靜下心來沉淀自己靜下心來沉淀自己短句

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一位孩子已讀高中的媽媽向我傾訴：孩子升上高中后，心緒最近不好，說學(xué)不進(jìn)去，由于我們給他壓力太大。我們家賦予他的壓力是分外大，從來都是責(zé)罵他，沒有激勵。這段時(shí)間叛逆得更加厲害，說在家沒法學(xué)習(xí)，回家就上網(wǎng)看手機(jī)。他說我看書少，他已經(jīng)對我有看法，說無法和我溝通。我以前也是經(jīng)常吼他，由于我自己也不知道怎么樣去和小孩溝通。其實(shí)我孩子內(nèi)心是想讀書，只是每次都考不好，沒找到方法。小孩說他在外面老師、同學(xué)都說他挺有禮貌，但回到家他對我們不好，由于我們不懂得崇敬與理解他，他也對我們不懂什么叫孝敬。小孩覺得他從來都不喜悅，我們給他的只有物質(zhì)上的支持。我聽后很奇怪問她：生完孩子后，你有讀書看報(bào)過嗎？她回應(yīng)我：沒有，就是不熱愛看書，現(xiàn)在才有點(diǎn)覺悟了，可是又不知道要看什么書，怎樣去學(xué)習(xí)？我很無奈地回應(yīng)她：青春期后的孩子，有自己的主見，再也不是如小的時(shí)候，隨著大人想怎樣就怎樣了，假設(shè)大人再不學(xué)習(xí)與成長，一味用孩子還小的方式方法來相待孩子，孩子怎么會聽得進(jìn)你的話，甚至隨著他的成長，他還會在心里看不起大人，這樣的親子關(guān)系怎么可能會再平衡呢。此時(shí)的她無所適從，迷茫不已，而我卻一臉無奈的苦笑，甚至可以說悲愴不已。父母這個職業(yè)是最需要學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的職業(yè)，可悲的是這樣一個關(guān)系到全家幸福，下一代未來，甚至國家前途的職業(yè)，卻最缺乏學(xué)習(xí)。無論你學(xué)業(yè)多么告成，無論你的事業(yè)多么強(qiáng)大，做父母對你來說都將是前所未有的挑戰(zhàn)。于我來說，在陪伴與教導(dǎo)孩子的過程中，有過幸福喜悅的時(shí)刻，有過痛楚迷茫時(shí)，但自從擁有他后，每一天都在不斷鼓舞我一向在反思中學(xué)習(xí)。在我孩子讀八年級之前的學(xué)習(xí)，只是單純?yōu)榱艘T與培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和引導(dǎo)他寫作文而學(xué)習(xí)。那時(shí)候的學(xué)習(xí)，是有目的、功利的，不是為了成長更好的自己、學(xué)會做更合格的父母而學(xué)習(xí)。但即便如此，在那幾年的時(shí)光里，卻讓我閱讀了大量的經(jīng)典文學(xué)作品，通過閱讀不斷地拓展、提升了自己的一些學(xué)識與素養(yǎng)，并且也為和諧的親子溝通與交流打下了扎實(shí)的根基。孩子進(jìn)入八年級后，隨著青春期的到臨，我調(diào)整了教導(dǎo)與陪伴的方向，學(xué)習(xí)上的事全部放手交還給孩子自己去管理，以求達(dá)成更好的親子平衡。如此一來后，我擁有了更多大量屬于自己的時(shí)間，為了成長更好的自己、學(xué)會做更合格的父母而閱讀了大量的書籍。在這將近一年的時(shí)間里，從文學(xué)作品、家庭教導(dǎo)類（《哈利·波特》、《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》、《邊城》、《大森林的小木屋》、《追風(fēng)箏的人》、《龍應(yīng)臺“人生三書”》、《推著媽媽去旅行》、《平凡的世界》、《夏至未至》、《了不起的蓋茨比》、《一個人的朝圣》、《他的國》、《文化苦旅》、《人生終要有場觸及靈魂的旅行》、《動物莊園》、《老人與?！?、《駱駝祥子》、《好教導(dǎo)點(diǎn)亮人生》等）到心理學(xué)、心靈修煉類（《為何家會傷人》、《登天的感覺》、《遇見未知的自己》、《活出全新的自己》、《遇見心想事成的自己》、《生命的重建》、《當(dāng)下的氣力》等）書籍，從泛讀到現(xiàn)在的精讀，越學(xué)習(xí)越感覺需要學(xué)習(xí)的學(xué)識還有好多好多，每天都是那樣的充實(shí)，每天都不斷有新的進(jìn)步、收獲……前幾天，再讀了路遙的《平凡的世界》，從書中孫玉厚與他的兒女們之間的關(guān)系模式再次給我領(lǐng)悟：愛、崇敬、理解，是作為父母賦予孩子最好的成長禮物。這本書更讓我