07學(xué)年度高二下學(xué)期期末跟蹤考試

PAGEPAGE18泉州市2006-2007學(xué)年度高二下學(xué)期期末跟蹤考試語文（考試時(shí)間：150分鐘；滿分：150分）一、（28分）（一）（10分）閱讀下面的文字，完成1-3題。感人是一門學(xué)問劉一兵大家知道，語言是需要翻譯的，而語言又常常是不可翻譯的。語言最大的局限不是地域性的差異，而是它面對(duì)人類感覺和情緒情感時(shí)的那種無能。對(duì)于千差萬別和千奇百怪的精神狀態(tài)，人類其實(shí)是有共同語言的，那就是表情、手勢和動(dòng)作反應(yīng)。這些表情、手勢和動(dòng)作反應(yīng)是任何國家、任何民族的人都相差不多的。應(yīng)該看到，人類真正溝通的本質(zhì)語言其實(shí)并非那些文字。文字所以在溝通中起著重要的作用完全是建立在人類共同的情感語言之上。從某種意義上說來，文學(xué)不能替代電影，在于電影更多的時(shí)候是直接影響著人們的情感，電影藝術(shù)中有很多妙不可言的東西。那種心靈感受是語言所無能為力的。就算是用自己體驗(yàn)過的情感幻化作一個(gè)創(chuàng)造出的理想世界，然后用文字努力地形容出那個(gè)世界來，導(dǎo)演通過對(duì)文字的想象來感受編劇所要表達(dá)的情感，然后將其拍攝成銀幕世界。觀眾看到銀幕世界便感染著銀幕世界傳達(dá)出的導(dǎo)演寄予的情感體驗(yàn)。如果那個(gè)情感體驗(yàn)是導(dǎo)演準(zhǔn)確地從編劇那里傳遞過來的，那這個(gè)工程便可以算是成功了的。由此看來，對(duì)于編劇來說，能不能提供個(gè)性化的情感體驗(yàn)和個(gè)性化的情感表達(dá)方式，便是一部影片是否能夠成功的首要事情了。可惜的是，這兩點(diǎn)往往是十分難以做到的。原因固然很多，基本的卻只有三點(diǎn)：一、感情記憶經(jīng)常是不準(zhǔn)確的。例如你回憶起兒時(shí)的一件傷心往事的時(shí)候由于時(shí)過境遷，常常就變了味道，再把它搬演到銀幕上便很難準(zhǔn)確了。二、你在情感表達(dá)的時(shí)候憑借的不是直覺，而是理性判斷。三、情感的個(gè)性化表現(xiàn)的前提是一個(gè)作者的創(chuàng)造力，而人們往往不太在情感表達(dá)的細(xì)節(jié)上下功夫卻忙著編造大的情節(jié)。感人是一門學(xué)問，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)然，最重要的是求索于心靈，即不假外求的意思。你需要把你忘記和忽視了的情感體驗(yàn)和情感表現(xiàn)方式重新體驗(yàn)和回憶出來，認(rèn)真尋找動(dòng)人的分寸和那種溝通的微妙技巧。那種分寸感便是藝術(shù)。如果你有興趣就用你的錄音機(jī)錄一段話來給別人聽，看看他們能不能產(chǎn)生你預(yù)期的感動(dòng)？我相信，多數(shù)人是不會(huì)有這個(gè)能力的，包括那些天天講話給我們聽的節(jié)目主持人，或者說，這樣的人太少太少。1．世界各國各民族相差不多的共同語言是。（2分）2．為什么說“文學(xué)不能替代電影”？（4分）答：3．決定一部影片是否成功，最重要的兩個(gè)因素是和。（4分）（二）（18分）閱讀下面的文字，完成4-7題。想討一本書孫大軍我給小有名氣的“大款”方先生開車期間，他正追求一位姓申的小姐。那是一個(gè)寒冷的冬日，方先生終于與申小姐有了第一次約會(huì)。共進(jìn)午餐后，申小姐接受了方先生的進(jìn)一步邀請(qǐng)，坐車來到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。下車后，我們看見門柱上斜靠著一個(gè)乞丐樣的人。他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點(diǎn)什么？”想不到乞丐回答：“這會(huì)兒太陽很好，我吃喝足了，只想在您這兒曬會(huì)兒太陽。還想……”“還想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動(dòng)在乞丐眼前，調(diào)侃地追問道，“別難為情，盡管說吧，我會(huì)滿足你的?！彼隙ㄒ粋€(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付。“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時(shí)間沒讀書了，總想討一本看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您家書屋里，隨意挑一本書呢？”方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡單的要求；更重要的是：讓小姐目睹了自己的窘迫！乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會(huì)沒有。不好意思，打擾您了?！闭f罷，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。一直在一旁不動(dòng)聲色的申小姐急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會(huì)喜歡這本書，不妨讀讀吧。”乞丐接過，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。這天送走申小姐后，方先生滿腹心事。不久的一天，方先生突然做出決定：“阿偉，送我去書店?！痹跁杲?jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對(duì)接待他的小姐說：“愿意與我做一筆大生意嗎？”小姐說：“當(dāng)然愿意。不過，我們這兒沒什么大生意，只有書，您任意選吧?！狈较壬鷮⒅比拥叫〗忝媲?，說：“我才懶得選，拜托你了。下午兩點(diǎn)，我來取貨?！毙〗泱@奇地盯著眼前這個(gè)財(cái)大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時(shí)，她才醒過神來追問道：“您想要一些什么書呢？”“只要是書，只要有名氣?！狈较壬^也不回地說。下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車來到書店。那位小姐迎了過來，將支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意?！狈较壬僖淮毋蹲×恕Ｋ叵溃骸澳銈兊慕?jīng)理呢？讓他出來見我?！薄安槐亓恕！毙〗阈π?，“我們經(jīng)理看過支票，就知道您是誰了。他要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本做擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛書的人?！?．這篇小說主要寫了兩件事，請(qǐng)簡要概括。（4分）①②5．簡要分析“方先生一下子愣住了”的原因。（4分）答：6．簡要分析“方先生”這個(gè)人物形象。（4分）答：7．請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想想象，續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，100字左右。（6分）100二、（30分）（一）（8分）閱讀下面一首元曲，完成8-9題。[黃鐘]人月圓·甘露懷古徐再思江皋樓觀前朝寺，秋色入秦淮。敗垣芳草，空廊落葉，深砌蒼苔。遠(yuǎn)人南去，夕陽西下，江水東來。木蘭花在，山僧試問，知為誰開？8．簡要概括這首元曲的思想感情。（4分）答：9．你認(rèn)為這首元曲最突出的藝術(shù)特色是什么？請(qǐng)簡要分析。（4分）答：（二）（12分）閱讀下面文言文，完成10-12題。與陳伯之①書[南朝·梁]丘遲遲頓首：陳將軍足下無恙，幸甚幸甚。將軍勇冠三軍，才為世出，棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。昔因機(jī)變化，遭遇明主；立功立事，開國稱孤。朱輪華轂，擁旌萬里，何其壯也！如何一旦為奔亡之虜，聞鳴鏑而股戰(zhàn)，對(duì)穹廬以屈膝，又何劣邪！尋君去就之際，非有他故，直以不能內(nèi)審諸己，外受流言，沉迷猖獗，以至于此。圣朝赦罪責(zé)功，棄瑕錄用，推赤心于天下，安反側(cè)于萬物；將軍之所知，不假仆一二談也。朱鮪②喋血于友于，張繡③剚刃于愛子，漢主不以為疑，魏君待之若舊。況將軍無昔人之罪，而勛重于當(dāng)世。夫迷涂知反，往哲④是與；不遠(yuǎn)而復(fù)，先典攸高。主上屈法申恩，吞舟是漏；將軍松柏不翦，親戚安居，高臺(tái)未傾，愛妾尚在，悠悠爾心，亦何可言！暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感平生于疇日，撫弦登陴⑤，豈不愴悢⑥。所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也；將軍獨(dú)無情哉！想早勵(lì)良規(guī)，自求多福。當(dāng)今皇帝盛明，天下安樂。白環(huán)西獻(xiàn)，楛矢東來。夜郎滇池，解辮請(qǐng)職；朝鮮昌海，蹶角受化。唯北狄野心，掘強(qiáng)沙塞之間，欲延歲月之命耳。中軍臨川殿下，明德茂親，總茲戎重。吊民洛汭⑦，伐罪秦中。若遂不改，方思仆言，聊布往懷，君其詳之。丘遲頓首。（節(jié)選自人教版高中語文讀本第四冊(cè)）【注釋】①陳伯之：原為南齊將領(lǐng)，后歸降南梁，不久又投奔北魏。②朱鮪：曾參與殺漢光武帝之兄。③張繡：曾殺曹操長子。④往哲：先賢。⑤陴：城墻。⑥愴悢：悲哀。⑦汭：汭水。10．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）聞鳴鏑而股戰(zhàn)股：（2）吊民洛汭，伐罪秦中吊：11．下列對(duì)原文的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．開頭作者贊揚(yáng)陳伯之的才干和往昔的顯赫功名，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫陳伯之投降北魏的卑劣，兩者形成鮮明的對(duì)比。B．第二段作者先寫梁朝的寬大政策，再引歷史上的著名事例，最后寫陳伯之的切身私事，以求打消陳伯之歸梁的疑懼。C．第三段寫醉人的江南春景，抒發(fā)了作者對(duì)江南大好河山的熱愛之情，實(shí)際上也表達(dá)了作者對(duì)陳伯之棄梁降魏的不滿。D．這是一封勸降信，作者動(dòng)之以情，曉之大義，陳說利害，勸辭既義正辭嚴(yán)，又娓娓動(dòng)聽，是一篇情理交融的美文。12．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）夫迷涂知反，往哲是與。（4分）譯文：（2）將軍獨(dú)無情哉?。?分）譯文：（三）（10分）13．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。？總是離人淚。（王實(shí)甫《長亭送別》）（2）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，，形影相吊。（李密《陳情表》）（3）少焉，月出于東山之上，。白露橫江，水光接天。（蘇軾《赤壁賦》）（4）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，，。（蘇軾《赤壁賦》）（5）寄蜉蝣于天地，。，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）（6）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。，。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）三、（16分）（一）（6分）閱讀下面一段文字，完成后面題目。蝸角之爭惠子見戴晉人。戴晉人曰：“有所謂蝸者，君知之乎？”曰：“然?！薄坝袊谖佒蠼钦?，曰觸氏；有國于蝸之右角者，曰蠻氏。時(shí)相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬，逐北旬有五日而后反?！本唬骸班?！其虛言與？”曰：“臣請(qǐng)為君實(shí)之。君以意在①四方上下有窮乎？”君曰：“無窮?！痹唬骸爸涡挠跓o窮，而反在通達(dá)之國，若存若亡乎？”君曰：“然?！痹唬骸巴ㄟ_(dá)之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王。王與蠻氏，有辯②乎？”君曰：“無辯?！笨统龆虎廴粲型鲆病＃ü?jié)選自人教版高中語文讀本第四冊(cè)）【注釋】①在：察看。②辯：通“辨”，差別。③惝然：悵然若失的樣子。14．這則寓言通過什么手法諷刺什么現(xiàn)象？告訴我們什么道理？（6分）答：（二）（10分）15．簡答。(每題用100字左右作答，三題任選兩題)（10分）（1）簡述《三國演義》中愛惜人才的一個(gè)故事。（2）簡述《紅樓夢》中體現(xiàn)賈寶玉癡情的一個(gè)故事。（3）簡述《歐也妮·葛朗臺(tái)》中人物沖突的一個(gè)故事。第（）題100第（）題100四、（6分）16．下面是某位同學(xué)一篇演講稿的開頭，請(qǐng)找出畫線處的語病并加以修改。（6分）每個(gè)時(shí)代的年輕人都有自己的精神偶像。在這些偶像身上，閃爍著時(shí)代精神的光芒。①無論是他們的個(gè)性特征、事業(yè)成就，還是他們的生活情趣、奮斗經(jīng)歷，②都令人們敬慕、欽仰，③并將其作為自己的人生追求。（1）①處語序不當(dāng)，和位置應(yīng)對(duì)調(diào)。（2分）（2）②處不夠簡潔，應(yīng)改為（2分）（3）③處不合邏輯，應(yīng)改為（2分）五、（70分）17．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（70分）3月26號(hào)清晨，劉德華女歌迷楊麗娟的父親在香港跳海身亡。楊麗娟認(rèn)為悲劇的造成是因?yàn)?月25日的慶生會(huì)上，劉德華沒有單獨(dú)跟自己交談。她覺得全家三口為了見劉德華傾家蕩產(chǎn)，但是劉德華對(duì)待她與對(duì)待現(xiàn)場的300歌迷并沒有差別，“太不公平了，爸爸的死就是抗議這個(gè)?！蹦阏J(rèn)為誰是害死劉德華女歌迷楊麗娟父親的罪魁禍?zhǔn)?？?qǐng)把你的感想和看法寫成一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ā＂陬}目自擬。③文體自選。④不少于800字。泉州市2006-2007學(xué)年度高二年下學(xué)期期末跟蹤考試2007.6語文答案卷積分表題號(hào)一二三四五總分得分一、（28分）得分1．（2分）2．（4分）3．（4分）4．（4分）①②5．（4分）6．（4分）7．（6分）100二、（30分）得分8．（4分）9．（4分）10．（2分）（1）（2）11．（3分）12．（7分）（1）（4分）（2）（3分）13．（10分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）三、（16分）得分14．（6分）15．（10分）第（）題100第（）題100四、（6分）得分16．（6分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）五、（70分）17．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（70分）3月26號(hào)清晨，劉德華女歌迷楊麗娟的父親在香港跳海身亡。楊麗娟認(rèn)為悲劇的造成是因?yàn)?月25日的慶生會(huì)上，劉德華沒有單獨(dú)跟自己交談。她覺得全家三口為了見劉德華傾家蕩產(chǎn)，但是劉德華對(duì)待她與對(duì)待現(xiàn)場的300歌迷并沒有差別，“太不公平了，爸爸的死就是抗議這個(gè)。”你認(rèn)為誰是害死劉德華女歌迷楊麗娟父親的罪魁禍?zhǔn)?？?qǐng)把你的感想和看法寫成一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?。②題目自擬。③文體自選。④不少于800字。題目：40080090010001100泉州市2006-2007學(xué)年度高二年下學(xué)期期末跟蹤考試2007.6語文參考答案一、（28分）（一）（10分）1.（2分）表情、手勢和動(dòng)作反應(yīng)2．（4分）因?yàn)殡娪暗母腥嗽谟趯?duì)人們情感的直接影響，那種效果是語言和文學(xué)所無法替代的。3．（4分）個(gè)性化的情感體驗(yàn)個(gè)性化的情感表達(dá)方式（二）（18分）4.（4分）①乞丐討書，方先生無書。②方先生買書，經(jīng)理不售書。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）5.（4分）①他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求；②他為無法滿足乞丐的要求而羞愧；=3\*GB3③他為在申小姐面前丟臉而窘迫。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可）6.（4分）他是一個(gè)財(cái)大氣粗、目空一切、只求物質(zhì)生活的大款；他是一個(gè)文化修養(yǎng)低、缺乏文化精神生活的畸形人。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）7.（6分）略。聯(lián)想想象要合理。二、（30分）（一）（8分）8．（4分）這首元曲懷古傷今，抒發(fā)了昔盛今衰、人世滄桑之感和天涯游子寂寞惆悵之情。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）9．（4分）答案示例：借景抒情。這首元曲名為“懷古”，但無一語追述前朝遺事，通篇只是寫景，借秋月黃昏時(shí)登臨甘露寺所見到的荒涼冷落之景，抒發(fā)內(nèi)心的復(fù)雜之情。（如從細(xì)節(jié)描寫、化用典故等方面作答，言之成理即可）（二）（12分）10.（2分）（1）大腿（2）慰問，撫慰（每小題1分）11.（3分）C12.（7分）（1）迷失道路而能知道返回，這是先賢所贊許的。（4分）（2）難道唯獨(dú)將軍沒有這種感情嗎？（3分）（三）（10分）13．（10分）（1）曉來誰染霜林醉（2）煢煢孑立（3）徘徊于斗牛之間（4）余音裊裊不絕如縷（5）渺滄海之一粟哀吾生之須臾（6）落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色雁陣驚寒（每個(gè)空格1分）三、（16分）14.（6分）通過比喻諷刺君王疲于征伐。告誡人們不應(yīng)斤斤計(jì)較，而應(yīng)心胸廣闊。（手法2分，現(xiàn)象2分，道理2分。意思對(duì)即可）15.（10分）（1）答案示例：劉備聽說諸葛亮很有才能，就到隆中臥龍崗去請(qǐng)。前兩次不在，無功而返。第三次劉備精心準(zhǔn)備才去，沒想到諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動(dòng)他，直到他醒來，才與之促膝長談，諸葛亮最終答應(yīng)協(xié)助劉備。這就是歷史上有名的“三顧茅廬”。（2）答案示例：一日寶玉去找黛玉，正值黛玉午睡，黛玉的丫頭紫鵑騙他說黛玉即將回蘇州。寶玉一聽，如頭上打了一個(gè)焦雷，馬上給嚇傻了。黛玉聽說后忙打發(fā)紫鵑到怡紅院。寶玉見到紫鵑后才哭出聲來，后經(jīng)太醫(yī)療治才慢慢好轉(zhuǎn)。（3）答案示例：葛朗臺(tái)看到首飾盒上的金子，眼睛發(fā)出亮光，身子一縱，向首飾盒撲去。他把首飾盒抓在手里，準(zhǔn)備用刀子把金子挖下來。歐也妮急了，她聲稱如果父親敢碰盒上的金子，她便用這把刀子自殺。父女爭執(zhí)起來。直到葛朗臺(tái)的妻子暈過去，他才住手。（每小題5分，敘述要相對(duì)完整）四、（6分）16．（6分）（1）個(gè)性特征奮斗經(jīng)歷（奮斗經(jīng)歷個(gè)性特征）（2）都令人們敬仰（“都令人們敬慕”或“都令人們欽仰”）（3）并將成為我們的人生追求（每小題2分）五、（70分）17．（70分）參照2007年福建省高考語文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖甲g文1】丘遲叩拜陳將軍足下：知您近來康健，使我不勝歡欣！將軍勇武為三軍之首，才能杰出于當(dāng)世，鄙棄燕雀俗小的胸襟，仰慕鴻鵠高飛有遠(yuǎn)大的志向。過去曾順應(yīng)機(jī)緣而通變，遇到梁武帝那樣英明的君主；建立了功勛，建