初中語文人教版八年級下第六單元寫作·綜合性學(xué)習(xí)（市一等獎）

實驗中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計課題《生死胡楊》閱讀本學(xué)期總第課時本單元第課時日期課型新授主備人郭平復(fù)備人李娥審核人張麗君一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步掌握現(xiàn)代文閱讀試題答題方法；2、通過練習(xí)使學(xué)生鞏固提高現(xiàn)代文閱讀試題答題方法、技巧和能力。二、教學(xué)重點難點分析重點是現(xiàn)代文閱讀試題答題方法的指導(dǎo)，難點是現(xiàn)代文閱讀試題答題能力的提高。三、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動時間復(fù)備指導(dǎo)：1、蒼涼：無休無止的干旱瘦瘠、無始無終的沙塵風(fēng)暴；壯麗：胡楊巨帚般的樹冠撐天摩云，……。2、因為胡楊和這些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點，作者睹物思人，所以才會憶起這些人。3、（1）這個比喻句形象生動地表現(xiàn)了八月南疆熱浪滾滾的氣候特點?；颍和怀隽撕鷹钌L環(huán)境的惡劣?；颍骸按T大無朋”一詞寫出了戈壁灘一望無涯的特點。（2）句中的“一馬當(dāng)先”、“躍”表明了作者急于走近胡楊、體味胡楊的心情。4、胡楊磐石般的信念以及它身上所表現(xiàn)出的堅忍、昂揚、壯麗、永恒的特點。5、示例：胡楊的經(jīng)歷告訴我們，即使生存在最惡劣的環(huán)境中，只要有堅定的信念、頑強(qiáng)的毅力，也能成功。一、閱讀。生死胡楊①世上有好多地方，到過一次就不想再去；唯有一處，我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深。它就是被稱為“死亡之海”的塔克拉瑪干沙漠腹地中的那一片胡楊林。②八月的南疆，難躲熱浪。為品賞胡楊，我們奔波在一望無涯的戈壁灘上。（1）熊熊燃燒的烈日將大漠當(dāng)成碩大無朋的鍋，金黃的砂礫成了鍋中熱炒的花生，“畢畢剝剝”的聲響不時爆起。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見塔里木河畔的胡楊林，眼眸便倏地一亮：在無休無止的干旱瘦瘠、無始無終的沙塵風(fēng)暴的折騰下，竟會有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條；巍巍身子將腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實實，好一派“泰山石敢當(dāng)”模樣。在目力所及的無邊無際中，這里簡直是一個最為蒼涼壯麗的生命場，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。④陪同的友人介紹說：“戈壁灘，獨領(lǐng)風(fēng)騷的喬木就是胡楊，它們只生長在這一帶；胡楊，生是戈壁的精靈，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念獨守千年歲月，你走近它、體味它，方知什么是真漢子，什么是偉丈夫……”聽罷，旅途的疲憊和困頓霎時成了過眼煙塵。于是，（2）我一馬當(dāng)先，躍入胡楊林，讓這卓爾不群的雄奇浸潤自己的眼睛和心房。⑤越往前行，越顯幽靜。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽光輕灑，映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來。掬一口，每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開的漠野中，除了胡楊，還有什么能護(hù)住這晶瑩透亮的海子呢？⑥懷著依依不舍的心緒，我驅(qū)車趕往另一片已然死去的胡楊林。⑦那是一幅怎樣驚心動魄難以忘懷的景象?。、喾叛弁?，千姿百態(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。A有的似駱駝負(fù)重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴；有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃躍著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心靈會接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打，你會忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實是無聲的——無聲無息地成長，無聲無息地壯大，無聲無息地輝煌……二、研討與練習(xí)。1、文章第③段中加點的“蒼涼”“壯麗”在此段中分別具體表現(xiàn)在哪里？（2分）蒼涼：壯麗：2、第⑨段中，作者看到胡楊林，為什么會憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐等人？（2分）3、批注是一種很好的讀書方法，可以從品味語言、理解內(nèi)容、分析作用等角度入手，參考文章示例①和示例②，自選一個合適的角度，為文中(1)、(2)兩處加上批注。（4分）A、有的似駱駝負(fù)重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴；有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。示例①：這組排比句從多個角度細(xì)致描繪出胡楊千姿百態(tài)的特點。B、從沉思中猛醒的我只得隨車離去，示例②：“只得”二字表達(dá)了“我”依依不舍的心情。(1)批注：(2)批注：4、作者在文章開頭說：“唯有一處（指胡楊林），我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深?！背鷹钇嫣氐耐庑渭吧L環(huán)境外，還有什么讓作者如此向往迷戀？請結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。（2分）5、常說一個人的成長需要良好的環(huán)境，讀完本文，你也許會有