高中語文人教版第一單元 單元綜合測試

單元綜合測試一本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。其中第Ⅰ卷第三、四大題為選考題，其他題為必考題。滿分150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。談談現(xiàn)代散文中國現(xiàn)代散文，發(fā)端于偉大的五四新文化運動。郁達夫曾說：“五四運動的最大成功，第一要算‘個人’的發(fā)現(xiàn)?！闭沁@種“發(fā)現(xiàn)”，溝通了我國新文學和世界現(xiàn)代文學的精神聯(lián)系，奠定了“自我”在現(xiàn)代散文中的主體地位，激活了“散文的‘心’”，具有劃時代意義。散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉換；而且，由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，從內容記寫上實現(xiàn)了和世界文學的同步對接；同時，“文章”上升為“文學”，則又極大地提升了散文的“審美品位”?，F(xiàn)代散文石破天驚般的輝煌發(fā)展與巨大業(yè)績，是繼先秦諸子“百家爭鳴”之后散文史上又一次思想、文體的大解放，大突破！在散文里，真實而獨特的寫作“主體”居于極其重要的地位。郁達夫所說的“‘個人’的發(fā)現(xiàn)”云云，其實指的正是走進散文之中的那個活生生的“自我”。在郁氏看來，文學作品都是變化了的作家之“自敘傳”，散文當然更不例外。據(jù)此他指出：“現(xiàn)代的散文之最大特征，是每一個作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個性，比從前的任何散文都來得強”。他這里所說的“個性”，還有林語堂此前所說的“性靈”，指的也都是這種“自我”。散文是一種“實”“虛”結合，因“實”出“虛”的藝術。所謂“實”，指的是現(xiàn)實生活中的人、事、物、景等真實的客觀外物。寫作“主體”生活在社會現(xiàn)實里，處身于這些人、事、物、景的現(xiàn)實生活環(huán)繞之中，他自然會有所觀照、感應，并產(chǎn)生出一系列的“生理——心理”反映。因此，在散文中寫出這些激活“主體”精神映射的“實生活”來就顯得很有必要；它實在是營造作品精神家園不可或缺的“基石”，是構筑整座情感大廈必不可少的“鋪墊”。在散文的“實生活”層面上，作者所做的是“生活運動”。在這里，“真實”是絕對的要求。其記寫應準確無誤，取信后世，力戒虛構編織，矯情偽飾。散文的這種“紀實性”，是“文體”和讀者之間千百年來所達成的一種信任“默契”，是不可率性改動的。散文需要寫“實”，但寫“實”并非終極目的。散文的真正用意或精神是在鋪墊好這些“基石”后，向情感、精神等“形而上”的領域大膽進發(fā)，構建出一個精神或心靈的大廈！而這即是寫“虛”。寫“虛”，又可向兩方面發(fā)展：一是在“人與社會”的關系上著力，走客觀、向外的路，主“理”，重哲理感悟，求思想深邃，以理智的深刻、明澈取勝——雜文、隨筆等走的即是此路；二是在“人類自身”的觀照上著力，走主觀、向內的路，主“情”，重人性開掘，求心靈凈化，以情感的明凈、深沉動人——藝術散文走的即是此路。(有刪改)1．下列對“現(xiàn)代散文”的有關闡述，不正確的一項是()A．郁達夫認為現(xiàn)代散文是作家心靈的真實流露，它比以前的任何散文都更能體現(xiàn)作家的個性。B．現(xiàn)代散文以白話代替了文言，在文字形式上實現(xiàn)了大的變革，從而和世界文學同步對接。C．現(xiàn)代散文大大提升了散文的審美品位，使散文這種文體獲得了思想的大解放而走向輝煌。D．五四新文化運動促進了個體對“自我”的發(fā)現(xiàn)，使現(xiàn)代散文不再只是“代圣賢立言”的文章。解析：B項，張冠李戴，“從而和世界文學同步對接”是由于散文在內容上對“自我”的發(fā)現(xiàn)。答案：B2．下列對原文內容的理解和分析，不正確的一項是()A．散文是虛實結合的藝術，它既要建立在作家的生活基礎之上，又要寫出作家的情感、精神。B．現(xiàn)實生活是作家營造精神家園的基石，散文應該真實地表現(xiàn)這種生活，而不能矯情、虛構。C．散文的用意是表現(xiàn)出人的精神感悟和情感世界，并以此打動人，所以寫實并不是散文的真正目的。D．雜文和隨筆著力于表現(xiàn)“人與社會”的關系，藝術散文則著力于表現(xiàn)作家自身的情感世界。解析：D項，曲解文意，藝術散文觀照的是“人類自身”而不只是作家自身的情感世界。答案：D3．下列表述，符合原文文意的一項是()A．現(xiàn)代散文由于對“自我”的肯定而具有劃時代的意義，而先秦之后的古代散文卻完全淹沒了自我，是沒有“心”的應時之作。B．郁達夫認為，文學作品都是變化了的作家的“自敘傳”，因而他的散文都是其生活的真實再現(xiàn)，沒有虛構和想象的成分。C．只有以開掘人性、凈化心靈為要務的散文才會深沉動人，這樣的文章虛實結合，有著特殊的藝術魅力。D．現(xiàn)代散文之所以廣受讀者喜愛，很大程度上是因為這些作家能依據(jù)“紀實性”原則，反映真實的生活，表達真摯的感情。解析：A項，主觀臆斷，由原文“奠定了‘自我’在現(xiàn)代散文中的主體地位”和“比從前的任何散文都來得強”可知，中國古代散文也有“自我”存在；B項，過于絕對，“都是其生活的真實再現(xiàn)，沒有虛構和想象的成分”錯；C項，以偏概全，“只有以開掘人性、凈化心靈為要務的散文才會深沉動人”錯，在“人與社會”關系上著力的散文一樣可以動人。答案：D二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。范延光，字子瑰，臨漳人也。唐明宗①為節(jié)度使時，置延光麾下，而未之奇也。明宗破鄆州，梁②兵方扼楊劉，其先鋒將康延孝陰送款于明宗。明宗求可以通延孝款于莊宗者，延光輒自請行，乃懷延孝蠟丸書，西見莊宗致之，且曰：“今延孝雖有降意，而梁兵扼楊劉者甚盛，未可圖也，不如筑壘馬家口以通汶陽?！鼻f宗以為然。壘成，梁遣王彥章急攻新壘。明宗使延光間行求兵夜至河上為梁兵所得送京師下延光獄搒掠數(shù)百脅以白刃延光終不肯言。莊宗入汴，獄吏去其桎梏，拜而出之。莊宗見延光，喜，拜檢校工部尚書。明宗時，為宣徽南院使。明宗行幸汴州，至滎陽，朱守殷反，延光曰：“守殷反跡始見，若緩之使得為計，則城堅而難近。故乘人之未備者，莫若急攻，臣請騎兵五百，馳至城下，以神速駭之。”乃以騎兵五百，自暮疾馳至半夜，行二百里，戰(zhàn)于城下。遲明，明宗亦馳至，汴兵望見天子乘輿，乃開門，而延光先入，猶巷戰(zhàn)，殺傷甚眾，守殷死，汴州平。明年，遷樞密使。明宗問延光馬數(shù)幾何，對曰：“騎軍三萬五千。”明宗曰：“吾兵間四十年，在太原時，馬數(shù)不過七千，今有馬三萬五千而不能一天下，吾老矣，馬多奈何！”延光因曰：“臣嘗計，一馬之費，可養(yǎng)步卒五人，三萬五千匹馬，十五萬兵之食也?！泵髯趽狩聡@曰：“肥戰(zhàn)馬而瘠吾人，此吾所愧也！”是時，王淑妃用事，遂凝兄弟與淑妃有舊，方倚以蒙恩寵，所言無不聽，而大臣以妃故，多不敢爭，獨延光從容沮止之。明宗有疾，不能視朝，京師之人，洶洶異議，有司不能禁?；騽裱庸庖試婪ㄖ浦庸庠唬骸爸苿赢斠造o，宜少待之?！币讯髯诩采匍g，京師乃定。是時，秦王握兵驕甚，延光懼禍之及也，乃求罷去。明宗再三留之，延光繼之以泣，不得已，乃罷之。已而秦王舉兵見誅，明宗崩，潞王反，唐室大亂，弘昭、赟皆及禍以死。末帝③復詔延光為樞密使，拜宣武軍節(jié)度使。(選自《新五代史》，有刪改)【注】①唐明宗：李嗣源，五代十國時期后唐第二位皇帝。②梁：又稱后梁，五代十國時期的一個國家，與后唐是死敵。③末帝：明宗李嗣源養(yǎng)子，后唐末代皇帝，又稱廢帝。4．下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是(3分)()A．明宗使延光間行/求兵夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄/搒掠數(shù)百/脅以白刃/延光終不肯言B．明宗使延光間行/求兵夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄搒掠/數(shù)百脅以白刃/延光終不肯言C．明宗使延光間行求兵/夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄/搒掠數(shù)百/脅以白刃/延光終不肯言D．明宗使延光間行求兵/夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄搒掠/數(shù)百脅以白刃/延光終不肯言解析：“間行求兵”中“間行”是出行方式，作狀語，“求兵”是目的，這個短語不能拆開，“下獄”是固定搭配，“搒掠數(shù)百”是相對較輕的懲罰，“脅以白刃”是更為嚴酷的威逼手段。答案：C5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A．“拜”指用一定的禮節(jié)授予某種名義或職位，比如文中“拜而出之”中的“拜”。B．“幸”指封建帝王親臨某地或寵愛妃嬪，“明宗行幸汴州”中“幸”即前一個意思。C．“用事”指統(tǒng)治者執(zhí)掌政權，“視事”指官吏到職辦公，兩詞中的“事”均指政事。D．“崩”在等級森嚴的古代社會表示天子的死，諸侯死曰“薨”，大夫死曰“卒”，士死曰“不祿”。解析：A項“拜而出之”中“拜”為“叩拜”之意。答案：A6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．范延光具有謀略。朱守殷謀反，范延光建議趁敵人不備猛攻，帶先頭部隊五百人飛馳至城下，以神速震懾對方，取得成效。B．范延光勇氣可嘉。明宗攻打鄆州時，為了將敵將康延孝的降書送給莊宗，范延光主動請纓，前去送信，返回途中被捕入獄。C．范延光遇事冷靜。明宗患病，京師議論紛紛，有人勸延光嚴厲制裁，延光以靜制動，不久，明宗病情好轉，京師也安定下來。D．范延光頗有遠見。當時秦王握有兵權，非常驕縱，延光害怕禍患波及自己，力請辭官，后來唐室果然大亂，延光免受禍患。解析：范延光是明宗派其偷偷外出去請救兵時被捕。答案：B7．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)守殷反跡始見，若緩之使得為計，則城堅而難近。(5分)譯文：______________________________________________________________________________________________________________(2)明宗撫髀嘆曰：“肥戰(zhàn)馬而瘠吾人，此吾所愧也！”(5分)譯文：______________________________________________________________________________________________________________答案：(1)朱守殷反叛的跡象剛剛顯現(xiàn)，如果延緩對他的進攻就會使他做好安排(實施計謀)，那么就會城防堅固難以接近。(見、緩、若、為各1分，大意1分，共5分)(2)明宗拍著大腿說：“使戰(zhàn)馬肥而使士兵瘦弱，這是我慚愧的地方！”(髀、肥、瘠各1分，判斷句1分，大意1分，共5分)參考譯文：范延光，字子瑰，臨漳人。唐明宗做節(jié)度使時，將他安排為自己的部下，并不覺得他有奇異之處。明宗攻占鄆州，梁的軍隊正扼守著楊劉，梁軍的先鋒將康延孝偷偷將降書送給明宗，明宗尋求可以將延孝降書送給莊宗的人，延光就自告奮勇請求前去，于是將延孝的信封成蠟丸揣在懷里，向西去拜見莊宗，把信交給莊宗，并且說：“現(xiàn)在延孝雖然有投降的意思，但梁軍把守楊劉的士兵很多，尚不能謀取，不如在馬家口構筑堡壘來與汶陽連通?！鼻f宗認為他說得對。營壘筑成后，梁派王彥章猛攻新筑的營壘。明宗派延光偷偷外出去搬請救兵，夜晚來到黃河邊，被梁兵抓獲，送到京師，把延光關在監(jiān)獄，他被打了幾百板子，被用刀威脅，延光始終不說出實情。莊宗進入汴州時，獄吏卸去他身上的枷鎖，向他叩拜送他出獄。莊宗見到延光，很高興，授予他檢校工部尚書的官職。明宗在位時，他任宣徽南院使。明宗到汴州巡視，走到滎陽，朱守殷反叛，延光說：“守殷反叛的跡象剛剛顯現(xiàn)，如果延緩對他的進攻就會使他做好安排(實施計謀)，那么就會城防堅固難以接近。因此，趁著敵人沒有防備，不如急速攻城，我請陛下?lián)茯T兵五百名，疾馳到城下，用神速之兵使他害怕。”于是他率騎兵五百人，從傍晚驅馬飛奔到半夜，跑了二百里路，與守殷的軍隊在城下作戰(zhàn)。天快亮時，明宗也疾馳而來，汴城內軍隊看到皇帝乘坐的車子，就打開城門，于是延光的軍隊首先進城，仍與敵人展開巷戰(zhàn)，殺死打傷的人很多，守殷被殺，汴州平定。第二年，延光升任樞密使。明宗問延光戰(zhàn)馬有多少匹，他回答說：“騎兵三萬五千人?！泵髯谡f：“我在軍隊中四十年，在太原時，馬匹的數(shù)量不超過七千。現(xiàn)在有戰(zhàn)馬三萬五千匹，卻不能統(tǒng)一天下，我老了，馬匹再多又怎么樣呢？”延光乘機說：“我曾經(jīng)計算過，一匹馬的耗費，可以養(yǎng)活步兵五人。三萬五千匹馬的消耗，相當于十五萬步兵的消耗?！泵髯谂闹笸雀袊@說：“使戰(zhàn)馬肥而讓士兵瘦，這是我感到慚愧的！”這時，王淑妃執(zhí)掌朝政，遂凝兄弟和淑妃有舊交，正倚仗著淑妃受到恩寵，凡有奏請沒有不聽從的，而大臣們由于淑妃的緣故，多數(shù)不敢與其抗爭，只有延光沉著鎮(zhèn)靜地阻止他們。明宗有病，不能上朝處理政事，京城的百姓，議論紛紛，有關部門無法禁止。有人勸延光用嚴厲的刑法制裁他們，延光說：“制止動蕩要依靠冷靜，應當稍微等待一下。”不久，明宗的病好了一點，京師也就安定下來。這時，秦王掌握兵權，非常傲慢，延光擔心禍及自身，就請免除職務離去。明宗再三挽留他，延光流下眼淚，明宗沒有辦法，就把他罷免了。不久，秦王起兵反叛被殺，明宗死去，潞王反叛，后唐皇室一片混亂，弘昭、赟都被牽扯到災禍中而死掉。末帝再次下詔命延光為樞密使，授以宣武軍節(jié)度使之職。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞，完成8～9題。卜算子慢柳永江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠。楚客登臨，正是暮秋天氣。引疏砧、斷續(xù)殘陽里。對晚景、傷懷念遠，新愁舊恨相繼。脈脈人千里。念兩處風情，萬重煙水。雨歇天高，望斷翠峰十二。盡無言、誰會憑高意？縱寫得、離腸萬種，奈歸云誰寄？8．上闋“對晚景、傷懷念遠，新愁舊恨相繼”幾句，在整首詞中有什么作用？請簡要分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：①承上啟下。(1分)“晚景”總括了上文的所見所聞。(1分)“傷懷念遠，新愁舊恨相繼”，由上闋的寫景過渡為下闋的抒情。(1分)②“傷懷念遠”直接表達了作者對遠方之人的思念之情。(2分)9．這首詞表達了作者豐富的思想感情，請結合詩句簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：①漂泊異鄉(xiāng)的傷感?！俺偷桥R”點明自己漂泊在外的身份，正值暮秋，無限傷感。②對遠人的思念，“傷懷念遠”“脈脈人千里”直接抒發(fā)了對遠人的思念。③無法傳遞消息的無奈之情，縱然將離腸萬種盡情表達出來，但無人傳遞書信，也是枉然。(每點2分，共6分)(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)李商隱《無題(相見時難別亦難)》中“______________，______________”一聯(lián)，以想象手法來寫對方的相思之苦。(2)白居易在《錢塘湖春行》中，善于在行進途中展開景物描寫，選取鶯、燕、花、草四種最常見的春天的景物，寫出早春美景給游人帶來的喜悅之情，這四句詩是______________，______________。______________，______________。(3)文天祥《過零丁洋》中，以磅礴的氣勢，高亢的語調顯示其民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的兩句詩是______________，______________。答案：(1)曉鏡但愁云鬢改夜吟應覺月光寒(2)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄(3)人生自古誰無死留取丹心照汗青乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。招手這兩年間，心中最舒坦的一件事，是和年近古稀的父母作了鄰居。他們就住在同一小區(qū)同一幢樓，相鄰的單元里。走過去，走過來，包括上下電梯，也就5分鐘。去年夏初，他們從近30公里外的郊區(qū)小鎮(zhèn)，遷來我居住的三環(huán)邊的小區(qū)。父母年齡越來越大，能夠就近照顧他們，是我們兄妹的共同心愿。轉眼一年有半。我并沒有照料他們什么，倒是又一次受到他們的呵護。驟雨來襲，再不用擔心出門時窗戶大敞，他們會及時過來關上。晚上回家后，餐桌上經(jīng)常擺放著母親做好送過來的吃食，包子或炒餅，茄合或餡餅，溫乎乎的，像童年記憶中，撫摸臉頰的母親的一雙手。父母在身邊，我內心的幸福滋長得茂盛。雖然不是每天都過去，但每天卻能和他們相見，用的是當初誰也沒有想到的一種方式：招手。他們和我，父母和兒子，每天清晨，一方在院子里，一方在房間里，隔著幾十米的距離，相互招手。這個動作，成了每天的固定的節(jié)目。父母有早起散步的習慣。一年多來，除了冬季，其他三個季節(jié)，每天早晨，他們都會定時出門。6點多鐘，我從窗邊向下面張望，多半就會看到，父母已經(jīng)在下面的小花園里散步了。花園是被幾幢樓圍起來的一個橢圓形空間，不大，盡在我的視野中。母親走在前面，目光平視，走得很慢很慢，父親緊貼著母親，佝僂著的腰好像比過去更彎了，幾乎是緊貼著地面。但走到迎著我這幢樓的方向時，他們都會用勁抬起頭來，不停地向著我這扇窗戶張望。我知道，他們在等待我，伸出手去，朝他們揮動。我住的是這幢樓房的20層，他們要仰起臉來，才能看到我所在的房間位置。我在下面張望時脖頸都感到別扭，他們抬頭的動作，就要顯得更吃力，更遲緩。因為角度的關系，我在上面能望得見他們，他們在下面卻看不到我。有一天早晨，我忽然萌生出一個孩童般的類似捉迷藏的念頭：在他們半個小時的散步時間里，在他們每次走到面對這邊的位置時，在他們一如既往地抬頭望著，一共五六次，但我沒有像以往那樣，伸出手去招呼他們。最后兩次，他們還停下腳，望著這兒，議論著什么。我知道他們在說怎么沒見到兒子。他們向東邊走，要回自己住的單元門里去了，在二三十米長的路上，他們還停下腳步，身體扭轉過來，仰頭朝這邊望。過不幾分鐘，電話響了，是母親的聲音，應該是回到房間就直接撥打的。問今天怎么沒看見我，沒有聽說要出差呵，是不是生病了，不舒服？我心里掠過了一絲疼痛。我覺察到，我的游戲中有一種孩童般的頑劣。那以后，每個早晨，進來廚房，第一件事，就是先走到窗邊，卷起紗窗，伸出胳膊，向他們招手。然后才是準備早餐。這樣，招手對我便有了一種儀式般的意味。做完了它，我才會感到心中踏實，這一天的開始也就仿佛被祝福過，有了一種明亮和溫暖。對父母而言，這個動作的意義當會更大。當腳步日漸邁向生命的邊緣時，親情也越來越成為他們生活的核心。我把這當作是一種冥冥中的賜予。招手，父母和兒女之間，血脈和骨肉之間，呼喚和應答，自然而然，但又意味深長。父親和母親，一位78歲，一位75歲。我只能叨念，在他們體力衰弱的諸多表現(xiàn)中，在那些動作的遲緩、腳步的蹣跚、目光的渾濁之前，不要再加上一個“更”字。那些一點點剝奪他們的尊嚴的伎倆，那些讓我們心里的疼痛一寸寸累積的東西，雖然終歸要來臨，雖然無法不來臨，但來得遲一些吧，再遲一些。認為一向是毋庸置疑的唯物論者，但到了如今的年齡，有時卻希望，真的有一個無所不能的神靈，那樣我會向他祈禱——請你，保持這樣的一幕，讓我和父母，永遠能夠像今天這樣，相互之間，招手。請將這一幕，固定成一幅永遠的風景。這在你算不了什么，卻是我無與倫比的幸福。(原載2023年9月26日《光明日報》“文薈”副刊，作者彭程；原文有改動。)(1)下列對小說內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A．小說中出場人物有父母、兄妹，人物集中，情節(jié)簡單，著眼于日常小事，著重寫出對人倫之情的感悟。B．“我覺察到，我的游戲中有一種孩童般的頑劣”一句寫出主人公“我”的自責，本以為自己的舉動只是個游戲，沒想到給父母帶來極大不安，感到自己對不起父母的愛因而愧疚。C．“父親和母親，一位78歲，一位75歲?！睂憽拔摇钡母改竷扇讼喟橛嗄?，突出兩位老人患難與共、廝守相伴的真情。單獨成段，有強調作用。D．文中表現(xiàn)人物都運用了語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，全方位的展示了人物的精神面貌，使讀者感受到他們的外部形象，也能感受到他們的內心世界。E．小說中沒有激烈的人物矛盾或沖突，只是在細小的心理波瀾變化中把情節(jié)自然推向高潮，升華了情感；在人情淡漠的今天，小說有一定的警示意義。解析：A項“兄妹”有誤。C項突出兩位老人患難與共、廝守相伴的真情不當。D項語言、心理描寫不當。答案：BE(2)開頭畫橫線句有什么作用？請結合全文，簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：①具體解釋做鄰居的根據(jù)；②為父母呵護“我”作鋪墊；③為父母孩子之間招手作鋪墊；④為觀察、感知父母作鋪墊。(答出三點即給滿分)(3)小說以“招手”為題的作用是什么？請結合全文回答。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：①父母與孩子的聯(lián)系方式；②父母和兒女之間，血脈和骨肉之間，呼喚和應答；③父母和兒女之間彼此關愛、溝通情感的方式；④突出對美好情感的呼喚、對人性的呼喚；⑤行文線索，組織材料，突出主題。(4)文章最后兩段能否去掉？請結合全文，談談你的看法。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：可去。①情節(jié)已經(jīng)完整。②主旨已經(jīng)明確。③過于直白，使讀者失去思考空間。不能去。①作者心理展示沒有完成。②主題還需要強調。③最后兩段能使文章主旨更明確。四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。朱自清：生不逢時的完美人格朱自清的一生，如同一根緊繃的弦，從未松懈；又如同上緊的發(fā)條，無比精準。他的一生，極其認真。朱自清寫作時，往往要先細心斟酌后才會動筆，往往寫完無須修改。但因為注重質量，他每天最多寫500字。所以，他的清貧一部分原因是寫得太慢?！逗商猎律分刑岬搅讼s鳴。有人寫信給朱自清，說蟬夜晚是不叫的。朱自清寫信向昆蟲學家請教。后來又兩次親耳聽到月夜的蟬聲，他才相信自己沒有寫錯。為此，朱自清專門寫了一篇文章。他不斷地學習，以求自我完善，大量閱讀各種書籍，虛心向語言學家王力、詩詞專家黃節(jié)、俞平伯等人請教。平時，他也堅持用中、英、日三種文字書寫日記，以此來鞏固和提高自己的外語水平。在教學上，朱自清也是極其認真。比如，他開設的選修課“文辭研究”只有王瑤一個學生。盡管這樣，朱自清仍然如平常一樣地講授、考試。在工作上，朱自清做事原則性很強。他在辭去圖書館館長職務準備辦理移交時，特地將一個不稱職的館員辭退。朱自清說：“我不能把確實無法勝任圖書館工作的人留給繼任的圖書館館長，讓我充好人而繼任館長當惡人?！敝熳郧逶谇迦A中文系執(zhí)教23年，擔任系主任16年，開了16門課，是對清華中文系學風影響最深的人。如今，清華園里的“荷塘月色”和“自清”亭，為這個理工大學增添了一抹人文色彩。人，應該怎么樣度過這一生？1916年，剛剛成年的北京大學預科學生朱自華在思索這個問題。1916年，第一次世界大戰(zhàn)處于關鍵階段，戰(zhàn)事正隆。當時的中國，因為袁世凱去世，進入了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時期。這樣的時代，稱之為亂世并不過分。在父親的勉力張羅下，朱自華舉辦了一場體面的婚禮。妻子武鐘謙是名醫(yī)之女，溫柔賢惠，善于持家。作為結婚禮物，父親為他置辦了一件紫貂皮大衣——《背影》里的紫毛大衣即是。然而，在大學期間，為了買一本《韋伯斯特大字典》，他將這件紫貂皮大衣當?shù)袅?。為了明志，朱自華改名“自清”，以勉勵自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清順便把表字也一并解決了，他以“佩弦”為字，時刻警策自己。為了達到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都寫日記。但后人從他的日記里，感受最深的卻是清貧。他的日記，幾乎就是一部民國知識分子貧困史。朱自清從1924年7月28日開始記日記。翻開日記第一頁，就是兩條借貸記錄：1924年7月29日，晚與房東借米四升。舊歷年關亦有相似情形：30日，午后向張益三借五元，甚忸怩！“七七事變”后，朱自清先后在長沙臨時大學和昆明西南聯(lián)大任教。昆明時期，物價奇高，他不得不開源節(jié)流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包飯，或到朋友家蹭飯，因飯菜粗硬、食無規(guī)律，胃病長期不愈，日記中常?？吹轿覆“l(fā)作的文字；穿，則常年不添新衣，一度經(jīng)常披件趕馬人的藍氈“一口鐘”到昆明城里授課，成為聯(lián)大一景。至于開源，則是拼命寫文章、做兼職。因為經(jīng)常借不到錢，朱自清不得不和當鋪打交道。在1942到1943年間，他隔三岔五地跑寄賣行，先后拿去寄售的物件有：網(wǎng)球拍、字典、燈泡、行軍床、被單、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗簾。為此，朱自清沒少受奸商的氣。1945年夏天，抗戰(zhàn)臨近勝利，據(jù)友人回憶，47歲的朱自清已經(jīng)衰老得令老友感到吃驚。當時，法幣急速貶值，到1948年的時候，買一包紙煙都要幾萬塊錢。朱自清每月的薪水僅夠買3袋面粉。國民黨政府為了平息高級知識分子的怨氣，向他們派發(fā)一種配購證，可用很便宜的價格買到“美國支援的面粉”。清華大學學生吳晗和其他人為了揭穿國民黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，發(fā)表一個公開聲明，號召大家拒絕購買美援平價面粉，一致退還購物證。聲明寫好了，要征集簽名。朱自清第一個在聲明上簽了字，并憤然地說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍！”1948年8月，朱自清的體重僅有公斤。1948年8月12日，彌留之際的朱自清對第二任妻子陳竹隱斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……已拒絕美援，不要去買配售的美國面粉……”這成了他的遺言。朱自清去世時，錢包里僅有6萬元，這點兒錢在當時連一個包子都買不到……一代散文大師，匆匆而去，背影長留。朱自清去世后，清華園第一次為一位老師去世降半旗志哀。友人是這么評價他的——“純粹的君子”(沈從文)、“最完整的人格”(李廣田)、“完美的人格”(葉圣陶)。相關鏈接：《聲明》原文：“為反對美國政府的扶日政策，為抗議上海美國總領事卡寶德和美國駐華大使司徒雷登對中國人民的誣蔑和侮辱，為表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質的一切施舍物資，無論購買的或給與的。下列同仁同意拒絕購買美援平價面粉，一致退還購物證，特此聲明。三十七年六月十七日?！?1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A．“如同一根緊繃的弦，從未松懈；又如同上緊的發(fā)條，無比精準”，表現(xiàn)了朱自清一生認真的一面，也表現(xiàn)了他生活中機械刻板的一面。B．朱自清在清華中文系執(zhí)教23年，擔任系主任16年，開了16門課，他是對清華中文系學風影響最深的人，為清華增添了一抹人文色彩。C．據(jù)友人回憶，47歲的朱自清已經(jīng)衰老得令老友感到吃驚，友人對其外貌的回憶，從一個側面烘托出朱自清備嘗艱辛、極其貧困的生活。D．朱自清經(jīng)常披件趕馬人的藍氈“一口鐘”到昆明城里授課，一方面說明他為生活所迫而不得不在穿著上“節(jié)流”，一方面說明他樂觀豁達。E．朱自清退回配購證，彌留之際留下遺言，拒絕美國的救濟糧，沒有向貧困低頭，也沒有向權勢低頭，可見其“貧賤不移、威武不屈”的節(jié)操。解析：A項“機械刻板的一面”不當，應該是“嚴格自律的一面”。B項增加人文色彩的是清華園里的“荷塘月色”和“自清亭”。D項可能是“豁達”，沒有“樂觀”，也可能是出于無奈。答案：CE(2)朱自清“認真”的秉性體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：①寫作認真。朱自清寫作時，先斟酌后動筆，注重質量，他每天最多寫500字；為“蟬鳴”的細節(jié)，寫信向昆蟲學家請教，又兩次實地考察，還專門寫文章。②學習認真。他不斷地學習，以求自我完善，大量閱讀各種書籍，虛心向專家請教，堅持用三種文字書寫日記。③教學認真。他的選修課只有一個學生，卻照常講課考試。④工作認真。原則性強，將不稱職的圖書館工作職員辭退。(每點2分，答對三點即可得滿分。共6分，意思對即可。)(3)文中畫線處作者引用傳主自己的話以及他人對傳主的評價，有什么作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：①作者引用傳主自己的話直接突出傳主的形象：做事有原則，做人有氣節(jié)。②引用沈從文、葉圣陶等名人對傳主的評價，從側面表現(xiàn)其高尚氣節(jié)。③引用增強了傳記的真實性、權威性和感染力。④正面描寫與側面描寫相結合，使人物形象更豐滿。(每點2分，答對三點即可得滿分。共6分，意思對即可。)(4)文章題目是“朱自清：生不逢時的完美人格”，可以說朱先生的人格因“生不逢時”而顯得更加完美。請結合文本的具體事例談談你的理解。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________答案：朱自清“生不逢時”，處境困窘但毫不妥協(xié)，這更能體現(xiàn)他人格的完美。①他雖清貧，但寫作時仍然注重質量，每天最多寫500字，這更能顯出他的認真嚴謹。②身處困境，但仍然保持清白，不同流合污，改名“自清”以自勵，取字“佩弦”以自警，這更能顯出他的潔自身好。③物價飛漲，生活艱難，但為揭露國民黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，他第一個在聲明上簽字，這更能顯出他的無畏和勇氣。④奄奄一息，生命垂危，但他仍囑咐妻子拒絕美援，這更表現(xiàn)出他的堅定氣節(jié)。(每點2分，共8分，意思對即可。答其他內容，亦可酌情給分。)第Ⅱ卷(表達題共80分)五、語言文字運用(20分)13．下列各句中，加點的成語使用全部正確的一項是(3分)()①她帶著明信片按圖索驥，為每一家書店拍照、寫見聞、寫評論、敲下紀念章，在微博開設“100個獨立書店走訪計劃”話題。②17K小說網(wǎng)六周年慶典暨第五屆作者年會期間，中國作協(xié)副主席張抗抗發(fā)來賀詞說，六年里，17K小說網(wǎng)一路人氣飆升，不孚眾望，誕生了巨量的網(wǎng)絡文學新作品。③由于時間倉促，加之我們編寫人員的水平有限，書內難免有掛一漏萬之處，歡迎各位讀者批評指正。④對于讀者的批評，這位大師級的作家虛懷若谷，表現(xiàn)出了聞過則喜的大師風范。⑤公開承諾“不偷懶、不貪錢、不貪色、不整人”的湖南省祁東縣縣長雷高飛面對質疑聲，坦然地說，那些一孔之見不會改變他廉潔自律的決心和勇氣。⑥《群借華》演繹的是中國人耳熟能詳?shù)娜龂适?，鄭巖老先生飾演的蔣干，大愚若智、渾然不覺，書呆形象讓人忍俊不禁地開懷大笑。A．①③④ B．②⑤⑥C．①⑤⑥ D．②③④解析：①“按圖索驥”，按照畫像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標。句中用的是后一個義項，使用恰當。②“不孚眾望”，孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。與前后語境矛盾，應用“不負眾望”。③“掛一漏萬”，形容列舉不全，遺漏很多。④“虛懷若谷”，形容十分謙虛，多作謙辭。⑤“一孔之見”，比喻狹隘片面的見解，謙辭。這里敬謙失當。⑥“忍俊不禁”，指忍不住笑。與后文的“開懷大笑”語意有重復。答案：A14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．很多同學解答古代詩歌鑒賞的“作用題”時，往往因為對詩歌的解讀不全面不深入，會產(chǎn)生茫然無措，只好套用術語做答。B．在人生的戰(zhàn)場上，不但我們要有跌倒之后再爬起的勇氣，而且還要從被擊敗的那一刻起深入反思，著手準備下一次的奮戰(zhàn)。C．胃腸功能不好的人，在秋冬時節(jié)應該特別注意飲食，應選擇易消化的食物，慎食油膩、辛辣的食品，忌食生冷、粗硬的食物。D．趙揚的《唐太宗》形象地描寫了唐太宗波瀾壯闊的一生，開創(chuàng)了歷史上有名的“貞觀之治”，是一部弘揚儒家正義理念的好書。解析：A項“產(chǎn)生”的賓語成分殘缺；B項“不但”語序不當，應放“我們”后；D項中途易轍，“開創(chuàng)”的主語是唐太宗，而非這部作品。答案：C15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()金秋的九月在這里分外張揚，湖水一片蔚藍，碧波蕩漾，________。我不禁想到王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，微微徐來的湖風把我的心情洗滌得分外干凈。①四周的群山倒映在湖里②小魚歡快地嬉戲③湖邊的稻田里一片金黃④藍藍的天空和湖面清一色的干凈⑤水葫蘆藍瑩瑩的小花流淌著淡淡的清香⑥三三兩兩的野鴨在歡快地戲水A．②⑥⑤③①④B．⑤③①④②⑥C．②⑥①④⑤③D．⑤③②⑥①④解析：注意景物的空間順序，湖水——湖岸——遠山和天空的倒影。答案：A16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)夢想是件簡單的事情，①____________________________，你能不能把這個東西付諸實踐，你怎么給自己設定一個又一個可行的目標。當然，②____________________________，需要你長時間的堅韌不拔，百折不撓。還需要什么呢？③__________________________，抓住這個機會，這樣你就更容易成功。答案：①關鍵是有了夢想以后②有了這樣的目標還是不夠的③還需要把握發(fā)展的機遇(每句2分，意思對即可。③邏輯成立即可。)17．閱讀下面材料，按要求答題。(5分)2023年北京市中考語文試卷中，考查了漢字“為”的正確筆順。這樣的試題在中考是第一次出現(xiàn)，考生與家長對此議論紛紛。對該不該考查筆順，你有什么看法？請?zhí)岢鲎约旱目捶ǎ⒄f明理由。要求：觀點鮮明，言之有理，不超過90字。答：________________________________________________________________________________________________________________答案：示例一：該考。這是對漢字書寫重視的表現(xiàn)，是對當前計算機時代忽視漢字書寫的現(xiàn)象的一種提醒。(觀點1分，理由2分，表達2分。意思對即可。)示例二：不該考。只要能讀對、寫對漢字，筆順并不是最重要的。漢字的筆順考查應該放在小學階段。(觀點1分，理由2分，表達2分。意思對即可。)六、作文(60分)18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不知。等鯨以極快的速度接近海灘時，要避開險境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在了海沙中無法動彈。而沙丁魚因只需很少的水便可存活，從而得以逃生。要求：全面閱讀理解材料，可以選擇一個側面、一個角度構思作文；角度自選，題目自擬，文體自定；不少于800字。立意探索：這是一道具象類作文題。具象類作文題的特點是運用具體的形象及寓言故事說明某個抽象的道理，含蓄隱晦地表現(xiàn)作文題的主要內容。對具象類作文題進行審題立意，有兩點最為關鍵：第一，進行思維的有效轉換，從形象到抽象，不能就事論事；第二，聯(lián)系生活，弄明白形象所蘊含的抽象道理和故事寓意，確定立意，進行寫作。從鯨的角度看，在水族區(qū)域鯨代表強者，鯨為了吃掉沙丁魚，不顧一切，無視危險，最終落難沙灘無法動彈。由此聯(lián)系生活，生活中如鯨一般的強者比比皆是，他們是如何看待自己的？從批評的角度看：難道不是短視行為葬送了自己？強者應如何審視自己，發(fā)