高考改革新計劃江西如何寫

Word-25-高考改革新計劃江西如何寫

為了更好的實現(xiàn)工作目標，我們不妨提前制定相關工作方案。工作方案，是用來達成目標或者完成某件事的方案，我們作工作方案，是由于它具有清單的作用，可以避開我們漏項。好的工作方案模板是什么樣的呢？

為保證新農(nóng)合基金運行平穩(wěn)平安，防止基金風險，通過加強對基金運行日常監(jiān)管和資金風險預警，準時實行有效的基金監(jiān)管措施，保證明現(xiàn)合作醫(yī)療基金收支平衡，略有節(jié)余的目標，特制定本方案。

一、加強基金運行日常監(jiān)管

（一）發(fā)揮農(nóng)合駐院代表在基金監(jiān)管的作用。駐院代表每天要監(jiān)控住院病人狀況，核對住院信息、審核住院費用清單，巡查病人。發(fā)覺特別狀況的，要準時與醫(yī)院經(jīng)管科室和醫(yī)務人員核實狀況，并做好核實結果記錄。發(fā)覺不符合指征住院、掛床和不合理檢查、不合理用藥狀況的，準時向醫(yī)院反饋，準時整改。農(nóng)合管理中心要統(tǒng)一駐院代表工作規(guī)范，加強對駐院代表工作的監(jiān)管和指導，每周向區(qū)農(nóng)合辦報送特別狀況匯總表。

（二）建立病歷抽查制度。農(nóng)合管理中心每個季度抽查各定點醫(yī)院病歷10—20份，組織醫(yī)療專家集中評閱，通報檢查結果，對發(fā)覺的不合理醫(yī)藥費用，根據(jù)合作醫(yī)療定點醫(yī)院服務協(xié)議規(guī)定處理。

（三）建立醫(yī)藥費用通報制度。每月定期向定點醫(yī)院發(fā)布醫(yī)藥費用和補償狀況，預警超支狀況，準時為醫(yī)院自我調(diào)整供應參考。

二、建立基金風險猜測預警機制

農(nóng)合管理中心依據(jù)農(nóng)合基金收支方案和各定點醫(yī)院以往醫(yī)療費用狀況，設置全區(qū)和各定點醫(yī)院每個月基金風險預警參考指標（警戒線），每個月基金運行狀況與預警參考指標對比，提前了解并猜測農(nóng)合基金運行風險狀況，并依據(jù)猜測狀況做出準時應對措施，以保證基金的平安。

各項指標在警戒線以內(nèi)的，基金運行平安；各項指標超出警戒線4％以內(nèi)的，要實行適當?shù)恼莆沾胧?；各項指標超出警戒線4％以上的，要實行嚴峻的掌握措施。

（一）超過月度警戒線4％以內(nèi)：詳細分析各醫(yī)院基金使用狀況，分析特別數(shù)據(jù)產(chǎn)生緣由，準時向有關醫(yī)院反饋狀況，要求定點醫(yī)院實行措施嚴格掌握農(nóng)合醫(yī)療費用的不合理增長，加大日常監(jiān)管力度；

（二）超過月度預警線4％以上：對詳細超支醫(yī)院加大病歷抽查和日常監(jiān)管力度，組織專家到醫(yī)院進行檢查，抽查當月病歷50％以上，發(fā)覺存在違規(guī)或不合理診療行為的，嚴厲?處理，根據(jù)“協(xié)議”扣減相關費用，并通報批判。

三、建立風險金啟動機制

第三季度對全年的基金運行總體狀況進行評估和年度風險猜測。假如通過猜測，發(fā)覺基金存在超支的可能性，向區(qū)財政局和區(qū)政府申請啟用風險金，并加強基金使用的監(jiān)控，每月都要抽查10％以上的病歷進行分析，將基金掌握效果不明顯的定點醫(yī)院列為重點整改單位，并通報批判。

今日方案:教學規(guī)劃如何寫

依據(jù)公司最新的任務支配，我們都需要去寫一份工作方案。我們在寫工作方案時，內(nèi)容要簡明扼要，詳細明確，不能模糊其辭，長期制定工作方案，可以讓我們的生活、工作和學習都比較有規(guī)律性。什么樣的工作方案值得我們?nèi)W習和參考呢？

一、教學目的

1、培育同學健康的審美觀，提高同學的藝術修養(yǎng)和鑒賞力量，使同學把握素描的基礎學問、基礎理論和基本技能，訓練同學正確的觀看方法和豐富的繪畫表達語言，達到精確?????、生動、深刻地表現(xiàn)對象。

2、在教學中熬煉同學對事物的觀看力量，表現(xiàn)力量，及對素描、對速寫、以及對西方繪畫科學的熟悉。

二、在教學中擬實行的措施

1、為了轉變素描教學的枯燥，我們方案在教學中采納多元化教學的方式，讓同學在練好扎實基本功的同時又體驗到素描的樂趣。在整個學期的教學中，將不定期的外出寫生，調(diào)整同學的心情，訓練同學捕獲生活動態(tài)的力量和細致的觀看力量。外出寫生的內(nèi)容主要有人物速寫與景物速寫。這樣，同學在學習中通過靜物、人物、景物的相互轉化和滲透，既能夠體驗到素描的樂趣，又能夠使這三方面相互影響，從而在繪畫的道路上得到快速的提高。

2、在室內(nèi)進行靜物寫生的同時，穿插使用不同的工具材料進行繪畫表現(xiàn)。比如炭筆，彩色粉筆，鋼筆，中性筆，炭精條等；同時嘗試不同的紙張帶給我們的樂趣，比如卡紙，牛皮紙等都可以作為繪畫的材料來進行嘗試。這樣，我們的教學就會豐富多彩，同學的愛好也會得到很大的提高。

3、在整個素描教學的過程中，穿插嘗試其他的畫種。比如，刮畫的嘗試，手工的嘗試等。這樣，就會很好的調(diào)整同學的心情，使同學始終保持學習的愛好與熱忱。

三、教學進度

1、熟悉素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法。

2、單個幾何體寫生，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學習素描造型的觀看方法、構圖學問、簡潔的透視學問，簡潔的明暗關系。

3、兩個或兩個以上幾何形體寫生練習；深化學習平行透視和成角度透視學問、構圖學問等，經(jīng)過本期的學習，同學作品基本達到：構圖適當，比例形體基本精確?????，結構完整有簡潔的黑白灰關系。

4、多個幾何形體組合寫生練習（三個以上）及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生協(xié)作單色襯布及穩(wěn)定光線，深化學習素描造型學問，通過學習，同學畫面達到構圖完整、比例、結構精確?????，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關系明確。

5、靜物組合寫生練習，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，連續(xù)學習素描造型學問和訓練繪畫技巧。通過學習，使畫面構圖完整、比例、結構精確?????，黑白灰關系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。

6、靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練，深化學習素描造型力量，畫面構圖完整，形體比例精確?????，能精確?????的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫深化。

[方案范本]暑假方案作文如何寫

為了更快的完成工作任務和目標，我們需要好好寫一份工作方案。工作方案是指明確完成某一任務的詳細方案和程序，工作方案很重要，它讓你在繁雜的工作中，保持冷靜，有的放矢。一篇工作方案應當要怎么寫呢？考慮到您的需要，特地編輯了“[方案范本]暑假方案作文如何寫”，僅供可以為您供應參考。

我們放暑假了，媽媽讓我列一下暑假方案。

考完試我用兩天半的時間把語文暑假作業(yè)寫完了。數(shù)學不寫那么快了，方案一天寫五頁吧。課外書我準備一個星期看一本，要寫好讀后感。到七月九號的時候，硬筆書法就要開頭上課了，每個星期的周一到周五的上午上課，我預備好好的練字，盼望我寫的字體和筆畫有進步。下午的時候我就可以睡睡覺，練練口算，看看書了。由于二班級我們要學乘法，所以媽媽要求我在暑假的時候背會乘法口決，這幾天我試了試，我已經(jīng)會背一和二的.口決了，有點難，不過我信任我會背嫻熟的。剩下的時間呢！我就要好好的玩一玩了。

這就是我的暑假方案，我喜愛過暑假，盼望我能過一個歡樂而充實的假期。

教你寫方案:學校教學規(guī)劃如何寫

為了貫徹公司的要求，我們要為新的目標和方案開頭做方案了。工作方案，可以說是有條理的明確下一步工作的支配或者準備，做好工作方案，可以關心我們在下一階段的工作中胸有成竹。怎樣才能寫好一篇工作方案呢？

三年三班作文教學方案：張文杰前幾天學習三百卷生老師的三班級作文教學系列講座，學習的時候很得意，三年三班作文教學方案。原三年三班同學經(jīng)過我兩年的系統(tǒng)訓練，寫話已經(jīng)達到肯定水平，進入三班級，寫作文不成難題。如今的三年三班作文怎么教?一點兒寫作基礎都沒有的孩子，我該如何從零做起?這幾天始終為這件事傷腦筋。突然間，我醒悟：當時對一班級同學怎么進行的起始訓練，如今還怎么進行唄！好歹，這些三班級孩子的認知力量與理解力量比一班級孩子要高得多，訓練起來應當比一班級時快許多。記?。∮涀。【桶阉麄儺斠话嗉壓⒆觼碛柧?，依據(jù)他們的狀況調(diào)整進度即可。我又一次提示自己。

首先，要培育讀書愛好。

新學期班會上進行自我介紹時，只有兩個孩子說自己喜愛讀書。在上一周中，我反復說："每個人書包里裝一本課外書，假如規(guī)定任務完成了，就可以看課外書。"我還提示："不要把老夫子、阿衰之類的書帶到學校來。"到上周五為止，全班沒有一個同學帶課外書。有幾個孩子看的是剛發(fā)下去的《少年大世界》。沒有帶書的習慣，沒有看書的習慣。這怎么能學好語文呢?因此培育讀書愛好刻不容緩。

1.我每天讀一個故事給同學聽。

讀書的內(nèi)容《小巴掌童話》是首選。過去的閱歷：這本書中的童話故事短小精悍，富有想象力，同學特別喜愛，新學期作文《三年三班作文教學方案》。故事中蘊含著為人處事的道理，每天讀一篇小故事，完全可以替代思想品德教育。惋惜上學期期末把《小巴掌童話》送人了，如今只好重新買一本。下一周先讀《親近母語》系列中的《全閱讀》和《經(jīng)典閱讀》中的文章。

2.鼓舞同學帶課外書到學校，利用零碎時間閱讀。

3.搜羅小石頭讀過的書帶到學校，作為嘉獎措施借給表現(xiàn)突出的孩子閱讀。

4.推舉優(yōu)秀圖書，動員家長給孩子多買好書。

5.周五進行讀書匯報。匯報內(nèi)容臨時簡潔一點兒：我最近讀的一本書的名字，我讀過的感受。假如讀完一本以上，則嘉獎借閱老師的圖書一本。

6.設置一個圖書借閱記錄本，定期總結借閱次數(shù)較多同學名單，適當嘉獎。

其次，注意課堂造句和小練筆。

1.每篇課文選取一到兩個好詞讓同學造句，并寫到語文作業(yè)本上。

如：《金色的草地》中的"一本正經(jīng)"、"引人注目"；《爬天都峰》中的"白發(fā)蒼蒼"。

2.選取典型句式仿照造句。

如：《金色的草地》中的"多么…！多么…！"；"…一起…一起…"?！杜捞於挤濉分械?一會兒…一會兒…"?！痘编l(xiāng)的孩子》中的"有的…有的…"和比方句。

3.背誦默寫典型片段，促進同學對標點符號的把握和積累好詞佳句。

4.依據(jù)課文內(nèi)容仿寫或續(xù)寫。

第三，化整為零，將每一篇作文分解為幾次日記。

寫日記，記錄自己的生活。下一周準備先寫寫"回家玩什么?"。下一周先試行這些方案。

假如同學能夠接受這些訓練，在長期檢查的基礎上再逐步增加內(nèi)容?？赡軙械谒?、第五…消失。

[方案必備]個人提升方案如何寫

為了跟上公司的腳步，那么我們就可以開頭寫自己的工作方案了。我們寫工作方案，一般都是根據(jù)提出任務、指標、完成時間和步驟方法等，在日常工作中，養(yǎng)成長期制定工作方案的習慣，于我們而言是有益的。你是否在苦惱工作方案怎么寫呢？

一、背景

中國程序員的成長是與其學習環(huán)境相關，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)時做計算機軟件開發(fā)的人員65%是大專及本科學歷，15%是來自于其他的培訓機構。可見一個開發(fā)人員大致的學習經(jīng)受和初步閱歷來自于高校。

而在印度，韓國，以及歐美一些軟件外包相對發(fā)達的國家大部分是采納中專學員，他們從中學階段即接受最為嚴謹，最為科學的軟件工程培訓。一般，高校畢業(yè)生后也會從事編碼工作，但工作一至兩年后即往系統(tǒng)分析師，架構師進展。DevStore作為全球首家開發(fā)者服務商店，長期為開發(fā)者供應開發(fā)服務，在此也為大家提幾點建議。

二、程序員自我提高的幾點建議

提高文檔編寫力量

誤區(qū)：認為編好程序，完成任務，即是好的程序員，無須文檔；

缺乏文檔，對軟件開發(fā)是致命的，一方面是軟件無追溯力量，無法找到軟件開發(fā)的起源，思想；另一方面，則是為后續(xù)軟件查錯，軟件升級帶來麻煩。作為早期的程序員，技術文檔占用的工作時間應當為30%，而高級程序員、系統(tǒng)架構師等則需更多的時間。一般的軟件文檔要求，本篇不多說，可以回顧入職前手頭上的軟件文檔要求和樣式。

養(yǎng)成好的編碼規(guī)范和編碼習慣

作為一些國外知名軟件公司，如微軟、IBM、甲骨文等，都會對程序員開發(fā)的.程序進行代碼要求，代碼的變量名要規(guī)范，關鍵代碼段需要解釋，解釋格式統(tǒng)一，甚至嵌套中行縮進的長度和函數(shù)間的空行數(shù)字有明確的要求。

中國程序員，一般常會消失，全局變量濫用，解釋語言表達不到位，變量名采納拼音等，雖不影響開發(fā)，但卻影響了后續(xù)代碼交接和共享工作。

提高對軟件需求的理解

誤區(qū)：入門的程序員一般不會對項目的需求進行刨根問底的分析和詢問需求人員，拿到文檔，即開頭進行開發(fā)；在B/S架構中，更常常消失前臺需求與后臺連接的問題；

因此，在做需求的時候，我們應當做到，了解需求的具體要求，力爭到位；加強溝通，了解需求深層次內(nèi)容，特殊是功能點要達到什么要求，怎么使用系統(tǒng)才覺得舒適。對需求的把握不能從感性角度理解，必需多和工作伙伴進行碰撞，才算是真正把握需求——閱歷。真正的需求把握得恰到好處，所需的是2—3年的時間。

復用性和模塊化思想

每個程序員在開發(fā)一個功能模塊或函數(shù)的時候，應當多思索，不要局限在完成當前任務的簡潔思路上，思索一下，該設計的模塊能否脫離這個系統(tǒng)存在，是否能夠通過最簡潔的修改方式在其他系統(tǒng)或應用環(huán)境直接引用。

通過這兩年中的實踐與觀看，發(fā)覺我們團隊一些同事在起步階段，常常經(jīng)受代碼重寫的事情，是很沒有必要的，一方面自己思想需重新確立，另一方面是鋪張了提升代碼質(zhì)量的時間去做重構的事情。

熬煉自己的測試力量

軟件研發(fā)始終以來有個好傳統(tǒng)，軟件開發(fā)過程中問題發(fā)覺的越早，解決的代價就越低。測試工作實際上也不麻煩，一是做正常調(diào)用的測試，看軟件的基本功能能否實現(xiàn)，這也是很多公司常見的，也是唯一的測試，但強調(diào)，這是錯誤的！二是特別調(diào)用的測試，例如在B/S體系下常用的壓力測試、破壞性測試、頻發(fā)特別懇求處理測試等，只有全方位的把握好測試方法，才能提高軟件開發(fā)的質(zhì)量。

問題是最好的學習機會

日本經(jīng)營之神松下幸之助曾說過：“工作就是不斷發(fā)覺問題、分析問題、最終解決問題的過程，晉升之門將永久為那些隨時解決問題的人放開著?！笨梢?，工作過程中有問題是正常，沒有問題才是真正的問題。在發(fā)生問題時，能勇于面對問題、解決問題的人，才是公司真正的骨干。

現(xiàn)實中，許多人總是千方百計回避問題。當上司支配一項艱難的任務時，也想盡方法推托。殊不知，對于個人而言，問題其實是最好的學習機會。往往那些情愿接受困難工作的人，力量會越來越強，那就是由于他們在克服困難的過程中取得了巨大的進步。

今日方案:同學學習方案如何寫

為了保證下一階段的工作如期完成，我們應當要為自己預備好下一階段方案了。說到工作方案，其實就是為實現(xiàn)工作目標而查找資源的一系列行動，在日常工作中，養(yǎng)成長期制定工作方案的習慣，于我們而言是有益的。怎樣才能寫好一篇工作方案呢？特地為您收集整理“今日方案:同學學習方案如何寫”，僅供可以為您供應參考。

對同學來說，有方案學習要比無方案學習好得多，其好處是：

(一)學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習方案就是規(guī)定在什么時候實行什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短方案指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當支配各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了方案可以把自己的學習管理好。到肯定時候對比方案檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

(三)對培育良好的學習習慣大有關心。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)肯定的秩序去學習。有了方案，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅持完成方案，達到規(guī)定的學習目標。

(四)提高方案觀念和方案力量，使自己成為能夠有條理地支配學習，生活、工作的人。這種方案觀念和方案力量，同學都應當學習和具備，這對一生都有好處。

怎樣制定學習方案呢?一份好的學習方案大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂方案前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以認真回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易遺忘;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很認真。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的擅長進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成果在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成果的過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是同學學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大鋪張。

確定學習目標首先應體現(xiàn)同學德智體全面進展的`教育方針，其次要根據(jù)學校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信念，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要依據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便于對比和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?假如必為："數(shù)學課語文課都要仔細預習。數(shù)學成果要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

詳細就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢?可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要精確?????無疑地背出來，等等。

三、科學支配時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地支配。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在支配時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外留意文理交叉支配，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來支配時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己支配的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌支配自己的學習生活內(nèi)容。

在進行時間支配時，還要留意以下兩點：

1、要突出重點也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上賜予重點保證。

2、要有機動時間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。

定了方案，肯定要實行，不按方案辦事，方案是沒有用的。為了使方案不落空，要對方案的實行狀況定期檢查。可以制定一個方案檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。依據(jù)檢查結果準時調(diào)整修改方案，使方案越定越好，使自己制定方案的力量越來越強。

月度方案精選宣揚工作方案如何寫

為了更好的落實工作任務，我們需要好好寫一份工作方案。我們常說寫工作方案，其實是讓上級領導清楚了解你的工作目標和實施步驟，做好工作方案可以更好的提高自己發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量。怎樣寫好自己的工作方案呢？如何才能寫好一篇工作方案呢？下面是細心為您整理的“熱門方案:學校體育老師培訓方案如何寫”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

一、指導思想

以科學、先進的教育理念為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，以老師主動學習提高為主要方式，以提高同學的身心健康素養(yǎng)為目標，發(fā)揮學校在組織、協(xié)調(diào)、引導、服務等方面的職能，提高我校體育老師的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標

1、新任老師“上路”。兩名新任老師能合理支配教學活動、組織課堂教學，能把握常用的教學方法并有選擇的運用。在學校教育教學常規(guī)要求下進行工作。

2、勝任老師“充電”。其余三名教齡在8年以上的老師，避開消失“高原現(xiàn)象”，在原有水平上提高一步，能夠主動把新課程理念與課堂教學結合，具有反思的習慣和問題意識。

3、老師能夠依據(jù)自身特長和學校實際狀況選擇適合本校開展的體育傳統(tǒng)項目。

4、老師能自主開展教育科學討論，能在課題的帶動下學習科學的教育理論、開展探究活動、改進教育教學實踐。

5、體育老師能夠發(fā)覺自身的優(yōu)勢，查找自己教學中的特色，漸漸形成比較明顯的教學特色。

三、工作措施

1、學校負責體育工作的老師制定詳細可行的培訓方案，監(jiān)督培訓活動的實施，評估培訓的活動效果。

2、每位老師每年撰寫一份個人成長規(guī)劃，學校為體育老師的成長需求供應各項支持。

3、組織體育老師開展自學，學習《基礎教育課程改革指導綱要(試行)》《課程標準》《課程標準解讀》及各班級教材，樹立新的課程觀念，熟識所教班級的教學內(nèi)容、重難點，精確?????制定教學目標。

4、組織課堂觀摩活動。每位體育老師要聽滿25節(jié)課，其中60%以上應為本組老師的課。支持老師到外校聽課，并要求聽課老師回校后要向組內(nèi)老師反饋信息。

5、每位體育老師要在組內(nèi)開展一次系列教學展現(xiàn)活動。首先查找自己教學中遇到的一個難題，自己嘗試解決，請同組老師觀摩自己解決的過程;然后自己反思解決效果，組內(nèi)溝通并共同提出更好的解決方法;二次解決問題，組內(nèi)觀摩;二次反思直至問題解決。解決問題后寫出自己的討論過程和討論結果，形成課題成果。

6、體育活動組織全員負責制。每個體育老師負責1—2個參賽體育項目的組織和訓練，學校體育活動每個體育老師輪番組織，提高自己與人交往、組織協(xié)調(diào)力量，并獲得所組織的活動的專業(yè)學問。

7、加強基本功訓練。大部分體育老師口令、體育技巧等基本功較強，但是，還存在理論積淀比較薄、文字力量不強、寫作基本功差等問題，我們從實際運用(訓練寫作)入手，通過實踐探究、自學輔導等方式豐富老師的理論，提高他們的寫作技能。

四、培訓工作的評估

依照老師個人進展規(guī)劃、學校老師培育規(guī)劃基本方案所要達到的目標進行培訓工作評估。

##結束范文保藏：老師培訓方案如何寫

為了更好的實現(xiàn)工作目標，我們要盡快做好自己的工作方案了。工作方案的主要構成因素有工作項目、內(nèi)容，完成標準，完成時間等，我們作工作方案可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性。自己的工作方案該如何動手寫呢？盼望您能喜愛！

為適應我市在基礎教育領域全面實施素養(yǎng)教育的需要,建立起一支品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞睦蠋熽犖?。我們滎陽第一幼兒園特別重視對每年加入到幼兒教育的新老師隊伍的.建設，使他們盡快地適應新的教育教學工作，鞏固專業(yè)思想，喜愛教育事業(yè)。著力加強青年骨干老師的培育，努力建設成“政治堅決、思想過硬、學問淵博、品行高尚、精于教書、勤于育人、相對穩(wěn)定、結構合理”的老師隊伍。我們重點放在對第一年參與教育工作的新老師的培訓、青年老師的培訓和青年骨干老師的培訓。

一、目標

讓新老師在一年見習期中盡快地適應教育教學工作，成為合格老師，鞏固專業(yè)思想，喜愛教育事業(yè)；能使新老師對本學科的教學工作從生疏、適應到熟識，熟識教學內(nèi)容，學會教學的基本常規(guī)與方法；讓新老師初步學會做班主任工作，逐步熟識班主任工作的基本流程和班級管理的基本方法、要求；非師范類的新老師除與師范類的畢業(yè)生同等要求之外，還需補上“教育學”、“心理學”和“教材教法”，這三門課程通過培訓合格后，方能取得合格老師資格；對3年以下工齡的青年老師以學校為主陣地進行培育，使他們在教育教學技能、專業(yè)學問、師德修養(yǎng)等方面得到更快地提升；讓3年以上10年以下的青年骨干老師逐步成為教育理念先進、教學業(yè)務精湛、專業(yè)素養(yǎng)扎實、綜合力量優(yōu)化、創(chuàng)新意識強盛、并能在區(qū)內(nèi)發(fā)揮帶頭示范作用的專家型老師，從而達到提高我園教育教學質(zhì)量的目的。

二、內(nèi)容

（一）0—1年的新老師培訓的內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)、計算機操作力量、讀書心得、有關教育法規(guī)等公共課程考核，成果合格。（由所在單位和老師進修學院共同考評）

2、參與老師進修學院統(tǒng)一開設的有關新老師在教育教學技能方面培訓講座，要求出勤齊，有筆記。

3、指定老師帶教。在師傅的指導下，初步把握所教學科的新課程標準、教學內(nèi)容和教學常規(guī)，并開展聽帶教老師示范課和執(zhí)教一堂實踐亮相課的教學活動。

4、初步把握分析教材、選擇教法、運用簡潔教學媒體的技能，并撰寫一份教案交老師進修學院教育培訓管理中心備案。

5、對未進行一般話水公平級測試的老師都必需參與一般話水平測試，成果合格以上（以證書為依據(jù)）。

6、開展教育教學的技能競賽。每位新老師都必需要樂觀參與我市老師組織的有關活動，如一般話演講競賽，教學多媒體課件制作競賽等。

7、新老師在見習期都要設計一次班隊活動，并由幼兒園依據(jù)其狀況賜予評價。

8、新老師在見習期結束時，要寫好個人見習期小結或教育教學總結，并交我園進行備案、考核。

（二）非師范類老師要求

1、必需與師范類老師有同等的培訓要求與考核方法。

2、除以上考核以外，還必需完成“教育學”、“心理學”、“教材教法”三門課程的考試，成果合格方能取得老師資格。

（三）教齡3年以下青年老師的培訓內(nèi)容

1、鞏固專業(yè)思想，加強師德修養(yǎng)，進一步樹立敬業(yè)愛崗的精神。

2、把握所任學科的新課程標準，獨自處理教學內(nèi)容。

3、在教學中能鉆研思索，帶著問題開展學科教研活動。

4、能把握現(xiàn)代教育技能，運用媒體進行教學。

5、初步能做好班主任工作，生動活潑地開展班隊活動。

6、每位老師不但能成為合格老師，并力爭朝骨干老師方向努力。

（四）教齡3——10年青年骨干老師的培訓內(nèi)容

1、教育理論

（1）教育觀念的轉變與更新

（2）基礎教育課程改革通識學問

（3）現(xiàn)代老師觀、同學觀、教學觀、新情景的教學策略等教學理論

（4）教育科研理論

2、學科教學理論與實踐

(1）課程教材改革方案及學科新課程標準

(2）相關學科教學理論與實踐

(3）相關學科文化學問的拓寬與加深

(4）課堂教學模式討論和教學實踐、教學教研

3、教育科學討論

(1）學科教育科研方法

（2）課題討論的過程與方法

（3）學科教改課題與實踐

4、現(xiàn)代教育技術培訓

（1）基礎現(xiàn)代化技術培訓

（2）現(xiàn)代信息技術與學科整合技能培訓

（3）一般話測試達相應標準的合格或優(yōu)秀。

三、措施

（一）對見習期老師的培訓

1、制訂見習期帶教協(xié)議書，由所在學?；騾^(qū)老師進修學院教育培訓管理中心指定有關老師帶教，有關活動記載由學?？荚u，最終上交教育培訓管理中心。

2、由區(qū)老師進修學院教育培訓管理中心記錄區(qū)級培訓活動的出勤狀況，由區(qū)老師進修學院教育討論中心對新老師進行學科培訓并制定學科方案。教育培訓管理中心仔細填寫《閘北區(qū)新老師培訓班學科活動方案表》、《閘北區(qū)新老師活動點名表》。

3、參與市、區(qū)培訓活動的記錄，由新老師在每次活動后自己填寫。

（二）對3年以年成長期青年老師的培訓

教齡3年以下的青年老師以“任務驅動”壓擔子的方法進行項目培訓。

1、專業(yè)思想鞏固、教育理念先進，在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文。

2、把握所教學科的新課程標準、教學內(nèi)容和教學常規(guī)，在校內(nèi)及以上作1—2次講座。

3、初步把握運用現(xiàn)代化教育教學媒體的基本技能，能制作多媒