師徒結(jié)對規(guī)劃怎么寫-1

Word-13-師徒結(jié)對規(guī)劃怎么寫

方案比目標(biāo)更重要，方案不完善，就等于目標(biāo)失敗。為了讓工作方案順當(dāng)進(jìn)行，都需要制定方案。方案中必需妥當(dāng)支配好我們每個人的行動，好的方案都有哪些內(nèi)容？經(jīng)過收集并整理，為你呈上師徒結(jié)對規(guī)劃怎么寫，不妨參考一下。盼望你喜愛！

剛進(jìn)入教育事業(yè)，我對任何事情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，金老師是一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師。在金老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對方案如下：

一、在教育、教學(xué)上：老師是人類靈魂的工程師老師要有長流水，孩子才會有一桶水。教書育人，，老師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新老師的我，要向老老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所進(jìn)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的學(xué)問用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應(yīng)當(dāng)用無限熱忱，無限盼望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們老師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有閱歷的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以媽媽的細(xì)心關(guān)懷愛護(hù)他們;在教育教學(xué)中以嚴(yán)師的急躁啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教育指正、循循善誘;在嬉戲活動中以玩伴的童心信任鼓舞他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、在保育學(xué)問上：幼兒老師不僅要負(fù)責(zé)傳道、授業(yè)、解惑，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本事和一顆酷熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的學(xué)問，保證孩子們身心健康全面地進(jìn)展。

四、準(zhǔn)時(shí)反思：金老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時(shí)精確?????的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行爭論評價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

第五篇：幼兒園年輕老師師徒結(jié)對方案

作為年輕的老師，我深知自己存在很多不足，學(xué)高為師，身正為范，我迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年，我連續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對方案如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起爭論，深化領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導(dǎo)。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

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閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。為了將我們的某一項(xiàng)目開展得更有序，我們在項(xiàng)目開頭之前應(yīng)當(dāng)有一份完整的方案，方案的制定需要做到妥當(dāng)無誤，如何才能真正的寫好方案呢？

依據(jù)學(xué)校工作方案的總體思路和要求，科研處制定以下工作方案。

一、樂觀開展新課改試驗(yàn)新課題討論活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化。

1、和教務(wù)處一起，組織老師探究新課改，提高課堂效率。推廣勝利閱歷，立項(xiàng)消失的問題。

2、加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深化討論工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必需有1個課題在學(xué)校示范推廣。

4、組織老師參與全區(qū)試驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、連續(xù)加強(qiáng)電教科研工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

（一）協(xié)作學(xué)校樂觀完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)展。

1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、試驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣揚(yáng)一高形象，提升老師品位。

4、鼓舞老師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對樂觀上傳、下載教育資源的老師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將賜予肯定表彰。

（二）樂觀組織老師參與各項(xiàng)電教科研活動，促進(jìn)老師快速成長。

1、組織老師參與省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2、組織老師樂觀參與20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3、組織老師參與市老師課件制作評比活動。

4、組織老師參與全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

三、進(jìn)一步搞好老師培訓(xùn)活動

1、協(xié)作辦公室連續(xù)組織老師參與每年一度的全國連續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和討論生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2、組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣闊老師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與溝通。

3、科研處將連續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，辦好廣播室為宣揚(yáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作起到樂觀作用，這是學(xué)?？蒲刑幑ぷ鞣桨阜段?。

4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)老師教育教學(xué)理念的進(jìn)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會、新課程改革、同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本討論、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和嘉獎。

提倡老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓舞老師多發(fā)表論文和多參與論文溝通活動。要求45歲以上（含45歲）老師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的老師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展現(xiàn)。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五、建立老師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、老師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

調(diào)度員工作規(guī)劃格式怎么寫

平常做事無方案，急時(shí)做事無頭緒。為了將方案能夠順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，我們要對其做好萬全之策，制定好方案對于自己也是一種成長，優(yōu)秀的方案是什么樣子的？

明年將是我進(jìn)入公司的其次年，為了回饋公司領(lǐng)導(dǎo)及其同事對我的信任，我必將在新的一年里更加樂觀努力的工作以更加優(yōu)異的成果回報(bào)大家。

1、更加嚴(yán)格的要求自己，堅(jiān)決執(zhí)行公司規(guī)章制度保證做到不遲到不早退，加速熟識并應(yīng)用本崗位職責(zé)制度，在公司在不斷改革，訂立新規(guī)的同時(shí)樂觀學(xué)習(xí)，充分勝任自身崗位，成為公司一名優(yōu)秀的客服調(diào)度。

2、擅長分析問題解決問題，優(yōu)先對客戶的問題進(jìn)行分析，然后以大事的輕重緩急進(jìn)行支配工作。盡求在公司要求時(shí)間內(nèi)提前給與客戶反饋，在售后服務(wù)上做到急客戶之所急，想客戶之所想，把客戶投訴率降至最低。

3、提前規(guī)劃工作任務(wù)和業(yè)務(wù)支配，對全部提前布置的工作任務(wù)提前進(jìn)行劃分，隨時(shí)預(yù)備好技術(shù)員所需工具材料，保證每次調(diào)派技術(shù)員不緊急不慌亂。

4、堅(jiān)持做好每天的日常工作，建立健全電話回訪工作和客戶資料的管理工作。仔細(xì)對待每一位客戶及潛在客戶，對客戶反映的狀況和技術(shù)員的處理措施進(jìn)行記錄整理歸檔。

5、優(yōu)化完善自身工作方式方法，不僅僅要了解客戶還要了解同事。更加合理的調(diào)派技術(shù)員，避開其在工作中消失心情化，從而影響工作任務(wù)的完成，并且避開人才的流失。

6、加強(qiáng)與技術(shù)總監(jiān)對季度考核的細(xì)節(jié)把控，提前確定好考核培訓(xùn)內(nèi)容。對技術(shù)員未通過的項(xiàng)目，進(jìn)行單獨(dú)的技術(shù)培訓(xùn)后再進(jìn)行考試，直致通過。確保全部技術(shù)員在技術(shù)上都過得關(guān)，過得硬。

20__年我作為公司的一名新員工，在工作中的確有些不盡人意的地方，但是在新的一年里我必將全部改正完善，成為公司一名同事滿足，領(lǐng)導(dǎo)滿足的售后調(diào)度員。

[評語系列]師徒自我鑒定

假如事先缺乏周密的預(yù)備，機(jī)遇也會毫無用處。在工作總我們經(jīng)常會收到領(lǐng)導(dǎo)分派的任務(wù)，一份優(yōu)秀的方案是特別有必要的，好的方案對于行動的勝利有著重要意義，優(yōu)秀的方案是什么樣子的？在方主任的鼓舞、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。方主任在教學(xué)方法、管理同學(xué)以及教科研方面都給了我很多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必需的提高。下頭我就從幾個方面談?wù)勛晕业氖斋@：

首先，作為一名青年老師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自我跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自我的教育實(shí)踐。在平常的教學(xué)中，我要做到仔細(xì)備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教。

其次，相互聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。方主任的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清楚。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一齊溝通上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸有了清楚的熟悉。

此外，方主任的為人處事，閱歷心得，她的熱忱、真誠與自信，經(jīng)常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自我能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的機(jī)會。作為青年老師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素養(yǎng)?？傊乙矊⒉粩鄬W(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型老師進(jìn)展，這是我的又一目標(biāo)。

高校職業(yè)規(guī)劃怎么寫范文2000字

學(xué)前教育是人生進(jìn)展的奠基性教育，所以家長歷來都很重視幼兒老師配備，幼兒老師為了全面提升自己，幼兒老師需要作好自己的三年規(guī)劃，您正準(zhǔn)備進(jìn)行三年規(guī)劃的寫作嗎？考慮到你的需要，特地編輯了“高校職業(yè)規(guī)劃怎么寫范文”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，盼望對你有關(guān)心。

高校職業(yè)規(guī)劃怎么寫范文(篇1)

人生的意義，需要從人生價(jià)值的角度進(jìn)行端詳和評價(jià)。人們只有找到了自己對生活意義在熟悉上的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標(biāo)努力，以全部的熱忱、意志、信念去制造有價(jià)值的人生。

價(jià)值觀，往往也指價(jià)值觀念。價(jià)值觀念是指人們關(guān)于基本價(jià)值的立場、取向、態(tài)度等。也可以說成是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評判價(jià)值、如何制造價(jià)值等問題的根本觀點(diǎn)。從內(nèi)容方面看，價(jià)值觀就是關(guān)于價(jià)值的觀念。那么，什么是價(jià)值？假如用特別淺顯的日常生活用語來說，價(jià)值就是我們平常說的“好壞”，包含善惡、美丑、得失、利弊、榮辱、優(yōu)劣、值不值得、應(yīng)不應(yīng)當(dāng)?shù)?，這些都可以用好壞來表達(dá)；凡是可能用“好壞”來加以表述并含有取舍意味的對象，就是價(jià)值。價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是好、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己憧憬什么、追求什么、舍棄什么、擁護(hù)什么、反對什么等觀念、思想、態(tài)度的總和。價(jià)值觀不同于學(xué)問、理論和科學(xué)系統(tǒng)，它主要不是表明人們“知道什么、懂得什么、會做什么”，而是表明人們畢竟“信任什么、想要什、堅(jiān)持追求和實(shí)現(xiàn)什么”，是人們在學(xué)問的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng)。“知道什么”不等于“就要什么”，所以學(xué)問和科學(xué)不能代替價(jià)值觀。

作為一種社會意識，任何人的價(jià)值觀都不是憑空產(chǎn)生和轉(zhuǎn)變的，歸根究竟它反映了人的社會存在，即生存方式、生活條件和實(shí)踐經(jīng)受等，是人的價(jià)值生活在頭腦中的反映。因此價(jià)值觀總是和人的現(xiàn)實(shí)狀況相聯(lián)系的，不同地位、不同職業(yè)、不同條件、不同經(jīng)受的人有不同的價(jià)值觀。

人生價(jià)值是一種特別的價(jià)值，不同于物的價(jià)值。物的價(jià)值是單向的，物只有被人所需要時(shí)，才形成價(jià)值，離開了人，物自身無所謂價(jià)值。人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一體，二者既相互區(qū)分，又親密聯(lián)系、相互依存。人生的自我價(jià)值，是指個體的人生實(shí)踐活動對自身生存和進(jìn)展所具有的價(jià)值和意義。由于人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一體，因此，有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)包含兩層意思。一是從個體自身來說，個體通過職業(yè)、家庭、休閑和社會等人生實(shí)踐活動能夠滿意自身的物質(zhì)和文化精神需求。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，只需要自己做出內(nèi)在評價(jià)即可。只要個人對自身人生感到滿足，那么其自我價(jià)值也就得到了充分實(shí)現(xiàn)。二是從社會和他人來說，個體通過職業(yè)、家庭和社會等人生實(shí)踐活動能為單位、家庭和社會制造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，需要他人和社會做出外在評價(jià)。一個人對社會的貢獻(xiàn)越大，他的社會價(jià)值就越高。

人生的價(jià)值在于能夠自覺地、有意義地熟悉和改造客觀世界與主觀世界，制造物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶，通過可制造性勞動把人生提升到一個更高的境界。

一是要不斷地提高自身力量，增加實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的本事。一個人力量的大小在相當(dāng)大的程度上打算著一個人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，人在自然天賦上存在差異，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中不行避開地要受到自身?xiàng)l件的限制，如思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、生理心理素養(yǎng)等。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、熬煉，便能不斷提高。

二是要有樂觀進(jìn)取的樂觀態(tài)度。面對不同的人生境遇，不同的人會表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度是樂觀向上、樂觀豁達(dá)，努力為社會作貢獻(xiàn)；而消極悲觀的人生態(tài)度，使人的抱負(fù)泯滅，生活過得平凡無為，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待人生，而且為了個人利益不擇手段。樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個弱者塑造成強(qiáng)者，并對生活布滿熱忱，對工作布滿干勁。在樂觀的人眼里，失敗只是臨時(shí)的挫折，而且還是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并能從中增長閱歷、力量和才智。人生進(jìn)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳