學(xué)生工作分享教學(xué)提綱

學(xué)生工作管理(guǎnlǐ)分享

二零一六年十一月經(jīng)濟(jì)(jīngjì)與管理系

第一頁(yè)，共20頁(yè)。目錄(mùlù)

90+90=？構(gòu)建“1234”工作(gōngzuò)格局建立“5個(gè)1”工作(gōngzuò)機(jī)制經(jīng)管·精英·夢(mèng)想4123

Contents5第二頁(yè)，共20頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，90后輔導(dǎo)員遇到(yùdào)90后學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足：①經(jīng)驗(yàn)不足②專(zhuān)業(yè)化不強(qiáng)③內(nèi)驅(qū)力遞減(dìjiǎn)說(shuō)①代溝(dàiɡōu)小、激情高②經(jīng)歷導(dǎo)入、換位思考③工作創(chuàng)新、亦師亦友90后輔導(dǎo)員

知己知彼90+90=？第三頁(yè)，共20頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，90后學(xué)生的群體(qúntǐ)特征：①個(gè)性強(qiáng)、缺乏(quēfá)團(tuán)隊(duì)精神②抗壓能力(nénglì)弱③價(jià)值觀多元化、功利主義①思維活躍、創(chuàng)新性強(qiáng)②多才多藝、展現(xiàn)自我③新媒體社交90后學(xué)生群體

知己知彼90+90=？第四頁(yè)，共20頁(yè)。目錄(mùlù)

90+90=？構(gòu)建(ɡòujiàn)“1234”工作格局建立“5個(gè)1”工作(gōngzuò)機(jī)制經(jīng)管·精英·夢(mèng)想4123

Contents5第五頁(yè)，共20頁(yè)。構(gòu)建12345工作(gōngzuò)格局（思維方向）構(gòu)建“1234”的工作格局即：堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)：育人；推進(jìn)兩個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)：思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)服務(wù)；抓好三大工作領(lǐng)域：養(yǎng)成教育、能力拓展(tuòzhǎn)、職業(yè)規(guī)劃；把握四個(gè)工作要求：抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn)、求實(shí)效。第六頁(yè)，共20頁(yè)。思想(sīxiǎng)引領(lǐng)朋輩群體小組和個(gè)案(ɡèàn)相結(jié)合，開(kāi)展思想政治教育工作。成功（工作的結(jié)果）=思維方式*能力*激情（態(tài)度）心理(xīnlǐ)輔導(dǎo)、能力提升就業(yè)發(fā)展、學(xué)歷提高成長(zhǎng)服務(wù)構(gòu)建1234工作格局（思維方向）

堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)：育人。亦師亦友的輔導(dǎo)員是大學(xué)生的朋友、兄長(zhǎng)與老師，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。推進(jìn)兩個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)：思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)服務(wù)。第七頁(yè)，共20頁(yè)。構(gòu)建1234工作(gōngzuò)格局（思維方向）抓好三大工作(gōngzuò)領(lǐng)域

文明禮儀、身心強(qiáng)健、誠(chéng)實(shí)守信學(xué)習(xí)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)

養(yǎng)成教育

能力拓展職業(yè)規(guī)劃

溝通能力、辦公技能、公文書(shū)寫(xiě)人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力

學(xué)歷提高（自考、專(zhuān)升本、考研）就業(yè)方向與政策創(chuàng)業(yè)平臺(tái)與政策第八頁(yè)，共20頁(yè)。把握四個(gè)工作要求BCDA抓重點(diǎn)破難點(diǎn)創(chuàng)亮點(diǎn)求實(shí)效構(gòu)建1234工作格局（思維(sīwéi)方向）第九頁(yè)，共20頁(yè)。目錄(mùlù)

90+90=？構(gòu)建“1234”工作(gōngzuò)格局建立“5個(gè)1”工作(gōngzuò)機(jī)制經(jīng)管·精英·夢(mèng)想4123

Contents5第十頁(yè)，共20頁(yè)。建立(jiànlì)5個(gè)1工作機(jī)制（具體行動(dòng)）一個(gè)(yīɡè)理念一種(yīzhǒnɡ)文化一套制度一組平臺(tái)一張網(wǎng)絡(luò)一個(gè)理念——以人為本：人格上尊重，精神上鼓勵(lì)，生活上關(guān)心，學(xué)業(yè)上幫助，就業(yè)上指導(dǎo)一種文化——班級(jí)文化：班歌、班徽、班級(jí)口號(hào)、班旗、班服和班級(jí)文化建設(shè)一套制度——班級(jí)制度/學(xué)生會(huì)制度的建立與完善一組平臺(tái)——搭建班級(jí)--系科--學(xué)校三級(jí)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與“對(duì)標(biāo)性”活動(dòng)一張網(wǎng)絡(luò)——班主任手冊(cè)、班級(jí)日志、微信群、QQ群、家長(zhǎng)群全覆蓋網(wǎng)絡(luò)化管理，時(shí)刻把握學(xué)生動(dòng)態(tài)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。建立(jiànlì)5個(gè)1工作機(jī)制（具體行動(dòng)）一個(gè)(yīɡè)理念一個(gè)理念(lǐniàn)——以人為本：人格上尊重，精神上鼓勵(lì)，生活上關(guān)心，學(xué)業(yè)上幫助，就業(yè)上指導(dǎo)1、尊重每一個(gè)學(xué)生，給予人人公平發(fā)展的機(jī)會(huì)；班委的選舉程序：申請(qǐng)-演講-投票-決策。2、洞察學(xué)生精神狀態(tài)，給予全天候關(guān)懷；走進(jìn)宿舍，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)班級(jí)。3、關(guān)心學(xué)生生活，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；全面公正落實(shí)國(guó)家學(xué)校資助政策。4、學(xué)業(yè)和就業(yè)上提供指導(dǎo)，以切身學(xué)習(xí)與公司經(jīng)歷給學(xué)生提供發(fā)展建議。第十二頁(yè)，共20頁(yè)。建立5個(gè)1工作機(jī)制(jīzhì)（具體行動(dòng)）一種(yīzhǒnɡ)文化一種文化——班級(jí)(bānjí)文化：班歌、班徽、班級(jí)(bānjí)口號(hào)、班旗、班服和班級(jí)(bānjí)文化建設(shè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。建立5個(gè)1工作(gōngzuò)機(jī)制（具體行動(dòng)）一套完整的學(xué)生會(huì)制度結(jié)合實(shí)際制定的班級(jí)制度依據(jù)學(xué)生手冊(cè)制定的綜合測(cè)評(píng)辦法一套制度一套制度——班級(jí)制度/學(xué)生會(huì)制度的建立與完善第十四頁(yè)，共20頁(yè)。建立(jiànlì)5個(gè)1工作機(jī)制（具體行動(dòng)）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力鍛煉一組平臺(tái)一組平臺(tái)——搭建班級(jí)--系科--學(xué)校三級(jí)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與“對(duì)標(biāo)性”活動(dòng)系科比賽/活動(dòng)學(xué)校文件活動(dòng)留痕、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享

部門(mén)擬定策劃書(shū)、前期宣傳動(dòng)員總結(jié)表、照片、新聞通訊稿件第十五頁(yè)，共20頁(yè)。建立5個(gè)1工作機(jī)制(jīzhì)（具體行動(dòng)）一張網(wǎng)絡(luò)(wǎngluò)一張網(wǎng)絡(luò)——班主任手冊(cè)、班級(jí)日志、微信群、QQ群、家長(zhǎng)群全覆蓋網(wǎng)絡(luò)化管理，時(shí)刻把握學(xué)生(xuésheng)動(dòng)態(tài)123班級(jí)日志班級(jí)互聯(lián)網(wǎng)群學(xué)生家長(zhǎng)群第十六頁(yè)，共20頁(yè)。目錄(mùlù)

90+90=？構(gòu)建(ɡòujiàn)“1234”工作格局建立(jiànlì)“5個(gè)1”工作機(jī)制經(jīng)管·精英·夢(mèng)想4123

Contents5第十七頁(yè)，共20頁(yè)。經(jīng)管(jīngguǎn)精英(jīnɡyīnɡ)厚基礎(chǔ)，強(qiáng)技能(jìnéng)，高素質(zhì)人才走進(jìn)經(jīng)管殿堂實(shí)現(xiàn)精英夢(mèng)想夢(mèng)想經(jīng)管·精英·夢(mèng)想走進(jìn)經(jīng)管殿堂實(shí)現(xiàn)精英夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)、提高學(xué)歷夢(mèng)想第十八頁(yè)，共20頁(yè)。結(jié)語(yǔ)對(duì)于(duìyú)學(xué)生管理工作的幾點(diǎn)思考：個(gè)人層面：