走近非連閱讀-看圖識(shí)表-

歡迎大家光臨福建泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)參觀指導(dǎo)!關(guān)注課標(biāo)

第四學(xué)段（7—9年級(jí)）學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。

——《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》走近“非連續(xù)性文本”看圖識(shí)表泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初二語(yǔ)文組非連續(xù)性文本?

根據(jù)調(diào)查結(jié)果（見(jiàn)下表），你能得出兩個(gè)什么結(jié)論？（4分）劇種

了解（%）

經(jīng)?？矗?）能表演（%川劇8920京劇9341黃梅戲8711越劇6610一、表格類二、漫畫(huà)題

描述漫畫(huà)內(nèi)容及揭示寓意等。

三、文字探究閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫(xiě)出結(jié)論性的話。（2分）【材料一】：《晉書(shū)》有言：“有人不及，可以情恕?！薄静牧隙浚汉＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）【材料三】：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）【材料四】：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們?！薄爱?dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了。”林肯溫和地說(shuō)。后來(lái)，林肯再度當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這些材料都告訴我們：。

美林藥品說(shuō)明書(shū)【美林藥品名稱】商品名：美林

【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香?！久懒诌m應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。【美林用法用量】口服。12歲以下小兒用量見(jiàn)下表：四．閱讀說(shuō)明書(shū)年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次

數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過(guò)4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210練習(xí)1.【美林注意事項(xiàng)】第7條“對(duì)美林過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩?duì)美林過(guò)敏者慎用，過(guò)敏體質(zhì)者禁用。”可以嗎？為什么？閱讀關(guān)于“板橋道情”的討論帖，完成題目。一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫(xiě)到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”二樓：接著是“靠山崖，傍水漪，扁舟往來(lái)無(wú)牽絆，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)清波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白晝寒，高歌一曲斜陽(yáng)晚，一剎時(shí)波搖金影，猛抬頭……”最后四個(gè)字忘掉了。三樓：這部是最后，這只是十首送情詞中的第一首“派霸”，我上傳一幅漁翁圖給你們看著。（圖略）四樓：多美??！誰(shuí)給這幅畫(huà)起個(gè)有詩(shī)意的名字呢？

六樓：“頭陀”什么人?。科邩牵骸段饔斡洝分刑粕?、孫悟空、豬八戒、沙僧四人好像都是頭陀……五．網(wǎng)絡(luò)跟帖請(qǐng)給這幅畫(huà)擬個(gè)適宜題目來(lái)回復(fù)四樓。六、看懂地圖請(qǐng)你為外校老師介紹從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到達(dá)文博樓的多媒體教室聽(tīng)課的行走路線?！煌谝跃渥咏M成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料。多以表格、圖畫(huà)、數(shù)字、清單、使用說(shuō)明書(shū)、地圖、網(wǎng)絡(luò)跟帖、廣告等形式呈現(xiàn)的閱讀材料，特點(diǎn)是直觀簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、便于比較。非連續(xù)性文本?

第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。閱讀率2009年2010年2011年2012年2013年傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%數(shù)字媒介閱讀率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國(guó)民在全體國(guó)民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)讀取等閱讀方式。（1）根據(jù)上表，你得出的兩個(gè)結(jié)論是：

。

（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。

。

核心例題一

標(biāo)題分類（圖例）注釋（文字說(shuō)明）（1）結(jié)論：①傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率逐年下降，數(shù)字媒介閱讀率增長(zhǎng)迅猛（逐年上升）。②傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率仍高于數(shù)字媒介閱讀率，但差距越來(lái)越小。（2）主要原因是時(shí)代進(jìn)步，科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)及電子產(chǎn)品的普及。參考答案小試牛刀主要信息：①?，F(xiàn)狀（結(jié)論）：②

。

小結(jié)【三個(gè)注重】：重整體閱讀重?cái)?shù)據(jù)變化重圖表細(xì)節(jié)[標(biāo)題、注釋、表頭等]

你來(lái)評(píng)評(píng)分（要說(shuō)明理由）：例1：【材料一】看出：大多數(shù)人喜歡閩南方言，只有極少數(shù)不喜歡。

【材料二】看出：大部分人能聽(tīng)或說(shuō)閩南話，只有極少數(shù)人不會(huì)。例2：【材料一】看出：喜歡閩南方言的人占總?cè)藬?shù)的67.88%。【材料二】看出：能準(zhǔn)確說(shuō)閩南方言的人占總?cè)藬?shù)的71.18%（1分）（2分）(忽略審題)(忽視標(biāo)題，就事論事)重溫考題例三：【材料一】看出：10歲以下人群不喜歡閩南方言的最多?！静牧隙靠闯觯?0歲以下人有一半左右能準(zhǔn)確說(shuō)閩南方言，具有一定聽(tīng)說(shuō)能力合計(jì)占27%。你來(lái)評(píng)評(píng)分（要說(shuō)明理由）：（2分）(陳述現(xiàn)象，且不全面)例四：【材料一】看出：年齡段越小，不喜歡閩南話的人就越來(lái)越多；【材料二】看出：年齡段越小，不會(huì)聽(tīng)說(shuō)閩南話的就越多。（4分）

參考答案：【材料一】看出：年齡越小的人對(duì)閩南方言的情感越淡；【材料二】看出：年齡越小的人閩南方言的使用能力越弱。（意思對(duì)即可）【秘訣】要做題前先審題，抓住標(biāo)題不跑題，縱橫比較找規(guī)律，概括結(jié)論要全面。

看圖識(shí)表小結(jié)【三個(gè)注重】重整體閱讀；重?cái)?shù)據(jù)變化；重圖表細(xì)節(jié)[標(biāo)題、注釋等]當(dāng)堂訓(xùn)練閱讀我省留守兒童的情況調(diào)查表，

請(qǐng)你從中提煉兩條結(jié)論（2分）

福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]有百分比5.9％52.9％35.5％6.7％解決方式對(duì)父母說(shuō)對(duì)同學(xué)說(shuō)對(duì)老師說(shuō)不說(shuō)百分比23.6％45.5％5.9％25％例題三結(jié)論一：。

結(jié)論二：

我省很多的留守兒童有抑郁情緒留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說(shuō)。參考答案：

1.我省很多的留守兒童有抑郁情緒；

2.他們解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說(shuō)。（縱橫比較，篩選信息【數(shù)字】，尋找規(guī)律，得出結(jié)論）我省留守兒童心里有話經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)，有時(shí)對(duì)同學(xué)說(shuō)，很少對(duì)老師說(shuō)，甚至不說(shuō)。(非結(jié)論性信息，只陳述現(xiàn)象，沒(méi)概括，0分)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動(dòng)漫、電影下載音樂(lè)玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫(xiě)日記博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表格所包含的三條信息

四、準(zhǔn)確答題三步審題：要做題前先審題讀表：

抓住標(biāo)題不跑題，縱橫比較找規(guī)律表達(dá)：概括結(jié)論要全面今天的收獲作業(yè)謝謝!學(xué)生課外閱讀種類統(tǒng)計(jì)表

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