版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
eq\x(基)eq\x(礎(chǔ))eq\x(梳)eq\x(理)1.流程圖的概念.由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖.流程圖常用來表示一些動態(tài)過程,通常會有一個“起點”,一個或多個“終點”,流程圖可以直觀、明確地表示動態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟.2.常用的流程圖.(1)程序框圖是流程圖的一種,是算法步驟的直觀圖示.算法的輸入、輸出、條件、循環(huán)等基本單元構(gòu)成了程序框圖的基本要素,基本要素之間的關(guān)系由流程線來建立.(2)用于描述工業(yè)生產(chǎn)流程的流程圖通常稱為工序流程圖.(3)流程圖一般要按照從左到右、從上到下的順序來畫.在實際問題中,流程圖通常用來描述一個過程性的活動,活動的每一個明確的步驟構(gòu)成流程圖的一個基本單元,基本單元之間通過流程線產(chǎn)生聯(lián)系.基本單元中的內(nèi)容要根據(jù)需要確定,可以在基本單元中具體地說明,也可以為基本單元設(shè)置若干子單元.eq\x(基)eq\x(礎(chǔ))eq\x(自)eq\x(測)1.以下給出對程序框圖的幾種說法:①任何一個程序框圖都必須有起止框;②輸入框只能放在開始框后,輸出框只能放在結(jié)束框前;③判斷框是唯一具有超過一個退出點的符號;④對于一個程序來說,判斷框內(nèi)的條件表達方法是唯一的.其中正確的個數(shù)是(B)A.1B.2C.3D.4解析:①③正確,②④不正確.故選B.2.表示旅客搭乘火車的流程正確的是(C)A.買票→候車→上車→檢票B.候車→買票→上車→檢票C.買票→候車→檢票→上車D.候車→買票→檢票→上車解析:易知C正確.故選C.3.數(shù)學證明常用方法之一的反證法,其操作流程為第一步:________________________________________________;第二步:_______________________________________________;第三步:所以假設(shè)不成立,原命題結(jié)論成立.解析:反證的步驟為:第一步:假設(shè)命題結(jié)論不成立,即其反面成立;第二步:運用假設(shè)及其他條件進行推理,得到矛盾;第三步:所以假設(shè)不成立,原命題結(jié)論成立.答案:假設(shè)命題結(jié)論不成立,即其反面成立運用假設(shè)及其他條件進行推理,得到矛盾eq\a\vs4\al((一)重點)進一步認識程序框圖,了解工序流程圖,繪制簡單實際問題的流程圖,體會流程圖在解決實際問題中的作用.eq\a\vs4\al((二)難點)繪制算法的程序框圖,繪制簡單實際問題的流程圖.eq\a\vs4\al((三)知識結(jié)構(gòu)圖)eq\a\vs4\al((四)思維總結(jié))(1)程序框圖的畫法.程序框圖是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形,具有直觀、形象的特點,能清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結(jié)構(gòu).畫程序框圖的規(guī)則:使用標準的框圖符號;框圖一般按從左到右、從上到下的方向畫;除判斷框外,大多數(shù)程序框圖的符號只有一個進入點和一個退出點,而判斷框是具有超過一個退出點的唯一符號.畫程序框圖的方法和步驟用一個流程圖表示為:(2)工序流程圖的畫法.常見的一種畫法是:將一個工作或工程從頭至尾依先后順序分為若干道工序(即所謂自頂向下),每一道工序用矩形框表示,并在該矩形框內(nèi)注明此工序的名稱或代號.兩相鄰工序之間用流程線相連.明確各工作或工序之間的關(guān)系.即:①銜接關(guān)系,各工作或各工序之間的先后順序.②平等關(guān)系,各工作或各工序之間可以獨立進行,根據(jù)實際情況,可以安排它們同時進行.③交叉關(guān)系,一次工作或工序進行時,另外一些工作或工序可以穿插進行.有時為合理安排工程進度,還在每道工序框上注明完成該工序所需時間.開始時工序流程圖可以畫得粗疏,然后再對每一框逐步細化.(3)流程圖的特點.流程圖具有簡潔明晰、直觀形象的特點,它能直觀、明確地表示動態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟,包括有程序框圖、工序流程圖等.程序框圖能清晰地表示算法,幫助我們掌握算法、編制相應的計算機程序;工序流程圖可以展示工序的流程順序,幫助我們安排工程作業(yè)進度,分配調(diào)配工程作業(yè)人員,以便節(jié)省時間、提高效率、縮短工期.1.程序框圖要基于它的算法,在對一個算法作了透徹分析的基礎(chǔ)上再設(shè)計流程圖.在設(shè)計流程圖的時候要分步進行,把一個大的流程圖分解成若干個小的部分,按照順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)來局部安排,最后再把各部分之間進行組裝,從而完成完整的程序框圖.2.畫工序流程圖遵循的一般原則.(1)從需要管理的任務的總進度著眼,進行合理的工作或工序的劃分.(2)明確各工作或工序之間的關(guān)系.(3)根據(jù)各工作或各工序所需要的工時進行統(tǒng)籌安排.(4)開始時流程圖可以畫得粗疏,然后再對每一框進行逐步細化.3.在程序框圖中允許有閉合回路,而在工序流程圖中不允許有閉合回路.1.按照下面的流程圖,則可得到(D)A.2,3,4,5,6B.2,4,6,8,10C.1,2,4,8,16D.2,4,8,16,32解析:流程圖的第一步工作向下依次得到2,4,8,16,32.故選D.2.下面工藝流程圖中,設(shè)備采購的下一道工序是(C)A.土建設(shè)計B.廠房土建C.設(shè)備安裝D.工程設(shè)計3.閱讀下圖所示的程序框圖,運行相應的程序,輸出的結(jié)果T=30.4.根據(jù)下圖所示的程序框圖寫出所打印數(shù)列的前5項,并建立數(shù)列的遞推公式,這個數(shù)列是等差數(shù)列嗎?解析:若將打出的數(shù)列依次記為a1,a2,a3,a4,a5,則a1=1,a2=a1+3=4,a3=a2+3=7,a4=a3+3=10,a5=a4+3=13.于是可得遞推公式eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=1,,an=an-1+3.))由于an-an-1=3,因此,這個數(shù)列是等差數(shù)列.1.下列說法中正確的是(B)A.流程圖只有1個起點和1個終點B.程序框圖只有1個起點和1個終點C.工序圖只有1個起點和1個終點D.以上都不對2.下列關(guān)于邏輯結(jié)構(gòu)與流程圖的說法中正確的是(A)A.一個流程圖一定會有順序結(jié)構(gòu)B.一個流程圖一定含有條件結(jié)構(gòu)C.一個流程圖一定含有循環(huán)結(jié)構(gòu)D.以上說法都不對3.(2023·廣東卷)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入n的值為3,則輸出s的值是(C)A.1B.2C.4D.7第3題圖第4題圖4.(2023·山東卷)執(zhí)行兩次如圖所示的程序框圖,若第一次輸入的a值為-,第二次輸入的a值為,則第一次、第二次輸出的a值分別為(C)A.,B.,C.,D.,解析:執(zhí)行程序框圖,第一次輸入a=-,-<0,a=-,-<0,a=,>0,<1,故輸出a=;第二次輸入a=,>0,>1,a=,<1,故輸出a=.故選C.5.某成品的組裝工序圖如下,箭頭上的數(shù)字表示組裝過程中所需要的時間(小時),不同車間可同時工作,同一車間不能同時做兩種或兩種以上的工作,則組裝該產(chǎn)品所需要的最短時間是(C)A.11B.13C.15D.17解析:由于從A出發(fā)的三道工序不能同時進行,經(jīng)過觀察可知:從A出發(fā)的三道工序必須按照先A→B,然后A→C,再A→E的次序,做好后到D(或E)再到F,最后到G,能完成任務且組裝時間最短.故所需的最短時間為2+3+2+4+2+2=15(小時).故選C.6.閱讀下邊的程序框圖,運行相應的程序,則輸出S的值為(B)A.-1B.0C.1D.3解析:第一次執(zhí)行S=1×(3-1)+1=3,i=2;第二次執(zhí)行S=3×(3-2)+1=4,i=3;第三次執(zhí)行S=4×(3-3)+1=1;i=4;第四次執(zhí)行S=1×(3-4)+1=0,i=5>4.結(jié)束循環(huán),故輸出的結(jié)果為0.7.如圖所示,程序如下圖(算法流程圖)的輸出值x=________.解析:當x=1時,執(zhí)行x=x+1,x+2;當x=2時,執(zhí)行x=x+2,x=4,再執(zhí)行x=x+1,x=5;當x=5時,執(zhí)行x=x+1,x=6;當x=6時,執(zhí)行x=x+2,x=8,再執(zhí)行x=x+1,x=9;當x=9時,執(zhí)行x=x+1,x=10,再執(zhí)行x=x+2,x=12.此時,12>8,結(jié)束循環(huán),此時輸出x=12.答案:12第7題圖第8題圖8.(2023·樂山二調(diào))執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出結(jié)果為2,則可輸入的實數(shù)x值為________.解析:由題意知y=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x2+1,x≤2,,log2x+2,x>2.,))當x≤2時,由x2+1=2得x2=1,解得x=±1;當x>±1;當x>2時,由log2x得x=1,舍去,所以輸入的實數(shù)x的值為±1.答案:±19.用數(shù)學語言和程序框圖描述求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的過程.解析:(1)用數(shù)學語言來描述算法:S1計算Δ=b2-4ac.S2如果Δ<0,則原方程無實數(shù)解;否則(Δ≥0),x1=eq\f(-b+\r(b2-4ac),2a),x2=eq\f(-b-\r(b2-4ac),2a).S2輸出解x1,x2或無實數(shù)解信息.(2)用程序框圖來描述算法,如圖所示:10.執(zhí)行下面框圖所描述的算法程序,記輸出的一列數(shù)依次為a1,a2,…,an,n∈N*,n≤2012(注:框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“:=”).(1)若輸入λ=eq\r(2),寫出輸出結(jié)果;(2)若輸入λ=2,令bn=eq\f(1,an-1),證明{bn}是等差數(shù)列,并寫出數(shù)列{an}的通項公式;(3)若輸入λ=eq\f(5,2),令cn=eq\f(2an-1,an-2),T=c1+2c2+3c3+…+2012c2012.求證:T<eq\f(8,9).(1)解析:輸出結(jié)果為0,eq\f(\r(2),2).(2)證明:當λ=2時,bn+1-bn=eq\f(1,an+1-1)-eq\f(1,an-1)=eq\f(1,\f(1,2-an)-1)-eq\f(1,an-1)=eq\f(2-an,an-1)-eq\f(1,an-1)=-1(常數(shù)),n∈N*,n≤2012.所以,{bn}是首項b1=-1,公差d=-1的等差數(shù)列.故bn=-n,eq\f(1,an-1)=-n,數(shù)列{an}的通項公式為an=1-eq\f(1,n),n∈N*,n≤2012.(3)證明:當λ=eq\f(5,2)時,an+1=eq\f(1,\f(5,2)-an),cn=eq\f(2an-1,an-2),eq\f(cn+1,cn)=eq\f(\f(2an+1-1,an+1-2),\f(2an-1,an-2))=eq\f(\f(\f(2,\f(5,2)-an)-1,\f(1,\f(5,2)-an)-2),\f(2an-1,an-2))=eq\f(\f(1,4)·\f(2an-1,an-2),\f(2an-1,an-2))=eq\f(1,4).∴{cn}是以eq\f(1,2)為首項,eq\f(1,4)為公比的等比數(shù)列.cn=eq\f(1,2)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n-1)=2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n).Tn=c1+2c2+3c3+…+n·cn=2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))+4eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(2)+6eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(3)+…+2neq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n)eq\f(1,4)Tn=2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(2)+4eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(3)+6eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(4)+…+2neq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n+1),兩式作差得eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(1,4)))Tn=2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))+2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(2)+2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(3)+2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(4)+…+2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n)-2neq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n+1).即eq\f(3,4)Tn=eq\f(2·\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))\s\up12(n))),1-\f(1,4))-2neq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n+1)=eq\f(2,3)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))\s\up12(n)))-2neq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n+1).∴Tn=eq\f(8,9)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))\s\up12(n)))-eq\f(8n,3)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n+1)=eq\f(8,9)-eq\f(8,9)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n)-eq\f(8n,3)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(n+1).當n=2012時,T=eq\f(8,9)-eq\f(8,9)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(2012)-eq\f(8,3)·2012·eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))eq\s\up12(2013)<eq\f(8,9).?品味高考1.(2023·北京高考)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為(C)A.1B.3C.7D.15解析:程序框圖運行如下:k=0<3,S=0+20=1,k=1<3;S=1+21=3,k=2<3;S=3+22=7,k=3.輸出S=7.2.(2023·重慶高考)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出s的值為(C)A.10B.17C.19D.36解析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF 2169-2024氘燈光譜輻射照度(200 nm~400 nm)校準規(guī)范
- GB/T 44644.2-2024道路車輛50 Ω阻抗射頻連接系統(tǒng)接口第2部分:測試方法
- 江蘇省泰州市姜堰區(qū)2024-2025學年七年級上學期11月期中生物試題(無答案)
- 安徽省亳州市黌學英才中學2024-2025學年七年級上學期期中生物學試題(含答案)
- 數(shù)據(jù)中心項目申請報告
- 阜陽師范大學《運動解剖學》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 阜陽師范大學《漢英筆譯二》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 人教版三年級下冊品德與社會教案
- 福建師范大學《語言與統(tǒng)計學入門》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《書法篆刻二》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 安徽省亳州市黌學英才中學2024-2025學年七年級上學期期中生物學試題(含答案)
- 期中綜合檢測(1-4單元)(試題)- 2024-2025學年二年級上冊數(shù)學人教版
- 滬粵版初中物理八上八年級上學期物理期中試卷(解析版)
- 江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)景城學校2023-2024學年八年級上學期期中數(shù)學試題(解析版)
- 高中挺身式跳遠-教案
- 2024年消防宣傳月知識競賽考試題庫500題(含答案)
- 2024年下半年事業(yè)單位公開考試招聘工作人員報考信息表
- 國開2024年秋《機電控制工程基礎(chǔ)》形考任務1答案
- 食品安全工作操作流程(5篇)
- 《中華民族大團結(jié)》(初中)-第10課-偉大夢想-共同追求-教案
- 《非計劃性拔管》課件
評論
0/150
提交評論