初中物理人教版八年級(jí)上第四章光現(xiàn)象第5節(jié)光的色散 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

物理學(xué)科培訓(xùn)師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)學(xué)員編號(hào)年級(jí)八年級(jí)課時(shí)數(shù)2學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目物理學(xué)科培訓(xùn)師學(xué)科組長(zhǎng)簽字教務(wù)長(zhǎng)簽字課題光的色散備課時(shí)間：授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)知道光的色散現(xiàn)象和原因知道光的三原色知道紅外線和紫外線都是不可見(jiàn)光重點(diǎn)、難點(diǎn)了解紅外線和紫外線的作用紅外線、紫外線在生活中的應(yīng)用，防止紫外線過(guò)量照射給人們帶來(lái)災(zāi)害考點(diǎn)及考試要求白光的色散、三原色光認(rèn)識(shí)紅外線、紫外線的存在知道光的色散現(xiàn)象和原因和知道光的三原色教學(xué)內(nèi)容1、光的色散

（1）、單色光：不能分解為其它顏色的光，稱為單色光。

復(fù)色光：由若干種單色光合成的光叫做復(fù)色光。

光的色散：把復(fù)色光分解為單色光的現(xiàn)象叫光的色散。

結(jié)論：白光通過(guò)棱鏡后，被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛和紫七種顏色的光。如圖所示。

（2）、正確理解光的色散：

1666年,英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使陽(yáng)光發(fā)生了色散,揭開(kāi)了物體的顏色之謎.：

同一介質(zhì)對(duì)不同色光的折射程度不同，白光進(jìn)入某種介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，紫光偏折程度最大，紅光偏折程度最小。

“彩虹”是常見(jiàn)的一種色散現(xiàn)象，形成的原因是太陽(yáng)光被懸在空中的許多小水珠色散而形成了彩色光帶。

2、物體的顏色：

（1）、紅、綠、藍(lán)是色光的三原色，它們可以混合出各種色光；紅、黃、藍(lán)是顏料的三原色。彩色電視機(jī)、電腦顯示器、室外的大屏幕的色彩是利用光的三原色合成的。

（2）、色光的相加混色：

A、紅＋綠＝黃；B、紅＋藍(lán)＝品紅；

C、綠＋藍(lán)＝靛；D、紅＋綠＋藍(lán)＝白。

（3）、物體的顏色：透明體的顏色由它通過(guò)的色光決定,透明物體能使與它相同顏色的色光通過(guò),吸收其他顏色的光；不透明物體的顏色由它反射的色光決定,不透明體反射與它顏色相同的光，吸收其它顏色的光。

3、紅外線和紫外線：

太陽(yáng)發(fā)出的白光通過(guò)棱鏡后，分解成各種顏色的光，在白紙屏上形成彩色光帶，叫做光譜。

彩色光帶的顏色按順序依次是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。這表明，白光不是單色的，而是由各種色光混合成的。

在紅光、紫光外還有人眼看不見(jiàn)的光，分別是：紅外線，紫外線。

（1）、紅外線：

一切物體不停地發(fā)射紅外線。1800年，美國(guó)物理學(xué)家赫歇耳在研究各種色光的熱效應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了紅外線。紅外線的波長(zhǎng)范圍很寬，人們將不同波長(zhǎng)范圍的紅外線分為近紅外、中紅外和遠(yuǎn)紅外區(qū)域。

特點(diǎn)：

物體的溫度越高，輻射的紅外線越多；

紅外線的熱作用強(qiáng)，各種物體吸收了紅外線后溫度升高；

紅外線的穿透能力比較強(qiáng)。

用途：

醫(yī)學(xué)上用裝有對(duì)紅外線敏感的膠片的照相機(jī)給人體拍照，有助于對(duì)疾病作出診斷；步槍瞄準(zhǔn)器上的紅外線夜視儀；電視機(jī)等的紅外線遙控器。

（2）、紫外線：

太陽(yáng)光是紫外線的主要來(lái)源。1802年德國(guó)物理學(xué)家里特在可見(jiàn)光譜地紫外部分發(fā)現(xiàn)了紫外線。

特點(diǎn)：

紫外線的化學(xué)作用強(qiáng)，很容易使相片底片感光；

紫外線的生理作用強(qiáng)，能殺菌；

熒光效應(yīng)。

用途：

適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D，促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，有助于骨骼的生長(zhǎng)；

紫外線能殺死微生物，可以用紫外線燈來(lái)滅菌；

紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，可以用紫外線進(jìn)行有效的防偽。

注意：過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。地球大氣層上部的臭氧層能夠吸收大部分的紫外線，從而保護(hù)地球上的人和生物。

另外，除了紅外線，可見(jiàn)光，紫外線之外，看不見(jiàn)的光還有X射線，射線等，他們都是電磁波，只是波長(zhǎng)和頻率不同。

知識(shí)點(diǎn)一光的色散及色散現(xiàn)象【典例1】下列自然現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（）A、司機(jī)從汽車的后視鏡中看到車后的景物B、雨后天空出現(xiàn)彩虹C、用放大鏡看郵票D、在岸上看水中的游魚(yú)【典例2】裝有藍(lán)色窗玻璃的房間，白天太陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射到房間里光線呈（）七色光B、白色C、藍(lán)色D、無(wú)色知識(shí)點(diǎn)二物體顏色的奧秘【典例3】彩色電視的色彩是由不同色光組合而成，自然界中的色光三原色是（）紅、綠、藍(lán) B、紅、黃、藍(lán) C、紫、綠、藍(lán)D、紫、黃、藍(lán)【典例4】在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（）A、桃花自己發(fā)出紅光 B、桃花吸收紅光C、桃花反射紅光 D、以上說(shuō)法都不對(duì)【典例5】綠色植物里葉綠素是綠色的，所以（）A、綠色光對(duì)植物生長(zhǎng)最有利 B、綠色對(duì)植物生長(zhǎng)最不利C、一切色光對(duì)植物生長(zhǎng)的作用相同 D、有些綠色植物適宜于綠色知識(shí)點(diǎn)三看不見(jiàn)的光【典例6】驗(yàn)鈔機(jī)是利用什么光照射時(shí)，使紙幣上的熒光物質(zhì)發(fā)光來(lái)鑒別紙幣真?zhèn)危ǎ〢、紅光B、綠光C、紅外線D、紫外線【典例7】黑夜作戰(zhàn)時(shí)，裝有紅外線瞄準(zhǔn)器的步槍射擊時(shí)，命中率很高，這是因?yàn)椋ǎ〢、紅外線瞄準(zhǔn)器會(huì)向敵人發(fā)射紅外線，從而看清敵人B、黑夜里人會(huì)向四周發(fā)射紅外線，紅外線瞄準(zhǔn)器會(huì)捕捉敵人發(fā)出的紅外線C、使用紅外線瞄準(zhǔn)器的步槍不管向哪個(gè)方向射擊都會(huì)命中目標(biāo)D、以上說(shuō)法都不科學(xué)知識(shí)點(diǎn)四綜合應(yīng)用【典例8】在暗室里中，①把紅色玻璃紙擋在手電筒前，將光照到綠色植物上，植物將會(huì)是什么顏色？②照到黃色的橘子上，橘子將變成什么顏色？③再用綠光照射綠色植物，植物將呈什么顏色？課堂練習(xí)1．陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣(如圖甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能夠看見(jiàn)硬幣了(如圖乙)。造成“看不見(jiàn)”和“又看見(jiàn)了”的原因分別是A．光的直線傳播和光的折射B．光的直線傳播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直線傳播2.下列光現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是C3.小明對(duì)自動(dòng)感應(yīng)門很感興趣，想了解其原理．他查閱有關(guān)資料后得知，自動(dòng)感應(yīng)門有兩種類型：一種是感應(yīng)裝置接受到人所發(fā)出的紅外線，將門打開(kāi)；另一種是感應(yīng)裝置發(fā)出微波來(lái)感知向門移動(dòng)的物體，將門打開(kāi)．以下設(shè)計(jì)方案能探究某自動(dòng)門是哪種類型的是A．速度相同的兩個(gè)人分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)B．人以兩種不同速度分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)C．門打開(kāi)后，人在門前靜止一段時(shí)間，觀察門的反應(yīng)D．白天和黑夜讓人向門靠近，觀察門的反應(yīng)4．下列現(xiàn)象中屬于白光色散的是A．太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)棱鏡后，分解成各種顏色的光B．紅、綠、藍(lán)三種色條合成電視畫面的顏色C．紅、綠、藍(lán)三色光按一定比例混合成白光D．紅、藍(lán)、黃三色顏料按一定比例混合成黑色5．如圖2所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（A）圖2圖26．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星接收地面指揮中心的運(yùn)行指令進(jìn)行變軌而奔向月球是通過(guò)一種波來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這種波是A．微波B．可見(jiàn)光C．超聲波D．次聲波7．如圖1所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是8．下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是A．小孔成像B．岸邊的樹(shù)木在水中的倒影C．海市蜃樓D．我們能從不同方向看到銀幕上的像9．2010年5月17日中午，我市部分市民看到了太陽(yáng)周圍出現(xiàn)—個(gè)七彩“光環(huán)”，如圖所示，這就是“日暈”。這種天象形成的重要原因是陽(yáng)光通過(guò)無(wú)數(shù)小冰晶后發(fā)生了色散，其中各色光按紅、橙、黃、▲、藍(lán)、靛、紫的順序依次排列，說(shuō)明了陽(yáng)光是▲(填“單色光”或“復(fù)色光”)。綠復(fù)色光(第(第9題圖)課后作業(yè)1．下列現(xiàn)象中，屬于光的色散的是（）A、霓虹燈的燈光五顏六色B、色彩豐富的中國(guó)水彩畫C、彩色電視機(jī)的熒屏畫面五彩繽紛D、雨后天空出現(xiàn)美麗的彩虹2．電視機(jī)遙控器中發(fā)射的是（）A、紫外線B、紅外線C、紅色光D、X光3．能夠殺死微生物，消毒滅菌的光線是（）A、紫外線B、紅外線C、紅色光D、X光4．戴黃色眼鏡看白紙，白紙變成黃色，這是由于（）A、白紙反射的光通過(guò)黃色鏡片時(shí)，被鏡片染上了黃色B、白紙能反射黃色的光C、通過(guò)黃色鏡片看一切有顏色的物體都是黃色D、黃色鏡片只透過(guò)白紙反射光中的黃光5．小麗是一名攝影愛(ài)好者，她發(fā)現(xiàn)沖洗黑色照片的暗室中，所用溫度計(jì)里的測(cè)溫液體是藍(lán)色的，而不是紅色，她感到很奇怪．你認(rèn)為較合理的解釋是（）A、暗室安全燈是紅燈，溫度計(jì)的紅色液柱在這種情況下不容易看清楚B、暗室安全燈是紅燈，溫度計(jì)的藍(lán)色液柱在紅光照射下，藍(lán)色特別醒目C、沖洗照片的溫度控制要求高，藍(lán)色液體的溫度計(jì)測(cè)量更準(zhǔn)確D、沖洗照片的溫度控制要求高，藍(lán)色液體的溫度計(jì)變化更靈敏6．雨后彩虹的出現(xiàn)說(shuō)明（）A、雨后空氣中的水蒸氣和三棱鏡能同樣使太陽(yáng)光發(fā)生色散B、雨后水蒸氣的顏色本身就呈現(xiàn)出7種顏色C、雨后太陽(yáng)光和晴天太陽(yáng)光線不同D、以上說(shuō)法都不對(duì)7．彩色電視熒光屏上呈現(xiàn)各種顏色，都是由三種基本色光混合面成的，這三種基本色光是（）A、紅、橙、黃B、黃、綠、藍(lán)C、橙、靛、紫D、紅、綠、藍(lán)8．草是綠色的，這是因?yàn)椋ǎ〢、草能夠發(fā)現(xiàn)綠色的光線B、草能夠吸收綠色的光線C、草只能反射綠色的光線D、草不能反射綠色的光線9．下列光線中，人眼能看得見(jiàn)的單色光是（）A、白光B、紅光 C、紅外線D、紫外線10．早晨看到草上的露珠，映在日光中能呈鮮艷的顏色，而且顏色隨視線的方向而改變，這是因?yàn)椋ǎ〢、露珠晶瑩、日光強(qiáng)烈刺眼，使視覺(jué)受到影響而看到眼前五顏六色B、光的反射 C、光的色散D、視線方向不同，看到露珠背后的顏色不同11．裝有藍(lán)色窗玻璃的房間，白天太陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射到房間里的光線呈（）A、七色光B、白色C、藍(lán)色D、無(wú)色12．我們看到大海平靜時(shí)，海水呈藍(lán)色，其主要原因是（）A、海水里有鹽分 B、蔚藍(lán)色天空映照的結(jié)果C、太陽(yáng)經(jīng)漫反射產(chǎn)生的結(jié)果D、其他色光被海水吸收，短波的藍(lán)光和紫光被海水反射和散射的結(jié)果13．舞臺(tái)賞表演時(shí)穿的連衣裙的上部是白色，下部是紅色．表演開(kāi)始時(shí)其他燈源關(guān)閉，只有藍(lán)光打到演員身上，則臺(tái)下觀眾看到演員的連衣裙顏色是（）A、上部白色，下部紅色B、上部白色，下部藍(lán)色C、上、下部都是藍(lán)色 D、上部藍(lán)色，下部黑色14．電視機(jī)遙控器中發(fā)射的是（）A、線光B、紅外線C、紫外線D、白光15．校醫(yī)要對(duì)感冒流行的教室消毒，使用了一種燈，這種燈是靠發(fā)出什么光來(lái)殺滅病菌達(dá)到消毒的效果（）A、紅光B、紅外線C、紫外線D、藍(lán)光16．下列說(shuō)法正確的是（）A、對(duì)白光完全反射的物體是黑色的 B、牛頓用三棱鏡做了白光色散的實(shí)驗(yàn)C、彩色電視機(jī)的顏色由七種色光組成D、將紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色彩的顏料，等量地倒入一個(gè)大容器中，可以調(diào)出白色顏料17．戴藍(lán)色眼鏡看白紙