




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元執(zhí)教人:靳柱科施秉縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)在下面□中填上合適的數(shù)。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)你是根據(jù)什么填入上面的數(shù)的?
“商不變的性質(zhì)”的內(nèi)容是什么?除法與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系?
你能把“1÷2”這個(gè)除法算式改寫成分?jǐn)?shù)形式嗎?
54
11÷2=——2
被除數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)=————
除數(shù)
有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。
你知道阿凡提為什么會(huì)笑嗎?他對(duì)三兄弟講了哪些話,他們就停上了爭吵?==它們的分子不一樣,分母也不一樣,可它們的大小還是相等的,分子、分母是怎樣變化,才保證分?jǐn)?shù)的大小不變的?==×2×2×4×4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。從剛才的觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?×2×2想一想:相同的數(shù)是指哪些數(shù)?==×2×4×4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。從剛才的觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?×2×2==÷4÷2÷2÷4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變?!?÷2==÷4÷2÷2÷4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變?!?÷2
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)判斷下列等式是否成立
注意:只能是乘或除以相同的數(shù),且不包括“0”。有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵?,F(xiàn)在你們知道他說了哪些話了嗎?==93×2×2×3×3有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。對(duì)了,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),兄弟三人分得的地是一樣多的?,F(xiàn)在你們知道阿凡提說了哪些話了嗎?分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)
與我們學(xué)過的什么知識(shí)有聯(lián)系?你能用商不變性質(zhì)說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎?如:2÷4=(2÷2)÷(4÷2)=1÷2=運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),我們可以做些什么?把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。2410
32==
3×
42×12482410=102412=÷÷22532
可以把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。3()150100=5101703()
=12填一填可以將一些分子分母較繁雜的分?jǐn)?shù)化成比較簡單的分?jǐn)?shù)。運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),我們可以做些什么?一、可以把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。
二、可以將一些分子分母較繁雜的分?jǐn)?shù)化成比較簡單的分?jǐn)?shù)。練一練:判斷。(手勢表示,并說明理由。)
(1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()(2)把的分子縮小5倍,分母也同時(shí)縮小5倍,分?jǐn)?shù)的大小不變。()(3)的分子乘3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小不變。()
(4)()√×√×說一說,這節(jié)課你收獲了什么?分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),
分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的用途:一、可以把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。二、也可以將一些分子分母較繁雜的分?jǐn)?shù)化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)生評(píng)教與反饋實(shí)施方案計(jì)劃
- 靜脈治療報(bào)告
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)《語文園地三》精美課件
- 第四單元 《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)青島版(五四學(xué)制)
- 養(yǎng)老床位建設(shè)服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 老年骨折手術(shù)護(hù)理
- 放射科護(hù)理相關(guān)知識(shí)課件
- 培訓(xùn)課件知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
- 2025年湛江道路客貨運(yùn)輸從業(yè)資格證模擬考試下載
- 2025年上海貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬試題答案大全
- 語文-湖南省長郡二十校聯(lián)盟2025屆新高考教學(xué)教研聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考(長郡二十校一聯(lián))試題和答案
- 金蝶云星空操作手冊(cè)V3
- 醫(yī)療衛(wèi)生中心社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益分析
- 3月3號(hào)全國愛耳日-保護(hù)耳朵課件
- 2025年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫(網(wǎng)校專用)
- 2025國家電投集團(tuán)資本控股限公司本部招聘11人高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控“六項(xiàng)機(jī)制”做法及經(jīng)驗(yàn)分享
- 2025年湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2024新版人教PEP英語(2025春)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件:Unit2 Reading Plus
- 《小兔子安家》(說課稿)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 小學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論