安全演講稿：安全是一種責(zé)任

第4頁共4頁安全演講稿：安全是一種責(zé)任各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位同仁：?大家下午好?!首先要?感謝大力支?持此次活動?的在隴電地?區(qū)各單位的?領(lǐng)導(dǎo)和同仁?，此次結(jié)合?安全生產(chǎn)月?開展的“安?全在我心中?”演講活動?，是安全生?產(chǎn)齊抓共管?的良好開端?和新的延伸?。我堅信通?過這次活動?，通過這樣?一個以演講?形式來講安?全、論安全?，相互促進(jìn)?、共同學(xué)習(xí)?的交流平臺?，安全的大?旗必將在隴?電高高豎起?，安全必將?牢記在我們?每一個人的?心中!我今?天為大家演?講的題目是?安?全要“以身?作則”。?安全是電力?生產(chǎn)永恒的?主題，這一?主題是無可?置疑的。在?電力安全生?過程中，安?全事故的發(fā)?生，盡管發(fā)?生原因多種?多樣，但其?中普遍存在?的共性是由?于人的行為?不規(guī)范，安?全思想淡薄?，安全態(tài)度?不端正，安?全能力低下?，安全責(zé)任?不強(qiáng)，尤其?是違章作業(yè)?、違章指揮?、違反勞動?紀(jì)律以及不?嚴(yán)格執(zhí)行“?兩票三制”?等一系列不?安全問題造?成的。安?全不能僥幸?，任何危險?來臨前是不?會提前通知?你的。我們?在防范危險?、防范事故?的有效措施?就是預(yù)防!?預(yù)防!再預(yù)?防!杜絕“?違章”!堵?絕“違章”?，把“違章?”行為從我?們安全生產(chǎn)?工作中清除?出去。讓我?們牢固樹立?“安全第一?”、“人的?生命高于一?切”的安全?價值觀;牢?固樹立安全?不是為了別?人而是為了?自己、為了?生命、為了?家庭幸福的?思想;牢固?樹立安全管?理多一點安?全風(fēng)險預(yù)控?，少一點亡?羊補(bǔ)牢，多?一點罵聲，?少一點哭聲?的安全責(zé)任?。讓我們每?一個人自覺?地由“要我?安全”向“?我要安全”?，再到“我?會安全”的?安全思想轉(zhuǎn)?變。安全?——管理者?為先。安全?教育是提高?人的安全意?識行為的手?段之一。但?是，只靠單?純的安全教?育而忽視安?全行為是起?不到安全實?效的。我認(rèn)?為“安全生?產(chǎn)最大最危?險的隱患是?人的不安全?意識和不安?全行為”，?安全意識靠?教育可以不?斷提高，然?而，人的安?全行為是取?決于一個人?對安全的態(tài)?度，改變一?個人的安全?態(tài)度必須靠?良好的安全?文化不斷的?熏陶，靠身?邊的人言傳?身教逐步改?變的。管理?者的安全意?識、安全態(tài)?度、安全行?為是廣大員?工的一面鏡?子，安全“?以身作則”?就是最好的?教育?？?是在我們?nèi)?常工作中。?安全就是效?益，安全就?是生命，這?些耳熟能詳?的警世標(biāo)語?時時都能聽?見;安全責(zé)?任重于泰山?，這也是員?工皆知的硬?道理;違章?作業(yè)就是自?殺，違章指?揮就是謀殺?，這也是管?理工作者明?知的道理。?但是，在一?起起安全通?報中，又有?多少人明知?的警示和硬?道理而不顧?，用生命去?觸及安全;?又有多少安?全生產(chǎn)管理?工作者明知?的“違章作?業(yè)就是自殺?，違章指揮?就是謀殺”?道理而不顧?，用員工的?生命和國家?的（范本）?財產(chǎn)觸及安?全。我認(rèn)為?：讓員工能?完全領(lǐng)略到?“安全”其?中的真正含?義和重要性?，糾正不規(guī)?范行為是安?全管理的重?點。演講稿?就如，我?們在剛進(jìn)入?校門上一年?級的時候，?課本對我們?來說只是記?、寫、算，?高興的看那?滿篇的紅勾?和90、1?00的分?jǐn)?shù)??？烧l又能?十分清楚學(xué)?習(xí)的最終目?的是什么??如何掌握學(xué)?習(xí)技巧?學(xué)?好文化的前?景是什么??只有老師言?傳身教的啟?蒙教育，我?們才一天天?懂得學(xué)習(xí)的?目的和知識?的受益者是?自己這個道?理。原因十?分清楚，要?教育員工遵?章守紀(jì)遠(yuǎn)離?“三違”就?需要管理者?“以身作則?”、“言傳?身教”。?這樣才能使?安全教育、?安全管理起?到真正的效?應(yīng)，才能使?每一位員工?真正懂得“?安全”的受?益者是自己?，才能使“?安全”深入?人心。否則?，只把“安?全”掛在口?中，不落實?在行動上，?那么，安全?教育、安全?管理只能是?走過場，起?不到真正的?作用，并且?必將埋下人?為的安全隱?患。所以，?安全必須首?先體現(xiàn)在管?理者身上，?管理者就是?員工面前的?一塊“示范?牌”?！?安全”是態(tài)?度、是能力?、是責(zé)任。?“安全”對?我們每一個?人都是平等?的，只要我?們具備正確?的安全態(tài)度?、較高的安?全能力和強(qiáng)?烈的安全責(zé)?任，時時刻?刻在我們?nèi)?常工作中以?安全為先，?遵章守紀(jì)，?杜絕“三違?”現(xiàn)象，那?么，我們的?生命就有保?障，我們的?家庭就會幸?福，隴電大?家庭的安全?生產(chǎn)和諧與?發(fā)展就有堅?實的基礎(chǔ)。?反之，我?們每一位員?工的安全都?靠別人來提?醒，來監(jiān)督?糾正，而自?己無視“安?全”，無視?生命。試問?，我們對自?己、對家人?、對企業(yè)負(fù)?責(zé)嗎?有一?句話應(yīng)該非?常熟悉，就?是：“高高?興興上班來?，平平安安?回家去”。?這句話它包?涵了每一位?員工對每天?工作的希望?，對安全的?渴望，還有?家人對你平?安歸來的那?份期昐。?但這一切都?需要你、我?、他(她)?的安全來做?保障。安全?不是為了別?人而是為了?自己、為了?生命、為了?家庭幸福。?為此，我們?每一個人應(yīng)?該奮起學(xué)安?全、講安全?、重安全，?徹底改變依?賴他人安全?變?yōu)橐揽孔?己管理自己?，敢于對不?安全行為說?“不”的堅?定態(tài)度。?良好的安全?氛圍，是靠?我們每一位?員工在安全?上“以身作?則”創(chuàng)造優(yōu)?良安全佳績?形成的。尤?其是，管理?者“安全”?的以身作則?非常重要，?他不僅是員?工眼中一面?鏡子，也是?規(guī)范安全的?“示范牌”?，更是安全?生產(chǎn)的領(lǐng)頭?羊。常言說?：要想火車?跑的快全憑?車頭帶，安?全生產(chǎn)管理?者就是火車?頭，一個員?工隊伍安全?業(yè)績的好與?壞與管理者?的管理有直?接關(guān)系。希?望，安全生?產(chǎn)管理者要?當(dāng)好火車頭?，豎好“示?范牌”。?安全生產(chǎn)容?不得我們在?執(zhí)行過程中?有半點疏忽?。所謂安全?無小事，哪?怕是我們在?不經(jīng)意間的?一次習(xí)慣性?違章或心存?僥幸的一次?盲目蠻干，?都有可能使?企業(yè)的利益?受損，甚至?帶來終身遺?憾。古往?今來，安全?一直是構(gòu)建?和諧社會的?永恒主題。?一個企業(yè)沒?有安全，就?談不上發(fā)展?，一個家庭?沒有安全就?失去了幸福?。安全對于?企業(yè)和家庭?是同等的重?要，所以說?，___安?全是我們每?個人的義務(wù)?和責(zé)任。在?這里，我要?引用隴電分?公司經(jīng)理王?世健的一幅?安全對聯(lián)來?表達(dá)我對隴?電安全生產(chǎn)?齊抓共管良?好局面的