高三階段考試家長會(huì)課件

高三，我們一起努力！距離2015年高考僅有183天階段考試成績分析如何看待成績1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。2、接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績，努力想辦法使孩子成績一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就是超越自我。正確認(rèn)識(shí)考試1、考試是體檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、知識(shí)、應(yīng)試等方面的問題，進(jìn)而努力解決問題。2、考試是練兵，在考試中積累經(jīng)驗(yàn)。3、使考試成為“墊腳石”和“指南針”，而不是“絆腳石”。家長適當(dāng)?shù)钠谕岛⒆邮羌议L的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。

進(jìn)入高三,有太多的不確定因素，孩子的成績可能會(huì)變化起伏，孩子特別需要家長的理解和支持、交流與溝通，特別需要一個(gè)寬松愉悅的備考環(huán)境。反思篇反思一1、這次考試在個(gè)人名次上是否有明顯的變化，什么原因？2、我們也有不少同學(xué)在復(fù)習(xí)中投入了大量精力，但未收到預(yù)期效果，原因?yàn)楹?？反思?考試顯露出的問題：

1.基礎(chǔ)不扎實(shí)：部分學(xué)生沒有認(rèn)真糾錯(cuò)的習(xí)慣，屢做屢錯(cuò)。沒有每天擠時(shí)間耐心積累、記憶

2.平?！岸〞r(shí)訓(xùn)練”不到位，考試時(shí)粗心丟分多、做題速度慢導(dǎo)致試卷題目會(huì)做但沒時(shí)間做完。

3.存在“弱勢”科目，影響整體成績的提高。

4.不注重基本答題規(guī)范，丟了步驟分。

反思三浮——高三復(fù)習(xí)課，一看就自以為會(huì)、一聽就自以為懂，不追求“準(zhǔn)、全、深、熟”躁——遇到“難”“繁”“碎”沒有耐心和“犯其至難圖其致遠(yuǎn)”的勁頭虛——應(yīng)付老師的作業(yè)、練習(xí)，不“用心”懶——?jiǎng)邮终淼纳?、?dòng)腦總結(jié)的更少拖——當(dāng)堂的任務(wù)拖延到晚自習(xí)今天的任務(wù)拖延到明天反思四個(gè)別學(xué)生目前存在的問題

1.極愛面子、虛榮、不問問題、怕批評(píng)、情緒起伏大

2.責(zé)任感較差，自我中心，違反校規(guī)校紀(jì)3.對(duì)弱科失去信心，妄圖其他學(xué)科彌補(bǔ)

4.消極的觀念：“沒有用”“不行”“沒時(shí)間”等等班級(jí)學(xué)習(xí)教育措施展望篇我們老師：1.通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。2.嚴(yán)格常規(guī)管理，保障良好的學(xué)習(xí)、休息秩序，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)風(fēng)3.幫助學(xué)生分析成績，查找原因，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。4.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念，提高效率5.我們將全力以赴，和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用“真情”激勵(lì)學(xué)生、用“嚴(yán)格”鞭策學(xué)生。高三孩子最愿意聽到家長說的話：相信你自己。你希望我們做什么，盡管和爸爸媽媽說。你不希望我們做什么，也盡管和爸爸媽媽說。你最近感覺如何？是不是很煩躁？高三孩子最愿意聽到家長說的話：不管遇到什么困難，爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)，看看我們分別能做些什么，讓事情朝好的方向去發(fā)展。只要你努力了，你的成績一定會(huì)提高備考的過程是艱難的，磨練自己的意志力也不錯(cuò)，將來在工作中也許更重要。至少你可以學(xué)會(huì)如何在困難面前不妥協(xié)。希望家長配合并支持的工作：2.樹立高三第一的思想

▲生活上關(guān)心、心理上關(guān)注

1.理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排

做好后勤多支持平和心態(tài)少責(zé)罵了解動(dòng)態(tài)多溝通▲科學(xué)定位、合理期望、適當(dāng)壓力、實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài).不圖虛榮,量體裁衣,但不到最后,永不停步!永不放棄！▲正確對(duì)待每一次成績(好與壞)-保持優(yōu)勢科目,拉平弱科。幫助樹立信心,培養(yǎng)細(xì)心。希望家長配合并支持的工作：▲做好自己本職工作、家庭和睦，身教勝過言教，不要讓孩子為家庭瑣事分心▲始終