廣東省梅州市華民中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析

廣東省梅州市華民中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物。某研究小組觀測得到了該植物光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢圖。下列相關(guān)說法錯誤的是（

）A．光合作用消耗ATP最快的時刻是10∶00B．根吸水能力最強的時刻是12∶00C．12∶00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是CO2濃度D．在14∶00時若適當(dāng)提高CO2濃度，短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量降低參考答案：C2.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)，其檢測方法是A．是否有抗藥性B．是否有相應(yīng)的抗蟲性狀C．是否能檢測到標(biāo)記基因D．是否能分離到目的基因參考答案：B3.下列哪種激素可以促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水，使尿量減少

A、甲狀腺激素

B、促甲狀腺激素

C、抗利尿激素

D、催產(chǎn)素參考答案：C4.豌豆種子的黃色（Y）和綠色（y）、圓粒（R）和皺粒（r）是兩對相對性狀。下列基因型中屬于純合子的是A.YyRr

B.YYRr

C.YYRR

D.YyRR參考答案：C基因型為YyRr個體可能是基因型為YR、yr配子形成的受精卵或基因型為Yr和yR的配子形成的受精卵發(fā)育形成的個體，形成受精卵的配子的類型不同，是雜合子，A錯誤；基因型為YYRr個體是由基因型為YR和Yr的配子受精形成的受精卵發(fā)育形成的個體，配子的類型不同，是雜合子，B錯誤；基因型為YYRR個體是由基因型為YR的雌雄配子受精形成受精卵發(fā)育形成的個體，是純合子，C正確；基因型為YyRR個體是由基因型為YR和yR的配子受精形成的受精卵發(fā)育形成的個體，配子的類型不同，是雜合子，D錯誤。5.下列敘述錯誤的是（

）A、近幾十年來，隨著人口的急劇增長和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機

B、人為因素是野生生物資源減少的主要原因C、一種野生生物一旦從地球上消失，就無法再生D、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的唯一手段參考答案：D6.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是A．丙表示分解者，一定是原核生物B．丁的CO2含量增加將導(dǎo)致臭氧層破壞C．丁→甲可以表示綠色植物的光合作用過程D．乙、丙兩者之間的關(guān)系是捕食參考答案：C7.用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用（

）A.受精卵

B.傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞

C.傳代10~50代以內(nèi)的細(xì)胞

D.處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細(xì)胞參考答案：B8.如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是()A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的參考答案：D據(jù)圖信息可知Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞不需要載體協(xié)助，也不消耗能量，屬于自由擴散；Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞需要載體協(xié)助，也需要消耗能量，屬于主動運輸。水、二氧化碳、氧氣進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴散，葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動運輸(進(jìn)入紅細(xì)胞除外)，性激素是脂溶性物質(zhì)，進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴散。9.目前不常被使用的基因載體有：A．質(zhì)粒

B．噬菌體

C．染色體D．動.植物病毒參考答案：C10.設(shè)計生態(tài)瓶不必考慮

（）A．各種生物間的營養(yǎng)關(guān)系

B．按比例搭配各種生物

C．及時供氧確保有氧呼吸

D．保證充足的能量供應(yīng)參考答案：C11.下列不屬于細(xì)胞核功能的是A．是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

B．是控制生物遺傳的中心C．是控制細(xì)胞代謝活動的中心

D．是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所參考答案：D12.某同學(xué)制作的DNA雙螺旋模型中含腺嘌呤5個，腺嘌呤與鳥嘌呤之比為1∶3，則該DNA模型中含有脫氧核糖和磷酸的數(shù)目分別是A.20個和20個

B.40個和40個

C.40個和20個

D.20個和40個參考答案：B13.2004年10月4日，美國科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克分享了2004年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這兩位科學(xué)家的成就是對人類嗅覺的原理，比如說一個人在春天的時候聞過丁香味，并且直到冬天的時候仍然還記得丁香的氣味。兩位科學(xué)家的研究揭示，有氣味的物質(zhì)會首先與位于鼻上皮的氣味受體細(xì)胞中的氣味受體結(jié)合，然后將信號傳達(dá)到大腦。這些氣味受體屬于（

）A．脂肪

B.固醇類

C.核酸

D.蛋白質(zhì)參考答案：D14.不是用基因工程方法生產(chǎn)的藥物是A．干擾素

B．白細(xì)胞介素

C．青霉素

D．乙肝疫苗參考答案：C15.下列對生物多樣性的理解，錯誤的是A.捕食者的存在有利于增加生物多樣性B.基因多樣性較低的生物種群適應(yīng)環(huán)境的能力弱C.通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.自然選擇作用下種群的基因頻率不定向改變，導(dǎo)致生物多樣性參考答案：D【分析】共同進(jìn)化是指生物與生物之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成。生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，保護(hù)生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源?！驹斀狻坎妒痴叩拇嬖诳梢钥刂票徊妒痴叩臄?shù)量，從而為其他生物的生存提供資源和空間，有利于增加物種多樣性，A正確；基因多樣性較低的生物種群變異類型少，適應(yīng)環(huán)境能力低，B正確；通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，也就是形成了生物的性多樣，C正確；在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，最終形成了生物的多樣性，D錯誤?！军c睛】本題考查生物進(jìn)化和生物多樣性的形成，要求考生識記共同進(jìn)化的概念、原因，掌握生物進(jìn)化與生物多樣性形成之間的關(guān)系，結(jié)合選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。16.右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況。下列說法錯誤的是A．

Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境B．

P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%C．

該種群中雜合子的比例會越來越高，逐漸取代純合子D．

在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變參考答案：C17.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是

A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：B18.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是A．興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時會發(fā)生離子通道的開放和關(guān)閉B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位C．突觸小體內(nèi)完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變D．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞參考答案：A19.下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是（）A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原（起）點C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用參考答案：C人肝細(xì)胞中胰島素基因不表達(dá)，因而不存在胰島素mRNA；A錯誤。復(fù)制原點是基因表達(dá)載體復(fù)制的起點，而胰島素基因表達(dá)的起點是啟動子；B錯誤。借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來；C正確。啟動子與RNA聚合酶結(jié)合啟動轉(zhuǎn)錄過程，終止密碼子是翻譯的終止信號；D錯誤。【考點定位】本題主要是考查利用基因工程改造生物體性狀的操作要點。20.下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是

A．肺泡腔內(nèi)的氣體

B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿

D．膀胱腔內(nèi)的尿液參考答案：C21.“稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是（

）A．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

B．放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長量協(xié)調(diào)平衡C．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者

D．水稻和紅萍垂直分層，提高了光能利用率參考答案：A22.制泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化()A．先減少后增加

B．先增加后減少

C．逐漸增加

D．逐漸減少參考答案：B23.下列對遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)B．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補配對C．人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細(xì)胞核D．翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與參考答案：A24.脂質(zhì)不具有的功能是（

）

A．參與生物膜的構(gòu)成

B．調(diào)節(jié)代謝

C．?dāng)y帶遺傳信息

D．儲存能量參考答案：C25.下列實例可以說明細(xì)胞具有全能性的是（

）A.皮膚被劃破后，傷口重新愈合

B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部C.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

D.造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻科つw被劃破后的傷口重新愈合，蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部，均是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果，沒有形成新個體，不能說明細(xì)胞具有全能性，A、B錯誤；胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株，說明植物的體細(xì)胞具有全能性，C正確；造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞，沒有形成完整的個體，不能說明細(xì)胞具有全能性，D錯誤?！军c睛】本題易錯點在于對細(xì)胞全能性的理解不到位。全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細(xì)胞的全能性的體現(xiàn)，是以產(chǎn)生個體為標(biāo)志；若無個體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)全能性。26.某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是

A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光將生長素分解了

D．胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用參考答案：D27.

如圖表示酵母種群在人工培養(yǎng)條件下的增長曲線．有關(guān)敘述正確的是（）A．K值是該種群的環(huán)境容納量B．種群數(shù)量呈“J”型增長C．在K值時，種群的增長速度最大D．將種群移入更大空間，K值不變參考答案：A【考點】F4：種群數(shù)量的變化曲線．【分析】據(jù)圖分析，種群增長呈現(xiàn)S型曲線，其中K值為665．在0﹣9年種群增長率增加，在第9年種群增長率最大，第9年后種群增長率下降，但出生率仍然大于死亡率，在第18年時種群數(shù)量基本不變，種群增長率為0．【解答】解：A、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，則圖中K值為665，A正確；B、圖中表示S型曲線，而J型曲線表示種群的指數(shù)增長，B錯誤；C、在第9年的種群數(shù)量為，則種群增長率最大，C錯誤；D、將種群移入更大空間，K值增加，D錯誤．故選：A．28.在減數(shù)分裂過程中，有關(guān)同源染色體的敘述，不正確的是

A．第一次分裂開始不久兩兩配對的染色體B．在減數(shù)第一次分裂后期向兩極移動C．一條來自父方，一條來自母方D．在減數(shù)第二次分裂中，大小、形狀相同的染色體參考答案：D29.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別為

A.降低、CO2、Na2CO3

B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3

D.升高、乳酸、NaHCO3參考答案：B30.兩對相對性狀獨立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個體約占（

）A．

B．

C．或

D．參考答案：C31.美國科學(xué)家目前在實驗室里培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”。這種簡單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化．但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體中最重要的活性物質(zhì)如酶、激素、抗體等也是由蛋白質(zhì)組成的，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是：A．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物B．蛋白質(zhì)就是一種多肽C．每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成D．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素參考答案：A32.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（）①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；②在K值時，種群的增長率最大；③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時出生率等于死亡率；④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．A．①② B．①④ C．①③ D．③④參考答案：C【考點】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，種群增長率為0；在處，種群增長率最大，在種群達(dá)到值時開始捕撈，才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．【解答】解：①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，①正確；②在K值時，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，種群增長率為0，②錯誤；③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率大致等于死亡率，③正確；④要想持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，捕獲之后種群數(shù)量不得低于，④錯誤．故選：C．【點評】本題考查種群數(shù)量知識，意在考查對知識的識記及理解，屬于容易題．33.右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是:A.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同B.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少C.3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)D.C液中可存在纖維素分子參考答案：C34.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是(

)A．營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者參考答案：B35.關(guān)于下面概念圖的分析正確的是

()A．①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C．大分子物質(zhì)只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞D．果脯腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)參考答案：B36.下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，正確的一項是A．ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個Pi，釋放大量能量B．ATP在酶的作用下，可以加上一個Pi，儲存能量C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶的參與D．ATP與ADP轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)參考答案：C37.科學(xué)家為了研究抑制基因表達(dá)的機制，在基因啟動子后插入一段顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)序列(如圖所示)，導(dǎo)致新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA因分子內(nèi)部形成互補區(qū)而失去功能。對該操作描述不正確的是

()A．需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B．在細(xì)胞外實現(xiàn)了人工基因突變C．干擾了基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程D．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子內(nèi)部靠A—U、C—G配對形成互補區(qū)參考答案：C38.下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是A．該實驗的材料可以是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞B．增大B溶液的濃度會導(dǎo)致曲線中b點右移C．兩條曲線的差異是由于A、B溶液的濃度不同導(dǎo)致D．實驗進(jìn)行至6min時，取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象參考答案：C39.如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營養(yǎng)級的生物，下列敘述不正確的是

（

）

A.共有三條食物鏈

B.各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個體數(shù)量最多的是a

C.若水體受有機磷農(nóng)藥輕微污染，則受害最嚴(yán)重的是a

D.若c所含能量為5.8×109

kJ，d含1.3×108kJ，則a至少約含4.5×107kJ

參考答案：B40.如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過程，可選用的材料是（

）A.成年小鼠睪丸

B.成熟花粉粒

C.蝗蟲卵巢

D.馬蛔蟲受精卵參考答案：A小鼠的睪丸是雄性生殖器官，該器官進(jìn)行旺盛的減數(shù)分裂過程，并且產(chǎn)生的精子數(shù)量較多，適宜作為觀察材料，A項正確；成熟花粉粒里面含有精子，說明減數(shù)分裂已經(jīng)完成，觀察不到減數(shù)分裂的過程，B項錯誤；蝗蟲卵巢中同一時期進(jìn)行減數(shù)分裂的卵原細(xì)胞很少，并且它的分裂是不連續(xù)的，C項錯誤；馬蛔蟲受精卵增殖方式為有絲分裂，屬于觀察有絲分裂的最佳材料，D項錯誤?！军c睛】本題考查了觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實驗材料的選擇，意在考查考生的識記能力和理解能力。由于進(jìn)行減數(shù)分裂的精原細(xì)胞多，而且大多數(shù)動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細(xì)胞，因此一般選擇雄性動物的生殖器官，如：蝗蟲的精巢、小鼠的睪丸等。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.分析回答有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能和細(xì)胞之間信息傳遞的問題（13分）甲圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大圖。丙圖為細(xì)胞3的局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）51.甲圖中細(xì)胞1作用于靶細(xì)胞、細(xì)胞3作用于細(xì)胞2、細(xì)胞4作用于靶細(xì)胞的信號分子最可能的名稱依次是

。A.激素、化學(xué)遞質(zhì)、抗體

B.化學(xué)遞質(zhì)、淋巴因子、激素

C.激素、化學(xué)遞質(zhì)、淋巴因子

D.抗體、化學(xué)遞質(zhì)、激素52．若甲圖的靶細(xì)胞為乳腺細(xì)胞，那么引起乳汁合成和分泌的“信號”是由_______分泌的

；接受信號的結(jié)構(gòu)是乳腺細(xì)胞膜上的________________，而與乳汁的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

。53．若甲圖的細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜內(nèi)電位的變化是________________；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖丙中存在_____個如圖乙所示的結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)中信息單向傳遞的原因是

。54．若甲圖的靶細(xì)胞是體內(nèi)移植器官的細(xì)胞，那么，細(xì)胞4的作用會引起機體

反應(yīng)。寫出細(xì)胞4發(fā)揮作用的方式

。55．丙圖的細(xì)胞中構(gòu)成①的主要物質(zhì)是

。結(jié)構(gòu)②的存在說明該細(xì)胞生命活動所需能量主要是通過

方式產(chǎn)生的。參考答案：51．C

52.垂體

催乳激素

糖蛋白

核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜（答全給分）53.由負(fù)電位變?yōu)檎娢?只寫膜內(nèi)電位變化)

5

神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜54．排異

分泌淋巴因子殺死抗原細(xì)胞或直接與靶細(xì)胞接觸使細(xì)胞膜的通透性增大而裂解死亡（2分）55．磷脂和蛋白質(zhì)

有氧呼吸42.（12分）約翰?德柯爾在1955年觀察到煙草葉在光照突然停止之后釋放出大量的二氧化碳．后來發(fā)現(xiàn)煙草葉肉細(xì)胞在光照下除進(jìn)行光合作用外，還可以消耗O2、ATP、[H]，將部分C5分解并釋放CO2，“光呼吸”由此得名．研究表明，催化C5與CO2結(jié)合與催化C5與O2結(jié)合的是同一種酶（Rubisco），并且該酶的活性中心不能分辨CO2與O2．（1）據(jù)圖可知，光呼吸和光合作用都能利用的物質(zhì)是，光合作用利用該物質(zhì)的場所是，光呼吸中生成CO2的場所是．（2）如果適當(dāng)提高CO2濃度，對光呼吸的效應(yīng)是（填“促進(jìn)”或“抑制”）．（3）光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關(guān)閉，此時光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的，又為暗反應(yīng)提供原料．（4）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件來講光呼吸與細(xì)胞呼吸的不同是．（5）用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測放射性，最終探明CO2中的碳在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)化途徑，分析該實驗的自變量是．（6）用H218O培養(yǎng)小球藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是．參考答案：（1）C5（五碳化合物）

葉綠體基質(zhì)

線粒體（線粒體基質(zhì)）

（2）抑制（3）ATP和[H]（4）光呼吸需要光，細(xì)胞呼吸有光、無光均可（5）時間

（6）H218OC18O2（CH218O）【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】1．光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，當(dāng)氣孔大量關(guān)閉時，CO2供應(yīng)減少，暗反應(yīng)階段減弱；光反應(yīng)階段的產(chǎn)物有[H]和ATP可以被暗反應(yīng)階段利用，因此光呼吸可以消耗[H]和ATP，而光呼吸可以產(chǎn)生CO2用作暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸具有重要意義．2．光呼吸是所有行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程．它是光合作用一個損耗能量的副反應(yīng)．植物的綠色組織以光合作用的中間產(chǎn)物為底物而發(fā)生的吸收氧、釋放二氧化碳的過程，此過程只在光照下發(fā)生．3．水是有氧呼吸的原料，也是產(chǎn)物．同時也是光合作用的原料．因此用H218O培養(yǎng)小球藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），具體途徑是：Hl8O2先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機物（CH218O）．【解答】解：（1）據(jù)圖分析，光呼吸和光合作用都能利用的物質(zhì)是C5，光合作用的暗反應(yīng)階段二氧化碳與該物質(zhì)結(jié)合而固定，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．光呼吸中生成CO2的場所為線粒體基質(zhì)．（2）研究表明，催化C5與CO2結(jié)合與催化C5與O2結(jié)合