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手術室臨床帶教亮點確立稱職的帶教老師1234制定詳細的帶教計劃系統(tǒng)的教學行為鞏固規(guī)范帶教行為5護士長的支持一、確立稱職的帶教老師前提亮點一、確立稱職的帶教老師名師出高徒,怎樣做好帶教工作,首先要確立好稱職的老師。那么,以怎樣的標準來確定帶教老師呢?

一、確立稱職的帶教老師職稱在本院手術室工作五年以上的護師。能力較高理論水平、溝通能力、良好的人際關系、較強的責任心、有因材施教的能力。評審由護士長、總帶教老師共同討論決定,根據(jù)帶教反饋情況進行每月的評議、調(diào)整。亮點二、制定詳細的帶教計劃一、確立稱職的帶教老師總綱前提二、制定詳細的帶教計劃詳細的帶教計劃為實習生、帶教老師明確了實習工作內(nèi)容,也為實習生完成實習目標奠定了基礎,有助于實習生理論的掌握、實踐技能的成長。

二、制定詳細的帶教計劃第一周第二、三周第四周集中帶教一對一帶教考核評價1、環(huán)境、制度介紹;2、識別器械、敷料;3、理論授課;4、操作示范和練習。1、巡回護士工作;2、洗手護士工作;3、消毒隔離工作;4、手術標本管理。1、??评碚摽己?;2、??萍寄芸己?;3、反饋意見和建議。熟悉掌握熟練亮點三、系統(tǒng)的教學行為二、制定詳細的帶教計劃一、確立稱職的帶教老師基礎總綱前提三、系統(tǒng)的教學行為為了讓實習生盡快掌握手術室??评碚摵筒僮骷寄?,我們必須在日常工作中注重引導和互動。

三、系統(tǒng)的教學行為能獨立操作關注與指導每日工作情況表模擬練習實習手冊三、系統(tǒng)的教學行為1、護理部帶教計劃;2、手術室?guī)Ы逃媱潱?、服務禮儀;實習手冊4、常用工作流程;5、??撇僮髁鞒蹋?、考核評價標準。三、系統(tǒng)的教學行為外科洗手、穿手術衣、戴無菌手套無菌器械臺的鋪置器械護士基本操作技能女病人留置導尿術靜脈留置針輸液模擬練習三、系統(tǒng)的教學行為手術室實習生每日工作情況表

姓名學校帶教老師日期每日完成的工作情況

三、系統(tǒng)的教學行為神秘害怕臨床專業(yè)性強、業(yè)務面廣、器械儀器設備多、無菌要求嚴

80后、90后實習生個性鮮明,動手經(jīng)驗少手術室是治療、搶救患者的重要場所,生命攸關、責任重大實習生進入手術室時的心理變化緊張影響臨床工作入門、熟練掌握興奮三、系統(tǒng)的教學行為關注與指導心理輔導1、樹立救死扶傷榮譽感;2、和睦相處,關心愛護,讓其很快熟悉新壞境;3、指引實習生以平常心態(tài)破除神秘感;4、激勵與鞭策,養(yǎng)成初生牛犢氣勢;5、培養(yǎng)操作興趣,使其坦然面對;6、時刻注意心理變化,和風細雨、溫馨提示。1、相互了解,多多交流,以便開展工作;2、針對實習生個性特點進行針對性指導;3、以身作則、以精湛的技術作為典范;4、不能當勞動力使用,而以培養(yǎng)人才為目的;5、隨時關注、及時指導;6、不能嚴厲指責,呵斥,使其沒有心理壓力;7、認真務實,有問必答,無保留

。1、使其增強自信心,有進步給予獎勵,激發(fā)潛能;2、提出意見和建議要有理有利有節(jié),便于接受;3、先易后難,先臺下后臺上,循序漸進、持之以恒;4、結(jié)合理論講解操作步驟、要領、注意事項,深入淺出;5、堅持讓其多練、多講、多做,充分使其有機會練得精、練得巧、練到點子上,學習效果最佳。指導思想科學方法成功的關鍵亮點四、鞏固規(guī)范帶教行為三、系統(tǒng)的教學行為二、制定詳細的帶教計劃一、確立稱職的帶教老師晉級基礎總綱前提四、鞏固規(guī)范帶教行為

為什么老師講的跟書上有出入?為什么我老師講的跟你老師講的不一樣?

老師講的理論知識太少了。實習生經(jīng)常會提出這樣的問題,因此我們必須統(tǒng)一規(guī)范教學行為。四、鞏固規(guī)范帶教行為1對手術室常用的??萍夹g操作進行統(tǒng)一規(guī)范,統(tǒng)一培訓,讓每位帶教老師按照統(tǒng)一要求對實習生進行指導。2將手術室常用的專科理論知識、技術操作規(guī)程、工作流程、相關解剖知識、消毒隔離知識、查對制度等編制成帶教手冊,下發(fā)到每位帶教老師。

3每年不定期舉行2-3次帶教老師會議,收集意見和建議,并不斷總結(jié)帶教經(jīng)驗以及完善相關資料。統(tǒng)一操作規(guī)范制定帶教手冊小組會議亮點四、鞏固規(guī)范帶教行為三、系統(tǒng)的教學行為二、制定詳細的帶教計劃一、確立稱職的帶教老師晉級基礎總綱前提五、護士長的支持添花五、護士長的支持領導的支持是我們帶教工作順利前進的動力,護士長的支持給帶教工作獲得成功起到了錦上添花的作用。

五、護士長的支持思想上重視有充裕的時間合理的獎金分配充分意識到人才培養(yǎng)的重要性,努力為醫(yī)院儲備實力;主動關注,把握大局,措施到位,管理全面。在

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