高中語文人教版第二單元5離騷 優(yōu)秀作品

《離騷》一、基礎梳理1．字音(1)給加點的字注音①修姱()②羈()③蕙 () ④攬茝()⑤謠諑() ⑥侘傺()⑦溘死() ⑧鷙鳥()⑨攘詬() ⑩蘭皋()?芰荷()(2)給多音字注音①曲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(曲解,曲高和寡))②度eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(度假,揣度))③寧eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(安寧,寧可))④冠eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(桂冠,冠軍))2．辨形組詞①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(攝,躡,懾))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(粹,萃,淬))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(謇,蹇)) ④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(騁,聘))3．名句默寫(1)長太息以掩涕兮，_____________________。(2)亦余心之所善兮，_____________________。(3)_______________________，固前圣之所厚。(4)________________________，集芙蓉以為裳。(5)________________________，豈余心之可懲？二、基礎知識(15分，每小題3分)1．下列各項中加點字的注音，完全正確的一項是()A．攬茝(chǎi) 嫉妒(jí) 謠諑(zhuó) 規(guī)矩(ju)B．修姱(kuā) 羈(jī) 朝誶(cuì) 蕙(xiāng)C．溘死（ｋè） 侘傺(chì) 方圜(huán) 攘詬(ɡòu)D．芰荷(jī) 雜糅(róu) 昭質(zhì) 鷙鳥(zhì)2．下列加點字的解釋，不正確的一項是()A．長太息(嘆息)以掩涕(拭淚)兮，哀民生之多艱。B．余雖好修姱(修潔而美好)以伏(保守)清白以死(為……而死)直兮，固前圣之所厚。D．不吾知其亦已(罷了)兮，茍余情其信(相信)芳(芳香)。3．比較下列句子中加點的詞的意義和用法，判斷正確的一項是()①背繩墨以追曲兮②回朕車以復路兮③固時俗之工巧兮④固前圣之所厚A．兩個“以”相同，兩個“固”也相同B．兩個“以”相同，兩個“固”不同C．兩個“以”不同，兩個“固”相同D．兩個“以”不同，兩個“固”也不同4．從詞類活用的角度，選出一個不同類的()A．長余佩之陸離兮B．佩繽紛其繁飾兮C．亦余心之所善兮D．燕趙多義士，慷慨悲秋風5．從文言句式的角度，選出一個不同類的()A．高余冠之岌岌兮B．冠切云之崔嵬C．怨靈修之浩蕩兮D．蚓無爪牙之利三、類文閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成6～10題。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天地也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣，上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。(節(jié)選自《史記·屈原列傳》)6．“若《離騷》者，可謂兼之矣”此句中的“之”指的是(3分)()A．《國風》與《小雅》的藝術特點B．信而見疑，忠而被謗C．好色而不淫，怨誹而不亂D．蓋自怨生也7.“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢”這句在文中的正確意思是(3分)()A．他自己疏遠并洗掉污泥濁水，像蟬一樣從骯臟的環(huán)境中爬出來。B．他自己遠離污泥濁水，從混濁骯臟的環(huán)境中像蟬脫殼一樣擺脫出來。C．他自己遠離污泥濁水，像蟬一樣從骯臟的環(huán)境中爬出來。D．他自己疏遠并洗掉污泥濁水，從混濁骯臟的環(huán)境中像蟬脫殼一樣擺脫出來。8．對這段文字的分析正確的一項是(3分)()A．這段文字高度贊揚了《離騷》的思想藝術成就，指出屈原的高尚品德及其志趣可與日月爭光。B．這段文字借寫屈原“憂愁幽思而作《離騷》”，重點介紹了創(chuàng)作的原因、目的、內容、風格和思想基礎。C．這段文字是作者與屈原在情感上的共鳴，是對屈原作品的稱贊，是對污泥濁穢的社會的抨擊。D．這段文字既介紹了《離騷》的藝術特點，又高度評價了屈原可與日月爭光的品行與志趣。9．翻譯文中畫橫線的句子。(11分)(1)屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。(3分)譯文：___________________________________________________________________(2)其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。(4分)譯文：__________________________________________________________________(3)推此志也，雖與日月爭光可也。(4分)譯文：__________________________________________________________________四、語言運用(10分)10．明天是我國傳統的端午節(jié)，學校準備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。(6分)尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。11．仿照下列畫線句子的句式和修辭，再寫兩個句子。(4分)心正則筆直。戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？__________________________？__________________________？《離騷》復習訓練答案基礎梳理1．(1)①ku?、趈ī③xiānɡ④chǎi⑤zhuó⑥chàchì⑦kè⑧zhì⑨ɡòu⑩ɡāo?jì(2)①qūqǔ②dùduó③nínɡnìnɡ④ɡuānɡuàn2．①攝取躡手躡腳懾服②純粹萃取淬火③謇朝誶命運多蹇④馳騁招聘3．(1)哀民生之多艱(2)雖九死其猶未悔(3)伏清白以死直兮(4)制芰荷以為衣兮(5)雖體解吾猶未變兮1．A[B項“誶”讀suì；C項“圜”讀yuán；D項“芰”讀jì。]2．D[“信”解釋為確實。“芳”解釋為美好。]3．A[“以”均為連詞，表目的；“固”均為“本來”。]4．B[A、C、D項都是形容詞用作動詞，而B項中的“飾”是動詞用作了名詞。]5．C[A、B、D項都是定語后置句式。]6．A[注意對上文的指代。]7．B[“濯淖污泥”并列同義。]8．B[要結合完整的材料理解。]9．(1)屈原作《離騷》，是從怨憤引起的。(2)就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的雖是眼前事物，但是表達的意思很深遠。(3)推究這種志行，即使同日月爭光都可以。參考譯文屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚國君的人遮蔽了楚懷王的明見，邪惡的小人危害公正無私的人，端方正直的人不為昏君讒臣所容，所以憂愁深思，就創(chuàng)作了《離騷》。“離騷”，就是遭遇憂愁的意思。上天，是人的原始；父母，是人的根本。人處境困難時，總是要追念上天和父母(希望給以援助)，所以勞累疲倦時，沒有不呼叫上天的；病痛和內心悲傷時，沒有不呼叫父母的。屈原正大光明行為正直，竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人離間，可以說處境很困難。誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？屈原作《離騷》，是從怨憤引起的。《國風》中的詩經常談到情感，但表達不過度，《小雅》中的詩表達了怨憤的情緒，但不混亂，至于《離騷》，可以說二者兼而有之。(他)遠古提到帝嚳，近古提到齊桓公，中古提到商湯、周武王，利用古代帝王這些事來諷刺當時社會。闡明道德的廣大崇高，治亂的條理，沒有不全表現出來的。他的文章簡約，語言含蓄，他的志趣高潔，行為正直。就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的雖是眼前事物，但是表達的意思很深遠。他的志趣高潔，所以作品中多用美人芳草作比喻。他的行為正直，所以至死不容于世。他自動地遠離污泥濁水，像蟬脫殼那樣擺脫污穢環(huán)境，以便超脫世俗之外，不沾染塵世的污垢，出污泥而不染，依舊保持高潔的品德，推究這種志行，即使同日月爭光都可以。10．示例：(尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！)兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為我們這個民族的文化和精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，來歡度民族的傳統節(jié)日。(下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。)解析本題考查考生的語言運用能力，主要是要求考生圍繞著一個主題進行語句的擴展，同時還要求考生擬寫的語句要做到簡明、連貫、得體、生動，要求較多。要求以晚會主持人的身份，寫一段開