2023年九年級語文(上冊期末)試題及答案(完美版)

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料PAGEPAGE10/102023年九年級語文(上冊期末)試題及答案（完美版）滿分：120分 考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35）1、下列劃線字注音完全正確的一項是（ ）娉婷(pīnɡ) 恪守（kè） 自吹自擂（léi） 抽絲剝繭（bō）允諾（yǔn） 箴言（jiān） 矯揉造作（jiǎo） 疲憊不堪（bèi）冠冕(ɡuàn) 尷尬（gān） 扭捏作態(tài)（niē） 漠不關(guān)心（mò）呢喃(ní) 解剖（pōu） 大發(fā)雷霆（tíng） 2、下列詞語中，漢字書寫全都正確的一組（ ）A．納萃屏障漫不經(jīng)心曲指可數(shù)B．譬喻妥貼銳不可當(dāng)恃才放曠C．瑣屑戳穿輕飛漫舞神采奕奕D．秘訣清明通宵達(dá)旦隨身附和3、下列句子中加點成語運用正確的一項是（ ）A．同學(xué)們認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都表示贊成B．他們一個說東，一個說西，如此怎么能達(dá)成協(xié)議呢?C．近年來，咸寧城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，觀。D．監(jiān)控畫面中，每道工序都清清楚楚、和安全。4、下列句子沒有語病的一項是（ ）A．讀經(jīng)典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校開展了“讀經(jīng)典作品·建書香校園”的動。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。5、下列句子沒使用的修辭手法的是（ ）A．顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩的花苞里B．你不以我們祖國有這樣的英雄而自豪嗎？C．秋天是美麗的，在曼妙韻律中舞著她的裙擺。D．積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)消耗人生。6、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）①造成這一差異的一個很重要的原因，便是《白鹿原》對待非情節(jié)因未的策略與《靜靜的頓河》有所不同。相比一樣。③《白鹿原》是一部濃縮度極高的長篇作品。④陳忠實立意要將《白鹿原》寫得簡短一些，他重顯示輕宣抒，重敘述輕描寫，重省筆輕渲染。長，接近五十萬字。A．④③⑤②① B．④②①⑤③ C．③④⑤②① 7、名篇名句默寫。落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩》 ，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》） ，札札弄機(jī)杼。（《迢迢牽牛星》）伐竹取道，下見小潭， 。（柳宗元《小石潭記》宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）越明年，政通人和， 。（范仲淹《岳陽樓記》）曾子曰：“ ，任重而道遠(yuǎn)。”（《<論語>十則》） ，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）孟浩然的《過故人莊》中，“ ， 。”兩句描繪了人與故人開窗暢飲，親切交談的情景。吳均的《與朱元思書》中，“ ?！眱删鋵懗隽舜航该捅加恐畡?。二、文言文閱讀。（15）醉翁亭記（歐陽修）①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）醉翁之不在酒（ ）（2）雜然而前者（ ）（3）不知守之其樂也（ ）把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山水之樂，得之心而寓之酒也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。3．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A．“環(huán)滁皆山也”總領(lǐng)全文山B．“山水之樂”具體體現(xiàn)在山中朝暮、四時之景不同，而樂也無窮。C．文中第三段特意塑造了太守醉酒的形象，表現(xiàn)了作者“借酒解愁”的情感。D．貫穿全文的主線是“樂”字是實質(zhì)，寫“醉”正是為了寫“樂”。三、現(xiàn)代文閱讀。（30）1、閱讀文段，回答問題

鳥巢是樹上的村莊宮佳②枝丫上坐落著三兩個鳥巢，或大或小，鳥巢里有幼鳥，有辛勤哺育的雌鳥和雄鳥，一個鳥巢就是一個家。幾個充滿活力的鳥巢就成了樹上的村莊。樹下，村莊里的人們在日出日落里耕耘著希望；樹上，一群飛鳥劃過天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點綴。③村莊的上空高懸著另一個村莊，兩個村莊隔著樹的距離遙相呼應(yīng)，又相依為命。在那一樹綠意蔥蘢中，褐色的鳥巢尤其突出。④看過鳥類專家的統(tǒng)計，一對灰喜鵲筑巢需四五天的工作量，“至少銜取枯枝、樹葉、草根、牛羊毛和泥團(tuán)總共6002501501208050⑤時候，我對樹上的鳥巢充滿了好奇。村莊里的小調(diào)皮蛋更是對鳥蛋垂涎三尺。曾經(jīng)有一個小伙伴，赤著腳，哧溜哧溜地爬上大樹，兩條腿跨在樹權(quán)上，伸下，歸還了鳥蛋。樹上村莊和樹下村莊一團(tuán)和氣。⑥后來，我離開了村莊，去過很多地方。城里的鋼筋混凝土冷冰冰的，鮮有鳥巢，也很難看到樹上的村莊。巢里長滿了落寞。⑨還好，每年春天，南飛的燕子都會記著回家的路，屋檐底下又有了燕子筑巢的身影在燕子的一路鳴叫聲中，樹上的村莊又熱鬧起來，鳥兒又開始筑新巢，孕育新的生命?！度嗣裰芸?018191．本文圍繞“鳥巢”主要敘述了哪幾件事情？請簡要概括。2．這篇文章語言平淡卻蘊藏著魅力，結(jié)合語境，品析劃線的兩句話。60025015012080503．文章中多處運用了對比的手法，請找出其中兩處，分析表達(dá)效果。4．閱讀全文，簡要回答文章以“鳥巢是樹上的村莊”為題，蘊含了作者哪些情感？2、曬書賀寬葉①那年回到鄉(xiāng)下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿地都是書，一本本，一排排，一列列，擺滿整個院子，只留出了窄窄的過道。風(fēng)吹過來，書頁波浪般嘩嘩翻動，陽光打下來，“波浪”有點炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆進(jìn)翻動的書頁里，成了書簽。母親從書堆里站起來，挪開小馬扎，摘下老花鏡，慈愛地笑著說：“我給你曬曬書?！雹谶M(jìn)城之后，兩大櫥子書我都擱在了老家，沒往城里運。母親主動擔(dān)起了保1000③午后，我和母親把書一本一本翻過來，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我的寶貝兒子看什么寶貝書?！闭f著，她拿起一本荷爾德林的詩集，翻開扉416日晚于大連。”母親翻了一下內(nèi)文，說看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的路東段三聯(lián)書店濟(jì)南分銷店購董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)愁的理念》，久慕董橋文名，今足愿矣。199262④母親捧著書，小心地翻閱著，輕聲讀著書上的小記，嘴角上揚，咯咯笑著喊我過去看她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書友聚飲后去莊君家小坐，⑤那是在初夏，梔子花氤氳的香氣里，我和母親坐在書堆里，一本一本翻曬的頭發(fā)，沖我一笑，她的白發(fā)從發(fā)間探出來，讓我心驚。心里時時升騰起無盡的思念。因為，每一本書上都留下了母親的手印。1．通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。① →回憶母親重視讀書→② →母親去世2．按要求品析語言。泡桐淡紫色的花悠然飄落，翻動的書頁里，成了書簽。(品析加點詞語)她的白發(fā)從發(fā)間探出來，讓我心驚。(從人物描寫的角度賞析)文章題為“曬書”,卻詳寫了我與母親一起讀“小記”的事,有什么作用？作者愛讀書、藏書，書也像陽光一樣照進(jìn)作者的心靈，可見，閱讀對一個人四、寫作題（40）閱讀下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時得到更多，并因之受益一生。請以“我要留住這一天”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①有真情實感；②不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案：一ABBBAD（1）化作春泥更護(hù)花（2）山光悅鳥性（3）纖纖擢素手 （4）水尤清冽 （5）陟罰臧否（6）百廢具興（7）士不可以不弘毅 （8）無可奈何花落去 開軒面場圃 把酒話桑麻 急湍甚箭 猛浪若奔二1．(1)意趣，情趣；(2)陳列，擺開；(3)以……為樂2．（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。（2）容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉酒了。3．C三1．①鳥兒筑巢的過程②調(diào)皮的娃兒掏空鳥巢最終歸還鳥蛋③一只喜鵲在鳥巢旁哀悼死去的親人。運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明灰喜鵲筑巢工作量之大，勞動之艱難，表現(xiàn)鳥兒筑巢的辛勞與執(zhí)著。（2）運用比喻擬人手法，將抽象的情感凄慘的景象，表達(dá)了作者的悲傷的情感。3．第一處：第段“樹上，一群飛鳥劃過天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點綴”，與第（7）段中“孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹下沒第（4）段“當(dāng)一只只雛鳥嘰嘰喳喳地在巢里待哺時，樹上的村莊就熱鬧起來，那是生的歡樂，繁衍的喜訊”與第（7）段中的“鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾1．①回鄉(xiāng)看到母親曬書 ②我與母親讀“小記”③我睹物思人2．（1）“鉆進(jìn)”是擬人化的手法，形象生動地寫出了花飄落在書頁上的情態(tài)，細(xì)膩而