高中語文蘇教版第三專題筆落驚風雨(文本研習)氓 教學設計-語文-氓

《氓》教學設計教學目標：1、知識目標（1）了解《詩經(jīng)》的基本常識，掌握重章迭句的形式特點。

（2）把握詩歌的情節(jié)結構，準確概括人物形象。2、能力目標（1）培養(yǎng)學生結合注釋，能初步讀懂詩作的能力。（2）能夠掌握四言詩的誦讀節(jié)拍。（3）學習《氓》，深刻體會比興的藝術手法。

3、情感、態(tài)度和價值觀目標

使學生了解我國古代人們對真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。體會女主人公情感的變化，體會詩歌表達的情感。教學難點：品味詩歌的語言，準確把握詩中人物的情感。新課導入：在人類的感情世界里，愛情是一個永遠說不盡道不完是的話題，我們總是對愛情充滿著美好的向往，但是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，童話故事里的結尾總是王子和公主從此過上了幸福的生活，而現(xiàn)實中的愛情卻不盡然都是那么美好，，今天，就讓我們一起來看看幾千年前的詩中的女主人公的愛情面目全非時，她是如何選擇的。今天我們就來學習課文《氓》。一、檢查預習：（1）字音氓之蚩蚩chī匪我愆期fēiqiān將子無怒qiāng乘彼垝垣guǐyuán載笑載言zài爾卜爾筮shì于嗟鳩兮，無食桑葚！xūshèn猶可說也tuō自我徂爾cú淇水湯湯，漸車帷裳shāngjiāncháng士也罔極wǎng靡室勞矣mǐ夙興夜寐sùmèi咥其笑矣xì隰則有泮xípàn（2）通假字匪：通“非”，不是。于：通“吁”，感嘆詞。說：通“脫”，擺脫，脫身。泮：通“畔”，邊岸。二、文本研習（一）初讀課文，感知文本1.學生試讀，注意字音。（朗讀時注意二、二節(jié)奏，語速、語調(diào)、語氣，注意體會情感。）2.聽錄音。3.學生齊讀。(二)感受鑒賞大家已經(jīng)預習了這首詩，對它也應該有了一個初步了解，那位同學能起來說說這首詩講了一個什么樣的故事？本文講述的是一個女子被一個青年男子氓所追求，后來兩人結為夫妻?；楹螅M管妻子甘心貧困，日夜操勞，多年如一日。但是最終還是被丈夫遺棄的故事。由此我們可以將課文分為3個部分——（一二）（三四五）（六七）。（三）合作探究下面以小組為單位，分析每一部分所體現(xiàn)出來的男女主人公的形象。女子：溫柔、善解人意——將子無怒，秋以為期。她對小伙子說，你不要生氣了，我們就把秋天定為婚期吧。我們可以想象，男子一聽說女孩不能立刻嫁給他，他肯定生氣了，所以就有了女孩的“將子無怒”。自愛——匪我愆期，子無良媒。她雖然很愛他，很想立刻就嫁給他，但在那樣一個社會那樣的時代她還想到自己需要一個身份，需要明媒正娶，女子先言“子無良媒”，是出于對“禮”的一種遵從，古禮認為女子嫁人，須有父母之命，媒妁之言，如不然則父母國人皆“賤”之，后又言“秋以為期”，說明女子沖破了“禮”的束縛，勇敢地與“氓”私訂終身。癡情——不見復關，泣涕漣漣；既見復關，載笑載言。她登上了矮墻翹首以待自己的情人，一開始的時候沒有看到，哭哭啼啼；后來看到了，又說又笑。這是我最喜歡的一句話，由此我們看到一個極其可愛正處熱戀的女子，躍然紙上。勤勞、任勞任怨——三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。堅忍、辛勤——三歲食貧；言既遂矣。無奈——及爾偕老，老使我怨。本想和你白頭到老，現(xiàn)在看來是不可能了。原本美麗的愛情退卻繁華之后卻是心傷，女人也很無奈。決絕、剛強——反是不思，亦已焉哉。當初的山盟海誓、巫山滄海，如今令我不敢想象。既然你忘記了，那我就離開吧。年少的我們曾是多么歡樂多么親切，現(xiàn)在只剩下無語和沉默。從中我們看到了女子的清醒與堅強，也從背后讀出了她的無奈和失落。如果可以選擇，我寧愿是沉迷愛情不醒的小女孩。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云男女癡，誰解其中味。在婚姻的圍城里，男子可以解脫，女人卻無法那般瀟灑。當愛情不在，她沒有卑微地委曲求全，也沒有剛烈地絕望自殺，而是灑脫地適時放手，在先秦的那個年代，能夠做到如此清醒如此瀟灑，實為難得，可謂是兩千多年前的娜拉。她敢愛敢恨，敢作敢為，在兩個人的世界里，如果有愛，她甘于守貧；當愛消失，家庭無法繼續(xù)，她勇于放棄。守著破碎的婚姻，不如放手。在《氓》里，我們看到了一個即使站在今天的角度來看也是個性鮮明的女性形象。氓——狡黠、急切暴躁、易怒、喜新厭舊、無情無義（四）思考領悟1、如此一個有著鮮明個性的女子，為什么會遭遇婚姻的悲??？（1）時代：具有一定的必然性和普遍性。在男權社會中，女性在經(jīng)濟上、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個對感情、對家庭不負責任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。（2）丈夫：三心二意，始亂終棄，色衰愛弛。（3）女子：雖然不是很草率，但是對氓的人品還是缺乏深入了解，有點倉促。至此，詩人為我們成功塑造了一個有純樸熱情的少女，到忍辱負重的妻子，再到堅決決絕的棄婦的藝術典型。社會發(fā)展的歷史告訴我們，從父系氏族公社成立后，婦女就成為家庭的附庸，受到男性的支配和壓迫。到了奴隸社會，婦女的社會地位就更為下賤，尤其是勞動婦女，她們淪為家庭的奴隸，成了可以隨便買賣的商品。《氓》中的女主人公就是生活在這樣一種社會環(huán)境中。她受到氓的遺棄決不是偶然的，也不是個別的，它是一種社會制度的產(chǎn)物?！睹ァ分猿蔀槲膶W史上最有名的一首棄婦詩，其關鍵就在于通過兩個鮮明的形象的刻畫，通過一個女子的婚姻悲劇，深刻地批判了當時不合理的婚姻制度和社會現(xiàn)實。（五）拓展練習:你最欣賞女主人公哪一點?1面對漫漫人生路，始終要保持清醒的頭腦2智慧──“士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也?！迸魅斯诒蝗诉z棄時并沒有呼天搶地，尋死上吊，而是對婚姻愛情作了認真地反思，她清楚地看到作為女子絕對不能夠沉溺于愛情，否則就陷入泥潭、很難自拔。要知道這種道理有的人一生中都不可能領悟得到。另外，在她與氓婚變后，并沒有亂了方寸，而是“靜言思之”，思考現(xiàn)在自己的處境并及時做出決定。因此，我們不能不說她是一個充滿智慧的女子。智慧的人是善于總結經(jīng)驗教訓的。3、堅強：其來的婚變，咱們的女主人公并沒有以淚洗面，而是“靜言思之”，看清了“反是不思”的丈夫的真面目。她明白貌合神離的婚姻是沒有幸?？裳缘?，于是她堅強地面對自己的處境，果斷地做出分手的決定。她不甘心受命運的擺布，她要尋求自主的婚姻，尋求自己的幸福。結語:《氓》中女子的背影已漸行漸遠，卻給我們后人留下了深深地思考，有著巨大的精神感召力，我們應該從女主人公的不幸遭遇中進行反思，更多的去關注男女平等，在面對困難時，要清醒果斷，作為新時代女性我們更不應該成為愛情的附庸，要樹立正確的愛情觀，擁有自己獨立的人格和生活。板書設計：