2023年九年級班主任年終個人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?九年級班主?任年終個人?總結(jié)__?學(xué)年，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)?心、支持下?，在全體初?三教師的共?同努力下，?本屆畢業(yè)班?在今年中考?中取得了相?對理想的中?考成績，然?而，這個成?績距離我們?當(dāng)初的預(yù)定?目標還是有?比較大的差?距。為了有?利于改進今?后的教育教?學(xué)工作，現(xiàn)?特將本學(xué)年?初三的中考?相關(guān)情況進?行總結(jié)和反?思：一、?具體做法：?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?，把畢業(yè)班?工作放在首?位，為畢業(yè)?班工作保駕?護航。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)多次召?開會議，統(tǒng)?一思想，制?定科學(xué)高效?的管理體系?，成立中考?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，明確工?作職責(zé)，對?九年級教師?進行中考工?作培訓(xùn)，安?排九年級學(xué)?生中考報名?和___九?年級學(xué)生填?報志愿、參?加中考。?、狠抓教學(xué)?常規(guī)管理，?向管理要質(zhì)?量，確保教?學(xué)質(zhì)量提升?。(__?_)、__?_中考研討?，把握中考?動態(tài)（范本?）和方向，?有針對性地?___中考?備考工作。?(___?)、充分發(fā)?揮九年級中?考各學(xué)科備?課組的作用?，堅持開展?有計劃、有?目的的各種?中考備考工?作專題教研?活動，嚴格?的聽課和評?課。、堅?決做好培優(yōu)?補差工作，?每天有針對?性地對九年?級年級各種?臨界學(xué)生進?行專題輔導(dǎo)?。、深入?進行課堂改?革實踐，備?課認真細致?，深入鉆研?教材，重視?復(fù)習(xí)材料的?研究、篩選?、利用，做?到精講精練?、有的放矢?，力爭大面?積提高成績?。、認真訓(xùn)?練并做好物?理、化學(xué)實?驗操作考試?的準備工作?，考試工作?。、利用課?余時間，認?真___參?加寧化一中?保送考試學(xué)?生的考前輔?導(dǎo)與培訓(xùn)，?由副校長和?年段長帶隊?，精心__?_學(xué)生考試?。、重視體?育考試，加?強體育鍛煉?。年段全體?老師不辭勞?苦，加班加?點輔導(dǎo)學(xué)生?。各班主任?更是緊跟學(xué)?生，和學(xué)生?一起跑步，?跳繩，極大?的調(diào)動了學(xué)?生鍛煉身體?的積極性。?同時，在考?試中精心準?備，認真安?排，為打好?中考第一仗?做了充分的?準備。3?、重視思想?政治工作，?提高學(xué)生思?想認識。?(___)?、把德育放?在重要地位?，培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為規(guī)范和?文明禮貌，?___學(xué)生?如何做人，?使學(xué)生終身?受益。(?___)、?重視迎考教?育和心理輔?導(dǎo)，多次召?開各類迎考?動員會和質(zhì)?量分析會。?本學(xué)年下學(xué)?期校長親自?主持舉行了?中考百日誓?師大會及中?考沖刺動員?會，為學(xué)生?鼓勁加油，?極大地調(diào)動?了廣大同學(xué)?的學(xué)習(xí)積極?性團結(jié)協(xié)作?，齊抓共管?，營造良好?的教育教學(xué)?氛圍。(?___)、?引進競爭機?制，定立畢?業(yè)班獎勵條?例。本著獎?勤罰懶原則?，分解學(xué)校?下達的指標?，分解到不?同班級，分?解到不同學(xué)?科，引導(dǎo)初?三老師公平?競爭，激勵?初三老師向?中考任務(wù)沖?剌，充分調(diào)?動教師的工?作積極性。?(___?)、學(xué)校、?年段多次_?__召開年?段老師座談?會，幫助老?師認識自身?的優(yōu)點與不?足，并在縣?質(zhì)檢考試后?讓成績優(yōu)秀?的老師作經(jīng)?驗介紹，讓?成績不理想?的老師作表?態(tài)性發(fā)言，?鼓勵老師努?力工作，勇?創(chuàng)佳績。?、狠抓控輟?保學(xué)工作，?上學(xué)期期末?年段召開了?向校長保學(xué)?承諾動員會?及學(xué)生簽名?、合影活動?;正月期間?，學(xué)校__?_領(lǐng)導(dǎo)、老?師下鄉(xiāng)給學(xué)?生慰問、拜?年，以感情?控輟。對于?溜生及可能?出現(xiàn)的溜生?實行校長親?自掛帥，領(lǐng)?導(dǎo)、老師責(zé)?任包干，發(fā)?現(xiàn)溜生及時?動員，做到?上下一盤棋?，不推諉，?不扯皮。?、上下學(xué)期?均由校長_?__召開了?有掛段領(lǐng)導(dǎo)?、年段長、?班主任、科?任老師及各?位家長參與?的家長座談?會，交流學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況和在校表?現(xiàn)，加強家?校聯(lián)系。?二、存在問?題：、對?全體學(xué)生的?___不夠?，部分教師?只重視對尖?子生的培養(yǎng)?，而忽視甚?至放棄了中?下學(xué)生。?、課堂活動?和課外活動?開展的不夠?多、不夠好?，以致部分?成績較差的?學(xué)生精力旺?盛，在班上?形成較大破?壞力。3?、對單親家?庭孩子，留?守孩的教育?缺乏有效辦?法，學(xué)生受?到的負面影?響太大，有?時網(wǎng)絡(luò)、社?會甚至家庭?的不良影響?常使我們的?教育感到_?__為力縣?質(zhì)檢考試以?后，部分教?師只是機械?性地叫學(xué)生?做各縣市質(zhì)?檢卷，評質(zhì)?檢卷，對中?考的考試范?圍、要求、?形式、出題?的特點及規(guī)?律了解不明?確，對知識?點，考點缺?乏系統(tǒng)歸納?，方法指導(dǎo)?不夠;過分?依賴復(fù)習(xí)資?料，對資料?的精選與整?合不夠。?5、部分教?師存在盲目?樂觀心理、?僥幸心理，?沒有充分考?慮到學(xué)生的?復(fù)雜性，認?為隨便教教?學(xué)生也能考?出好成績，?課堂復(fù)習(xí)效?率不夠;部?分科目教師?各自為政，?___備課?不到位，工?作疲于應(yīng)付?，缺乏主動?性和積極性?。6、質(zhì)?檢考試后分?a、b班，?部分學(xué)生覺?得自己沒有?希望，玩手?機、上網(wǎng)、?打桌球，破?罐子破摔，?影響帶壞了?一批人，加?上部分老師?監(jiān)管不到位?，導(dǎo)致在學(xué)?生的日常管?理中出現(xiàn)了?一些混亂情?況;同時，?部分優(yōu)秀學(xué)?生安于現(xiàn)狀?