高中生物高考一輪復習一輪復習

專題二減數(shù)分裂（1）學習目標生命觀念 細胞結構與減數(shù)分裂的關系科學思維 細胞分裂圖像辨析及染色體、DNA數(shù)量變化，培養(yǎng)邏輯思維分析問題能力科學探究 觀察細胞的減數(shù)分裂知識回顧考點一減數(shù)分裂與受精作用【基礎知識梳理】1．減數(shù)分裂的相關概念(1)減數(shù)分裂(2)同源染色體(3)聯(lián)會和四分體①聯(lián)會概念：②四分體概念：(1)哺乳動物精子的形成過程(2)精子和卵細胞形成過程的異同點(以哺乳動物為例)比較項目精子的形成卵細胞的形成場所時間細胞質分裂是否變形結果相同點3．受精作用(1)概念：。(2)實質：。(3)結果：。4．意義。考點二觀察細胞的減數(shù)分裂【基礎知識梳理】1．實驗原理蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂。在此過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2．實驗步驟eq\x(低倍鏡觀察)→eq\x(\a\vs4\al\co1(在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片，識別初級精母細胞、,次級精母細胞和精細胞))↓eq\x(高倍鏡觀察)→eq\x(\a\vs4\al\co1(先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中,期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目))↓eq\x(繪圖)→eq\x(根據(jù)觀察結果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時期的細胞簡圖)方法提煉典型例題及變式訓練考點一減數(shù)分裂與受精作用例題精講：（2023年江蘇省高考生物試卷·22）有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）花藥減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（）A．圖甲、丙中細胞處于減數(shù)第一次分裂時期B．圖甲細胞中同源染色體已彼此分離C．圖乙細胞中5個四分體排列在赤道板附近D．圖中細胞按照減數(shù)分裂時期排列的先后順序為甲→乙→丙→丁變式訓練：某同學在觀察果蠅細胞中的染色體組成時，發(fā)現(xiàn)一個正在分裂的細胞中，共有8條染色體，呈現(xiàn)4種不同的形態(tài)。下列說法錯誤的是()A．若該細胞正處于分裂前期，則可能正在發(fā)生基因重組B．若該細胞正處于分裂后期，其子細胞的大小可能不同C．若該細胞此時存在染色單體，則該果蠅有可能是雄性D．若該細胞此時沒有染色單體，則該細胞可能取自卵巢變式訓練：(2023·高考江蘇卷)下圖為初級精母細胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是()與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B.同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1～8與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子變式訓練：下列有關同源染色體的敘述，正確的是（）A.能進行有絲分裂的細胞都含有同源染色體B.同源染色體上都有相對應的等位基因C.位于同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組D.減數(shù)第一次分裂后期，著絲點斷裂導致同源染色體相互分考點二觀察細胞的減數(shù)分裂例題精講：(2023·江西金太陽全國大聯(lián)考)為了觀察減數(shù)分裂各時期特點，實驗材料選擇恰當?shù)氖?)①蠶豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗蟲的精巢④小鼠的卵巢⑤成熟花粉粒A.①②B.③④C.①③D.②④變式訓練：小鼠是常被用于研究人類遺傳病的模式動物。請根據(jù)觀察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟，回答下列問題：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟、蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅液、健那綠染液，解離固定液。(1)取材：用________________作實驗材料。(2)制作：①取少量組織低滲處理后，放在____________中，一定時間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量__________。③一定時間后加蓋玻片，________。(3)觀察：用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細胞是____________________________________________________________________。檢測提升1．（2023·河南省高一期末）下列說法中一定是同源染色體的是()A．一條來自父方，一條來自母方的染色體B．形態(tài)、大小基本相同的染色體C．減數(shù)分裂過程中能夠發(fā)生聯(lián)會的染色體D．只存在于減數(shù)第一次分裂時期的染色體2．（2023·河南省高一期末）家兔是進行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定，是因為在生殖過程中要進行()A．減數(shù)分裂和有絲分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用C．有絲分裂和受精作用 D．染色體復制和平均分配3．（2023·江蘇省高一期末）以下是進行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖，有關說法錯誤的是（）A．過程III是在細胞分裂和細胞分化的基礎上進行的B．基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在I過程C．出現(xiàn)有性生殖的生物以后，生物進化的步伐大大加快了D．新個體細胞中的線粒體DNA來自精子和卵細胞各一半4．某個精原細胞形成精子的過程中，如果減數(shù)第一次分裂時，發(fā)生一對同源染色體的不分離現(xiàn)象，而第二次分裂正常。則由該精原細胞產(chǎn)生的異常精子有()A．1個 B．2個 C．3個 D．4個5．某同學學完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（）A．我細胞內(nèi)的遺傳物質一半來自于爸爸，一半來自于媽媽B．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的C．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的D．我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內(nèi)的遺傳物質也是一樣的6．（2023·湖北省漢川市第一高級中學高一期末）如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是()A．1染色單體與2染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂7．下列現(xiàn)象是細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程共有的是()①DNA復制一次②著絲點的分裂③最終產(chǎn)生兩個子細胞④有同源染色體的分離⑤能進行非同源染色體組合⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn)A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②⑥8．（2023·陜西省高一期末）某生物體的一個細胞經(jīng)過三次細胞分裂產(chǎn)生了若干個配子，下圖是三次細胞分裂過程中處于某些時期的細胞示意圖。下列敘述正確的是（）A．三個細胞中，只有甲細胞中含有同源染色體B．三個細胞發(fā)生的時間先后順序為乙→甲→丙C．丙可能表示次級卵母細胞或第一極體D．甲、乙和丙細胞都會發(fā)生