小說(shuō)形象專題

小說(shuō)鑒賞之形象思維拓展1．人物形象的內(nèi)涵：外在特征，內(nèi)在品質(zhì)

2．人物形象的性質(zhì)：主要人物，次要人物，物象

3．塑造人物形象的手段：正面描寫，側(cè)面描寫，議論

側(cè)面描寫包括：人物陪襯、物象烘托、環(huán)境烘托

4．人物形象的地位和意義：高考例析【2013全國(guó)課標(biāo)卷】《喂自己影子吃飯的人》2、小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）分析以下答案：答案1、馬里諾是一個(gè)厚顏無(wú)恥的騙子答案2、演技嫻熟、生活凄苦、卑微而茍且偷安、對(duì)社會(huì)有著深切的無(wú)奈之情，滿含父愛(ài)答案3、本文通過(guò)描寫一個(gè)為謀生計(jì)而忍辱負(fù)重的形象，揭示了普通人民生活的艱難，人們的冷酷無(wú)情，社會(huì)的不公回顧舊知：祥林嫂是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)賞析。

祥林嫂是舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型。（1）她勤勞能干。四嬸家過(guò)年時(shí)，幾乎不用雇短工，她甚至比男人還能干。（2）她質(zhì)樸頑強(qiáng)。丈夫死后，婆婆逼她改嫁，她從家里逃出來(lái)，表現(xiàn)了她的勇敢；再嫁后又一次喪夫失子，她再次來(lái)到魯鎮(zhèn)做工，掙扎著活下去，表現(xiàn)了她的質(zhì)樸頑強(qiáng)。（3）她命運(yùn)悲慘。祥林嫂兩次喪夫，并且失去了唯一的兒子。婆婆逼她改嫁，大伯收她房屋。她想憑借自己的勞動(dòng)在魯鎮(zhèn)生存下去，最終還是悲慘地死在雪地里。

小說(shuō)通過(guò)這一人物形象，控訴了封建禮教與封建迷信吃人的本質(zhì)。高考例析【2013全國(guó)課標(biāo)卷】《喂自己影子吃飯的人》2、小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答案1、馬里諾是一個(gè)厚顏無(wú)恥的騙子答案2、演技嫻熟、生活凄苦、卑微而茍且偷安、滿含父愛(ài)答案3、本文通過(guò)描寫一個(gè)為謀生計(jì)而忍辱負(fù)重的形象，揭示了普通人民生活的艱難，人們的冷酷無(wú)情，社會(huì)的不公高考例析【2013全國(guó)課標(biāo)卷】《喂自己影子吃飯的人》2、小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①演藝精湛：能說(shuō)會(huì)道，善于捕捉觀眾心理，賦予無(wú)聲的影子以獨(dú)立的生命；②地位卑微：人前強(qiáng)顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐；③忍辱負(fù)重：為養(yǎng)家糊口而奔走賣藝，卻只能獨(dú)自忍受精神的孤獨(dú)和痛苦。馬里諾是一個(gè)生活在社會(huì)底層的賣藝人的形象。

作者通過(guò)這一形象，揭示了社會(huì)貧富不均的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了掙扎在死亡線上的窮苦百姓的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)下層窮苦百姓的同情。請(qǐng)賞析馬里諾這一形象。思路小結(jié)一：分析人物形象：1、分析人物形象的思路采取總——分——總的思路，第一個(gè)總是指人物代表哪一類人，中間的分是指分析人物形象，也是總分式，先指出人物形象特點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析，（概括人物形象特點(diǎn)時(shí)，一定注意概括每個(gè)情節(jié)的內(nèi)容，凡是涉及主人公的側(cè)面、正面內(nèi)容都要注意概括到，同類的意思注意合并，分要點(diǎn)答題）最后的總，是指人物形象揭示了什么主題，有什么社會(huì)意義，或者給人什么啟示。思路小結(jié)一：分析人物形象2、分析人物形象的角度（1）通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、肖像等概括人物的外部形象與內(nèi)心特點(diǎn)；（2）通過(guò)人物的身份把握人物形象特點(diǎn)；（3）通過(guò)人物命運(yùn)把握人物形象特點(diǎn)?！?014浙江卷】《走眼》11．趙老板在鑒定鈞瓷時(shí)，小說(shuō)先用“淡淡”，后用“朗聲”來(lái)描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？（3分）一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過(guò)了，但誰(shuí)也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過(guò)去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過(guò)去，反復(fù)把玩了淡淡地說(shuō)：“收著?！钡曛餍闹幸幌?，禁不住顫聲問(wèn)：“能收?”趙老板朗聲道：“能收!”后來(lái)，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。①自信、沉穩(wěn)、果斷②強(qiáng)調(diào)、不容置疑③對(duì)隔壁店主的疑惑微露不悅。思路指導(dǎo)二：塑造人物形象的藝術(shù)手法：1、先考慮塑造人物形象的一般手法，如正面描寫（動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理、細(xì)節(jié)描寫，以及人物前后的對(duì)比等）；2、再考慮側(cè)面描寫，如次要人物對(duì)主要人物的襯托對(duì)比等方法。跟蹤練習(xí)【2014湖北卷】《六指猴》18．請(qǐng)概括侯六與東家的性格特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）侯六：技藝高超地位低下機(jī)智聰明為不連累東家自首東家：生活清閑懂得禮節(jié)外表、能力、身份、經(jīng)歷、生活狀態(tài)……都不是性格【2014湖北卷】《六指猴》18．請(qǐng)概括侯六與東家的性格特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）①侯六的性格特點(diǎn)是知恩圖報(bào)、迷途知返、行俠仗義。小說(shuō)通過(guò)東家關(guān)心侯六婚事、侯六主動(dòng)投案、東家舍玉救侯六、侯六竊玉及賬本、結(jié)尾時(shí)茶客們的談?wù)摰惹楣?jié)，生動(dòng)地寫出了侯六俠義性格的內(nèi)涵。

②東家的性格特點(diǎn)是樂(lè)善好施、仗義疏財(cái)、待人寬厚。小說(shuō)通過(guò)人們對(duì)東家樂(lè)善好施的傳揚(yáng)，東家關(guān)心侯六婚事、舍玉救侯六、為侯六擔(dān)心等情節(jié)，具體寫出了東家仁義性格的內(nèi)涵。

溫馨小提示：1、整理內(nèi)容：賞析人物形象的答題思路（以祥林嫂為例）、分析人物形象的角度、刻畫人物形象的藝術(shù)手法2、要點(diǎn)全面：尋找每段的正面與側(cè)面描寫的語(yǔ)言，合并概括。3、兩個(gè)區(qū)別：概括與分析的區(qū)別、形象特點(diǎn)與性格特點(diǎn)的區(qū)別高考例析【2013全國(guó)課標(biāo)卷】《喂自己影子吃飯的人》2、小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①演藝精湛：能說(shuō)會(huì)道，善于捕捉觀眾心理，賦予無(wú)聲的影子以獨(dú)立的生命；②地位卑微：人前強(qiáng)顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐；③忍辱負(fù)重：為養(yǎng)家糊口而奔走賣藝，卻只能獨(dú)自忍受精神的孤獨(dú)和痛苦。馬里諾是一個(gè)生活在社會(huì)底層的賣藝人的形象。

作者通過(guò)這一形象，揭示了社會(huì)貧富不均的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了掙扎在死亡線上的窮苦百姓的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)下層窮苦百姓的同情。請(qǐng)賞析馬里諾這一形象。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《走眼》中趙老板的人物形象特點(diǎn)。答：趙老板是一個(gè)有鑒定古玩的高超技藝，做事自信、果斷、沉穩(wěn)，待人寬厚大度的人物形象。形象的作用示例一：（1）“可是，我親愛(ài)的，我本以為你會(huì)高興的。你從不出門做客，這次是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)。我費(fèi)了九牛二虎之力才弄到這張請(qǐng)柬；大家都想要；太不容易弄到手啦，發(fā)給本部雇員的為數(shù)很少。在這次晚會(huì)上，你可以見(jiàn)到所有那些官方人士?！保ūR瓦瑟爾說(shuō)的話）（2）（瑪?shù)贍柕拢┧煞颍ūR瓦瑟爾）忽然叫了起來(lái)：“你腦子太不靈活！你去找那位朋友弗雷斯杰太太，向她借幾樣首飾，不就齊了？你跟她的交情不錯(cuò)，這事不難辦到?！彼旎畹媒衅饋?lái)：“這倒是真的，我怎么沒(méi)有想到！”（3）一個(gè)星期過(guò)去了，他們一籌莫展，什么希望都沒(méi)有了。盧瓦瑟爾一下見(jiàn)老了五歲。他宣布自己的決定：“我們只能設(shè)法買一串賠給人家?！薄瓷！俄?xiàng)鏈》思考：盧瓦瑟爾在小說(shuō)中起了怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合課文加以分析.牽線搭橋，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

示例二：（1）我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。有一位船長(zhǎng)又告訴我們，說(shuō)于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。兩年后又接到第二封信，信上說(shuō)："親愛(ài)的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好。買賣也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行。也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了。"（2）我大姐那時(shí)28歲，二姐26歲。她們老找不著對(duì)象，這是全家都十分發(fā)愁的事。終于有一個(gè)看中二姐的人上門來(lái)了。他是公務(wù)員，沒(méi)有什么錢，但是誠(chéng)實(shí)可靠。我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。我們家趕忙答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次?！瓷！段业氖迨逵诶铡匪伎迹菏鞘裁创俪闪硕愕幕槭?？作者為什么要寫二姐及其婚事呢？請(qǐng)

結(jié)合課文加以分析。深化主旨，畫龍點(diǎn)睛《抻面》18.文章多處寫店里的客人，這樣寫有何作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析(6分)①“客人出到街上，靠在鋪面窗口看鐵良抻面，好像是買了一張看戲的票。”②“客人就笑了，轉(zhuǎn)身回到店里的座位上?！雹邸翱腿颂羝鹨豢曜用?，撐開嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮?！?/這三處分別運(yùn)用心里描寫、行動(dòng)描寫、比喻等手法，寫出客人不同階段的反應(yīng)，側(cè)面襯托鐵良抻面手藝的高超。④“老頭兒挑起面迎光看了看，手上的銬‘嘩啦啦’響，吃了一口，說(shuō)：‘是這個(gè)意思?！边\(yùn)用行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫等手法，表現(xiàn)出“老頭兒”對(duì)鐵良抻面手藝的肯定，側(cè)面襯托鐵良抻面手藝高超。思路小結(jié)：人物形象的作用答題思路：1、先考慮塑造人物形象的一般手法，如正面描寫（動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理描寫等）、側(cè)面描寫等；2、再考慮次要人物（或某事物涉及到的人物）對(duì)主要人物的襯托對(duì)比作用。溫馨提示：次要人物的作用要牢記，無(wú)非是對(duì)比襯托，揭示主旨，貫穿全文的線索等。跟蹤練習(xí)：【2014湖北卷】《六指猴》 17．小說(shuō)中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用，請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要分析。（4