高中語文人教版第二單元（區(qū)一等獎）

人教版必修二：第二單元詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌——含英咀華教材篇目《氓》《采薇》《離騷》《孔雀東南飛》《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》導學案單元目標1.積累識記本單元重要實詞、虛詞。2.掌握單元文本重要句子的翻譯。3.掌握常見的名句填空。重點難點目標2、3課時安排2課時一、文言實詞（一）寫出下列詞語在句中的含義（1）女也不爽（《氓》）差錯（2）泣涕漣漣淚（《氓》）淚（3）雨雪霏霏（《采薇》）作動詞，下（4）信誓旦旦（《氓》）誠懇的樣子（5）于今無會因（《孔雀東南飛》）機會（6）卻與小姑別（《孔雀東南飛》）退出來（7）君既若見錄（《孔雀東南飛》）用在動詞前，表示對自己怎么樣（8）逆以煎我懷（《孔雀東南飛》）預料、想到將來（9）始適還家門（《孔雀東南飛》）出嫁（10）渠會永無緣（《孔雀東南飛》）他（11）其黃而隕（《氓》）（名詞用作動詞，變黃）（12）士貳其行（《氓》）（數(shù)量詞用作動詞，有二心）（13）二三其德（《氓》）（數(shù)量詞用作動詞，經(jīng)常改變）（14）高余冠之岌岌兮（《離騷》）（形容詞用作動詞，加高）（15）長余佩之陸離（《離騷》）（形容詞用作動詞，加長）（16）固前圣之所厚（《離騷》）（形容詞用作動詞，推重）（17）孔雀東南飛（《孔雀東南飛》）（方位名詞作狀語，向東南）（18）手巾掩口啼（《孔雀東南飛》）（名詞作狀語，用手巾）（19）卿當日勝貴（《孔雀東南飛》）（名詞作狀語，一天天地）（20）逆以煎我懷（《孔雀東南飛》）（使動用法，使??受煎熬）（21）足以榮汝身（《孔雀東南飛》）（形容詞的使動用法，使??榮耀）（22）槌床便大怒（《孔雀東南飛》）（名詞用作動詞，拍，敲擊）（23）千萬不復全（《孔雀東南飛》）（形容詞用作動詞，保全）（24）交廣市鮭珍（《孔雀東南飛》）（名詞用作動詞，買，購進）（二）寫出下列句中加點詞的古今義（1）吾意久懷忿，汝豈得自由。古：自作主張；今：不受拘束和限制。（2）本自無教訓，兼愧貴家子。古：教養(yǎng)；今：從錯誤、失敗中取得的知識或教育、訓誡。（3）可憐體無比，阿母為汝求。古：可愛；今：值得憐憫與同情。（4）處分適兄意，那得自任專。古：處理；今：處罰決定。（5）枝枝相覆蓋，葉葉相交通。古：交錯相通；今：交通運輸。（6）長余佩之陸離（《離騷》）古：修長的樣子；今：形容色彩繁雜。（7）寧溘死以流亡兮（《離騷》）古：指隨流水而消逝；今：指因災害或其他社會原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國。（8）偭規(guī)矩而改錯（《離騷》）古：改變措施；今：改正錯誤。（三）寫出在不同句子里的意思1.將（1）將子無怒（《氓》）請，愿（2）出郭相扶將（《木蘭詩》）扶持]（3）宮使驅將惜不得（《賣炭翁》）助詞，無意義（4）上使外將兵（《陳涉世家》）率領2.謝（1）謝家來貴門（《孔雀東南飛》）辭別（2）多謝后世人（《孔雀東南飛》）告訴（3）阿母謝媒人（《孔雀東南飛》）謝絕（4）因賓客至藺相如門謝罪（《廉頗藺相如列傳》）道歉3.故（1）大人故嫌遲（《孔雀東南飛》）還是（2）知是故人來（《孔雀東南飛》）原來的，從前的（3）此物故非西產(chǎn)（《促織》）本來（4）故作不良計（《孔雀東南飛》）故意4.適（1）處分適兄意（《孔雀東南飛》）適合（2）始適還家門（《孔雀東南飛》）出嫁（3）適得府君書（《孔雀東南飛》）剛才（4）適彼樂土（《碩鼠》）到5.相（1）誓天不相負（《孔雀東南飛》）相當于“你”（2）相見常日稀（《孔雀東南飛》）互相（3）兒已薄祿相（《孔雀東南飛》）面貌6.見（1）漸見愁煎迫（《孔雀東南飛》）被（2）府吏見叮嚀（《孔雀東南飛》）相當于“我”（3）既見復關，載笑載言（《氓》）看見二、文言虛詞辨析下列各組句中加點詞的意義和用法1.何（1）何方圓之能周兮？（疑問代詞，哪）（2）彼爾維何，維常之華。（疑問代詞，什么）（3）隱隱何甸甸，聚會大道口。（副詞，何等）2.為（1）為仲卿母所遣（介詞，被）（2）制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。（動詞，作為）（3）今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？（語氣詞，表示反詰語氣，“呢”）【積累運用】三、文言句子翻譯1．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。2.同是被逼迫，君爾妾亦然。3.生人作死別，恨恨那可論？4.念與世間辭，千萬不復全！答案：1.這些都是我內心之所珍愛，就是讓我九死（或多死）還是不后悔。2.我們都是被逼迫的，你這樣我也這樣。3.活著的人，卻要以死來告別；心里的憤恨哪里說得盡呢？4.想到他們將要永遠離開人世，無論如何不能再保全了！四、素材集成1.《詩經(jīng)》兩首素材：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。適用范圍：情感類特別是表達思念之情的散文或記敘文。闡釋：柳絮飄飛。你嬌柔的枝條，欲牽絆著誰的腳步；你漫天的飛絮，欲打探著誰的訊息。千百年來，你還在訴說著那依依的別情嗎？可有飛雪駐于你的發(fā)梢，傳遞一些似是而非的溫暖？詩歌借助楊柳和冬雪這些有著強烈情感意蘊的意象，表達思念之情，委婉含蓄，意味深長。2．《離騷》（1）素材：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。適用范圍：人生信念——人應該有堅定的意志和志向，不因挫折而改變志向；為了正義和理想，勇于舍棄個人的利益和安危。闡釋：“雖體解吾猶未變兮”，雖然被君王拋棄，但仍不后悔；雖然困難重重，但仍不改變理想，表現(xiàn)了屈原對自己志向的堅貞。他用一生的實踐甚至生命向世人表明一個千古真理：人，絕不能因挫折改變自己的志向。（2）素材：長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。適用范圍：社會生活——成大事者，必心懷天下;人應具有悲憫情懷。闡釋：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，楚大夫屈原披發(fā)行吟江畔。雖然他的建議不被懷王采用，但他沒有放棄進諫。雖然他遭小人陷害而被貶，但他沒有忘記天下蒼生。面對昏君，面對亂世，屈子不是像莊子那樣消極避世，不是像孟子那樣“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，不是像陶淵明那樣隱居山林，不問世事。他總是關心著天下黎民，為黎民的疾苦而歌而哭。（3）素材：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！伏清白以死直兮，固前圣之所厚。適用范圍：人生信條——人應該活得有尊嚴，保持節(jié)操；嫉惡如仇，不流于世俗；剛直不阿，一身正氣。闡釋：這句話體現(xiàn)了屈原寧可被誤解、被放逐，也要保持高潔，保持尊嚴的崇高精神。3．《短歌行》（1）素材：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。適用范圍：人生短暫，珍惜時光。闡釋：這句話表現(xiàn)了曹操因人生短促而產(chǎn)生的嗟嘆和憂慮。時光易逝，功業(yè)難就，人們應珍惜時間，及早建功立業(yè)、實現(xiàn)夢想。（2）素材：山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。適用范圍：尊重并珍惜人才，以真誠感動人心。闡釋：《管子·形解》中說：“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！眰髡f周公吃飯時曾三次將食物從嘴里吐出，唯恐因接待遲慢而失掉賢人。4．《歸園田居》素材：“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！薄熬迷诜\里，復得返自然?！边m用范圍：生活態(tài)度——淡泊明志，讓人的心靈在“自然”中得到解脫；不與世俗同流合污；追求精神自由。闡釋：塵世的名與利，就像一張張網(wǎng)，鎖住了精神，迷住了心靈。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。默寫常見的名句名篇【考點解讀】該考點考查學生對古詩文中名句的識記能力，能力層級為A。對該考點的考查以填空題的形式出現(xiàn)，要求考生依據(jù)上文，填寫下文；或者依據(jù)下文，填寫上文。該考點要求考生準確無誤地書寫，出現(xiàn)錯字、白字、添字、漏字，該題目均不得分?？键c設題依據(jù)教材要求背誦的古詩文，還要求依據(jù)選修模塊適當延伸課外的有關篇目，設置分數(shù)6分?！究碱}例析】1.（2023年高考福建卷）默寫常見的名句名篇（6分）（1）匪來貿絲，。（《詩經(jīng)?氓》）（2）,風雨興焉。（《荀子?勸學》）（3）山氣日夕佳，。（陶淵明《飲酒?結廬在人境》）（4）云銷雨霽，。（王勃《滕王閣序》）（5），下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）（6）亂石穿空，，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）【命題立意】本題考查考生默寫常見名句名篇的能力（能力層級為A）【解析】六句話都是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。從時間來看，涉及了先秦、東晉、唐、宋四個時期，涉及了詩、詞、文、賦四種文體。今年新要求的背誦篇目在考試中有一定的體現(xiàn)?！对娊?jīng)》《勸學》《滕王閣序》《赤壁懷古》是出題頻率較高的篇章。這就要求考生在平時備考中一定要重視重點篇目。本題考查識記能力，需要一字不錯，考生失誤在于記憶不準或書寫出現(xiàn)錯漏?！敬鸢浮浚?）來即我謀（2）積土成山（3）飛鳥相與還（4）彩徹區(qū)明（5）上有六龍回日之高標（6）驚濤拍岸2.（2023高考廣東卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分。答對一空給1分。）（6分）（1）曾子曰：“吾日三省吾身：？？傳不習乎？”（《論語》）（2）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。，?。ò拙右住杜眯小罚?）秦人不暇自哀，而后人哀之：，。（杜牧《阿房宮賦》）（4），