人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小池》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

2023年整理——小學(xué)備考資料2023年整理——小學(xué)備考資料4-/NUMPAGES42023年整理——小學(xué)備考資料人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小池》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題【導(dǎo)語(yǔ)】《小池》是人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課本中的一篇文章，主要描寫(xiě)了小池周邊自然景物的特征和變化以下是我整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。【原文】小池（楊萬(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！局R(shí)點(diǎn)】注釋：1.泉眼：泉水的出口。2.惜：吝惜。3.照水：映在水里。4.晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。5.尖尖角：初出水端還沒(méi)有舒展的荷葉尖端。6.上頭：上面，頂端。為了押韻，“頭”不讀輕聲。譯文：泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹(shù)蔭倒映水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。賞析：這首詩(shī)抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活之情，通過(guò)對(duì)小池中的泉水、樹(shù)蔭、小荷、蜻蜓的描寫(xiě)，給我們描繪出一種具有無(wú)限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫(huà)面：泉眼默默地滲出涓涓細(xì)流，仿佛十分珍惜那晶瑩的泉水;綠樹(shù)喜愛(ài)在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩(shī)從“小”處著眼，生動(dòng)、細(xì)致地描摹出初夏小池中生動(dòng)的富于生命和動(dòng)態(tài)感的新景象，現(xiàn)在用來(lái)形容初露頭角的新人，因?yàn)楹苫ǖ男』ò谡麄€(gè)池塘中顯得那么的渺小，卻已經(jīng)有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人，而蜻蜓就是賞識(shí)它們的角色。荷葉，未展開(kāi)的荷葉小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋·楊萬(wàn)里《小池》[今譯]小小的荷葉才露出尖尖的角兒，早有一只蜻蜓停歇在上面。[賞析]詩(shī)題“小池”全篇都在“小”字上做文章。詩(shī)詞需有不同的題材與剛才，有的重大題材，須寫(xiě)出壯闊的境界、恢宏的氣勢(shì);有的題材甚小，僅是生活中一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻能寫(xiě)出幽情逸趣。所以王國(guó)維說(shuō)：“境界有大小，不以是而分優(yōu)劣。”作者簡(jiǎn)介：楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，男，漢族。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋杰出詩(shī)人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩(shī)人”、“南宋四大家”。【練習(xí)題】1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“小荷才露尖尖角”的比喻義。________________________________________。2、“惜”字和”愛(ài)”字用得好在哪里?小荷才露尖尖角”一句，人們常用來(lái)贊美什么?____________________________________________________________