2023年大學生心理知識競賽題庫

大學生心理知識競賽題庫（一）（后附參考答案）一、單選題1、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達成了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（A）A補償B分離C幻想D升華2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，一方面必須考慮以下哪個要素（D）A家庭B職業(yè)C信仰D文化3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型4、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不斷的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A恐怖癥B一般性焦急障礙C抑郁癥D逼迫癥5、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情6、下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（C）A心理劇B意識訓練C家庭治療D交朋友7、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（B）A刻板印象B社會吸引C從眾D服從8、在下列心理學家中誰最有也許從事學習障礙問題的研究工作（D）A消費心理學家B司法心理學家C軍事心理學家D學校心理學家9、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周邊的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）A明適應B暗適應C色弱D視覺后像10、精神分析療法的創(chuàng)建者是（B）A榮格B弗洛伊德C羅杰斯D華生11、下述關于人格的描述哪一個最為準確？（A）A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特性12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表白了一個人意志品質(zhì)的（C）。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性13、心境具有（A）的特點A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性14、考試焦急重要屬于（A）方面的問題。A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為15、小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完畢：一件比較容易、一件中檔難度、一件很難。假如小強可以挑選其中一件來完畢，你估計小強會（D）A.挑選最難的那一件B.挑選最容易的那一件C.挑選中檔難度的那一件D.尋求老板的意見以避免老板對他的也許的負面評價16、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關注的是（C）。A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆17、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（C）A.愛好B.性格C.知識水準D.價值觀念18、以下這段對話最也許出現(xiàn)在哪種心理征詢或治療中？（D）來訪者：別人都看著我。征詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？來訪者：沒有。征詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？來訪者：那人家都要來看我了！征詢者：那本來你說的別人都在看你是否是真的呢？來訪者：……是我頭腦中想象的…………A.精神分析治療B.來訪者中心征詢C.合理情緒治療D.森田療法19、珊珊很膽怯火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參與燭光晚會。她很也許患有：(A)A.廣泛性焦急障礙B.驚恐障礙C.逼迫性障礙D.恐怖障礙20、下述關于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的？()A.當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C.經(jīng)常出現(xiàn)于青春期或成年人初期D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等21、馮特于()年在德國萊比錫大學創(chuàng)建第一個心理學實驗室A.1897B.1879C.1900D.190122.心理學歷史上，精神分析學派的創(chuàng)始人是()A.弗洛伊德B.榮格C.華生D.費希納23、()是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯覺24、發(fā)生結(jié)識論的創(chuàng)建者是()A.皮亞杰B.馮特C.弗洛伊德D.華生25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是()A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者26、“走極端、以偏概全、悲觀思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”重要描述是()A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.逼迫癥27、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及()A.獨立質(zhì)B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質(zhì)28、學校增進心理健康的重要途徑和方法是()A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理征詢D.心理治療29、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（）等特性A.獨特性B.發(fā)展性C.復化性D.一致性30、（）是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力31、行為主義的創(chuàng)始人是（）A．華生B.巴甫洛夫C.斯金納D.詹姆士32、關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（）A接近性B相似性C外貌D自尊33、下列哪個理論是由班杜拉提出的（）A.社會認知理論B.社會學習理論C.社會比較理論D.歸因理論34利他主義的表現(xiàn)（）A.人不為我，我不為人B.人為財死C.辛勞我一個，幸福十萬家D.逃避責任35心理征詢的原則不涉及（）A.保密的原則B.時間限定的原則C.倫理原則D.有償原則36羅杰斯認為（）A.要以來訪者為中心B.要以征詢者為中心C.要以問題為中心D.要以情境為中心37不是人際關系的作用的是（）A.幸福感B.心理健康C.身體健康D.自我表現(xiàn)38不是積極心態(tài)的作用的是（）A.內(nèi)心的安靜B.信心C.成功的意識D.浮躁39.用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是（）A.行為的觀點B.生物學的觀點C.現(xiàn)象學的觀點D.認知的觀點40.（）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A.注意B.記憶C.表象D.想象41.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（）A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要42.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？（）A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學習C.死記硬背D.學習完立即休息43.在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影響最大的是（）A.愛好B.性格C.知識水準D.價值觀念44.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的結(jié)識能力，其中（）是智力的核心。A.觀測力B.想象力C.抽象思維能力D.發(fā)明力45.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個人完整的（）A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個性46.動機和愛好產(chǎn)生的基礎是（）A.感知B.實踐C.需要D.教育47.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（）A.形象思維B.抽象思維C.發(fā)明思維48.“月明星稀，月暗星密”這是屬于（）A.感覺適應B.感覺對比C.聯(lián)覺49.情感是在人的（）中產(chǎn)生的。A.結(jié)識過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性50.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表白了一個人意志品質(zhì)的（）A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性51.心境具有（）的特點。A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性52.智力是以（）為核心。A.觀測力B.思維力C.注意力D.記憶力53.對心理發(fā)展起主導作用的是（）A.學校教育B.遺傳C.社會D.實踐活動54.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（）特性.。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感55.關于“情緒”不對的說法是（）A.只有人才干產(chǎn)生B.情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關C.情緒具有較大的情景性和沖動性D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化E.以上說法都不對的56.關于情緒的敘述，對的的是（）A.人類的情緒都可后天習得B.具有兩極性C.體驗是情緒得基本特點D.以上都對的E.以上都不對的57.情緒的特點的敘述中哪項是錯的？（）A.具有兩極性B.具有比情感更強的強度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)E.以上都對的58.與情緒相聯(lián)系的需要重要是（）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是59.哪項不是情感的特點？（）A.不易受情景的影響B(tài).與其有關的需要不涉及生理需要C.有些動物也有情感D.以上都涉及E.以上都不涉及60.考試焦急重要屬于（）方面的問題.A.情緒B.性格C.品德D.行為61.心理學的英文名稱是（）A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.psychiotry62.現(xiàn)代心理學的創(chuàng)始人是（）A.華生B.弗洛伊德C.考夫卡D.馮特63.著名心理學家弗洛伊德屬于（）學派。A.構(gòu)造主義B.機能主義C.精神分析D.行為主義64.按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學屬于（）A.物理科學B.生物科學C.行為科學D.以上皆不對65.有預定目的，不需要意志努力的注意屬于（）A.故意注意B.無意注意C.故意后注意D.隨意注意66.下列哪種動機不屬于生理性動機（）A.饑渴動機B.性動機C.母性動機D.成就動機67.王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較68.從50年代開始就對裂腦進行研究，并獲得諾貝爾獎的心理學家是（）A.斯波林B.馬斯諾C.羅杰斯D.謝靈頓69.馬斯諾把完善自己，充足發(fā)揮自己潛能，完畢自身使命的需要稱為（）A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.成長的需要70.美國著名成功學家拿破侖·希爾的經(jīng)典著作是（）A.《成功學》B.《人性的優(yōu)點》C.《偉大的人物》D.《窮爸爸，福爸爸》71、我校心理征詢中心的地址在()①學校辦公樓②學生活動中心③研究生樓2樓④研究生教育學院72、心理征詢的基本原則是()①替來訪者做決定②有條件的尊重來訪者③為來訪者保密④對來訪者的行為作道德判斷73、心理征詢的場合應在()①征詢員家中②雙方商定的茶館③征詢室④來訪者家中74、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()①家庭內(nèi)部②社會環(huán)境③人際關系的解決④自身的內(nèi)部沖突75、在心理征詢的各種形式中，最重要并且最有效的方法是()①電話征詢②門診征詢③專題征詢④互聯(lián)網(wǎng)征詢76、征詢師與來訪者的征詢關系類似于()①醫(yī)生與患者②教師與學生③上級與下級④朋友與朋友77、征詢師與來訪者的征詢關系在行為方式的表現(xiàn)為()①支配——服從②獨立——依賴③平等——平等④積極——被動78、行為主義流派下的征詢師的角色類似于()①朋友②偵探③老師④教練79、團隊征詢最適宜的對象是()①學習困難者②人際適應不良者③情緒困擾者④人格障礙者80、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為()①激情②心境③激越④應激81、20世紀60年代以來，英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是()①完形心理學派②人本主義學派③行為主義學派④認知心理學派82、關于第二信號系統(tǒng)的描述對的的是()①是人和動物所共有的②是與生具有的③是以現(xiàn)有、具體刺激物為信號④以詞和語言為信號83、在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是()①艾森克②弗洛依德③榮格④奧爾波特84、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要()①尊重需要②安全需要③社會需要④生理需要85、強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是()①活潑型②安靜型③興奮型④克制型86、妄想是在意識（）狀態(tài)下發(fā)生的。①意識模糊②意識表現(xiàn)③意識清楚④意識錯亂87、幻覺是指()①虛幻的知覺②正常知覺現(xiàn)象③錯誤的知覺④歪曲的知覺88、對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調(diào)()①幼年遭受的挫折②環(huán)境的不良作用③潛能發(fā)揮受限④錯誤的認知89、逼迫觀念指的是()①在意識中占主導地位的錯誤觀念②外部強加于自己的錯誤觀念③頭腦中反復出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念④在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念90、性格核心結(jié)構(gòu)是()①意志特性②理智特性③態(tài)度特性④情緒特性91、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)涉及()①超我②本我③鏡我④自我92、神經(jīng)衰弱者也許出現(xiàn)的心理障礙有()①妄想①幻覺①思維貧乏①感覺過敏93、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這也許是()①超價觀念②關系妄想③幻覺④錯覺94、本來是別人做過的事，回億成自己做過的事，這屬于()①錯構(gòu)②虛構(gòu)③錯覺④記憶減退95、一種較薄弱而連續(xù)的情感狀態(tài)叫()①情緒②激情③應激④心境96、心理健康的最終目的是()①我實現(xiàn)②和諧人際關系③保持人格完整④保持協(xié)調(diào)情緒97、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是()①發(fā)抖②瀕死感③意識喪失④恐驚98、最常見的幻覺是()①幻聽②幻味③幻視④幻嗅99、抑郁癥最常見有哪種思維障礙()①思維遲緩②逼迫觀念③強制性思維④思維貧乏100、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人()①抑郁癥②精神分裂癥③逼迫癥④躁狂癥101、思維貧乏常見于()①焦急癥②癔癥③抑郁癥④精神分裂癥102、壓力是通過哪幾種中介因素產(chǎn)生臨床癥狀的()①行為系統(tǒng)②社會支持系統(tǒng)③生物免疫功能系統(tǒng)④認知系統(tǒng)103、根據(jù)動機起源于何種需要，可把動機分為（）A生理性動機與社會性動機B內(nèi)在動機與外在動機C原始動機與習得動機D故意識動機和無意識動機104、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（）A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情105、個性中最重要、最核心的組成部分是（）A能力B氣質(zhì)C性格D動機106、氣質(zhì)類型（）A有好好壞B都是好的C都是壞的D無好壞之分107、思維在結(jié)識過程中處在（）A一般地位B被支配地位C核心醫(yī)院D高級地位108、有的學生在上課時講小話、做小動作，這是|（）A注意的轉(zhuǎn)移B注意的分派C注意的分散D注意的起伏109、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，并且可以確知他曾扮演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于（）A識記B保持C再認D回憶110、一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于（）A整體性B恒常性C解釋性D選擇性111、錯覺是（）A對錯誤東西的知覺B與實際情況不一致的知覺C錯誤的東西引起的知覺D變了形的感覺112、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（）的表現(xiàn)。A心境B激情C應激D美感113、（）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。A需要B動機C愛好D信念114、下列中（）是特殊能力A記憶力B注意力C節(jié)奏感D思維力115、記憶的中心環(huán)節(jié)是（）A識記B保持C再認D回憶116、人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)重要位于（）A左半球B右半球C頂葉D額葉117、良好的心理康復能力不涉及（）A精神創(chuàng)傷后不留嚴重痕跡B再次回憶創(chuàng)傷時較為安靜C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大D回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡118、人類最基礎或最原始的情緒沒有{}A激憤B憤怒C快樂D恐驚119、夢是無意想象的特殊形式，它是一種{}現(xiàn)象。A生理--心理B社會C心理D自然120、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度快樂或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（）A焦急B恐驚C情感脆弱D情緒低落121、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（）A情感淡漠B情緒低落C焦急D情感脆弱122、按照征詢心理學的觀點，大部分心理問題來源于：（）A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C自身的內(nèi)部沖突D人際關系的解決二、多選題、1、心理健康的判別方法重要有（）A生理學方法B心理學方法C社會學方法D記錄學方法2、目前大學生的心理健康干預最重要的形式涉及（）A個別心理征詢B團隊心理征詢C心理健康教學D心理訓練活動3、下列哪些因素屬于危險性行為因素（）A在過大的壓力下生活B吸煙C暴力D跑步4、心理沖突的類型重要有哪幾種（）A雙趨沖突B雙避沖突C趨--避沖突D雙重趨--避沖突5、心理防御的技術(shù)重要有（）A否認B壓抑C倒退D升華6、下列哪些療法屬于行為主義療法（）A系統(tǒng)脫敏療法B代幣療法C自由聯(lián)想D厭惡療法7、引起無意注意的因素重要有（）A刺激物的新異性B刺激物的強度C刺激物的運動變化D人的需要愛好8、影響遺忘的重要因素有（）A識記材料的數(shù)量與性質(zhì)B學習的限度C學習的時間D識記材料的序列位置9、影響人格形成與發(fā)展的因素重要有（）A遺傳因素B社會文化因素C家庭環(huán)境因素D初期童年經(jīng)驗10、下列哪些特性屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺少生活愛好11、個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（）A.乳兒期B幼兒期C童年期D少年期12、下列哪些陳述符合青少年的心理特點？（）A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.結(jié)識能力高，看問題全面13、下列哪些是心理學的重要研究方法？（）A.觀測法B.心理測驗法C.實驗法D.個案法14、人格測驗的典型方法有：()A.自陳量表B.投射測驗C.情景測驗D.自我概念測驗15、下列哪些是常用的人格測驗？（）A.EPQB.MMPIC.EPPSD.Draw-a-ManTest16、成功智力是一種用以達成人生中重要目的的智力，是在現(xiàn)實生活中真正能產(chǎn)生舉足輕重影響的能力。它涉及()A分析性智力B發(fā)明性智力C情緒性智力D實踐性智力17、下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：()A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓C.調(diào)節(jié)抱負水平D.建立和諧的人際關系18、下列哪些是行為主義取向的心理治療技術(shù)？（）A放松訓練B系統(tǒng)脫敏C角色扮演D反復強化19、你認為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（）A食欲過盛B頸背肌肉緊張C學習力不從心D注意力難以集中20、大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)涉及（）A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)21、根據(jù)我國春秋戰(zhàn)國著名醫(yī)書，按陰陽強弱，將人分為()幾種內(nèi)型A太陰B升陽C太陽D陰陽平和22、根據(jù)世界組織最新定義，健康應涉及()A身體健康B生理健康C心理健康D心態(tài)健康23、人的心理健康可以分為哪三個等級()A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)心理者D嚴重病態(tài)心理者24、心理健康教育的內(nèi)容()A智力發(fā)展的教育B非智力因素的培養(yǎng)C環(huán)境適應教育D人際關系和諧教育E人格健康教育25、大學生意志品質(zhì)的特點有()A自覺性B獨立性C果斷性D自制力E堅持性26、交往的心理健康原則重要有()A真誠原則B尊重原則C寬容原則D互利原則E利己原則27、戀愛心理發(fā)展的重要過程有()A疏遠異性期B接近異性期C交往友誼期D戀愛期28、奧地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理發(fā)展分為()幾個階段A口欲期B肛門期C性器官期D潛伏期E生殖期29、壓力反映常表現(xiàn)為()幾個方面A心理反映B生理反映C行為反映D情緒反映30、常見的心理障礙類型重要有()A行為及人格偏高B神經(jīng)癥C精神癥D偏執(zhí)31、經(jīng)典精神分析中的防御機制涉及()A壓抑感B合理化C轉(zhuǎn)移D升華32、情緒健康的重要標志是（）A情緒穩(wěn)定B情緒快樂C經(jīng)常開心D喜樂無常33、關于心理健康教育的特性對的的是（）A發(fā)展性B積極性C整體性D活動性34、行為療法涉及（）A強化法B想象厭惡療法C思考停止法D系統(tǒng)脫敏法35、精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論認為，一個人的人格是由三個層面組的涉及()A本我B自我C超我36、偏執(zhí)型變態(tài)人格，表現(xiàn)為（）A極端固執(zhí)B敏感多疑C敵意性強D忍狠毒37、人格涉及（）A氣質(zhì)B信念C性格D愛好38、偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為（）A極端自私B固執(zhí)C敏感多疑，D暴躁易怒39、社交恐怖癥表現(xiàn)為（）A社交場合極度焦急B膽怯當眾發(fā)言權(quán)C膽怯當眾表演D極不自然40、一名有效的心理征詢者須具有以下特性（）A共情B寬容C善于傾聽D熱誠41.人際關系的類型有（）A以血緣關系為基礎B以地緣關系為基礎C以業(yè)緣關系為基礎D以趣緣關系為基礎42.你認為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆？（）A.食欲過盛B.頸背肌肉緊張C.學習力不從心D.注意力難以集中43.你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦急，失眠等癥狀）產(chǎn)生的重要誘因有哪些？（）A.抱負與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感44.記憶力屬于（）A.一般能力B.特殊能力C.發(fā)明能力D.智力45.少年期自我意識發(fā)展的特點是（）A.“成人感”出現(xiàn)B.獨立性增強C.評價能力提高D.身體發(fā)育快46.個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（）A.乳兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期47.思維的特性有（）A.分析與綜合B.間接性C.概念D.概括性48.良好的人際關系是心理健康的重要標志，人際關系這一動態(tài)過程表現(xiàn)出的特點有（）A.雙主體性B.獨立性C.雙向性D.互相認知性49.大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)涉及（）A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)50.大學生增進心理健康的途徑和方法有（）A.學習心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心51.新生入校，獨立是第一關，獨立應當從哪些小事做起？（）A.整理好自己的領地B.規(guī)劃好自己的時間C.熟悉周邊的環(huán)境D.初步建立社交圈子52.以下屬于原始性動機的是（）A.饑餓，渴B.性，母性驅(qū)力C.瞌睡，病D.恐驚，順從53.以下屬于心理現(xiàn)象的有（）A.動機，情緒B.記憶，遺忘C.語言與思維D.自殺，自虐54.杰出公關學家和教育家戴爾·卡耐基的著作有（）A.《人性的優(yōu)點》B.《偉大的人物》C.《快樂的人生》D.《語言的突破》55.感覺反映的是（）A.客觀事物的個別屬性B.客觀書屋的整體C.過去作用于感官的事物D.直接作用于感覺器官的事物56.按照記憶中信息保持時間長短，可把記憶分為（）A.感覺記憶B.思維記憶C.短時記憶D.長時記憶57.按情緒發(fā)生的強度和連續(xù)時間，可把情緒分為（）A.心境B.應激C.激情D.情操58.根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為（）A.智力B.特殊能力C.發(fā)明力D.一般能力59、下列哪些是心理征詢的范圍（）（1）精神病（2）危機事件（3）軀體疾?。?）精神癥60、根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重限度（）（1）心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重（2）外界支持越多，心理問題越嚴重（3）心理問題連續(xù)時間越長，心理問題越嚴重（4）自身調(diào)節(jié)能力約弱，問題越嚴重61、破壞心理健康的因素（）（1）出乎個人意料的事件發(fā)生（2）外界強大壓力（3）個體社會支持不良（4）超越個體中介系統(tǒng)的應付能力62、注意具有以下特點（）（1）選擇性（2）集中性（3）穩(wěn)定性（4）指向性63、注意增強見于（）（1）正常人（2）精神分裂癥（3）偏執(zhí)性精神?。?）神經(jīng)衰弱64、注意減退是指（）（1）積極及被動注意興奮性減弱（2）注意的廣度縮?。?）注意的穩(wěn)定性下降（4）被動注意的興奮性增強65、憂郁癥患者可出現(xiàn)（）（1）言語減少（2）思維貧乏（3）抑郁性思維（4）情感淡漠66、心理健康的標志涉及（）（1）身體、能力、情緒協(xié)調(diào)（2）適應環(huán)境（3）能估你自己的能力（4）有幸福感67、不恰當?shù)淖孕乓苍S導致（）（1）焦急（2）抑郁（3）憤怒（4）沖動68、人際關系和諧的表現(xiàn)是（）（1）樂于助人（2）交往中保持獨立而完整的人格（3）樂于與人交往（4）交往中積極態(tài)度少于悲觀態(tài)度69、自卑感的形成受下列哪些因素的影響（）（1）家庭（2）生理健康狀況（3）學習環(huán)境（4）先天遺傳素質(zhì)70、一個人用憂傷的語調(diào)向別人述說令人不快樂的事，這屬于（）（1）妄想（2）人格不穩(wěn)定（3）情感倒錯（4）心理活動的內(nèi)在不一致71、下列現(xiàn)象屬于逼迫行為的有（）（1）必須按照固定的程序脫、穿衣服（2）反復清洗別人坐過的桌椅（3）出門時反復檢查門窗是否關好（4）洗手必須洗固定的次數(shù)72、一個患者在發(fā)高燒過程中，忽然驚叫，指著吊針水瓶說“有鬼”這一現(xiàn)象也許是哪種心理障礙的表現(xiàn)（）（1）感覺過敏（2）妄想（3）錯覺（4）幻覺73、以下心理現(xiàn)象中（）均為故意想象的范疇：（1）幻覺（2）幻想（3）空想（4）夢74、需要是（）規(guī)定在人腦中的反映（1）精神的（2）心理的（3）物質(zhì)的（4）社會的75、征詢員可從哪些角度來探明心理問題發(fā)生的強度：（1）問題的大?。?）問題連續(xù)的時間（3）問題發(fā)生的頻率（4）問題的嚴重限度76、我校心理健康教育與征詢中心的電話號碼是：（1）8872576（2）8872843（3）8872749（4）887307577、從情緒的狀態(tài)劃分的情緒情感類型有（）A激情B心境C熱情D應激78、意志行為的三個特性（）A自覺擬定目的B行動效果的積極反饋C與克服困難相聯(lián)系D以隨意動作為基礎79、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（）A生理B社會C心理D自然]80、感覺的現(xiàn)象涉及（）A感覺適應B感覺對比C感覺后象D聯(lián)覺81、在下列感覺中，屬于外部感覺的有（）A運動覺B嗅覺C聽覺D味覺82、思維的基本特性是（）A形象性B概括性C集中性D間接性83、下列感覺中（）都是人的內(nèi)部感覺。A內(nèi)臟覺B平衡覺C味覺D運動覺84、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論把人格分為（）A自我B本我C超我D原我85、心理征詢關系的特點（）A是一種職業(yè)性的人際關系B是一種具有時限性的人際關系C是一種平等助人、共同成長的人際關系D是一種密切的人際關系86、下列哪項是健康征詢所涉及的內(nèi)容（）A情緒障礙B人際關系不和C中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負荷的適應D各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。87、人類最基礎或最原始的情緒有：（）A激憤B憤怒C快樂D恐驚88、認知心理學將人類記憶分為（）三個系統(tǒng)A長時記憶B暫時記憶C瞬時記憶D短時記憶89、心理征詢師的責任心涉及：（）A對求助者負責B對社會負責C對家庭負責D對職業(yè)負責E以上各項都是90、臨床上可把心理紊亂分為幾類：（）A心理問題B心理障礙C心理異常D心理疾病邊沿E心理波動91、心理征詢按形式可分為哪幾類：（）A團隊征詢B電話征詢C互聯(lián)網(wǎng)征詢D門診征詢92、通情達理的表達方式有：（）A言語B目光C面部表情D身體姿勢93、意志行為的三個特性是（）A自覺擬定目的B行動效果的積極反饋C與克服困難相聯(lián)系D以隨意動作為基礎94、以下心理現(xiàn)象屬于人格范疇的有（）A能力B意識C性格D動機95、以下心理現(xiàn)象中，（）均為故意想象的范疇。A幻想B夢C幻覺D空想96、思維智力操作的基本過程是：（）A分析B分類C比較D綜合三、填空題1、假如____雙生子中的一個患精神分裂癥，那么另一個患此病的幾率為48%。2、弗洛伊德認為人格是一個動力系統(tǒng)，由____、_____和____三個心理結(jié)構(gòu)組成。3、我們有時不得不在兩種互相矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當人們處在這種難以定奪的困境時，就會出現(xiàn)______這一種心理現(xiàn)象。4、面對壓力時，人的肌體經(jīng)常產(chǎn)生一種自發(fā)的神經(jīng)反映，是_____.5、馬斯洛認為人的需要是由_____、______、_____、_____和_____等五個等級組成的。6、隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于_____健康，還涉及____健康。7、目前我國的死亡率最高的三大疾病是______、______、_______，這三者與不良的心理社會因素密切相關。8、從學校心理征詢的內(nèi)容來說，重要涉及_____征詢和_____征詢。9、記憶有三個階段，分別為_____、_____和長時記憶。10、心理學的創(chuàng)始人是德國的_________11、心理動力學的觀點認為，行為是由強大的內(nèi)部力量驅(qū)使或激發(fā)的。這種觀點是由_________發(fā)展起來的。12、行為主義心理學的代表人物是華生、_________。13、人本主義心理學的代表人物是_________、馬斯洛和羅洛·梅。14、美國心理學家沙赫特和辛格提出了情緒喚醒模型，認為，情緒狀態(tài)是由認知過程、_________、環(huán)境因素在大腦皮層中整合的結(jié)果。15、動機根據(jù)性質(zhì)可分為生理性動機和_________。16、智商因算法不同，分_________和離差智商兩種。17、弗洛伊德認為人格由自我、本我、超我三個部分構(gòu)成。本我和____之間進行著無休止的戰(zhàn)斗，____則起著調(diào)和的作用。18、弗洛伊德提出的性心理發(fā)展的階段分別是：_______、肛門期、_______、潛伏期、生殖期。19、弗洛伊德認為，要分析人的潛意識，最佳的對象是___、自由聯(lián)想和_________。20、著名心理學家_____提出了集體無意識的概念。21、馬斯洛認為，人的需求有五個層次，分別是生理需要、安全需要、_________、_________、自我實現(xiàn)的需要。22、楷模模仿在行為塑造和矯正的作用以班杜拉的________理論為基礎。23、在精神分析治療中，病人故意識或無意識地回避某些敏感話題，故意無意地使治療重心發(fā)生偏移的現(xiàn)象被稱為______。24、潛能成功學的代表人物是_________，其代表作是《激發(fā)心靈潛能》和《喚醒心中的巨人》。25、自我意識涉及三方面的內(nèi)容，既個體對______、______、______.26、大學生澤偶重要三大原則：一方面考慮與自己某些方面相似的人，既______原則；人生抱負、奮斗目的、人生態(tài)度與自己相同，即______原則；個性方面互補，即______原則。27、生活習慣與心理健康關系密切，常見的不良生活習慣有______、______、______、______.28、大學生中常見失眠因素有：______、______、______、______、______29、大學生心理征詢的類型重要有：______、______、______30、當代心理學的研究取向重要有______、生理心理學研究、心理分析研究、______31、談話內(nèi)容的選擇性原則：______、______、______、______32、初步診斷涉及：______、______、______、______33、征詢過程中間我們應當避免的提問方式：______、______、______、______34、心理問題的一般因素涉及：______、______、______35、談話法涉及：______、______、____________36、短時記憶中對信息的編碼方式：____________37、記憶的過程涉及：______________、_______________、_______________、_______________、38、注意具有以下特點：_______________、_______________、_______________、_______________、39、智力障礙涉及：_______________、_______________、40、電話征詢是運用電話給來訪者進行勸告和安慰的征詢形式，這種形式對于_______________問題解決效果最為顯著。41、正常思維具有的特性：_______________、_______________、_______________、_______________、42、本來別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于_______________。43、某一固定觀念在腦子里反復出現(xiàn)，患者無法擺脫這一觀念而感到痛苦并求醫(yī)，這屬于_______________44、有患者聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最也許是_______________45、病人將墻上的衣服當作是一只張牙舞爪的老虎，這屬于_______________46、心理征詢師于來訪者保持正常的社交距離，最適合的距離是_______________米左右四、判斷題1、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（）2、判斷一個人的心理健康，不能簡樸的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（）3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（）4、去學校心理征詢中心征詢的人，都是有心理疾病的人。（）5、心理壓力總是有害的。（）6、同樣的不幸事件會由于個體的不同所引起的挫折感是不同樣的。（）7、當情境的作用很明顯時，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在因素。（）8、社會刻板印象中，既涉及否認的反面現(xiàn)象，也涉及積極的正面印象。（）9、人本主義方法是一種指示性的心理療法。（）10、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（）11、人本主義的觀點認為，人類的重要任務是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（）12、酗酒也是一種心理障礙。（）13、動機水平越高，工作效率就越高（）14、當刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。（）15、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（）16、心理健康與心理障礙是相對的概念，兩者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。（）17、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（）18、心理治療一般都是一對一的治療，小組治療收效甚微。（）19、心理征詢師應根據(jù)來訪者的具體情況任意延長或縮短征詢時間。（）20、遺傳是精神分裂癥患病的一大因素。（）21、氣質(zhì)類型有好壞之分（）22、健康不僅反映身體健康并且更應涉及心理健康（）23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與別人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（）24、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、愛好同樣是隨時變化的（）25、大學生心理問題重要集中在學習、就業(yè)、人際交往、情感等問題上（）26、對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反映有焦急、孤獨、自我拒絕、別人取向等（）27、心理征詢是運專心理學的知識、理論和技術(shù)，通過征詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導過程，幫助求詢者達成自助的目的（）28、心理征詢等同于心理治療（）29、心理學意義上的挫折是指個體在通向目的的過程中，碰到難以克服的障礙和干擾，致使動機不能實現(xiàn)，需要無法滿足時所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反映（）30、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中進一步探討了自我，自我由本我和超我組成（）31、人格障礙是指某人的人格特性嚴重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關系中人們普遍的式。（）32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動，平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài)，對當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境有良好的適應。（）33.判斷是否為變態(tài)心理，最終應當通過心理測量或醫(yī)學鑒定來確認。（）34.心理健康就是一個人可以充足協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達成良好的社會適應，并可以充足發(fā)掘自身的潛能。（）35.人的性格是先天形成的。（）36.互相之間愈接近的人人際關系就愈好。（）37.大學生心理健康教育應當以防止為主，（）38.馬斯洛提出了自我實現(xiàn)理論。（）39.態(tài)度決定行為。（）40.對人的第一印象形成后，很難再改變。（）41.自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（）42.自我暗示是一種對自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強自我意識的方法。（）43.打電話能提高人的活力，令整體細胞都有良好的影響。（）44.有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（）45.各長途司機頻繁導致車禍發(fā)生的因素之一是由于他們長期不與人交流產(chǎn)生的孤獨感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。（）46.激情是一種悲觀的情緒狀態(tài)。（）47.情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（）48.當認知和情感不一致時,一般是認知將決定人的行為。（）49.一個理智強的大學生對不良的情緒波動時,能積極地尋找引起情緒波動的因素，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動導致的不利影響。（）50.對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的意志或壓抑。（）51.情緒的合理疏泄雖然那不是必要的，但有益于身體健康。（）52.引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態(tài)度關心理解其困境。（）53.情緒反映產(chǎn)生于主體結(jié)識到刺激的意義和價值之前。（）54.條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象。（）55.注意不是獨立的心理過程，但它是一切心理過程的開端。（）56.幻想常使人想入非非，因此應避免學生產(chǎn)生幻想。（）57.思維定勢對問題的解決起障礙作用。（）58.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（）59.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復雜無規(guī)律可循。（）60.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心理。（）61.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。（）62.人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。（）63.知覺在感覺的基礎上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（）64.靈感屬于無意想象。（）65.只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會自然產(chǎn)生人的心理。（）66.人腦反映客觀現(xiàn)實與鏡子折射客觀事物同樣。（）67.一切唯物主義者對心理現(xiàn)象的解釋都是對的的。（）68.機械識記是一種靠多種反復進行的識論，也就是人們常講的死記硬背。（）69.注意不是一種獨立的心理活動。（）70.激情是一種悲觀的情緒狀態(tài)。（）71.隨著年齡的增長，個體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。（）72.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有限度之分，并無嚴格界線。（）73.假如說粗心大意是穩(wěn)定的個性特性，漫步經(jīng)心則是暫時的心理狀態(tài)。（）74.對人類來說，遺忘并不都是有害的。（）75.到大學階段，學生的理解識記以高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存在了。（）76.有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞?。（?7.在人生中，智力的發(fā)展水平隨年齡發(fā)展而變化，基本上是勻速直線前進的。（）78.心理學是一門古老而又年輕的科學。（）79.沒有疾病就是健康。（）80.在回憶過程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素。（）81.心理過程和個性的互相制約關系，從整體上反映了人的心理活動的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。（）82.靈長類動物能掌握一定的手勢語，說明已有了思維能力。（）83.聽南極考察團的報告時，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種發(fā)明性想象活動。（）84.感覺只是在單個的維度上對復雜事物的簡樸要素進行分析。（）85.人類的感覺器官很強，可以感覺到十余種感覺。（）86.發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學習效果不及故意義的詞”的記憶規(guī)律是德國心理學家艾賓浩斯。（）87.動機強度與解決問題的效率有密切關系，動機越強，解決問題的效率越高。（）88.人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而獲得的，與先天遺傳關系不大。（）89.信息從長時記憶進入短時記憶可以通過復述來實現(xiàn)。（）90.語言是交際的工具，言語是交際的過程。（）91.幾何圖形錯覺只要知道了它是錯覺，經(jīng)主觀努力就可以消失。（）92、有一定限度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理征詢老師。（）93、能了解自我，但是度自卑或自負，是心理健康的標志之一。(）94、心理征詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（）95、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（）96、經(jīng)常參與集體活動、戶外運動、同學聚會，是增進身心健康的良方。（）97、多給人以值得的贊美，能增進人際關系的和諧。（）98、帕森斯是征詢心理學的創(chuàng)始人。（）99、我過對心理征詢的重視是從80年代開始的。（）100、我過心理征詢已經(jīng)職業(yè)化。（）101、心理征詢和心理治療的重要對象是相同的。（）102、互聯(lián)網(wǎng)征詢是目前最佳、最有效的重要方式。（）103、有心理障礙的人的人格十分完整。（）104、心理疾病邊沿是心理紊亂的最嚴重狀態(tài)。（）105、有心理問題的人的思維保持著嚴密的邏輯性。（）106、培養(yǎng)同伴心理征詢員是大學心理征詢的常見模式。（）107、記憶減退是常見的記憶障礙，患者大多不能自覺，不認可自己記性不好。（）108、在抑郁癥中，幻聽較多見。（）109、強、平衡、不靈活是高級神經(jīng)活動類型的抑郁癥。（）110、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強壯型。（）111、智商低于90的人存在智力障礙。（）112、心境對人的生活、工作和健康不會發(fā)生重要的影響。（）113、快樂、憤怒、悲哀和恐驚是人類基本的情緒。（）114、夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應當引起重視。（）115、人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。（）116、腦干是維持生命的基本活動的重要機構(gòu)。（）117、人格涉及需要、動機、能力、氣質(zhì)和性格。（）118、強、平衡、靈活是高級神經(jīng)活動類型的膽汁質(zhì)。（）119、氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。（）120、氣質(zhì)類型不會影響人的健康。（）121、性格的理智特性是性格的核心。（）122、家庭對孩子的評價經(jīng)常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。（）123、智力水平越高，心理水平越高。（）124、反復出現(xiàn)的幻覺也可見于正常人。（）125、人的所有心理活動都有節(jié)律性。（）126、心理健康是一個動態(tài)平衡的狀態(tài)。（）127、情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理條件。（）128、求助者對征詢工作的盼望越高越好，由于這有助于增強治療效果。（）129、心理征詢師不應當幫助求助者解決具體的困難，而應當幫助他們自己去面對問題。（）130、征詢時，不應當打斷求助者的敘述，免得引起對方的反感，哪怕對方敘述的內(nèi)容并不重要。（）131、心理征詢師也是普通人，征詢時難免也會有各種情緒反映，這是正常的。（）132、我發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困擾，是他的價值觀與我們大多數(shù)人不同，那么，我有責任改變他的價值觀。（）133、在征詢過程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對個人及社會有明顯而又急切的危害時，應當及時向有關人士和部門透露。（）134、尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺陷，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（）135、在碰到不批準求助者的言行情況時，也不要表面自己的意見。（）136、所謂“共情”，就是設身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。（）137、在征詢中保持非評判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮，將內(nèi)心世界完全展示出來。（）138、精神分析性的征詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無意識動機，并使之意識化。（）139、我們的教學、教育、各種紀律訓練，各種各樣的習慣，都是一系列的條件反射。（）140、人的生理需要和動物的生理需要并無本質(zhì)不同。（）141、智力就是能力。（）142、“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（）143、良好的性格能填補能力的局限性。（）144、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（）145、智力水平越高，心理健康水平越高。（）146、心理健康是一個動態(tài)平衡狀態(tài)。（）147、反復出現(xiàn)幻覺也可以見于正常人。（）148、精神分裂癥于遺傳有關，是一種遺傳性疾病。（）五、簡答題1、說明下列現(xiàn)象符合什么心理學原理：2、為什么說人的心理是對客觀現(xiàn)實的反映？3、心理發(fā)展的條件有哪些?4、如何培養(yǎng)學生具有良好的意志？5、影響發(fā)明性解決問題因素有哪些？6、影響個性形成和發(fā)展的因素有哪些？各起什么作用。影響個性形成和發(fā)展的因素與作用：7、根據(jù)自己的理解和結(jié)識，談談人際關系的影響因素及如何改善學校人際關系。8、你覺得性格對平常生活的影響大嗎？請簡要說明。9、如何科學的理解人的心理現(xiàn)象？10、分析說明結(jié)識、情感、意志三者的聯(lián)系。11、大學生所面臨的心理沖突重要有哪幾種類型？12、大學生心理健康的標準：13、大學生如何培養(yǎng)健康的心理？14、如何消除考試焦急？15、如何才干發(fā)揮自身的潛能？16、如何注意用腦衛(wèi)生？17、如何培養(yǎng)承受挫折的能力？六、論述題1、心理健康的標準是什么？在學校進行健康教育有什么意義？2、許多學生剛進入大學校園時，常產(chǎn)生一些心理的不適應，有些迷惘、憂慮。請問大一新生為什么會出現(xiàn)這些心理問題？并請根據(jù)自我經(jīng)驗談談如何對大一新生進行心理調(diào)適。3、試結(jié)合自身實際情況，運專心理學知識，談談壓力、應對與身心健康的關系。（評分標準：能較清楚全面地說明壓力、應對與身心健康的關系，給10分；能結(jié)合自身實際情況的，酌情加1－5分；能提出緩解壓力、維護身心健康建議的，酌情再加1－5分。）4、小張曾對大學抱有很大的憧憬，想象著既能在專業(yè)上有所建樹，又能有時間參與社團、發(fā)展愛好，還能去做兼職賺錢。但上大學幾個月后，他發(fā)現(xiàn)所學的專業(yè)并不是那么故意思，社團活動也不像想象中的那么鍛煉人。于是，他心灰意冷，經(jīng)常用上網(wǎng)、玩游戲打發(fā)時間。請你結(jié)合自己或同學的經(jīng)歷剖析一下小張的心理和行為產(chǎn)生的因素，為小張以后的學習、工作、生活提出你的建議。（評分標準：對因素的解釋合理、清楚，給6分；能結(jié)合自身實際情況的，酌情加1－6分；能為小張以后的學習、工作、生活提出合理、有效建議的，酌情給1－8分。）5、心理健康的標準有哪些？6、你如何看待目前的大學生性健康教育？你對大學生性教育有何建議？7、談談你對心理健康的見解8、如何對情緒進行自控。9、判斷一個人是否患有心理疾病的標準有哪些？舉例說明10、什么叫神經(jīng)癥？它的病因及重要類型有哪些？常見癥狀是什么？案例分析題案例一患者自述：大我一歲的表姐去年自美國回國探親，本來受寵的我受到冷落，我已盡最大努力去忍對方的那些令人討厭的“洋毛病”（例如，才15歲的小姑娘每次出去都要化裝，耽誤很多時間）但家長仍不滿意，說我不夠熱情，沒有耐心。真不明白，為什么他們這么“崇洋媚外”，我也是個孩子呀，為什么她一回來就成了明星，我并不比她差，只但是她家有錢，去了國外，回來就高人一等這樣太不公平了，好不容易熬過來了，今年她又回來了，外公、外婆事先叮囑我“長大了，不能像以前那樣不懂事”。我聽后有一種“將有大難臨頭”的感覺，父母工作忙，壓力大，很少與我溝通，仿佛有些站在我的立場上，但又抹不開面子，怕外公、外婆和姨媽不快樂，顯得很無奈，“看樣子不能指望他們了”。母親反映：孩子的父親工作壓力大，天天回家很晚，簡樸地問一下孩子的表現(xiàn)就大聲譴責。為此孩子感到痛苦不安，并影響學習，表姐去年自美國回國探親，孩子逐漸出現(xiàn)情緒易激惹，學習成績下降，甚至不能堅持學習，曾帶他去某醫(yī)院診斷為“精神病”，并建議休學治療，服中藥，表姐回美國后，他的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，也能在家補習功課，聽說今年暑假表姐又要回國，外公，外婆快樂，但孩子又開始無端哭鬧、暴怒等癥狀，膽怯他又發(fā)病所以前來征詢。問題：（1）、求助者的重要問題是什么？（2）、求助者有哪些癥狀表現(xiàn)案例二一般資料：王XX，女，24歲，售貨員，初中文化。主述：對事物不感愛好，覺得自己不如人一年多?；颊咦允觯阂荒陙韺ι?、工作沒有愛好，不想去上班，感到別人看不起自己，覺得自己不如別人，不愿與別人交往，不愿交男朋友，由于覺得自己長得丑，怕人家看不中而被拒絕，與同事和家人很難相處，總感到受人歧視，受別人欺負，因覺得活著沒意思，前來征詢。別人反映：從小父母及鄉(xiāng)鄰說自己又黑又丑，乳名叫黑丫頭。11歲和母親吵架，不愿別人叫自己黑丫頭。上小學時，有幾個同學當眾說自己長得丑，不愿與自己玩，和同學吵嘴時，一位同學嘲笑自己，說自己又黑又丑，在學校