步的源泉。第一次男扮女裝，被砸下場，他沒有懼怕，思考為他指明方向；第一次登上星光大道，披荊斬棘，他沒有彷徨，思考助他奔向成功的殿堂。思考是他攀登大山時的階梯，思考是他前進路上的橋梁，是思考使他的人生不再平凡。熏陶出生在東北大院，伴隨他成長的是母親口中的二人轉(zhuǎn)以及梅蘭芳的戲劇。這一點一滴的熏陶使他走上了一條獨特的藝術(shù)道路，成就了舞臺上芳華絕代的李玉剛?？部缽牟莞矫餍牵瓿闪似评O成蝶的蛻變。一路上的坎坷只有他自己知道。19歲外出打拼，23歲開始舞蹈······坎坷成了他成功的催化劑，經(jīng)歷了許多坎坷之后，我們看到了舞臺上芳華絕代的李玉剛?？部朗浅晒β飞系哪サZ。唯有勇敢的跨過，才會到達成功的彼岸。陽剛與陰柔齊飛坎坷同輝煌一色

素材積累——李玉剛

用心舞臺上的他芳華絕代，傾國傾城；舞臺下的他，陽剛帥氣，風(fēng)度翩翩。他是李玉剛，一直在用心走自己的路。舞臺上的每一個動作，都飽含著他的心血。每一套服裝，都體現(xiàn)著他的用心。因為用心，他獲得了成功。用心之人，總能收獲成功的青睞。弘揚李玉剛，弘揚仁愛之心，讓他在地震后慷慨解囊，賑災(zāi)義演，使悲痛的人感到人間關(guān)懷。宏揚創(chuàng)新精神，讓他在舞臺上獨領(lǐng)風(fēng)騷，千嬌百媚，使熱情的觀眾激情昂揚。宏揚精髓文化，使他在藝術(shù)界赫赫有名，家喻戶曉，使平常的百姓幸福滿滿。正是通過將這些人類文明結(jié)晶的宏揚，社會才變得更加美好。自立人生需自立。19歲時，家徒四壁，李玉剛無法繼續(xù)上學(xué)，從此他義無反顧出去闖蕩，尋求自立人生。正是自立，使他鶴立雞群，使他出類拔萃。正是自立，使他獲得經(jīng)濟獨立，為捐善款埋下伏筆；正是自立，使他走出一條獨特的路，為人生輝煌奠定了基礎(chǔ)。積累素材：李玉剛

VS16年高考98年“現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌”。99年“假如記憶可以移植”為話題。00年“答案是豐富多彩的”。01年“誠信”為話題。02年“心靈的選擇”。03年“感情親疏