廣東深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))高新中學(xué)初三上學(xué)期第五單元測(cè)試

第7頁(yè)2023-2023年南外高新中學(xué)第五單元語(yǔ)文測(cè)試〔2023.10〕〔考試時(shí)間：100分鐘，總分值100分〕第一局部 選擇題〔1-5題〕一、選擇題〔每題2分，共10分〕1．請(qǐng)選出以下詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字的讀音正確的一組〔〕A．蓬蒿〔gāo〕 虔誠(chéng)〔wén〕 迷惘〔wǎng〕 一氣呵成〔hē〕B．黝黑〔yǒu〕 闊綽〔chuò〕 蘸水〔zhàn〕 天倫之樂(lè)〔lún〕C．狼藉〔jí〕 孱弱〔chàn〕 瞰望〔kàn〕 倒坍〔tān〕D．山麓〔lù〕 奢靡〔mí〕 榮膺〔yīng〕 斷壁殘?jiān)瞙uán〕2．請(qǐng)選出以下句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)〔〕A．畫(huà)家以酣暢淋漓的筆觸，描繪出江南的一片新綠，真使人有一種妙手回春之感。B．春游組織得非常成功，師生共享天倫之樂(lè)。C．進(jìn)入春運(yùn)，深圳火車站猶如一座“不夜城〞，通宵達(dá)旦，燈火通明。D．走進(jìn)法國(guó)盧浮宮，一幅幅鱗次櫛比的繪畫(huà)精品、雕塑作品呈現(xiàn)在世人面前，無(wú)不令人嘆為觀止。3．以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．我冒了嚴(yán)寒，回到相隔兩千余里左右，別了二十余年的故土去。B．當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。C．如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。D．然而在大多數(shù)情況下，即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。4．以下各句語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①自古至今，讀什么書(shū)，怎么讀，以及怎么防止“死〞讀書(shū)，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書(shū)方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書(shū)人，能夠牢記使命，超載功利的蕃蘺。③眼界決定了讀書(shū)人讀書(shū)的方式方法和興趣效果。④他們將讀書(shū)視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書(shū)人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書(shū)籍。A．①③②④⑤ B．⑤④①③② C．③①⑤②④ D．③⑤④①②5．請(qǐng)選出以下句子說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔〕A．一篇小說(shuō)必須具備三個(gè)要素，即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境；其中，人物形象是主要要素。B．?公輸?選自?墨子·公輸?，墨子，相傳原為宋國(guó)人，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。C．?孟子?是孟了及其門下所作，儒家經(jīng)典之一。D．魯迅在?社戲??藤野先生?等散文里深情地回憶了自己以前的經(jīng)歷。第二局部 非選擇題〔6-25題〕二、默寫(xiě)題。〔每空1分，共10分〕6．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。①__________________，鐵騎繞龍城。__________________，風(fēng)多雜鼓聲。〔楊炯?參軍行?〕②暫伴月將影，_________________。_________________，我舞影零亂?！怖畎?月下獨(dú)酌?〕③莫辭酒味薄，_________________。_________________，兒童盡東征?！捕鸥?羌村三首?〕④面對(duì)元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因?yàn)樗钚疟承艞壭艙Q來(lái)的高官厚祿不值一文！正如孟子在?魚(yú)我所欲也?中所說(shuō)的：“_________________，_________________。〞⑤“仁〞是儒家思想的主要內(nèi)容，?<孟子>二章?中的“_________________，_________________。〞兩句話就表達(dá)了君主能否實(shí)施“仁政〞會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。三、文言文閱讀?！补?3分〕〔一〕閱讀下方，答復(fù)7-10題，共6分?孟子?二章〔一〕城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！捕乘窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入那么無(wú)法家拂士，出那么無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。7．解釋下面句中加點(diǎn)詞。〔每空0.5分，共2分〕〔1〕池非不深也〔〕〔2〕域民不以封疆之界〔〕〔3〕必先苦其心志〔〕〔4〕行拂亂其所為〔〕8．翻譯句子?！?分〕寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。______________________________________________________________________________9．現(xiàn)代生活中，“得道多助，失道寡助〞仍有其普遍意義，請(qǐng)結(jié)合你的生活，談?wù)剬?duì)“道〞的理解?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔二〕閱讀下方，完成11-12題，共3分?魚(yú)我所欲也?一簞食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘那么不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。10．解釋以下句中的加點(diǎn)詞〔1分〕①所識(shí)窮乏者得我與〔〕②此之謂失其本心〔〕11．翻譯句子：〔2分〕萬(wàn)鐘那么不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！_______________________________________________________________________________〔三〕閱讀下面選文，完成13-15題?！?分〕公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？〞子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。〞公輸盤不說(shuō)。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。〞公輸盤曰：“吾義固不殺人。〞子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而缺乏于民，殺所缺乏而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。〞公輸盤服。12．解釋以下句中的加點(diǎn)詞?！?分〕公輸盤不說(shuō)_________________ 知而不爭(zhēng)_________________13．翻譯句子。〔2分〕義不殺少而殺眾，不可謂知類。_______________________________________________________________________________14．子墨子誘使公輸盤說(shuō)出“_________________〞之后，從“智〞“_________________〞“忠〞“_________________〞“知類〞〔文中原詞〕五個(gè)方面，勸阻公輸盤攻宋，表達(dá)了他的_________________思想?！?分〕〔四〕閱讀下面選文，完成16-19題?！?分〕?莊子?故事兩那么惠子相梁惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。〞于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？〞15．翻譯句子。〔2分〕非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。_______________________________________________________________________________16．“鹓鶵〞“鴟〞分別比喻什么？莊子講此故事用意是什么？〔2分〕_______________________________________________________________________________莊子與惠子游于濠梁莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚(yú)出游沉著，是魚(yú)之樂(lè)也。〞惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？〞莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？〞惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！〞莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既唔知之而問(wèn)我，我知之濠上也。〞17．翻譯以下句子：〔2分〕子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！_______________________________________________________________________________18．莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游沉著〞的魚(yú)兒的快樂(lè)，表現(xiàn)了怎樣的心境？〔1分〕_______________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀〔共12分〕閱讀下面文段，完成20-24題〔12分〕花擔(dān) 張曉風(fēng)〔臺(tái)灣〕①詩(shī)詩(shī)①，春天的早晨，我看見(jiàn)一個(gè)女人沿著通往城市的路走來(lái)。②她以一根扁擔(dān)，擔(dān)著兩筐子花。詩(shī)詩(shī)你能不驚呼嗎？滿滿兩大筐水晶一般硬挺而透明的春花。③一筐在前，一筐在后，她便夾在兩筐璀璨之間。半截青竹剖成的扁擔(dān)微作弓形，似乎隨時(shí)都準(zhǔn)備要射發(fā)那兩筐箭鏃②般的待放的春天。④淡淡的清芬隨著她的腳步，一路散播過(guò)來(lái)。當(dāng)農(nóng)人在水田里插那些半吐的青色秧針，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香氣。詩(shī)詩(shī)，讓我們愛(ài)那些香氣，從春泥中釀成的香氣。⑤當(dāng)她行近，詩(shī)詩(shī)，當(dāng)她的臉驟然像一張距離太近的畫(huà)貼近我時(shí)，我突然怔住了。汗水自她的額際流下，將她的土布衫子弄濕了。我忍不住自責(zé)，我只見(jiàn)到那些繽紛的彩色，但對(duì)她而言，那是何等的負(fù)荷，她吃力的走著，并不強(qiáng)壯的肩膀被壓得微微傾斜。⑥詩(shī)詩(shī)，生命是一種怎樣的負(fù)擔(dān)？⑦當(dāng)她走遠(yuǎn)，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面環(huán)繞著我們。詩(shī)詩(shī)，我迷惘地望著她和它，那逐漸沒(méi)入市塵的模糊的花擔(dān)。⑧她是快樂(lè)的呢？還是痛苦的呢？⑨詩(shī)詩(shī)，擔(dān)著那樣的擔(dān)子是一種怎樣的感覺(jué)的呢？走這樣的一段路又是怎樣的一段路呢？想著想著，我的心再度自責(zé)，我沒(méi)有資格憐憫她，我只該有敬意對(duì)負(fù)重者的敬意。⑩那天早晨，當(dāng)我們從路旁走開(kāi)，我突然感到那擔(dān)子的重量也壓在我的兩肩上。所有美麗的東西似乎總是沉重的但我們的痛苦便是我們的意義，我們的負(fù)荷便是我們的價(jià)值。詩(shī)詩(shī)，世上怎能有無(wú)重量的鮮花？人間怎能有廉價(jià)的美麗？eq\o\ac(○,11)詩(shī)詩(shī)，且將你的小足舉起，讓我們沿著那女人走過(guò)的路回去。詩(shī)詩(shī)，當(dāng)你的腳趾初履大地的那一天，荊棘和碎石便在前路上埋伏著了。詩(shī)詩(shī)，生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，__________________________。今年春天，詩(shī)詩(shī)，今年春天讓我們?cè)囍チ私猓⑼?。?shī)詩(shī)，讓我們不再祈禱自己的雙肩輕松，讓我們只祈禱我們挑著的是滿筐滿簍的美麗。eq\o\ac(○,12)詩(shī)詩(shī)，愿今晨的意象常在我們心中，如同光熱常在春陽(yáng)中?！咀ⅰ竣僭?shī)詩(shī)，是臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的兒子。本文選自張曉風(fēng)的散文?初綻的詩(shī)篇?。②箭鏃：箭頭上的金屬尖物。19．本文寫(xiě)了作者在春天的早晨與一位擔(dān)花者的偶遇。請(qǐng)參照所給語(yǔ)句，梳理出文章的行文思路和感情脈絡(luò)?！?分〕_____________→花擔(dān)行近，不禁自責(zé)→_____________→花擔(dān)沉重，參透明悟20．請(qǐng)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度賞析第③段畫(huà)線句。〔3分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)賞析第④段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請(qǐng)仿照文中畫(huà)曲線的語(yǔ)句，結(jié)合上下文，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，合理地表達(dá)作者的感悟?！?分〕詩(shī)詩(shī)，生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，_______________________________________23．文末，作者為什么說(shuō)讓我們不再祈禱自己的雙肩輕松，讓我們只祈禱我們挑著的是滿筐滿簍的美麗，請(qǐng)結(jié)合全文，你的理解?！?分〕_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、名著閱讀〔4分〕：24．〔1〕?格列佛游記?這部作品的作者是___；主人公格列佛游歷了的國(guó)家有_____。〔2分〕〔2〕用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括格列佛在大人國(guó)的遭遇？〔2分〕____