海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)

《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)能力目標(biāo):.正確、流利、有感情地朗讀課文。.了解課文是從哪幾個(gè)方面描寫海底世界景色奇異的，感受“竊竊私語”“有的……有的……有的……”在表情達(dá)意方面的效果。知識目標(biāo)：1.會(huì)寫“寧，官，汪、險(xiǎn)”4個(gè)生字，認(rèn)識“竊竊私語，警報(bào)”兩個(gè)詞語。明確“波濤澎湃”的讀音，會(huì)用“竊竊私語”“景色奇異”造句。情感目標(biāo)：通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：.通過朗讀品位語言文字，了解課文從哪幾個(gè)方面描寫海底世界景色奇異的。.感受海底景色奇異的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)效果。教學(xué)過程：導(dǎo)入小伙伴們，大家好，我是你們的新朋友海燕老師，現(xiàn)在大家根據(jù)老師的圖畫，猜一猜我們今天來學(xué)習(xí)哪一篇課文呢？這里有長長的水草。隨水波翩翩起舞，有在水底安靜休息的小海螺，有可愛的海星穿著紫色的衣服，還有雙黃色的小眼睛，從遠(yuǎn)處看就像一塊寶石。有遇到危險(xiǎn)，放出黑色煙霧掩護(hù)自己逃跑的烏賊。大家真聰明，今天我們就來學(xué)習(xí)《海底世界》板書課題一.學(xué)習(xí)課文默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）生回答：海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。（板書）你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。過渡：海底的景色奇異具體表現(xiàn)在哪里呢？我們先來讀一讀第二自然段。（隨文認(rèn)識波濤澎湃，閃爍）.上澎下靜“海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜J課堂討論：“依然”是什么意思？（仍然）原來海底并不像海面那樣波濤澎湃，多么奇特，上澎下靜。（板書）.暗中有光（2）海底有光嗎？你來讀讀相關(guān)句子。同學(xué)們，看，這就是深海里的光點(diǎn),多么像布滿星星的夜空啊。板書（暗中有光）總結(jié)：同學(xué)們，深深的海底，寧靜，黑暗，卻有著點(diǎn)點(diǎn)星光，這多么神秘,多么奇異啊！讓我們不由得發(fā)出感嘆，海底真是個(gè)景色奇異的世界?。?靜中有聲。（在第三自然段中隨文認(rèn)識竊竊私語，嗡嗡。啾啾。打鼾。警報(bào)）“海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽到各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾J（1）海底有什么聲音？三個(gè)同學(xué)讀。（2）師順勢引導(dǎo)：“誰能夠?qū)λ麄兊睦首x提出建議和批評？”感受“竊竊私語”。預(yù)設(shè)：應(yīng)該輕聲讀，因?yàn)樗麄冊诟`竊私語。①什么是“竊竊私語”？（“竊竊”形容聲音細(xì)小?！案`竊私語”指背著人輕輕地交談。本課是比喻海底動(dòng)物發(fā)出輕微的聲音。）②讓學(xué)生用動(dòng)作演示“竊竊私語二③句子對比：海底的動(dòng)物常常發(fā)出輕微的聲音。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（作者用這個(gè)詞語賦予動(dòng)物以人的行為，好像他們在說悄悄話，使它們更加可愛、動(dòng)人。）④是啊，小動(dòng)物在“竊竊私語”呢？我想再讀這句話，你會(huì)讀的更好。（3）海底的動(dòng)物只有這幾種聲音嗎？省略號在這里表示什么？除了這幾種聲音，還會(huì)有什么聲音？你能繼續(xù)說一說嗎？總結(jié)：同學(xué)們，深深的海底一片安靜，而我們帶上水中聽音器卻能感受到各種各樣的聲音，這多么神奇。不得不說，海底真是個(gè)景色奇異的世界。下面請大家在悠揚(yáng)的樂曲中在老師的朗讀聲中去感受海底世界的神奇美麗！師：好，睜開你的眼睛，說說你的眼前出現(xiàn)了什么？生：我仿佛了看到了大海正起著風(fēng)浪，波濤澎湃。生：我