高中語文北京版本冊總復習 全國公開課

北京月壇中學2023學年度第一學期期中高二語文必修四模塊考試試卷班級姓名成績（試卷滿分150分，考試時間150分鐘）【A卷】（50分）一、閱讀下面《齡官劃薔癡及局外》選段，完成1~4題。（每小題3分，共12分）且說那寶玉見王夫人醒來，自己沒趣，忙進大觀園來。只見赤日當空，樹（yīn）合地，①。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細聽，【甲】架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是花葉【乙】之際，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個女孩子蹲在花下，手里拿著根綰頭的簪子在地下?lián)竿粒幻媲那牡牧鳒I，寶玉心中想道：“難道這也是個癡丫頭，又像顰兒來葬花不成？”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘東施效顰’，不但不為新特，且更可厭了?！毕氘?，便要叫那女子，說：“你不用跟著那林姑娘學了?！痹捨闯隹?，幸而再看時，這女孩子面生，不是個侍兒，倒像是那十二個學戲的女孩子之內(nèi)的，卻（biàn）不出他是生旦凈丑的那一個角色來。寶玉忙把舌頭一伸，將口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上兩次皆因造次了，顰兒也生氣，寶兒也多心，如今再得罪了他們，越發(fā)沒意思了?！币幻嫦?，一面又恨認不得這個是誰。再留神細看，只見這女孩子眉（cù）春山，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊（tínɡtínɡ），大有林黛玉之態(tài)。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直一畫一點一勾的看了去，數(shù)一數(shù)，十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方才下筆的規(guī)矩寫了，猜是個什么字。寫成一想，原來就是個薔薇花的“薔”字。寶玉想道：“必定是他也要作詩填詞。這會子見了這花，因有所感，或者偶成了兩句，一時興至恐忘，在地下畫著【丙】，也未可知。且看他底下再寫什么?！币幻嫦?，一面又看，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來畫去，還是個“薔”字。再看，還是個“薔”字。里面的原是早已癡了，畫完一個又畫一個，已經(jīng)畫了有幾千個“薔”。外面的不覺也看癡了，兩個眼睛珠兒只管隨著簪子動，心里卻想：“這女孩子一定有什么話說不出來的大心事，才這樣個形景。②?？此哪觾哼@般單薄，心里那里還擱的住熬煎，可恨我不能替你分些過來?！?．下列填寫在橫線上漢字的字形以及對加點字的注音，全都正確的一項是A．樹陰合地哽噎（yī）綰頭（guān）B．辨不出簪子（zān）摳土（kōu）C．裊裊亭亭腰纖（qiān）規(guī)矩（j?）D．眉蹩春山模樣（mó）單?。╞ó）2．在文中甲、乙、丙處填入的詞語，恰當?shù)囊豁検茿．竟然茂盛推斷B．果然芳馥推斷C．果然茂盛推敲D．竟然芳馥推敲3．將下列四個句子依次填入文中①②處，恰當?shù)囊豁検茿．①靜無人語，滿耳蟬聲②心里不知怎么熬煎，外面才有這個形景B．①靜無人語，滿耳蟬聲②外面既是這個形景，心里不知怎么熬煎C．①滿耳蟬聲，靜無人語②心里不知怎么熬煎，外面才有這個形景D．①滿耳蟬聲，靜無人語②外面既是這個形景，心里不知怎么熬煎4.“黛玉葬花”是《紅樓夢》中的經(jīng)典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一項是A．花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？B．高柳喜遷鶯出谷，修篁時待鳳來儀。C．質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。D．一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！二、課內(nèi)基礎知識（共13分）5.下列文學、文化常識表述有誤的一項是A．《紅樓夢》是話本小說，話本小說是我國古典小說的唯一形式。B．魯迅譽《紅樓夢》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C．曹雪芹，名霑，以十年時間從事《石頭記》（即《紅樓夢》）的創(chuàng)作，全書未成而病逝。全書20回，后40回為高鶚所續(xù)。D．《紅樓夢》名列中國四大名著之首，成書年代早于《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等小說。6.下列有關《茶館》的表述，有誤的一項是A．《茶館》的戲劇沖突是獨特的，成為“圖卷戲”。作品沒有完整的情節(jié)線索，沒有貫穿始終的矛盾沖突，而是眾多人物的活動帶動情節(jié)的發(fā)展。B．沒有沖突就沒有戲劇?！恫桊^》采用的是特殊的戲劇沖突。作者把矛盾的焦點直接指向那個舊時代，人物與人物之間的每一個小的沖突都暗示了人物與舊時代的沖突。C.《茶館》全劇共三幕，分別截取三個時代的橫斷面，展現(xiàn)出歧視龐大的歷史畫面。課文節(jié)選的是第一幕，時間是1898年的初秋，正是戊戌變法剛剛失敗，譚嗣同被問斬候不久。作者在這一幕里，向我們展示了中國封建社會末日即將來臨，是全劇最凝練最集中上午一幕。D.《茶館》通過對裕泰茶館中活動的各色各樣的人物，反映了從清末到新中國成立前長達50年的社會生活。7.下列對應正確的一項是A．《荷花淀》——孫犁——三姑娘B．《荷塘月色》——朱自清——詩化小說C．《活水源記》——劉基——明代D．《哈姆萊特》——小說——英國——莎士比亞8.下列各句中，沒有詞類活用現(xiàn)象的是（）A.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。B.侶魚蝦而友麋鹿C.山川相繚，郁乎蒼蒼D.西望夏口，東望武昌。9．與“而今安在哉”句式相同的一項是（）A.此非曹孟德之詩乎？B.況吾與子漁樵于江渚之上C.月出于東山之上D.而又何羨乎10.文學常識填空（3分）《斗鯊》節(jié)選自（國家）作家的小說《》，小說的主人公名叫。（三）背默。（11-16出自《前赤壁賦》，17出自《荷塘月色》。）（15分）11.寫江上水氣彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：,。12.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：,。13.詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：,。14.用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：,。15.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：,。16.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：,。17.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；,,。四、微寫作（10分）18.從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。①語文老師請同學們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。范圍：《老人與?！贰独子辍泛汀端氖劳谩?。你選擇哪部著作中的哪個章節(jié)或片段？請用一句話表述推薦內(nèi)容，并簡要陳述理由。②高一年級要求閱讀《三國演義》、《紅樓夢》、《歐也妮?葛朗臺》，一些同學不知如何閱讀這些長篇名著。請你將自己的閱讀經(jīng)驗寫出來，為這些同學提供幫助。要求：內(nèi)容具體，條理清楚。③有些同學對經(jīng)典名著的閱讀興趣不濃厚，針對這種情況，請談談你的看法?！綛卷】（50分）五、詩詞鑒賞。請完成下列各題。（共12分）歸園田居?其一陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。定風波①蘇軾三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬，誰怕!一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。［注釋］①這首詞寫在元豐五年。作者因烏臺詩案貶在黃州已整整兩年了，但政治處境仍很險惡。②芒鞋：草鞋。19.下列對《歸園田居》的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.本詩敘述作者棄官歸田的原因，歸田之后的村居生活，重返自然的愉快心情。B.“開荒南野際，守拙歸園田”句寫出作者追求自食其力，堅守內(nèi)心的那份純真。C.“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”運用以聲襯靜的手法，突出了田園生活的恬靜之美。D.“戶庭”與“虛室”皆有雙關之意，暗示自己歸隱田園后淡淡的哀傷和生活的空虛。20.下列對蘇軾的詞《定風波》的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詞前小序交代了本首詞作的寫作背景和緣由，凸顯詞作表達作者內(nèi)心的獨特感受。B.一二句寫作者面對急風驟雨，吟詠長嘯，悠然自如地漫步前行，表現(xiàn)了作者鮮明的獨特個性。C.“一蓑煙雨任平生”句，形象地實寫出自然界的風雨，即作者穿著一身蓑衣在風雨中行進。D.詞以“也無風雨也無晴”句收尾，充滿哲理，表現(xiàn)了作者曠達瀟灑的胸襟，引人深思。21.結合詩詞內(nèi)容，從背景、情感、結果幾方面談談兩首詩中的“歸”有何異同？（6分）六．閱讀課外文言文，完成13～16題（共14分）。豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為悅己者容。今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣?！蹦俗兠諡樾倘?，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。居頃之，豫讓又漆身為癩，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又牛|(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也?！表曋遄赢敵?，豫讓伏于所當過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也?！笔谷藛栔?，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美而忠臣有死名之義前君已寬赦臣天下莫不稱君之賢今日之事臣固伏誅然愿請君之衣而擊之焉以致報仇之意則雖死不恨非所敢望也敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）22.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）(3分)A．故嘗事范氏及中行氏事：侍奉B．今智伯知我知：知道C．襄子必近幸子幸：寵愛D．于是襄子乃數(shù)豫讓數(shù)：責備23.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）(3分)A．趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。趙襄子極怨恨智伯，把他的頭砍下來，用漆漆好，做成酒壺。B．豫讓又漆身為癩，吞炭為啞。豫讓又以漆涂身，使之如患癩病，吞炭傷喉，使聲音變得嘶啞。C．智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？智伯（現(xiàn)在）也已經(jīng)死了，你卻為什么單單這么賣力地為智伯報仇呢？D．至于智伯，國士遇我，我故國士報之。到了智伯那里，國士禮遇我，所以我要報答國士。24.下列理解和分析，不符合文意的一項是（）(3分)A．趙、韓、魏三家合謀滅了智伯，并瓜分了他的土地，豫讓為了報答智伯的知遇之恩，決心為他復仇。B．豫讓第一次復仇即失敗，趙襄子卻釋放了他，是因為有愧于自己殺掉智伯并將智伯的頭做成飲器。C．朋友建議豫讓假意臣服趙襄子，借機接近襄子達到報仇的目的，豫讓因不愿懷二心以事君而拒絕了這種方式。D．豫讓第二次復仇又失敗了，最終以擊打趙襄子所穿衣服的方式，表達了自己竭力報效智伯的忠義，死而無憾。25.請用斜線（/）給上文畫曲線部分斷句。（5分）七、課外現(xiàn)代文閱讀，閱讀下面文章后，完成各題。（共24分）忠魂一縷枕江流蔡勛建①在我閱讀的記憶里，汨羅江應是在一個叫磊石山的地方匯入洞庭湖的。我沒到過那地方，想像不出具體方位，那是個怎樣的地形。但我知道汨羅江是一條很怪的河流，幾次向西，然后朝北，踏入洞庭。我曾說過我一定要去汨羅山拜謁屈老先生的。我好想從洞庭湖出發(fā)，越過磊石山，沿著汨羅江溯流而上，那里是他的魂靈安息的地方……②到達汨羅山已是上午10點了，只見一片起伏連綿的丘陵由東向西朝玉笥山逶迤而去。幾千年了，一個用詩書寫民生、以命明志的愛國詩人就在這里枕著江流長眠在這一片青黛之中。③艷陽照射在屈原的墓碑上，斑駁陸離，像一位耄耋老人滿臉起了壽斑。碑面的字跡尚可辨認，碑陰則無一字說明，歷史就像這墓碑一下子簡單得不能再簡單。我來到趙家沖后的一座屈原墓前，據(jù)說這是12座疑冢中最為壯觀的一座，碑文為“故楚三閭大夫之墓”。讀著這僅有的所謂碑文，只覺得古代華夏子孫對此頗費過思量。中國的墓葬歷來對身份有講究，往往有一些重要的個人信息從墓碑上逸出。據(jù)唐杜佑《通典》記載：屈原冢有石碑，文為“楚放臣屈大夫之墓”，后來碑佚。過去的那些古碑都隨著歲月的流逝或損毀或散佚了，而今存?zhèn)鞯谋M是近代人的重建。這讓我有機會作一次比較。唐代屈原墓碑標示的是“楚放臣”，這個身份是很明確的，讓人一看就明白屈原是楚國被放逐之臣。看不到其它褒貶文字的墓志銘。清朝同治年間刊立的屈原碑，碑文則很中性，稱屈公為“故楚三閭大夫”，只標明了身份，同是屈公之墓，而碑文幾字之差，讓人覺得感情色彩大異。④在汨羅山1500平方米的范圍里，屈原疑冢如種瓜種豆散布其中，其墓或大或小，其碑或高或矮，這并不影響我對先生的仰慕，它們給我更多的是一種精神向度與高度。⑤凝望荒草萋萋的屈原墓，眼前總好像晃動著楚國高大的城池與屈公形容枯槁的身影。其實春秋時期楚國還是很強大的，即使戰(zhàn)國時期它的疆土仍在爭戰(zhàn)中不斷膨脹延伸。太史公有史筆記述：“楚，天下之強國也。地方五千余里，帶甲百萬，車千乘，騎萬匹，粟支十年。”屈原是在戰(zhàn)國時期七雄紛爭、秦強楚弱的形勢下，抱著改革政治、富國強兵的雄心壯志，力圖讓楚國一統(tǒng)天下的。他主張彰明法度，舉賢授能，東聯(lián)齊國，西抗強秦。楚懷王昏庸無道，再加上反動貴族令尹子蘭、上官大夫靳尚、寵姬鄭袖等佞臣小人的圍攻，他的政治理想不能實現(xiàn)。在茍且偷安、懼戰(zhàn)主降的貴族們的打擊排斥下，斗爭處于劣勢的屈原最終遭讒罷官，被放逐，長期流浪沅湘流域。一個人的政治才能不能充分得以施展，政治抱負不能得以實現(xiàn)，何其郁郁。屈子被放逐汨羅江畔9年余，報國無門，每日只能披發(fā)行吟于江邊，北望郢都，思念祖國，憤然悵然寫下許多不能打動楚王的文字。秦軍攻下郢都的消息從遠方傳來，他痛不欲生，萬念俱灰。⑥屈原死后，太史公曾到屈公生前垂釣和行吟的江暮潭憑吊，痛哭而流涕。賈誼赴長沙王太傅任途經(jīng)此地亦欷歔掩泣，作《吊屈原賦》。屈原的弟子宋玉還登上玉笥山之最高處，為先生招魂。時逾幾千年，作為先生的崇拜者，我只身來到屈公墓前，雖然不知哪座冢內(nèi)真正埋著詩人的骨骸，但我想整個汨羅山，不，整個華夏山水都有他的忠魂！每到一座疑冢，我都寧可相信這是一座真墳，我采擷一束滿山瘋長的艾蒿和牡荊，獻到屈公的墓碑前。要知道這艾蒿是每年端午節(jié)人們的必采之物，而牡荊，則早在周時它的名字就叫“楚”?。、咩枇_山下那一塊百畝見方的水塘，我想這應該是當年女媭取土造墳的楚塘了。楚塘之名也是后人命的，人們賦予了它時代色彩與政治意義。楚塘如今芰荷蓬勃，水草叢生，汨羅山滿山遍野的艾蒿何其葳蕤，是專為紀念屈子生長的嗎？(選自《人民日報》2023年8月2日)26. 下列文學知識以及對文章理解和分析有誤的兩項是（）（）（4分）A．作者想“沿著汨羅江溯流而上”的原因是汨羅江是一條很怪的河流，幾次向西，然后朝北，最后才踏入洞庭。B．墓志銘是一種悼念性的文體，一般由志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫，敘述逝者的姓名、籍貫、生平事略；銘則用韻文概括全篇，主要是對逝者一生的評價。C．唐代碑文表現(xiàn)出人們對屈原被楚國國君放逐的惋惜，充滿了同情；清代碑文只是說明了墓碑主人身份狀況，沒有任何情感。D．作者引用太史公、賈誼、宋玉等人的材料目的在于引出自己祭拜屈原墓的事情。E．作者在文末寫“芰荷蓬勃”“艾蒿”“葳蕤”的意圖在于借物感懷，借此來表現(xiàn)后人對屈原偉大情操的敬佩之情。27.請根據(jù)上下文，解釋畫線句子在文中的含意。（6分）（1）它們給我更多的是一種精神向度與高度。（2）整個華夏山水都有他的忠魂。28.文章的第⑤段說“其實春秋時期楚國還是很強大的”后，追述了屈原強國夢想破滅的往事，請簡要概括本段內(nèi)容，并分析本段表達了作者怎樣的情感？（6分）29.請簡要分析本文結構上的特點，談談它對你的寫作有何啟示。（8分）八、作文30.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。請以“我與做朋友”為題，展開想象，寫一篇記敘文。要求：從《三國演義》《紅樓夢》《雷雨》《四世同堂》《老人與?！肺宀孔髌返娜我庖徊恐羞x取一個經(jīng)典人物形象，將題目補充完整，然后作文。②作家高洪波說：“博物館是一座城市的客廳，是濃縮的歷史，是穿越時空的風情圖畫，是歷史學家、考古工作者費盡千辛萬苦帶你享受的瞬間快樂?！睋?jù)統(tǒng)計，俄羅斯每年去博物館參觀的人數(shù)是7500萬，超過了全國人口的一半；美國每年每人進博物館的次數(shù)是8次，而中國人大約3年進一次博物館。2023年9月，故宮舉辦包括《伯遠帖》、《清明上河圖》等書畫珍品在內(nèi)的“石渠寶笈特展”，引起強烈反響，很多參觀者寧愿排6個多小時的隊也要一睹國寶真容。2023年3月，首都博物館舉辦“南昌漢代海昏侯國考古成果展”、“紀念殷墟婦好墓發(fā)掘四十周年特展”，引來熱切關注。盡管每天個人預約名額已增至5000人，仍然無法滿足觀眾的參觀需求。以上內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的思考？喚起了你怎樣的記憶？自擬題目，寫一篇文章。要求：可議論，可記敘，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。北京月壇中學2023學年度第一學期期中高二語文必修四模塊考試答案（一）閱讀下面的文字，完成1-4題。本大題共4小題，共10分。（二）課內(nèi)知識（共20分）10.文學常識填空美國海明威老人與海桑提亞哥（三）背默。（10分）11.白露橫江，水光接天12.舳艫千里，旌旗蔽空13.渺渺兮予懷，望美人兮天一方14.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦15.茍非吾之所有，雖一毫而莫取16.漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿17.正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。四、微寫作（略）五、古詩鑒賞21.同：都是回歸自然。異背景不同：蘇詞歸的背景在烏臺詩案后，作者回首原來的經(jīng)歷。陶詩歸的背景在多次出仕之后，作者毅然告別官場，回歸自然。結果不同：蘇詞歸去是一種追求；陶詩歸去是一種結果。情感不同：蘇詞歸去表現(xiàn)對閑適江湖生活的喜愛和對官場生活的厭倦；陶詩表現(xiàn)對大自然的喜愛和對誤入官場的后悔以及對官場的厭惡。（評分標準：同1分，結合詩句各1分，答出背景不同和結果不同得1分，答出情感得