教師假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇

Word-5-教師假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇下面是整理的老師假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇(學(xué)校老師假期培訓(xùn)心得)，供大家品鑒。

老師假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1

暑假里，除了休息，也是需要去對(duì)自己的教學(xué)做好回顧思索，去學(xué)習(xí)，去讓自己能在之后的教學(xué)里做的更為精彩，而此次學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也是感受挺深，收獲了挺多，自己也是要連續(xù)的努力，讓自己成為更優(yōu)秀的老師。

培訓(xùn)之中，老師也是給我們講解了許多關(guān)于課堂教學(xué)方面的技巧，特殊是通過一堂示范課更是讓我感受到，自己其實(shí)平常的工作里面還有許多是做得不夠好的，還需要連續(xù)的努力來提升，讓自己課堂教學(xué)做的更好。特殊是一些細(xì)節(jié)方面更是如此，老師上課的時(shí)候，和我相比，的確許多的方面我還是有挺大的差距，雖然都是一堂課，也是自己懂得如何的去備課講解，但是聽下來，卻是發(fā)覺和同學(xué)的互動(dòng)，對(duì)于學(xué)問的講解，老師的確有許多是不一樣的方面，而自己也是在此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受到，這不僅僅只是閱歷的差距，同時(shí)也是自己對(duì)于課堂的'思索還是不夠的，的確備課的時(shí)候，不但是要考慮把學(xué)問教給同學(xué)，自己如何的講解如何的去做好引導(dǎo)和互動(dòng)也是特別的重要，一堂課下來，留給了我許多值得思索和學(xué)習(xí)的地方，自己也是感受到通過此次的培訓(xùn)，下學(xué)期自己的課堂也是會(huì)不一樣，會(huì)有更多的進(jìn)步從而把教學(xué)做好。

除了課堂的技巧培訓(xùn)，老師也是講過，我們作為老師更是要以身作則，而不單單只是教好課就夠了，更是要有好的習(xí)慣去給同學(xué)養(yǎng)成，同時(shí)自己也是要去做好，像平常一些小的習(xí)慣，一些事情完全是可以做好的，例如現(xiàn)在的孩子也是會(huì)玩手機(jī)，而作為老師其實(shí)完全有責(zé)任從自己做起，同學(xué)看到老師是怎么樣的做，自然和他們說的時(shí)候也是更有信念，他們也是會(huì)跟著學(xué)好，假如老師都是做不好，那么也是很難讓同學(xué)也是學(xué)到的，通過培訓(xùn)也是讓我知道自身也是一些習(xí)慣要去轉(zhuǎn)變，從自己做起，才能更好的去督促同學(xué)學(xué)習(xí)，去讓他們有好的習(xí)慣得到進(jìn)步。

假期培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，不過在此所學(xué)，也是讓我感受到，成為一名優(yōu)秀的老師不但是閱歷的積累，也是日復(fù)一日不斷的思索，學(xué)習(xí)，去提升自己，去讓自己不斷的有收獲而且教學(xué)也是仔細(xì)的做好才夠的，雖然目前我還是有差距，不過也是會(huì)努力的去做讓自己變得更精彩。

老師假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2

多年以來，始終想?yún)⑴c學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次，我最終有了機(jī)會(huì)！由于自己的確有許多的地方弄不明白，自己的教學(xué)實(shí)踐中存在這樣或那樣的問題。本著仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從20xx年12月1日接到通知，本天網(wǎng)上注冊(cè)，一切都是懷著對(duì)學(xué)習(xí)的美妙幻想而來的。特別感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將倍加珍惜，仔細(xì)學(xué)習(xí)，消化汲取，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用。將培育同學(xué)各方面素養(yǎng)，提高同學(xué)各方面力量而努力！

我們可以看到：在有同學(xué)能在課外參加的活動(dòng)時(shí)，我們的老師不是包辦代替，就是自己找個(gè)理由放棄。讓這么一次熬煉同學(xué)力量、培育同學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)而錯(cuò)失。的確，綜合實(shí)踐課程提出了這么多年，如何進(jìn)行，如何實(shí)施，我們?nèi)杂泻芏嘈枰獙W(xué)習(xí)的地方。其實(shí)，我很盼望在理論與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中找到一個(gè)合理的結(jié)合點(diǎn)，讓教學(xué)更精彩！但是教學(xué)究竟是門圓滿的藝術(shù)，我們只有不斷的努力，才會(huì)更簡(jiǎn)單地找到這個(gè)結(jié)合點(diǎn)?？茖W(xué)課中的課外種植養(yǎng)殖活動(dòng)，語(yǔ)文課的課外調(diào)查活動(dòng)，數(shù)學(xué)里的課外調(diào)查活動(dòng)……綜合實(shí)踐活動(dòng)涵蓋了許多學(xué)科，許多時(shí)候都有涉及。盼望能通過課程的理論和案例的學(xué)習(xí)討論，對(duì)這門課程、這個(gè)領(lǐng)域有更多的熟悉，也促進(jìn)其他學(xué)科的教學(xué)的深化開展。

老師假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3

20xx年暑期，我市教育局為全市老師進(jìn)行了老師禮儀培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我們進(jìn)一步的了解了很多與我們老師相關(guān)的禮儀禮節(jié)。

我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美稱。老師更是人類靈魂的工程師，老師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任。教書育人、為人師表的老師更應(yīng)當(dāng)注意自己的一言一行，言傳身教，給同學(xué)樹立榜樣，體現(xiàn)出自己的儒雅風(fēng)采。由于老師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化學(xué)問的傳播者，而且是同學(xué)思想道德的教育者。老師在傳播學(xué)問的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)同學(xué)進(jìn)行著潛移默化的影響，從而規(guī)范同學(xué)的言行舉止。在自己的熏陶下，使同學(xué)也能提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)尊師重道，言行舉止符合社會(huì)的禮儀要求的一個(gè)彬彬有禮的人。

作為一名老師，要留意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因此作為老師首先要注意形象禮儀，做到儀表衣著文明。老師的衣著干凈、高雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。假如衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，明顯不雅。女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來很多負(fù)面影響。由于我們是老師，面對(duì)的是仿照力量很強(qiáng)的同學(xué)，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為同學(xué)仿照的對(duì)象，所以在注意外在的衣著裝扮之外，更要注意內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相全都。

老師的著裝應(yīng)符合身份簡(jiǎn)潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的共性，呈現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人全都為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會(huì)的變化和進(jìn)展，影響著我們老師的視覺，激蕩著我們老師的隨潮熱望。但老師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就打算了老師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)共性，不要過分張揚(yáng)。因此老師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出老師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是老師時(shí)刻要留意為人師表。

總之，作為老師，就意味著我們必需秉承“學(xué)高為師，身正為范”的人生準(zhǔn)則。我們必需在努力提高自己的學(xué)問技能