高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié) 第3章第2節(jié)

第三章第2節(jié)一、選擇題1．(2023·浙江五校聯(lián)盟聯(lián)考)甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是(A)A．圖甲根部向地生長(zhǎng)，且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，則其濃度范圍為(c－d)mol·L－1B．圖乙中曲線②代表的是根C．圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散D．將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②[解析]根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，此濃度生長(zhǎng)素對(duì)根起抑制作用，結(jié)合乙圖知濃度應(yīng)為(c－d)mol·L－1，A正確；由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于芽，則乙圖中的曲線①表示根，B錯(cuò)誤；圖甲中①②的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；丙圖中的①有幼芽，產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，易于成活，D錯(cuò)誤。2．如下圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為10－10mol·L－1)，下列有關(guān)描述正確的是(A)A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)B．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍C．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D．在太空中(重力為0)，根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)[解析]曲線FC段均能促進(jìn)生長(zhǎng)，CD段抑制生長(zhǎng)；AC段表示隨濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱，但仍為促進(jìn)；在重力作用下，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，b側(cè)為抑制生長(zhǎng)，a側(cè)為促進(jìn)生長(zhǎng)，故根向下彎曲生長(zhǎng)；在太空中，無(wú)重力作用，a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同，根水平生長(zhǎng)，但坐標(biāo)圖中各生長(zhǎng)素濃度仍適用于根的生長(zhǎng)。3．(2023·信陽(yáng)高級(jí)中學(xué))生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4－D涂抹子房，得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量如表所示：2,4－D濃度(mg/L)05101520253035無(wú)子番茄平均重量(g/個(gè))0據(jù)表得出的正確結(jié)論是(D)A．2,4－D濃度超過(guò)30mg/L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B．2,4－D與生長(zhǎng)素的作用效果完全相同C．2,4－D可以促進(jìn)扦插枝條生根D．2,4－D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍為20～30mg/L[解析]2,4－D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，所以用一定濃度2,4－D涂抹未授粉的雌蕊柱頭，可獲得無(wú)子果實(shí)。題干給出的數(shù)據(jù)顯示了不同濃度的2,4－D對(duì)番茄子房發(fā)育的影響，從表中數(shù)據(jù)可看出：2,4－D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度是20～30mg/L，超過(guò)30mg/L后，對(duì)果實(shí)發(fā)育仍有促進(jìn)作用，但促進(jìn)作用減弱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。雖然B、C項(xiàng)說(shuō)法正確，但據(jù)表無(wú)法獲得該信息。4．(2023·南通中學(xué)三模)科研人員研究了不同濃度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α－萘乙酸(NAA)對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)此結(jié)果做出的判斷，正確的是(D)A．IAA、IBA和NAA都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B．促進(jìn)大豆根系生長(zhǎng)的最適濃度IAA>NAA>IBAC．IAA、IBA和NAA對(duì)大豆根系的生長(zhǎng)作用都表現(xiàn)出兩重性D．隨濃度增大，NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的抑制作用可能比IBA更顯著[解析]α－萘乙酸是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，A錯(cuò)誤；由柱狀圖可知，IBA、NAA在題中所示幾種濃度中都表現(xiàn)為抑制作用，所以圖示不能說(shuō)明IBA、NAA具有兩重性，也無(wú)法比較圖中促進(jìn)大豆根系生長(zhǎng)的最適濃度，B、C錯(cuò)誤；由柱狀圖可知，隨著濃度增大，NAA對(duì)大豆根系的抑制作用可能大于IBA，D正確。5．盛花期的連續(xù)暴雨影響了大量油菜的正常授粉，防止減產(chǎn)的補(bǔ)救措施是(D)A．噴施硼肥B．追施氮肥C．噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液D．以上措施均不可取[解析]油菜收獲的是種子，未授粉則不會(huì)產(chǎn)生種子，A、B、C三種處理都無(wú)法補(bǔ)救。6．用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：將用于實(shí)驗(yàn)的黃瓜雌花在開花前套上紙袋，然后分別再作如下處理：①1號(hào)花開花后在雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長(zhǎng)素再套袋；②2號(hào)花開花后進(jìn)行人工授粉再套袋。此種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷是(D)A．1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉 B．2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素C．缺少自然傳粉的雌花 D．缺少只作套袋處理的雌花[解析]本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則及應(yīng)用，此實(shí)驗(yàn)對(duì)1號(hào)花和2號(hào)花都進(jìn)行了處理，而沒有設(shè)計(jì)只套袋不處理的花作對(duì)照。7．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是(A)A．生長(zhǎng)素直接參與細(xì)胞的代謝過(guò)程B．生長(zhǎng)素的合成受基因的控制C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．光照能影響生長(zhǎng)素的分布和運(yùn)輸[解析]信號(hào)分子不直接參與細(xì)胞代謝，故選A。8.(2023·云南月考)某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是(C)A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為cD．用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同[解析]本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度，因變量是銀杏插條生根的數(shù)目，A正確；銀杏插條上側(cè)芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，故銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，B正確；在所給的濃度范圍內(nèi)c點(diǎn)對(duì)應(yīng)下的濃度促進(jìn)生根數(shù)目最多，但增大濃度促進(jìn)效果如何未知，C錯(cuò)誤；NAA處理枝條的時(shí)間屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)相同，D正確。9．(2023·湖南月考)某同學(xué)從科學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是(C)①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)甲株、乙株、丙株②將3株全部保留頂芽③將3株全部去掉頂芽④將去掉頂芽的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素⑤將甲、乙去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，丙株保留幼葉⑥觀察3株植株葉柄脫落情況A．①③④⑥ B．①②④⑥C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥[解析]驗(yàn)證“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，首先選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)甲株、乙株、丙株，然后控制變量將3株全部去掉頂芽，排除頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。將甲、乙去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，丙組保留幼葉，最后觀察植株葉柄脫落情況，收集數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性。因此答案選C項(xiàng)。10．某同學(xué)查資料得知細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì)。為研究細(xì)胞分裂素的作用部位，該同學(xué)用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、多株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用未經(jīng)處理的幼苗作對(duì)照組，用在①②處同時(shí)涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液的幼苗作實(shí)驗(yàn)組，以觀察其生長(zhǎng)狀況(如圖)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)合理的是(B)A．實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)正確，能研究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢(shì)的作用部位B．實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，應(yīng)選兩株完整幼苗分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素C．實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，應(yīng)切除②處后在①處涂抹細(xì)胞分裂素D．實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，應(yīng)選兩株切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素[解析]研究細(xì)胞分裂素的作用部位，應(yīng)分別處理①②。11．下圖甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，圖乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況，圖甲中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是圖乙中的(D)[解析]圖甲中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，故芽的長(zhǎng)度較無(wú)生長(zhǎng)素時(shí)要長(zhǎng)。12．以下關(guān)于生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，錯(cuò)誤的是(B)A．在苔蘚和蕨類植物中存在著生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)姆较蚴苤亓τ绊慍．在植物的幼莖、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在維管束薄壁細(xì)胞組織D．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是耗能過(guò)程[解析]生長(zhǎng)素在植物體中的運(yùn)輸方式有兩種，一是在植物的幼莖、幼葉和，幼根等幼嫩組織中，以跨膜的主動(dòng)運(yùn)輸方式由形態(tài)學(xué)上端向下端進(jìn)行極性運(yùn)輸，這是由本身的遺傳特性決定的，不受重力和單側(cè)光的影響；二是在成熟組織中，在篩管中進(jìn)行非極性運(yùn)輸。故選B。二、非選擇題13．請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)分析圖1，用_③、④___兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長(zhǎng)情況是_向窗口處彎曲生長(zhǎng)___。(2)圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，曲線上C點(diǎn)表示_該濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)___，曲線上H點(diǎn)表示_促進(jìn)植物生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度___。(3)圖1的裝置①中，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度若為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是_大于m，小于2m___。14．研究生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖乙植物橫放一段時(shí)間后，根表現(xiàn)出_向地___生長(zhǎng)，莖_背地___生長(zhǎng)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_由于重力作用，生長(zhǎng)素在根、莖近地側(cè)的濃度高；生長(zhǎng)素促進(jìn)不同器官生長(zhǎng)的最適濃度不同(或不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同)___(結(jié)合圖甲說(shuō)明)。此時(shí)圖乙中E部位生長(zhǎng)素的量對(duì)應(yīng)圖甲中_g～k___(填字母)的生長(zhǎng)素的濃度。(2)某果農(nóng)欲通過(guò)扦插培育板栗苗，為促進(jìn)生根，最好配制濃度為_10－10mol·L－1___的生長(zhǎng)素溶液浸泡枝條，經(jīng)一段時(shí)間處理后再扦插。(3)除上述題目中涉及的生長(zhǎng)素生理作用外，生長(zhǎng)素還可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證(以黃瓜為例，黃瓜花為單性花，分雌花和雄花)。①取甲、乙、丙三組將要開花的黃瓜雌花。②甲組雌花套袋；乙組雌花自然授粉，不套袋；丙組_雌花套袋，開花后在雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，再套袋___。③觀察_三組果實(shí)發(fā)育情況____。15．某生物興趣小組進(jìn)行探究α－萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根的最適濃度，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：(1)材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。(2)配制一系列具有濃度梯度的NAA溶液。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：_對(duì)α－萘乙酸(NAA)促進(jìn)扦插枝條生根最適濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)___；第二步：將月季枝條隨機(jī)均分為5等份；第三步：根據(jù)第一步的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號(hào)NAA溶液中，其他條件相同；第四步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；第五步：_每天對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄___。(4)請(qǐng)回答相關(guān)問題：①實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是_為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力