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文檔簡介
請從中選擇兩到三個(gè)關(guān)鍵詞來寫一篇文章呈現(xiàn)你所理解的成功人生
作文
21.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫作。
依據(jù)一項(xiàng)針對中同學(xué)的調(diào)查,他們較為關(guān)注的"勝利人生"關(guān)鍵詞有:不怕失敗、知足常樂、比爾?蓋茨、抱負(fù)高校、做自己喜愛的事、高薪工作、健康、家庭、出國留學(xué)、美妙情感、父母、轉(zhuǎn)變世界。
請從中選擇兩到三個(gè)關(guān)鍵詞來寫一篇文章呈現(xiàn)你所理解的勝利人生。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。
【解析】
試題分析:本題的指向性比較明確,就是"勝利人生"。難點(diǎn)在于所給關(guān)鍵詞如何選擇組合形成有機(jī)關(guān)聯(lián),并且如何歸結(jié)到自己所理解的"勝利"上去。但其實(shí),看似沒有關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞,即便是任意組合,也是有話可說。比如,"不怕失敗"和"知足常樂",一種是樂觀進(jìn)取的心態(tài),一種是不爭的豁達(dá)恬淡,一進(jìn)一退,不患得患失,這是一種人生境界的勝利。"父母"和"轉(zhuǎn)變世界",這兩個(gè)看似和勝利沒什么關(guān)系的關(guān)鍵詞,需要進(jìn)行拓展延長和合理聯(lián)想,和勝利聯(lián)系在一起。"轉(zhuǎn)變世界"和一般理解的勝利關(guān)聯(lián)更大一點(diǎn),怎樣和"父母"組合在一起呢?""父母"可以是幫助你勝利的基石,可以是見證你勝利的最好記錄者,可以是你勝利后的最好歸宿,可以和你在熟悉勝利上存在分歧等等。總之,胸中有丘壑,材料為我用。
知足常樂,幸福常駐
守望一顆殘星,或許能獲得整片燦爛夜空;守望一汪春水,或許能閱覽滿園盎然;守望知足,或許能尋得心中的歡樂。
"采菊東籬下,悠閑見南山。"是陶淵明先生知足的人生.陶淵明先生因不與世俗同流合污而歸隱舒適的田園生活,他的人生是靈動的。他遠(yuǎn)離了世俗喧囂的侵?jǐn)_,走進(jìn)了奇山異水間。閱山水,聽蟬鳴;享舒適,品人生。觀賞到了:"那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾.山氣氤氳,夕陽西落,傍晚的景色真好,更兼有飛鳥,結(jié)著伴兒歸還。"的秀美風(fēng)光.閑適淡然的采一朵菊花。這樣的人生豈不靈動?這樣的生活豈不樂哉?這樣的境界豈不令人憧憬?陶淵明先生淡泊名利的精神,不與世俗同流合污的品質(zhì)豈不令人鄙視?知足也是一種態(tài)度,陶淵明先生由于知足而尋得了山之精義、水之靈動、地之博大。可見知足能尋得人生的真諦,心中的歡樂。
"非淡泊無以明志,非安靜無以致遠(yuǎn)。"是諸葛亮先生滿意的人生。在《出師表》中諸葛亮就表明自己的態(tài)度:"臣本布衣,躬耕南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感謝,遂許先帝以驅(qū)馳。"他一生不慕名、不慕利,堅(jiān)守自己心中的志向。反之,像材料中的兩只老虎彼此艷羨對方的生活,而互換位置,結(jié)果不能適應(yīng)生疏的環(huán)境,反而適得其反而喪命。其實(shí)幸福就在你我身邊,只是有時(shí)不懂得珍惜,而讓幸福與我們擦肩而過,所以我們珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福。
"苔痕上階綠,草色入簾青。"是劉禹錫先生長樂的人生。劉禹錫先生雖身居陋室卻"無絲竹之亂耳,無案牘之勞形",這何嘗不是一種滿意的生活?何嘗不是知足常樂的體現(xiàn)?何嘗不是一種樂觀的人生態(tài)度。誠然,知足常樂不是不思進(jìn)取、停滯不前,而是一種輕松幸福,它不用受拘于任何枷鎖,任何冷冰冰的權(quán)場斗爭,而是不過分的追求名利。假如過多的追求名利而置道德、法律而不顧,那么就會像背上一把沉重的枷鎖。古有奸臣秦檜、貪官和珅,今有成克杰的落馬,哪一個(gè)不是身敗名裂?可見知足常樂是幸福的源泉,是美妙的圖畫
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