高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)單元測(cè)試 第3章第2節(jié)

第三章第2節(jié)一、選擇題1．(2023·浙江五校聯(lián)盟聯(lián)考)甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是()A．圖甲根部向地生長(zhǎng)，且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，則其濃度范圍為(c－d)mol·L－1B．圖乙中曲線②代表的是根C．圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散D．將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②[答案]A[解析]根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，此濃度生長(zhǎng)素對(duì)根起抑制作用，結(jié)合乙圖知濃度應(yīng)為(c－d)mol·L－1，A正確；由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于芽，則乙圖中的曲線①表示根，B錯(cuò)誤；圖甲中①②的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；丙圖中的①有幼芽，產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，易于成活，D錯(cuò)誤。2．如下圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為10－10mol·L－1)，下列有關(guān)描述正確的是()A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)B．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍C．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D．在太空中(重力為0)，根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)[答案]A[解析]曲線FC段均能促進(jìn)生長(zhǎng)，CD段抑制生長(zhǎng)；AC段表示隨濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱，但仍為促進(jìn)；在重力作用下，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，b側(cè)為抑制生長(zhǎng)，a側(cè)為促進(jìn)生長(zhǎng)，故根向下彎曲生長(zhǎng)；在太空中，無(wú)重力作用，a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同，根水平生長(zhǎng)，但坐標(biāo)圖中各生長(zhǎng)素濃度仍適用于根的生長(zhǎng)。3．將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時(shí)間后枝條的a、b兩端分別長(zhǎng)出芽和根，如圖中甲所示。若把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中，如圖乙所示。一段時(shí)間后，其根和芽的生長(zhǎng)情況是()A．b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根，越靠近b端芽越長(zhǎng)，越靠近a端根越長(zhǎng)B．b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a(chǎn)端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根，越靠近a端芽越長(zhǎng)，越靠近b端根越長(zhǎng)D．a(chǎn)端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短[答案]C[植物]a端為形態(tài)學(xué)上端，b端為形態(tài)學(xué)下端，故a端長(zhǎng)芽，b端長(zhǎng)根。a端切口處生長(zhǎng)素只向下運(yùn)輸，沒有來(lái)源，故近切口處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)芽生長(zhǎng)；b端生長(zhǎng)素在由上端向下端運(yùn)輸途中被消耗利用，故近切口處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)根生長(zhǎng)。4．某生物興趣小組利用2,4－D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①配制一系列濃度梯度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花插條，均分為6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4－D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組插條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表所示：2,4－D溶液濃度(mol/L)010－1510－1410－1310－1210－11生根數(shù)(平均值)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是()A．促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4－D溶液濃度是10－11mol/LB．一定濃度的2,4－D溶液對(duì)插條生根具有明顯的促進(jìn)作用C．超過(guò)一定濃度的2,4－D溶液對(duì)插條生根有抑制作用D．相同濃度的2,4－D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插條生根的作用相同[答案]B5．某小組開展“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究。在制訂實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮()A．嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量B．配制一系列濃度梯度C．蒸餾水處理作為對(duì)照D．先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍[答案]C[解析]探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適農(nóng)度，要先選擇大小及發(fā)育狀況一致的插條并做預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定生長(zhǎng)素類似物濃度范圍，然后配制一系列生長(zhǎng)素類似物濃度梯度。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意控制無(wú)關(guān)變量，其他條件相同且適宜，保證單一變量。根據(jù)不同濃度條件下根的長(zhǎng)度及數(shù)量，確定生長(zhǎng)素類似物的最適濃度。本實(shí)驗(yàn)在生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度上已經(jīng)形成了相互對(duì)照，不需要蒸餾水處理的對(duì)照組。6．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖，以下說(shuō)法正確的是()A．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在B～A之間，側(cè)芽的濃度一定小于BB．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在B～A之間，側(cè)芽的濃度一定大于BC．A～B與A～C濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同D．O～B與C～D濃度不同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同[答案]B[解析]從圖中可以看出，隨著生長(zhǎng)素濃度增加。生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用先增后減，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于D時(shí)，則表現(xiàn)為抑制作用。植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸至側(cè)芽部位，結(jié)果側(cè)芽部位生長(zhǎng)素的濃度大于頂芽，當(dāng)該部位生長(zhǎng)素的濃度超過(guò)D時(shí)就會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，而頂芽部位生長(zhǎng)素的濃度較低，生長(zhǎng)迅速，從而使植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)。7．下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是()A．去掉頂芽B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊[答案]B8．(2023·全國(guó)大綱)關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育B．同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化D．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根[答案]B[解析]同一植株的根和芽生長(zhǎng)所需要的最適生長(zhǎng)素濃度不同，根對(duì)生長(zhǎng)素濃度要敏感些，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素類似物的作用與生長(zhǎng)素相同，適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插條生根、促進(jìn)植株生長(zhǎng)等作用，A、D正確；單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量較多，生長(zhǎng)較快，從而引起燕麥胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，C正確。9.(2023·云南玉溪三中月考)某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是()A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為cD．用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同[答案]C[解析]本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度，因變量是銀杏插條生根的數(shù)目，A正確；銀杏插條上側(cè)芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，故銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，B正確；在所給的濃度范圍內(nèi)c點(diǎn)對(duì)應(yīng)下的濃度促進(jìn)生根數(shù)目最多，但增大濃度促進(jìn)效果如何未知，C錯(cuò)誤；NAA處理枝條的時(shí)間屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)相同，D正確。10．(2023·湖南常德一中月考)某同學(xué)從科學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是()①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)甲株、乙株、丙株②將3株全部保留頂芽③將3株全部去掉頂芽④將去掉頂芽的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素⑤將甲、乙去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，丙株保留幼葉⑥觀察3株植株葉柄脫落情況A．①③④⑥ B．①②④⑥C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥[答案]C[解析]驗(yàn)證“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，首先選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)甲株、乙株、丙株，然后控制變量將3株全部去掉頂芽，排除頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。將甲、乙去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，丙組保留幼葉，最后觀察植株葉柄脫落情況，收集數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性。因此答案選C項(xiàng)。二、非選擇題11．請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)分析圖1，用________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長(zhǎng)情況是________。(2)圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，曲線上C點(diǎn)表示________________________________________________________________________________________________________________________________________________，曲線上H點(diǎn)表示_________________________________________________________。(3)圖1的裝置①中，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度若為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是________。[答案](1)③、④向窗口處彎曲生長(zhǎng)(2)該濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度(3)大于m，小于2m12．研究生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖乙植物橫放一段時(shí)間后，根表現(xiàn)出________生長(zhǎng)，莖________生長(zhǎng)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________________(結(jié)合圖甲說(shuō)明)。此時(shí)圖乙中E部位生長(zhǎng)素的量對(duì)應(yīng)圖甲中________(填字母)的生長(zhǎng)素的濃度。(2)某果農(nóng)欲通過(guò)扦插培育板栗苗，為促進(jìn)生根，最好配制濃度為________的生長(zhǎng)素溶液浸泡枝條，經(jīng)一段時(shí)間處理后再扦插。(3)除上述題目中涉及的生長(zhǎng)素生理作用外，生長(zhǎng)素還可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證(以黃瓜為例，黃瓜花為單性花，分雌花和雄花)。①取甲、乙、丙三組將要開花的黃瓜雌花。②甲組雌花套袋；乙組雌花自然受粉，不套袋；丙組______________________________。③觀察______________________________。[答案](1)向地背地由于重力作用，生長(zhǎng)素在根、莖近地側(cè)的濃度高；生長(zhǎng)素促進(jìn)不同器官生長(zhǎng)的最適濃度不同(或不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同)g～k(2)10－10mol·L－1(3)②雌花套袋，開花后在雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，再套袋③三組果實(shí)發(fā)育情況13．某生物興趣小組進(jìn)行探究α－萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根的最適濃度，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：(1)材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。(2)配制一系列具有濃度梯度的NAA溶液。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：_________________________________________________________________；第二步：將月季枝條隨機(jī)均分為5等份；第三步：根據(jù)第一步的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號(hào)NAA溶液中，其他條件相同；第四步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；第五步：_________________________________________________________________。(4)請(qǐng)回答相關(guān)問題：①實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②該實(shí)驗(yàn)中的自變量是____________，因變量是____________，同時(shí)要嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量。[答案](3)第一步：對(duì)α－萘乙酸(NAA)促進(jìn)扦插枝條生根最適濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)第五步：每天對(duì)扦插的