2023大學(xué)生金工鉗工實習(xí)報告

第31頁共31頁2023大學(xué)生金工鉗工實習(xí)報告2023大學(xué)生金工鉗工實習(xí)報告。一、實習(xí)目的金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)消費的人們所不可缺少的根底消費知識。通過獨立理論操作，可以接觸消費實際知識，掌握鉗工和車工的根底知識和根本操作技能，學(xué)會使用鉗工工具和普通車床，理解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的根本工藝知識、根本工藝方法和根本工藝理論結(jié)合起來，訓(xùn)練工程理論綜合才能，進步自身綜合素質(zhì)和思想程度。二、實習(xí)原理鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件、機械設(shè)備等按技術(shù)要求進展加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡單、操作方便、適用面廣等特點，但消費效率低，勞動強度大，適宜于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工根本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。三、操作步驟(一)錘頭的加工1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計圖紙(一把小錘)，準備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具;2、畫矩形：根據(jù)大一小一的原那么，按照設(shè)計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形;3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體;4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型外表打磨平整以便下一步的操作;5、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原那么在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22*18的一個面上畫出相應(yīng)的線;6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計圖樣一樣的錘子外形;7、準確研磨：鋸削好了實樣模型后，用銼刀將模型外表打磨平整，并到達設(shè)計要求尺寸;8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔;9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋;10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。(二)錘柄的加工利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。(三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔，至此，整個過程完畢。四、實習(xí)心得金工實習(xí)的整個加工過程實際用了兩天，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會，我們承受了辛酸，卻享受了快樂;有過挫敗，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導(dǎo)老師。從金工實習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的根底知識和根本操作技能，以及普通車床的加工工藝和操作方法，理解了機械制造和零件加工工藝過程，鍛煉和進步了我們的理論動手才能，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合起來，穩(wěn)固了所學(xué)的知識。同時，實習(xí)過程中我們發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手才能強的同學(xué)幫助動手才能弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】實習(xí)報告延伸閱讀大學(xué)生金工實習(xí)鉗工報告金工實習(xí)鉗工報告一、實習(xí)目的金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)消費的人們所不可缺少的根底消費知識。通過獨立理論操作，可以接觸消費實際知識，掌握鉗工和車工的根底知識和根本操作技能，學(xué)會使用鉗工工具和普通車床，理解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的根本工藝知識、根本工藝方法和根本工藝理論結(jié)合起來，訓(xùn)練工程理論綜合才能，進步自身綜合素質(zhì)和思想程度。二、實習(xí)原理鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件、機械設(shè)備等按技術(shù)要求進展加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡單、操作方便、適用面廣等特點，但消費效率低，勞動強度大，適宜于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工根本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。三、操作步驟(一)錘頭的加工1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計圖紙(一把小錘)，準備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具;2、畫矩形：根據(jù)大一小一的原那么，按照設(shè)計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形;3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體;4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型外表打磨平整以便下一步的操作;5、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原那么在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22*18的一個面上畫出相應(yīng)的線;6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計圖樣一樣的錘子外形;7、準確研磨：鋸削好了實樣模型后，用銼刀將模型外表打磨平整，并到達設(shè)計要求尺寸;8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔;9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋;10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。(二)錘柄的加工利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。(三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔，至此，整個過程完畢。四、實習(xí)心得金工實習(xí)的整個加工過程實際用了兩天，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會，我們承受了辛酸，卻享受了快樂;有過挫敗，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導(dǎo)老師。從金工實習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的根底知識和根本操作技能，以及普通車床的加工工藝和操作方法，理解了機械制造和零件加工工藝過程，鍛煉和進步了我們的理論動手才能，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合起來，穩(wěn)固了所學(xué)的知識。同時，實習(xí)過程中我們發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手才能強的同學(xué)幫助動手才能弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。[編輯：馮婧20xx年05月06日]大學(xué)生金工實習(xí)鉗工報告范文一、實習(xí)目的金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)消費的人們所不可缺少的根底消費知識。通過獨立理論操作，可以接觸消費實際知識，掌握鉗工和車工的根底知識和根本操作技能，學(xué)會使用鉗工工具和普通車床，理解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的根本工藝知識、根本工藝方法和根本工藝理論結(jié)合起來，訓(xùn)練工程理論綜合才能，進步自身綜合素質(zhì)和思想程度。二、實習(xí)原理鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件、機械設(shè)備等按技術(shù)要求進展加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡單、操作方便、適用面廣等特點，但消費效率低，勞動強度大，適宜于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工根本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。三、操作步驟(一)錘頭的加工1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計圖紙(一把小錘)，準備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具;2、畫矩形：根據(jù)大一小一的原那么，按照設(shè)計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形;3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體;4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型外表打磨平整以便下一步的操作;5、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原那么在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22*18的一個面上畫出相應(yīng)的線;6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計圖樣一樣的錘子外形;7、準確研磨：鋸削好了實樣模型后，用銼刀將模型外表打磨平整，并到達設(shè)計要求尺寸;8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔;9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋;10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。(二)錘柄的加工利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。(三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔，至此，整個過程完畢。四、實習(xí)心得金工實習(xí)的整個加工過程實際用了兩天，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會，我們承受了辛酸，卻享受了快樂;有過挫敗，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導(dǎo)老師。從金工實習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的根底知識和根本操作技能，以及普通車床的加工工藝和操作方法，理解了機械制造和零件加工工藝過程，鍛煉和進步了我們的理論動手才能，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合起來，穩(wěn)固了所學(xué)的知識。同時，實習(xí)過程中我們發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手才能強的同學(xué)幫助動手才能弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。2023大學(xué)生鉗工實習(xí)報告很快我的實習(xí)期已經(jīng)完畢了，這個時間里確實很辛苦，但卻學(xué)到了很多東西。而且也讓我更深化地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!通過老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”鉗工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。又是我們這些將來的高級技術(shù)工人，特別是學(xué)機械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課，非常重要也特別有意義的必修課。鉗工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。從平安教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去探究的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開場的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的缺乏)；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手才能，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。理解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工實習(xí)鍛煉了我們，進步了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深化的認識，而且進步了我們的理論動手才能，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進了同學(xué)們之間的友誼。在實習(xí)過程中我們獲得了勞力成果精巧的螺母?？粗@精巧的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西如今變成了一個精巧的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!鉗工實習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也穩(wěn)固了自己的知識，這一切都給我留下了美妙的回憶。經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習(xí)，我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒可以得到的，什么才叫做“理論出真知”不管你的理論學(xué)的再好，假設(shè)要是你的理論才能差了，這都將是無濟于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習(xí)做下堅實的鋪墊。2023年大學(xué)生鉗工實習(xí)報告為期二周的鉗工實訓(xùn)完畢了，在實訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手才能。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一局部，卻是非常重要的一局部，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。重要的平安要進展鉗工實訓(xùn)，平安問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們理解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比方在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的容許便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的忽略，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。通過這次鉗工實訓(xùn)，我理解了金屬加工的根本知識、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工根本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。第一項：辛苦的鉗工在鉗工實訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。2，使用機床、工具〔如鉆床、砂輪、手電鉆等〕，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。第二項：輕松的車工車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成局部，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進展操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。金工實習(xí)報告：2023年大學(xué)生金工實習(xí)報告金工實習(xí)報告：20xx年大學(xué)生金工實習(xí)報告第二學(xué)期剛開學(xué)我就聽說我們學(xué)院的同學(xué)要進展金工實習(xí)，大家都期盼著它的到來，因為聽說實習(xí)是很輕松的，可以有很多空余的時間休息。然而經(jīng)過了兩周的實習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來實習(xí)不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。"金工實習(xí)"是一門理論性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底知識,理解了機械制造的一般操作,進步了自己的操作技能和動手才能,而且加強了理論聯(lián)絡(luò)實際的鍛煉,進步了工程理論才能,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好時機！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。在這個短暫的兩個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。首先，實習(xí)的第一天，老師給我們講了實習(xí)的重要性和實習(xí)的內(nèi)容，給我們安排了作息時間，還有平安問題。我們每天上午7：30開場工作11：30完畢，下午從2：30到5：30。這種作息時間讓我感受到了日常生活中的上下班，感覺到我們已經(jīng)走上了工作崗位。這種嚴格的作息時間讓我改掉了睡懶覺的習(xí)慣，因為假設(shè)遲到一分鐘我們就會被扣分跟工人們被扣工資一樣，這種嚴格的作息時間也為我以后走上工作崗位打下了良好的根底。平安問題是金工實習(xí)中一個不可無視的問題，在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的知識。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性。在進展熱加工氣割、焊接時防止回火，假設(shè)發(fā)生回火時要冷靜，先關(guān)閉氧氣再關(guān)閉液炔，要防止火花飛濺到眼中和皮膚上，進展電弧焊時要帶好面具還要分清火線和地線，防止發(fā)生觸電事故。所以第一天的收獲就是：在工廠中平安是第一位的。通過老師的講解和黑板上的的制圖，我們知道了怎樣畫零件的展開圖，理解零件的內(nèi)部構(gòu)造。老師給我們講解了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種。聽完了老師的講解和畫完了展開圖，我們就被分為三組分別在老師的帶著下開場實習(xí)了。我們這一組首先是學(xué)習(xí)怎樣翻開和區(qū)別裝氧氣和液炔的瓶，理解要求會點火滅火，能區(qū)別三種氧乙炔焰，會調(diào)到大小適宜的中性焰，體會氣焊堆平焊波操作要領(lǐng)。然后學(xué)習(xí)怎樣使用火槍進展焊絲焊接，焊接時要戴上墨鏡，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上，然后左手拿焊絲，右手拿火槍，先翻開液炔，然后點燃，再翻開氧氣調(diào)節(jié)火焰，開場進展焊接。焊接時要細心，不要太快，焊縫要直。老師讓我們操作純熟后進展了考核，我對自己所做的工件還比擬滿意，看著我的實習(xí)結(jié)果，感覺很快樂，雖然沒有老師做的那么好，但這畢竟是我精心制造的。接著，我們換了一位老師開場學(xué)習(xí)氣割，氣割跟焊接差不多，但是還是有區(qū)別的，手工氣割操作是為了加深體會氧氣切割的過程和根本原理。要留心觀察整個氣割過程工件金屬并沒有熔化，因此切口窄而齊。再氣割一下鑄鐵板，注意觀察有何不同現(xiàn)象。觀摩低碳鋼手工氣割。觀察金屬預(yù)熱溫度〔注意鋼板顏色，并注意此時鋼板還沒有熔化〕，然后放切割氧〔純氧〕氣流束，鋼板立即形成窄而齊的切口，它主要是將工件用氧氣和液炔產(chǎn)生的火焰割開。但氣割的要求也是很高的，氣割時要直，而且要將火焰調(diào)節(jié)好，不然很難將工件割開，火焰也不能太大，氣割過程中要防止回火，一旦發(fā)生回火要及時關(guān)閉氧氣，再關(guān)閉液炔。待槍口冷卻后再點燃。氣割實習(xí)了一天后，我們就考核了，感覺還可以，氣割并沒有想象的那么難?？己藭r老師給我們每人發(fā)了一塊鐵塊讓我們把它割開，我對自己這次實習(xí)結(jié)果不是太滿意的，因為這次沒做的那么順利，沒有平時做的好，但我還是很快樂，因為我學(xué)會了氣割。最后，我們在另外一個老師的帶著下開場學(xué)習(xí)電弧焊，帶著我們學(xué)習(xí)電弧焊的老師看上去年齡比擬大，聽別的老師說他已經(jīng)工作了幾十年了，我想這位老師經(jīng)歷一定非常豐富，這位老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊，還有焊接的注意點，還詳細的給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條，讓我們理解常見的焊接方法〔手工電弧焊、埋弧自動焊和氣焊等〕的過程，所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實例；理解常見的焊接缺陷和焊接變形。，足足講了半天才講完了。這位老師講的很幽默，而且講的很細，我真的很佩服他，真不愧是經(jīng)歷十足的老師。通過老師的講解，我們知道了電網(wǎng)、刀閘〔開關(guān)〕、電焊機、焊鉗、焊條、電弧、工件、焊縫等線路連接，理解電焊條的組成及各局部的作用，焊條的種類和構(gòu)造鋼焊條牌號的含義及焊條規(guī)格〔焊條直徑〕。理解四種常見的接頭型式和對接接頭的四種常見的坡口型式，坡口的尺寸參數(shù)及其作用。理解對接、角接的焊接和多層多道焊。知道了不同空間位置焊縫的焊接：平焊、立焊、橫焊、仰焊和管子全位置焊。還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法。經(jīng)過了兩天的電弧焊實習(xí)，我們對電弧焊雖然沒完全理解，但也知道了很多關(guān)于電弧焊的操作等等。最后在自己的努力下將自己的勞動成果放在老師指定的地方。一個星期的熱加工實習(xí)就這樣完畢了，我們又迎來了很累的工種實習(xí)－鉗工。首先，通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、消費效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工實習(xí)的第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開場了我們的鉗工實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的本卷須知，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究竅門的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開場和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。經(jīng)過了３天的奮戰(zhàn)我們終于完畢了作業(yè)，將一個個螺母和螺釘放在桌面上，雖然不是很標準，但是這是我們?nèi)松械谝淮谓佑|鉗工，也是我們的勞動成果，看著我們的所做的成果，大家都覺得這幾天的勞動沒有白費。接著老師給我們每人發(fā)了一塊很粗燥的鋼板，讓我們考核，看著那粗燥的鋼板，大家沒有絕望，而是充滿了信心，相信通過自己的努力一定會將它打造成一個漂亮的螺母的。接下來的兩天里，大家都很積極的投入到考核中，在老師的指導(dǎo)和自己的勞動下，終于完畢了鉗工實習(xí)。鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的也是很耗體力的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。老師總是細心的站在一旁給我們進展指導(dǎo)，我們做錯時，他們會及時給我們改正。我們"下班"時，老師總會關(guān)心的問我們累不累，老師關(guān)心和鼓勵的話語讓我們忘記了辛苦，給了我們動力。兩個星期的金工實習(xí)完畢了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：1.理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，進步了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且進步了我們的理論動手才能。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的知識。3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神動手才能強的同學(xué)幫助動手才能弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。4.在實習(xí)過程中我們獲得的勞動成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義。勞動不僅對自然世界進展改造，也對一個人的思想進展改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會。1、勞動是最榮耀的，只有去理論才能體會勞動的辛酸和樂趣。2、堅持不懈，仔細耐心。3、認真負責(zé)，注意平安。4、只要付出就會有收獲。理論是真理的檢驗標準，通過兩星期的金工實習(xí)，我理解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。兩周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。2023大學(xué)生金工實習(xí)報告一、實習(xí)目的與任務(wù)目的：通過實習(xí)學(xué)生應(yīng)該理解機械制造根底方面的實際知識，培養(yǎng)操作設(shè)備和使用工具的才能，為學(xué)習(xí)機械制造根底課程和其他后續(xù)專業(yè)課程奠定必要的根底;也為從事機械制造和設(shè)計方面的工作建立必需的理論根底。任務(wù)：(1)建立機械制造過程概念(毛坯制造——零件加工——機器裝配和調(diào)試)。(2)理解毛坯制造和零件機械加工的根本方法。(3)理解機械加工主要設(shè)備、附件、刀具、工具的構(gòu)造、性能、用處及其使用方法。(4)培養(yǎng)學(xué)生理論動手才能，掌握操作機器設(shè)備的根本才能，獲得根本的機械加工工藝知識與技能。(5)樹立平安操作觀念，做到平安實習(xí)。(6)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生勞動觀念、組織紀律觀念、理論聯(lián)絡(luò)實際的觀念，形成細致嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。二、實習(xí)內(nèi)容與時間安排本實習(xí)安排于一年級下學(xué)期及二年級上學(xué)期。實習(xí)學(xué)分：2實____計時間：4周(含休息日，實際實習(xí)時間20天)(一)實習(xí)平安教育講解平安消費的重要性和工廠實習(xí)的平安制度。(二)鑄工實習(xí)(2.5天)1.根本要求(1)理解砂型鑄造消費過程及應(yīng)用實例。(2)理解砂型的性能要求及其制備。(3)初步掌握整模造型、分模造型、挖砂造型等手工造型操作方法，并理解假箱造型、活塊造型、三箱造型等其他手工造型方法。理解各種手工造型方法的應(yīng)用實例及鑄造工藝，包括分型面、澆注位置與澆注系統(tǒng)。(4)理解常用的機器造型方法，實用實例及造型機。(5)理解砂芯的作用和常見的造芯方法，芯頭的作用及其形狀尺寸要求。(6)理解沖天爐的構(gòu)造及其熔煉操作過程。(7)理解常見的鑄造缺陷的名稱、特征及其應(yīng)用實例。(8)理解常見的特種鑄造方法的工藝過程及其應(yīng)用實例。(9)理解鑄造車間的平安消費規(guī)程。2.獨立操作(2.5天)(1)整模造型、分模造型、活塊造型、挖砂造型及下芯、合型。要求不漏工序，各工序的操作正確，舂砂松緊適度，初步掌握這幾種手工造型的操作方法。*(2)熔模(消失模)鑄造。3.現(xiàn)場參觀(1)參觀鑄造消費工藝過程。記下鑄造消費過程及實習(xí)所見的鑄件實例。(2)觀摩整模造型、分模造型和挖砂造型的示范表演，理解：1)整模造型、分模造型和挖砂造型的操作過程及其要領(lǐng)。2)常用手工造型工具及其使用方法。3)舂砂緊實度的要求及其對鑄件質(zhì)量的影響。4)澆注系統(tǒng)的組成，各局部的作用和要求。5)砂芯的作用，固定砂芯的方法。芯頭的作用及對芯頭形狀尺寸的要求。6)什么叫分模面、分型面?分型面與分模面的作用。結(jié)合所用的模樣的構(gòu)造特點，分析^p其分型面與分模面的選擇。記下所做的鑄件實例，說明鑄件名稱、數(shù)量，畫出鑄件圖，標出分型面、分模面，畫出砂芯輪廓線，并注明造型方法。7)結(jié)合所造砂型，分析^p鑄型的組成及模樣、型腔與鑄件的關(guān)系。8)下芯、合型及其操作要點。9)手工造型的平安技術(shù)。(3)參觀假箱造型、活塊造型、三箱造型等手工造型方法。(4)參觀鑄鐵熔煉與沖天爐，理解：1)沖天爐的構(gòu)造及各局部的作用。2)爐料的組成及鑄鐵熔煉過程。3)沖天爐熔煉操作過程及本卷須知。觀察各種爐料的備料，配料。記下要熔煉的鑄鐵牌號與爐料配比實例。(6)參觀開爐澆注，注意澆注平安技術(shù)。(7)參觀落砂、清理和鑄件熱處理。(8)觀看鑄件缺陷與廢品，理解常見鑄件缺陷的名稱、特征及產(chǎn)生原因(從鑄造工藝分析^p)。*(9)參觀特種鑄造參觀金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造等。理解其工藝過程，觀察鑄件質(zhì)量。記下實例，包括鑄件名稱、材料、數(shù)量和鑄造方法等。(三)鍛壓實習(xí)(2天)1.根本要求(1)理解鍛造消費過程及應(yīng)用實例。(2)理解坯料加熱的作用，始鍛溫度與終鍛溫度，加熱爐的大致構(gòu)造。(3)理解自由鍛、模鍛和沖壓設(shè)備的大致構(gòu)造。(4)理解自由鍛的根本工序和典型模樣鍛件自由鍛工藝過程。(5)理解沖壓的根本工序、沖模構(gòu)造和典型沖壓件的沖壓工藝過程。(6)理解鍛壓車間平安消費規(guī)程。2.獨立操作(2天)(1)在空氣錘上進展自由鍛根底工序操作，鍛造簡單鍛件。能鍛造一字釘、螺母坯、螺栓坯、鏈條等零件。2023大學(xué)生鉗工實習(xí)報告(2)總而言之，雖然在十天的實訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實訓(xùn)工種中受傷，反而在實訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認真與用心分不開。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。鉗工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！**年的金工實習(xí)就要開場了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不沖動萬分呢？兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的珍貴。