2023年大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)【三】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?大學(xué)教師個(gè)?人年度考核?工作總結(jié)【?三】踏入?__學(xué)院成?為一名教師?已經(jīng)快一年?半了?；叵?剛來(lái)之時(shí)心?中多少有些?忐忑，如今?經(jīng)過(guò)了一年?半來(lái)的歷練?，發(fā)覺(jué)自己?多了幾分沉?著與成熟。?雖然在這里?從教的時(shí)間?還不長(zhǎng)，但?我已經(jīng)從中?受益匪淺，?收獲頗多。?作為一名新?教師，為了?使學(xué)生學(xué)有?所得，從課?程學(xué)習(xí)中掌?握有用的應(yīng)?用技能，我?堅(jiān)持做好課?前準(zhǔn)備工作?，大量查閱?相關(guān)知識(shí)，?在提高自身?素質(zhì)的同時(shí)?，向?qū)W生傳?授更多的有?用知識(shí)。在?課堂上，通?過(guò)各種教學(xué)?方法，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，在?與學(xué)生的互?動(dòng)過(guò)程中，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主動(dòng)性?，達(dá)到知識(shí)?的靈活運(yùn)用?。課下及時(shí)?批改作業(yè)，?并總結(jié)學(xué)生?作業(yè)中出現(xiàn)?的問(wèn)題，就?相關(guān)問(wèn)題進(jìn)?行講解，以?鞏固學(xué)生對(duì)?課堂知識(shí)的?正確掌握。?新學(xué)期各項(xiàng)?教學(xué)工作在?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、?教務(wù)處和分?院領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下有?序的開(kāi)展著?，我們也一?直以滿(mǎn)腔的?熱情積極地?工作著?，F(xiàn)?將前一階段?工作總結(jié)如?下：一、?思想方面?本人堅(jiān)持黨?的各項(xiàng)方針?政策，熱愛(ài)?教育事業(yè)，?始終以一個(gè)?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，努力地?提高自己。?對(duì)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，勤勤?懇懇，能夠?主動(dòng)配合學(xué)?院，做好學(xué)?校安排的各?項(xiàng)工作。我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須先?以身作則，?時(shí)時(shí)做到教?書(shū)育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生。在?不斷的學(xué)習(xí)?中，努力使?自己的思想?覺(jué)悟、理論?水平、業(yè)務(wù)?能力都得到?較快的提高?。二、教?學(xué)方面（?一）準(zhǔn)備工?作學(xué)初根?據(jù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)?特色和課程?特點(diǎn)擬定好?符合我院培?養(yǎng)計(jì)劃的課?程教學(xué)大綱?，并根據(jù)教?材的理論框?架結(jié)構(gòu)制定?合理的教學(xué)?進(jìn)度計(jì)劃表?。并且在假?期里已認(rèn)真?閱讀了兩本?教材，對(duì)教?材內(nèi)容和結(jié)?構(gòu)有了非常?詳細(xì)的了解?，做好了開(kāi)?學(xué)初的教學(xué)?準(zhǔn)備工作。?（二）精?心研讀，認(rèn)?真?zhèn)湔n，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)教?學(xué)中，備課?環(huán)節(jié)極其重?要，備課效?果的好壞會(huì)?嚴(yán)重影響課?堂氣氛和學(xué)?生積極性。?備課既要?備教材，又?要備學(xué)生。?在備課過(guò)程?中先要吃透?課本，把握?各章節(jié)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)。?在弄懂課本?上的每一字?每一句之后?，還去熟讀?一些輔助教?材，查閱這?些教材中是?否還有些更?系統(tǒng)、更前?沿的理論觀?點(diǎn)。備學(xué)生?就是要了解?和分析學(xué)生?情況，有針?對(duì)性地教學(xué)?，真正做到?因材施教。?要了解學(xué)生?，首先要把?學(xué)生的基礎(chǔ)?情況和所學(xué)?習(xí)的專(zhuān)業(yè)特?色結(jié)合起來(lái)?。我們的學(xué)?生基礎(chǔ)理論?知識(shí)比較薄?弱，但是實(shí)?踐動(dòng)手能力?卻比較強(qiáng)，?這也正好突?出了我院的?培養(yǎng)目標(biāo)是?綜合應(yīng)用性?人才，再加?上我們工商?管理學(xué)院各?專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)?——實(shí)用性?強(qiáng)。所以在?我的教學(xué)中?都本著將課?本知識(shí)生活?化、現(xiàn)實(shí)化?，每講一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)都會(huì)?找生活中的?實(shí)例或典型?的案例，一?方面幫助學(xué)?生理解課本?中的抽象知?識(shí)，另一方?面讓學(xué)生了?解理論知識(shí)?的實(shí)際應(yīng)用?，這樣學(xué)生?既易于接收?知識(shí)，又增?加了他們的?學(xué)習(xí)興趣。?另外，增?加師生互動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?自己思考并?提出疑問(wèn)，?這樣不僅可?以激發(fā)自學(xué)?，還可以活?躍課堂?！?學(xué)起于思，?思源于凝”?，如何引導(dǎo)?學(xué)生將所學(xué)?知識(shí)與現(xiàn)實(shí)?生活結(jié)合起?來(lái)，引發(fā)思?考，對(duì)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性有重?大影響。?（三）主動(dòng)?創(chuàng)新，樂(lè)觀?教學(xué)，塑造?人格___?力教師最?忌諱照本宣?科，缺乏創(chuàng)?見(jiàn)，對(duì)知識(shí)?的理解往往?“有接觸，?沒(méi)感觸；有?廣度，沒(méi)深?度；有他見(jiàn)?，沒(méi)己見(jiàn)；?有理論，沒(méi)?實(shí)際”。如?果課堂沒(méi)有?新意沒(méi)有內(nèi)?容，容易引?起學(xué)生的厭?學(xué)情緒和排?斥心理，所?以我在熟知?課本的知識(shí)?點(diǎn)后，能夠?以通俗易懂?的語(yǔ)言講給?學(xué)生，并能?將最新的發(fā)?展和相關(guān)信?息穿進(jìn)入課?堂。在上《?__》、《?__》這兩?門(mén)課時(shí)，因?為是多媒體?上課，所以?我除了在內(nèi)?容上豐富課?本知識(shí)外，?還在實(shí)際應(yīng)?用方面下了?很大功夫，?力爭(zhēng)讓學(xué)生?學(xué)有所用，?以吸引學(xué)生?的注意力和?學(xué)習(xí)興趣，?拓展學(xué)生的?視野，使學(xué)?生不斷的達(dá)?到“親其師?，信其道”?的境界。我?們盡量要以?自己樂(lè)觀的?生活態(tài)度、?飽滿(mǎn)的精神?狀態(tài)去感染?學(xué)生，既做?學(xué)生學(xué)業(yè)上?的嚴(yán)師，又?做生話(huà)中的?益友，行動(dòng)?上接近學(xué)生?，心理上貼?近學(xué)生，讓?學(xué)生感受老?師特有的精?神面貌。我?堅(jiān)信一個(gè)老?師如果有良?好的專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)、主動(dòng)的?創(chuàng)新精神、?樂(lè)觀的教學(xué)?態(tài)度、真誠(chéng)?的情感交流?和生動(dòng)的語(yǔ)?言表達(dá)，定?會(huì)成為學(xué)生?心目中喜歡?的、有人格?___力的?老師。三?、紀(jì)律方面?本人長(zhǎng)期?以來(lái)嚴(yán)格遵?守__學(xué)院?的各項(xiàng)管理?規(guī)章制度，?按時(shí)上下班?，服從領(lǐng)導(dǎo)?，并且能夠?認(rèn)真及時(shí)的?完成學(xué)校及?院領(lǐng)導(dǎo)交付?的各項(xiàng)任務(wù)?，積極主動(dòng)?地參加教研?室___的?各項(xiàng)活動(dòng)。?四、改進(jìn)?不足作為?年輕教師，?由于經(jīng)驗(yàn)不?足，自身各?方面的素養(yǎng)?還有待進(jìn)一?步提高。工?作中大膽實(shí)?踐、不斷創(chuàng)?新的意識(shí)還?不夠強(qiáng)，運(yùn)?用多種教學(xué)?手段的技能?還有待提高?。這些也是?我努力的方?向。具體來(lái)?說(shuō)，我的下?一步的目標(biāo)?是在現(xiàn)有基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步提高自身?素質(zhì)，擴(kuò)展?自己的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，更好?地完成教學(xué)?任務(wù)，因此?我要從以下?幾點(diǎn)做起：?1、有效?利用課堂時(shí)?間，提高課?堂效率。?（1）__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情景，激?發(fā)學(xué)生的興?趣和情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?將難以理解?的東西用簡(jiǎn)?單的語(yǔ)言進(jìn)?行講解。?（2）提高?教學(xué)質(zhì)量的?同時(shí)，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。部?分學(xué)生缺乏?自控能力，?學(xué)習(xí)態(tài)度不?夠端正。針?對(duì)這些問(wèn)題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作。?2、虛心?向其他老師?學(xué)習(xí)請(qǐng)教，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。并時(shí)