初中英語教案Unit6DoyoulikebananasPeriod1SectionA1a-2c教案

Period1SectionA1a—2cⅠ.教課準(zhǔn)備1．教師：錄音機(jī)，磁帶和課件。2．學(xué)生：(1)在課前畫一些食品的圖片，經(jīng)過查找資料，在圖片下邊標(biāo)上英文名稱。準(zhǔn)備一張檢查食品愛好的表格。Ⅱ.教課目的1．單詞：banana，hamburger，tomato，ice-cream，salad，strawberry，pear，milk，bread2．句型：—Doyoulikebananas

？—Yes，Ido./No

，Idon't.Ilikebananas.Idon'tliketomatoes.3．經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語相互議論喜愛和不喜愛的食品。4．議論美食，享受生活美味，倡導(dǎo)健康、合理的飲食習(xí)慣。Ⅲ.教課要點(diǎn)掌握關(guān)于食品的詞匯。.教課難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用社交用語：—Doyoulikebananas？—Yes，Ido./No，Idon't.Ⅴ.教課步驟Step1：Lead-in建議1：用多媒體播放一首與食品水果有關(guān)的英文兒歌，目的是讓學(xué)生輕松地投入到要學(xué)的內(nèi)容中去，經(jīng)過優(yōu)美的歌曲，美麗的畫面，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的踴躍性。Forexample

：Let'slistentoasong.Doyoulikeit

？Therearemanykindsoffoodinthissong.TodaywearegoingtolearnUnit6

：Doyoulikebananas

？SectionA1a-2c.建議2：建議教師與學(xué)生做一個(gè)猜猜看游戲，利用上單元學(xué)的表示球類的單詞，猜猜老師和同學(xué)都喜愛什么。目的是經(jīng)過游戲復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞與句型，并引入新的要學(xué)的單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。Forexample：T：Let'splayagame.Youcanguess“WhatsportsdoIlike？”likethis：Doyoulikesoccer？Doyouunderstand?Ss：Yes.T：Let'sbegin!S1：Doyoulikebasketball?T：No.S2：Doyoulikebaseball?T：No.S3：Doyoulikesoccer?T：Yes.Youareveryclever.Let'sgivehimabighand....ThenyouknowwhatsportsIlike.NowIwanttotell

youwhatfood

Ili

ke.I

likebananas.Doyoulike

bananas？Todaywearegoing

tolearn

Unit

6：Doyoulike

bananas？SectionA1a-2c.Step2：Presentation建議1：經(jīng)過讓學(xué)生猜冰箱里有哪些食品導(dǎo)出新單詞，同時(shí)讓全體同學(xué)拼讀每個(gè)單詞，讓個(gè)別同學(xué)將單詞寫到黑板上。Forexample：T：Look！Whatisthis?Ss：Itisafridge.T：Good！Therearesomedeliciousfoodinit.Canyouguess?S1：Ice-cream.S2：Orange.T：OK，maybeyouareright.Nowletusopenthefridgeandhavealook.Whatarethey?Ss：Theyarebananas.T：Howdoyouspellit?Ss：B-A-N-A-N-A-S，bananas.T：Anythingelse?Ss：(Helpthemanswer)Hamburgers.T：Good！Spellit.Ss：H-A-M-B-U-R-G-E-R-S，hamburgers.T：Yes，verygood！Whocanwriteitontheblackboard?Ss：Me.T：You，please.建議2：利用學(xué)生自己制作的食品卡片進(jìn)行單詞教課。把新單詞寫在黑板上，并寫上音標(biāo)。Forexample

：T：S1，pleaseshowmeyourpicture.Then

showit

to

the

other

students

andask：What'sthis?Thenhelpstudentsanswerthequestion

：It'sabanana.Ss：It'sabanana.以此類推，出示全部新單詞，讓學(xué)生齊讀，個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀，同位互讀，最后達(dá)到人人都會(huì)讀的收效。建議3：教師展現(xiàn)多媒體課件，上邊有各樣各樣的表示食品的圖片，爾后依據(jù)圖片教授新單詞。這類方法既直觀又生動(dòng)，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性。Step3：Drill建議1：游戲競(jìng)賽，經(jīng)過一閃而過的圖片，讓學(xué)生說出英語單詞，看誰說得又快又準(zhǔn)。建議2：Finish1a：Matchthewordswiththethingsinthepicture.Finish2a：Listenandcirclethefoodyouhear.建議3：同位間相互發(fā)問單詞，一個(gè)說漢語，一個(gè)說英語，爾后教師抽查。Step4：Presentation建議1：由老師自己的表演及愛好引出本課的要點(diǎn)句型，并把畫線部分的句型寫到黑板上，爾后采納男女生互讀，同位互讀等多種形式練習(xí)這一新句型。Forexample：T：NowIhaveabanana.(咬一口香蕉并做出很喜愛的樣子(AskSs)Do_you_like_bananas?

)I_like_bananas.Ss：(Helpthemanswer)Yes

，I_do./No

，I_don't.T：Ialsohaveatomato，butI_don't_like_tomatoes.(Ask

Ss)Do_you_like_tomatoes?Ss：Yes，I_do./No，I_don't.建議2：教師指著課件上的圖片說：“這里有好多食品，我喜愛香蕉，你們喜愛香蕉嗎？”進(jìn)而導(dǎo)入本課的要點(diǎn)句型。Forexample：T：Lookatthepicture.Therearesomekindsoffoodhere.Ilikebananas.Doyoulikebananas?Ss：Yes，Ido./No，Idon't.Step5：Drill建議1：Pairwork(1c、2c部分)讓同學(xué)們用課前自己畫的食品圖片(圖片下方標(biāo)上了英文名稱)與伙伴進(jìn)行對(duì)話。主題為：咨詢他人喜愛與不喜愛的食品。要求用剛學(xué)過的單詞和句型，同時(shí)也能夠適合加入課外單詞。Forexample：S1：Ilike_bananas.Doyoulikebananas?S2：Yes，Ido./No

，Idon't.S1：Idon'tliketomatoes.Doyo

ulike_tomatoes

?S2：Yes，Ido./No

，Idon't.S1：Let'shavestrawberries.S2：Oh，no.Idon'tlikestrawberries.建議

2：Play

aguessinggame讓學(xué)生用“

Doyoulike...

？”這一句型來猜想老師或同學(xué)喜

愛的食品，誰猜出來誰是獲勝者。Forexample

：S1：Doyoulikestrawberri

es?T：No，Idon't.S2：Doyouliketomatoes?T：No，Idon't.S3：Doyoulikebananas?T：No，Idon't....T：Yes，Ido.建議3：利用聽力訓(xùn)練學(xué)生的耳朵，看可否能聽懂有關(guān)議論所愛好的食品的句型。Forexample：Finish1b：Listenandnumbertheconversations[1-3]．Finish2b：Listenagain.Fillintheblanks.Step6：Task建議：假設(shè)你要經(jīng)營一家商場(chǎng)，需要在同學(xué)中對(duì)食品的愛好進(jìn)行檢查，這樣既牢固了句型，又復(fù)習(xí)了食品名稱。Forexample：MakeasurveyT：Supposeyouwanttoopenasupermarketsoyoushouldmakeasurveyinyourclass.Doyoulike...?FoodLikestomatoesTom

，andyouwanttomakemuchmoneyDoesn'tlikeLucy

，Step7：Summary建議：讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么，還有哪些誘惑？教師可作增補(bǔ)。Forexample：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了表示食品的九個(gè)單詞以及表達(dá)喜愛和不喜愛某食品的句型：Ilikebananas.Doyoulikebananas？Yes，Ido./No，Idon't.Let'shavestrawberries.Idon'tliketomatoes.這些句型是我們這一節(jié)課的要點(diǎn)，也是整個(gè)單元的要點(diǎn)句型。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中持續(xù)學(xué)習(xí)和牢固。Step8：Homework建議：要有口頭作業(yè)也要有書面作業(yè)。1．口頭作業(yè)：朗讀聽力資料1b和2b。2．書面作業(yè)：檢查你的家人喜愛和不喜愛的食品。Doyoulike...？Doesn'tFamilymemberLikeslikeFatherMotherStep9：溫馨提示不同樣的食品有不同樣的營養(yǎng)價(jià)值，我們最好不要偏食。板書設(shè)計(jì)Unit6

DoyoulikebananasSectionA1a-2c

？—Ilikebananas.Doyoulikebananas

？—Yes，Ido./No

，Idon't.—Idon'tliketomatoes.Doyouliketomatoes

？—Yes，Ido./No

，Idon't.—Let'shavestrawberries.—Oh，no.Idon'tlikestrawberries.備課資料知識(shí)講解1．like一詞的用法及含義歸納后接名詞或代詞，表示喜愛某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我特別喜愛這個(gè)兒童。Lucyhasanewpen.Shelikesitverymuch.露西有一支新鋼筆，她特別喜愛它。后接動(dòng)名詞(v.-ing)，表示“喜愛做某事”，重視于習(xí)慣、愛好。如：Doyoulikeswimming？你喜愛游泳嗎？Tomlikesplayingfootball.湯姆喜愛踢足球。后接動(dòng)詞不定式(todo)，表示“有時(shí)喜愛做某事”，重視于某次詳盡的行為。如：Wouldyouliketoplaybasketballthisafternoon?今天下午你想打籃球嗎？Ilikereading，butIliketowatchTVthisevening.我喜愛讀書，但我今夜想看電視。2．一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特點(diǎn)、狀態(tài)。當(dāng)主語不是第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞like的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式(見下表)。如：句式結(jié)構(gòu)例句一定句主語＋行為動(dòng)詞原形＋其余Welikebananas.否定句主語＋don't＋行為動(dòng)詞原形＋其余Wedon'tlikebananas.一般疑問句Do＋主語＋行為動(dòng)詞原形＋其余？Doyoulikebananas？一定回答Yes，主語＋do.Yes，wedo.否定回答No，主語＋don't.No，wedon't.當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞like的一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化以下：一定句內(nèi)行為動(dòng)詞原形like后加s。否定句用“助動(dòng)詞doesn't＋動(dòng)詞原形like”。一般疑問句則是把助動(dòng)詞does放在句首，后面動(dòng)詞用原形like?；卮饡r(shí)，一定形式用“Yes，主語＋does.”；否定形式用“No，主語＋doesn't.”。以下邊句型為例：Shelikesbananas.她喜愛香蕉。Shedoesn'tlikebananas.

她不喜愛香蕉。—Doesshelikebananas

？她喜愛香蕉嗎？—Yes，shedoes./No，shedoesn't.是的，她喜愛。/不，她不喜