高一、9班家長會課件正式

熱烈歡迎各位家長光臨讓我們共同期待您孩子的成功！朝陽市第二高中高一、9

班

尊敬的各位家長：

大家上午好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了朝陽市第二高中，走進了高一、9班。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉眼間，孩子們升入高中已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正軌。攜手同行共創(chuàng)佳績家長會的目的： 共同攜手解決孩子成長過程中遇到的各種問題。

一切為了學生，為了學生的一切！一、學校及班級基本情況介紹二、了解高考三、期中考試成績分析四、總結個別學生存在問題

五、考試之后我的工作六、對家長的誠懇建議

全校共74班高一：24個班蒙班：4個高二：25個高三：25個我們高一年級共有：---1230--人一、班級及學校介紹1、學校介紹班級共有學生56人，女生32人，男生24人班級學生的總體表現(xiàn)是：紀律好，學風濃，班風正。心理狀態(tài)較好，積極樂觀，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，特別是各組組長同學，表現(xiàn)非常積極,特別認真負責，恐怕自己組拉后。因為我們按組扣分情況來排座，組與組之間競爭很激烈，因為涉及到座位問題。班級同學都能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作認真負責，上課學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

2、班級介紹3、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。我的帶班原則是“傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。”有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于高一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。二、了解高考1、2017年高考形式無變化了解高考1、高考實行“三+理綜”（文綜）⑴三：語文、數(shù)學、外語、（各150分），共450分。⑵理綜：物理（110分）、化學（100分）、生物（90分），共300分。2、共計：750分3、高考在每年6月7、8、9日舉行。2、遼寧省近四年高考各批次成績3、12－15年遼寧高考各批次分數(shù)線

時間第一批第二批第三批2012年517

4453882013年5384704152014年

526

4503802015年

500419

345三、期中考試分析(請家長們參考學生成績，對比分析自已孩子情況)

1、考試9科數(shù)學150分語文150分英語150分物理100分化學100分生物100分政治100分歷史100分地理100分將來生物90、化學100、物理110三科一張卷，共計300分，稱為理綜（理科）將來政治100、歷史100

、地理100三科一張卷，共計300分，稱為文綜（文科）高考總分750分2、期中考試成績分析全班總體成績非常好，名列前茅，全班平均分555分，前40平均分597分.總分超過700分的有5人：宋可馨739、肖智航737、姚劍鋒723，王禹博719趙軼男714600—700有12人王曦澤、陳家斌、邊洋、梁弼成、楊雪鷗、冷尚智、賈天齊、朱紀維、陳宇涵、李子欣、曲毅昕、隋欣航。500—600之間22人，500以下15人。全校600名以上的20人全校800名以上32人姓名總分名次宋可馨7391肖智航7372姚劍鋒7233王禹博7194趙軼男7145王曦澤6986陳家斌6807邊洋6668梁弼誠6549楊雪鷗65110期中考試總分前10名排名姓名分數(shù)名次趙軼男5231肖智航5092姚劍鋒5083宋可馨5044王曦澤4905理科前5名姓名分數(shù)名次肖智航5421宋可馨5392姚劍鋒5203趙軼男5164王曦澤5085文科前5名期中考試單科前四名科目第一名第二名第三名第四名語文邊洋肖智航王思遠王禹博趙軼男數(shù)學沈航姚劍鋒宋可馨趙軼男邊洋英語趙軼男劉航瑞肖智航賈天齊叢澳物理姚劍鋒肖智航趙軼男賈天齊王禹博袁浩翔化學冷尚智王禹博袁浩翔趙軼男生物宋可馨王禹博楊雪鷗梁弼誠期中考試單科前三名第一名第二名第三名地理王禹博宋可馨姚劍鋒楊雪鷗歷史王禹博肖智航宋可馨政治宋可馨梁弼誠陳宇涵肖智航與上次月考成績相比進步比較大的13人：

肖智航8-2、趙軼男14-5

梁弼誠13-9朱紀維9-13、

陳宇涵36-14李子欣20-16

成名者24-18

趙英男27-19洪鐵懿29-21

羅春穎32-22王思遠42-28

劉航睿34-30高鶴桐39-34

王瀚興43-35王穎53-42親子活動1、批一張英語單詞2、看一下桌面上的東西。1、學習目的不明確，甚至模糊。

2、集體主義觀念淡漠、自私。表現(xiàn)在多次遲到。

3、責任感較差，自我中心。

4、學習方法需要調(diào)整，沒有計劃。

5、心理素質(zhì)，適應性需要加強。

6、同學關系、師生關系需要改善。四、總結個別學生存在問題7、對高中生活還不太不適應8、把大量的時間花在自己喜歡的科目上冷落了其他科目。9、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。做錯的題不再做一遍，考試考原題都不會做，不去整理錯題本。（家長幫助整理）10、匆忙應付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術，卻不認真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題。11、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。（）12.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。家長應該時刻提醒孩子：

態(tài)度決定一切細節(jié)決定成敗落實才能見效堅持就是勝利五、考試之后我要做的：1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補薄學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補薄學生給予更多的關注，并通過學生補薄記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。4.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁；3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對學生給予更多的關注，使學生在薄弱科上有所進步；5.嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序；10.老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。9.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導；8.增強學生時間觀念；7.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)驗；6.通過談話幫助學生分析成績，找出原因，幫助學生確定目標；

11）加強對作業(yè)、練習題的檢查試卷，大作業(yè)收上來檢查，練習冊放桌上檢查，沒完成作業(yè)的扣分并到走廊里補

12）多關注學生課堂上的表現(xiàn)，及時提醒。我只要沒課就到教室外觀察學生的表現(xiàn)。

13）對物理學科加大監(jiān)督力度，指導學生學會物理思維，克服恐懼心理。

14）促進學習態(tài)度的轉變，鼓勵勤奮，獎勵上進。

17）重點題型講解，數(shù)學更上一層樓。

18）小組間評比，完善班級制度。家長如何看待孩子如何看待成績肯定子女的每一滴收獲鼓勵子女的每一點進步家長適當?shù)钠谕岛⒆邮羌议L的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

給孩子一個能達到的目標*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。*適當?shù)钠谕担涸谠谢A上適當拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。了解孩子可能存在的問題以及應對措施提醒:晚上在自己的房間在看什么書!上課、自習課睡覺晚間不要太晚不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)補課現(xiàn)象是否必要如必要勤和補課老師溝通心理狀態(tài)控制自己情緒，多觀察、多交流注意交流的內(nèi)容、方式、時間提醒：每天晚自習以后，孩子在哪里，在做什么！早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？關于分數(shù)和壓力問題

分數(shù)很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部,更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫Γ珜τ谀切W習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當?shù)墓膭睿?，否則會適得其反。現(xiàn)在全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們老師和父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們呵護。家長應該知道的：

高中，是學生個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，時間緊任務重，家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

高中是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。家長應該怎么教育子女

有一個老師接了一個班級，她發(fā)現(xiàn)學生有厭學現(xiàn)象，于是她在班會課上對學生提了以下問題：有一個人，他到一個大飯店里，點了一桌子的菜，可是他光看不吃，任別人怎么勸都不吃，試評析這個人的行為？學生笑了起來，說道:傻瓜行為。老師沒有笑，接著問第二個問題：還是這個人，他花錢買了一件新衣服，可是不穿，拿剪刀把它剪成一條一條的，這是什么行為？學生笑得更厲害了，說道：更加傻瓜的行為。老師又接著說：還是這個人，他買了車票，卻沒有上車，跟在車子的后面跑，這是什么行為？學生笑得前仰后合，說道：傻得無可救藥了。老師這時話鋒一轉：現(xiàn)在有這么一群人，拿著父母的血汗錢來到學校，不學習，天天玩，浪費光陰，這是什么行為？下面鴉雀無聲，過了會有個學生小聲說道：也是傻瓜行為。老師很高興，在她的精心引導下，達成了教育的目的。

6年后，這位老師又接了一批學生，又發(fā)現(xiàn)了班里有厭學行為。于是她把之前的經(jīng)驗搬了出來。她問道：有一個人，他到一個大飯店里，點了一桌子的菜，可是他光看不吃，任別人怎么勸都不吃，試評析這個人的行為？學生不以為然地說：減肥唄。老師一愣，但還是接著問：還是這個人，他花錢買了一件新衣服，可是不穿，拿剪刀把它剪成一條一條的，這是什么行為？學生翻了翻眼說：心煩唄。老師還是硬著頭皮往下說：還是這個人，他買了車票，卻沒有上車，跟在車子的后面跑，這是什么行為？學生仍然不以為然：運動唄。老師已經(jīng)不知道如何再把話題轉到她先前的預設。

課程都改了這么多年了，教法你說能不改嗎？時代變了，學生變了，傳統(tǒng)的說教方法教法對新時期的學生來說還能適合嗎？

又過了6年，她帶的班級又出現(xiàn)了類似的問題。于是她想我再試一次。班會課上，當她剛問完第一個問題的時候，下面就喊了起來：哇，好酷哦。1.在思想上，家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，并給其學習施加一定的壓力注意對子女的教育方式方法，要多鼓勵少批評；對子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；1）、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。2）。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？3）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。家長應該做的工作：2.在生活上，家長能夠合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)關心照顧，身體是革命的本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等），保證學生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；有特殊情況要請假；控制零花錢，引導孩子合理消費；抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3.在學習上，家長能夠教育孩子在上課時專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請教。強調(diào)“認真”二字。少做最好不做與學習無關的事。多讓他們在學習、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。(c)現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。4.在教育