交流會(huì)活動(dòng)策劃其七

Word-37-交流會(huì)活動(dòng)策劃其七

我們一般會(huì)在特別的日子開展一些活動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)靠近時(shí)就要開頭做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案其實(shí)質(zhì)是為了防止不行抗因素破壞活動(dòng)的進(jìn)行，你覺得活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)是怎么樣的呢？悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時(shí)間，這五分鐘，雖然教室寧?kù)o到掉根針都能聽見，但每位家長(zhǎng)的內(nèi)心都是波濤洶涌。

三、思，讓書回歸生活

思，就是要運(yùn)用書中道理，指導(dǎo)我們言行，做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思索，是讀書的升華過程，是每個(gè)人從書中到生活中的過程。在這個(gè)環(huán)節(jié)，主持人樂觀引導(dǎo)大家從書中來，到生活中去。

四、議，讓書回歸生活

議，就是要與他人溝通共享，把深刻的道理生活化，帶動(dòng)身邊的人共同努力維護(hù)平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘，分小組進(jìn)行，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓每位家長(zhǎng)吐露心聲，讓每位家長(zhǎng)都能夠放開心扉說出心里話。

五、評(píng)，讓書回歸生活

評(píng)，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的汲取，服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評(píng)的過程，主持人采納了搶答的方式組織，每位家長(zhǎng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃，爭(zhēng)先恐后到講臺(tái)上向大家匯報(bào)讀書與生活感悟。發(fā)言的家長(zhǎng)有人語(yǔ)重心長(zhǎng)，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過去面對(duì)將來；臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而深思悄悄，時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而附和聲聲。家長(zhǎng)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解，對(duì)今后的生活和教育孩子有了仔細(xì)的反思。

在大家的眷戀中，讀書會(huì)接近尾聲。時(shí)短而情長(zhǎng)，意猶未盡的家長(zhǎng)們戀戀不舍地從書的意境中走出，卻獲得了郭老師早已預(yù)備的大獎(jiǎng)。整個(gè)讀書溝通會(huì)進(jìn)行中，郭老師專心評(píng)出了“家長(zhǎng)讀書標(biāo)兵”。頒獎(jiǎng)，一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻，家長(zhǎng)們的讀書熱忱再次高漲，紛紛表示要加強(qiáng)讀書自學(xué)，爭(zhēng)取下次更好的表現(xiàn)。

讀書溝通會(huì)活動(dòng)方案【篇五】

20xx年9月29日下午我校全體老師在辦公室開展了讀書閱歷溝通活動(dòng)。先后共有8名老師做了讀書溝通。

從活動(dòng)的預(yù)備狀況看，學(xué)校比較重視這次活動(dòng)，樂觀組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的詳細(xì)目標(biāo)。老師們無論年輕的，還是年長(zhǎng)的都自覺參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，使得本次讀書溝通活動(dòng)的氣氛總體上比較深厚。

從老師們的溝通看，很明顯，老師們都仔細(xì)閱讀了自己所選的書本，并寫出了深刻的體會(huì)。溝通時(shí)有些老師聲情并茂，心情昂揚(yáng)，做到了心與心的溝通;有些老師如劉士香、陳文慶能與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用;還有些老師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書，但各有不同的體會(huì)。溝通后，大家能夠得到一些共鳴和啟示，其他老師都很感動(dòng)，紛紛談了對(duì)這次活動(dòng)的熟悉和自己的收獲。、

總之，我校進(jìn)行本次讀書閱歷溝通活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)老師讀書的自覺意識(shí)，并堅(jiān)持邊讀邊悟，邊悟邊寫，不斷加深自己的文化底蘊(yùn)，提高在教學(xué)中的反思意識(shí)，并自覺反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在讀書中思索，在思索中加快自己的成長(zhǎng)步伐。本次活動(dòng)，在肯定程度上達(dá)到了本次讀書溝通活動(dòng)的目的，愿我校老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，博覽群書，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。

讀書溝通會(huì)活動(dòng)方案【篇六】

一、活動(dòng)主題

啟迪才智，魅力人生。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月15日（周四）下午。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

二樓會(huì)議室。

四、活動(dòng)要求

1、要求全部老師都樂觀預(yù)備參與。

2、每人時(shí)間3—5分鐘。

3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。

五、活動(dòng)形式

學(xué)校組成評(píng)委小組，全部老師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機(jī)抽取演講人員，限時(shí)3—5分鐘，對(duì)全部抽到的演講老師評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。其他沒有抽到的老師自由發(fā)言，凡是主動(dòng)發(fā)言老師與抽到人員一起參與評(píng)比。

六、詳細(xì)支配

1、溝通會(huì)分兩段進(jìn)行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到老師進(jìn)行演講；第三節(jié)課為其次段自由發(fā)言時(shí)間。

2、每一活動(dòng)時(shí)間段，凡是無課老師必需到場(chǎng)參與。

3、利用會(huì)前時(shí)間進(jìn)行抽簽，抽到的老師根據(jù)抽簽挨次預(yù)備參與演講。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書匯總5篇

我們一般會(huì)在特別的日子開展一些活動(dòng)，順理成章的我們就要開頭做一份活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案是將詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則等，你的活動(dòng)方案做好了嗎？

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書【篇一】

為使大一新生盡快融入高校生活，明確奮斗目標(biāo)，把握解決當(dāng)前及今后面臨的各類問題的規(guī)律和方法，我們?cè)谠和瑢W(xué)會(huì)的統(tǒng)一支配指導(dǎo)下，專心勝利地開展了這次具有深刻好處的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，在同學(xué)中收到了很好的效果。

一：溝通學(xué)習(xí)閱歷，溝通學(xué)習(xí)方法。為突顯溝通溝通這一重要形式，在溝通會(huì)正式開展之前，學(xué)習(xí)部成員在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致入微的動(dòng)員組織工作，收集并整理了同學(xué)在高校學(xué)習(xí)，生活和工作等方面提出的問題，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了深厚的前期氛圍。并將同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注的話題告知邀請(qǐng)與會(huì)的老師和學(xué)長(zhǎng)。同時(shí)，將會(huì)場(chǎng)布置成相宜相互溝通的圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進(jìn)了彼此互信。實(shí)踐證明，這些措施，不僅僅增加了同學(xué)參加的主動(dòng)性，融洽了會(huì)場(chǎng)氣氛，而且還提高了整個(gè)溝通會(huì)的效率，使?fàn)幷摰膯栴}涉及的面更寬廣，針對(duì)性更強(qiáng)，真正起到了啟迪心智，建立將來的作用。

二：突出重點(diǎn)，諸事關(guān)懷。這次活動(dòng)的開展，重點(diǎn)還是幫忙新生盡快投入到高校的學(xué)習(xí)生活中去。從會(huì)后的狀況來看，同學(xué)不僅僅借鑒到了學(xué)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上的各種好的閱歷，把握了一些適合于自己的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)還明確了自己的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過級(jí)考試和同學(xué)工作及就業(yè)等問題有了初步熟悉，并且從老師學(xué)長(zhǎng)那里學(xué)到了許多為人處事方面的道理。透過對(duì)校內(nèi)重要工作大事的了解，進(jìn)一步增加了同學(xué)仆人公意識(shí)和自律意識(shí)，這些對(duì)同學(xué)今后的良性進(jìn)展又起到了很好的導(dǎo)向作用。

透過這次活動(dòng)，我們熟悉到，活動(dòng)的前期預(yù)備工作務(wù)必充分細(xì)致，要在切合主題和活動(dòng)形式的前提下，設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的專心性，發(fā)揮群眾的才智和力氣，接受好的看法與推舉，使活動(dòng)能在熱鬧活躍的氣氛中高效開展。同時(shí)還要使活動(dòng)資料盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動(dòng)的好處變得深刻而寬廣。

但是在這次活動(dòng)中也消失了一些問題，比方說后勤服務(wù)以準(zhǔn)時(shí)間的掌控上等，在今后的活動(dòng)中，我們必需會(huì)留意這方面，沿用自己好的閱歷，彌補(bǔ)缺點(diǎn)和不足。信任在校內(nèi)、老師和學(xué)長(zhǎng)的幫忙指導(dǎo)下，再加上我們部每個(gè)成員的共同努力，我們的學(xué)習(xí)部必需會(huì)開展得更加精彩。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書(篇二)

在7月17日上午，鐵東學(xué)校為了切實(shí)提高老師們的學(xué)習(xí)意識(shí)、反思意識(shí)，提高老師們的教學(xué)力量，舉辦了一次“教學(xué)閱歷溝通會(huì)”。在會(huì)上老師們都樂觀發(fā)言，圍繞“閱歷、不足、措施、困惑、建議”等幾方面聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際深化進(jìn)行了反思、剖析。。

在此次活動(dòng)中，共有17位老師發(fā)言，她們是萬嬋娟、江濤、于志超、李文宇、楊杰、張南南、馮校鏵、于飛飛、王雪嬌、肖立媛、于廣艷、趙濱莉、邱平、姜文、孫宏語(yǔ)、付偉斌

其中表現(xiàn)最好的就是于飛飛、王雪嬌和付偉斌三位老師，尤其是于飛飛老師，完全是依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，深化剖析了自己一學(xué)期以來的閱歷與不足，（重點(diǎn)寫的是不足）和今后的措施，真實(shí)、深化，符合要求。其他老師的材料寫的雖然很具體，但是并沒有根據(jù)學(xué)校事先的要求去寫，重點(diǎn)都是談應(yīng)當(dāng)如何教學(xué)，缺少聯(lián)系自己工作實(shí)際的部分，并且沒有反思自己的不足、困惑和下學(xué)期的準(zhǔn)備。

同時(shí)，由于部分老師請(qǐng)假?zèng)]能參與，這實(shí)際上是自己的一種損失，盼望下次培訓(xùn)的時(shí)候，全部老師能處理好自己的個(gè)人問題，不要請(qǐng)假。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書(篇三)

主辦單位:

承辦單位:

協(xié)辦單位:

一、活動(dòng)背景：

高校是每一個(gè)同學(xué)學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時(shí)間。新生剛剛進(jìn)入高校，對(duì)四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟識(shí)的中同學(xué)活，一時(shí)之間很難完成從中學(xué)到高校的角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各個(gè)方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了老師和家長(zhǎng)像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的進(jìn)展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場(chǎng)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)關(guān)心大一新生解決問題，使他們快速融入高校生活。

二、活動(dòng)的目的和意義：

作為本學(xué)期本部門的一個(gè)重要活動(dòng)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)已經(jīng)是我們系歷年來的傳統(tǒng)項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目。我們的宗旨就是為了更好的關(guān)心大一同學(xué)盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，好的開頭是勝利的一半，從而走過一個(gè)勝利的高校四年。我們供應(yīng)這樣一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)不僅是為了溝通心得、體驗(yàn)，更是為了關(guān)心他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的高校生活不虛度，更充實(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間初定為5月8號(hào)下午地點(diǎn)待定。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

組織機(jī)構(gòu)：信息工程系同學(xué)會(huì)

活動(dòng)方式：請(qǐng)師兄師姐制作一個(gè)簡(jiǎn)潔的PPT，上臺(tái)講解自己的學(xué)習(xí)心得。各位參與程序設(shè)計(jì)大賽，計(jì)算機(jī)作品大賽獲獎(jiǎng)的選手上臺(tái)介紹各自的作品并進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)解答疑問”的形式開展活動(dòng)。?活動(dòng)主題：以共享作品制作時(shí)的的過程及心得體會(huì),強(qiáng)調(diào)觀眾互動(dòng)，重點(diǎn)是解決問題，突出“溝通、互動(dòng)、學(xué)習(xí)技巧共享”，更加貼進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)。另外請(qǐng)來專業(yè)講師為同學(xué)敘述高校生力量培育方面的有關(guān)閱歷方法，方案邀請(qǐng)大二大三的學(xué)長(zhǎng)們以自己的親身經(jīng)受來寄語(yǔ)新生。同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)提問，由學(xué)長(zhǎng)或老師作答。?活動(dòng)對(duì)象：主要為信息工程系大一、大二同學(xué)。

五、活動(dòng)支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

學(xué)習(xí)部：確定邀請(qǐng)老師、嘉賓、院同學(xué)會(huì)、各系主席及學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)

名單。（邀請(qǐng)系里的老師和主任，勸說他們，這個(gè)活動(dòng)的重要意義及重要性。）通知院同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)并申請(qǐng)蓋章;選定主持人;制作邀請(qǐng)函;邀請(qǐng)師兄師姐和作品大賽上的優(yōu)秀作品制在講座上發(fā)言。

外聯(lián)部：嘗試能否拉到商家贊助獎(jiǎng)品或資金。

主席團(tuán)：申請(qǐng)獎(jiǎng)品資金。

宣揚(yáng)部：制作海報(bào)(0.6米*0.8米)，在宣揚(yáng)欄貼出海報(bào);制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長(zhǎng)，本次講座重要，盼望各班班長(zhǎng)協(xié)作工作，

落實(shí)通知。有愛好上去和大家共享學(xué)習(xí)閱歷和制作心得的同學(xué)也可以踴躍報(bào)名。

學(xué)習(xí)部：借多媒體課室，跟老師與上臺(tái)的選手聯(lián)系好。對(duì)上臺(tái)的選

講座當(dāng)天：(5月8日)

宣揚(yáng)部、學(xué)習(xí)部全體干部提前1小時(shí)到場(chǎng)。穿系服戴上工作證。學(xué)習(xí)部：聯(lián)系老師，院學(xué)習(xí)部、上臺(tái)演講的選手；預(yù)備好5個(gè)學(xué)習(xí)的小問題和5個(gè)小問題。手進(jìn)行小培訓(xùn)；對(duì)上臺(tái)的選手進(jìn)行排序；預(yù)備好10個(gè)嬉戲小問題；借麥克風(fēng)與音響。

秘書部：聯(lián)系各班班長(zhǎng)，通知班上同學(xué)參與；負(fù)責(zé)嘉賓簽到；第一時(shí)間核對(duì)到場(chǎng)嘉賓的身份并告知主持人。

文娛部：幫助宣揚(yáng)部打氣球，負(fù)責(zé)同學(xué)這部分的簽到。

宣揚(yáng)部：布置場(chǎng)地。攝影工作。

生活部：幫助宣揚(yáng)部布置工作，看管禮品。

體育部：測(cè)試音響，擺放嘉賓飲用水。

講座開頭：

全部干事當(dāng)任觀眾，適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)本次活動(dòng)氣氛。

學(xué)習(xí)部：4名干事維持秩序。其余預(yù)備收齊評(píng)分表和統(tǒng)計(jì)選手獲得的票數(shù)。

宣揚(yáng)部：負(fù)責(zé)拍攝。

中場(chǎng)休息：進(jìn)行嬉戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。有獎(jiǎng)問答。5個(gè)學(xué)習(xí)的小問題。

講座結(jié)束：

嬉戲環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)問答。5個(gè)小問題。學(xué)習(xí)部干事快速收齊評(píng)分表與觀眾投票，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

評(píng)委老師對(duì)本次講座進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

每一位評(píng)委老師上臺(tái)為同學(xué)們講兩句鼓舞學(xué)習(xí)的話。

XXX老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。（可以的話，結(jié)束時(shí)響禮炮）?干事整理場(chǎng)地，拍照留念。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

獎(jiǎng)狀數(shù)量選出方式

評(píng)委投票獎(jiǎng)品“最佳共享獎(jiǎng)”3名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”3名

“最佳人氣獎(jiǎng)”1名

“幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)”

10名評(píng)委投票觀眾投票隨機(jī)抽取獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書【篇四】

一、活動(dòng)前言

經(jīng)受了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新穎以及些許遲疑，在秋高氣爽的金秋歲月，13級(jí)新生邁入了山東師范高校?，F(xiàn)如今，他們已經(jīng)脫下了迷彩服，投入到了嶄新的學(xué)習(xí)生活中。然而，面對(duì)生疏的高校學(xué)習(xí)、生活，他們必不行少的感到了迷茫、困惑。

二、活動(dòng)目的

通過學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)這一活動(dòng)：

1、讓13級(jí)新生更深化的了解自己的專業(yè),了解如何適應(yīng)高校課堂。

2、為13級(jí)新生供應(yīng)一個(gè)溝通和了解的平臺(tái)，使他們樂觀的預(yù)備、仔細(xì)的策劃高校的學(xué)習(xí)生活。

3、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的高校生活中的各類問題。

4、使新生們從師哥師姐們的閱歷中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

5、為新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中供應(yīng)一些學(xué)習(xí)的榜樣

三、活動(dòng)預(yù)備

(1)、提前申請(qǐng)教室，并聯(lián)系好嘉賓。

(2)、給各班負(fù)責(zé)人開會(huì)，下好通知(征文以及活動(dòng)通知)。

(3)、聯(lián)系宣揚(yáng)部做好宣揚(yáng)海報(bào)并準(zhǔn)時(shí)張貼。

(4)、預(yù)備飲用水及其他必需品。

(5)、聯(lián)系信息部現(xiàn)場(chǎng)拍照并記錄溝通會(huì)內(nèi)容。

四、活動(dòng)流程

1：活動(dòng)初期：

(1)、于10月18號(hào)(下周二)至10月22號(hào)(下周六)舉辦名為“放開心扉，放飛幻想我的高校我的夢(mèng)”征文活動(dòng)。

(2)、在征文活動(dòng)同時(shí)，由負(fù)責(zé)人員征集新生在學(xué)習(xí)生活中的各種問題，并對(duì)收集到的問題進(jìn)行歸類。

(3)、于10月23號(hào)評(píng)比出每個(gè)專業(yè)的獲獎(jiǎng)?wù)魑牟⒑罄m(xù)進(jìn)行張貼。(獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名)

2：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(活動(dòng)共分三場(chǎng)通信專業(yè)一場(chǎng)、計(jì)算機(jī)專業(yè)兩場(chǎng))

(1)、通知相關(guān)工作人員提前兩個(gè)小時(shí)裝飾教室及安裝調(diào)試音響設(shè)備。

(2)、支配11級(jí)新生寧?kù)o有序的在教室內(nèi)坐好等待溝通會(huì)開頭。

(3)、主持人介紹參與溝通會(huì)的嘉賓，活動(dòng)正式開頭。

(4)、嘉賓針對(duì)新生目前開設(shè)的課程講解實(shí)效性的學(xué)習(xí)方法、如何學(xué)習(xí)。

(5)、嘉賓講解英語(yǔ)學(xué)習(xí)在專業(yè)學(xué)習(xí)以及職業(yè)進(jìn)展中的重要性，注意講解英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。(涉及到英語(yǔ)四、六級(jí)考試)

(6)、活動(dòng)環(huán)節(jié)，嘉賓就新生提出的問題進(jìn)行一一解答。

(7)、活動(dòng)結(jié)束，工作人員做好后續(xù)工作，活動(dòng)組織人員寫好活動(dòng)總結(jié)，并依據(jù)新生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)以后的活動(dòng)做好針對(duì)性的支配。

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

10.27、10.28、10.29三天(待定)

活動(dòng)地點(diǎn)待定

六、其他事項(xiàng)

本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買礦泉水及其他，約需10元。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書【篇五】

講座主題：英語(yǔ)口語(yǔ)聽說暨就業(yè)指導(dǎo)專題講座

主講人：張成熙教授

時(shí)間：3月22日(周二)晚7:00

地點(diǎn)：東區(qū)化學(xué)樓一階

主講老師簡(jiǎn)介：

張成熙教授，英國(guó)劍橋高校國(guó)際比較教育學(xué)碩士，語(yǔ)言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國(guó)同聲傳譯資格認(rèn)證譯員，成熙國(guó)際教育投資集團(tuán)創(chuàng)始人。博文投資集團(tuán)及華聯(lián)集團(tuán)等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時(shí)也是心理詢問救濟(jì)專家和多家知名CEO俱樂部及銀行特邀講師。他在英語(yǔ)口譯與英語(yǔ)口語(yǔ)教育方面取得了很大的成就，曾多次負(fù)責(zé)外交部重大會(huì)議及國(guó)內(nèi)外大型國(guó)際商務(wù)會(huì)議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語(yǔ)力量和人格魅力影響了一大批年輕人。

講座流程：

1、播放背景音樂和介紹主講老師的PPT;

2、主持人開場(chǎng)白后，請(qǐng)出主講老師，開頭講座;

3、講座結(jié)束后，進(jìn)行同學(xué)們提問和老師回答的互動(dòng)環(huán)節(jié);

4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)前物品預(yù)備：

1、主辦方供應(yīng)名師進(jìn)行公益講座，及宣揚(yáng)資料;

2、我方負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣揚(yáng)，供應(yīng)場(chǎng)地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

留意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)前半小時(shí)布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，等待同學(xué)們的來臨

2、活動(dòng)中留意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)氣氛，提示同學(xué)用英語(yǔ)溝通

3、活動(dòng)結(jié)束后清理場(chǎng)地

[保藏]開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(1230字)

我們間或會(huì)在不同地方參加一些活動(dòng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候就要開頭做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案主要是為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，那么活動(dòng)方案要怎么寫呢？下面是細(xì)心收集整理，為您帶來的《[保藏]開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(1230字)》，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(篇一)

【活動(dòng)主題】：“零距離接觸心與心的溝通”

【活動(dòng)時(shí)間】：5月某日

【活動(dòng)地點(diǎn)】：教學(xué)樓材料0909班

【活動(dòng)組織者】：材料0909班團(tuán)支部

【活動(dòng)參加者】：材料0909班全體同學(xué)

【活動(dòng)目的】：

1、加強(qiáng)師生間的溝通

2、增加同學(xué)們對(duì)該專業(yè)的熟悉

3、使同學(xué)們調(diào)整心態(tài)面對(duì)將來

4、學(xué)習(xí)理論學(xué)問，布滿信念，努力學(xué)習(xí)

【活動(dòng)流程】：

早期:a.聯(lián)系同學(xué)們,并收同學(xué)們的個(gè)人資料（并打印出資料）。

b．確定合適的主持人。

中期:a.布置會(huì)場(chǎng)并搞好后勤工作（教室潔凈、干凈。水、水杯）。

b.全體同學(xué)到場(chǎng)，主持人致前言。

c.班主任致詞。

d.在主持人的引領(lǐng)下，同學(xué)們按學(xué)號(hào)進(jìn)入位置

e.面對(duì)面活動(dòng)時(shí)間掌握在（待定）內(nèi)

后期：a團(tuán)支部做書面活動(dòng)總結(jié)。

B主持人宣布“師生面對(duì)面溝通會(huì)”圓滿結(jié)束

【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】：全班全部人的資料電子稿各一份，活動(dòng)流程（打印費(fèi)需15元）一次性紙杯

【留意事項(xiàng)】:

a.主持人留意時(shí)間的把握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛掌握.

b.落實(shí)策劃書中幾點(diǎn)尚未確定的事宜.

c.工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序

【預(yù)期效果】：

1、使師生間有了更多溝通，拉進(jìn)了師生的距離。

2、對(duì)將來及自己所學(xué)的專業(yè)有了更加充分的熟悉

3、取得預(yù)期的效果

這次師生溝通會(huì)上，雖因時(shí)間有限只解決了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的部分疑難問題，但好的開頭是勝利的一半，有了這次溝通會(huì)的工作閱歷教訓(xùn)，以后的溝通會(huì)會(huì)辦得更加精彩。并且，這次溝通會(huì)大大拉近了師生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們?cè)僖淮误w會(huì)到了行政法學(xué)院作為一個(gè)大家庭的暖和。在這次溝通會(huì)的正確引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谏盥猛旧蠈?huì)少走一些彎路，在學(xué)業(yè)征途上將會(huì)更加順當(dāng)。

開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(篇二)

一、活動(dòng)名稱：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)員創(chuàng)業(yè)溝通會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月3日（星期四）6：30—9：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓北階02，籃球場(chǎng)

四、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)會(huì)員管理；促進(jìn)會(huì)員間的溝通與溝通，增加集體感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、提升同學(xué)們的商業(yè)文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維，開闊創(chuàng)業(yè)眼光。

3、為后續(xù)勝利開辦活動(dòng)做鋪墊。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、會(huì)長(zhǎng)致辭，內(nèi)容包括起航的創(chuàng)辦進(jìn)展及對(duì)將來的展望

2、會(huì)員互動(dòng)環(huán)節(jié)：首先會(huì)員輪番做一分鐘自我介紹，理事會(huì)成員做集體介紹；然后進(jìn)入嬉戲環(huán)節(jié)，并設(shè)置小獎(jiǎng)品。

3、播放有關(guān)勵(lì)志、創(chuàng)業(yè)方面的視頻短片，并留出肯定時(shí)間給會(huì)員結(jié)合自身實(shí)際談?wù)撚^看后的體會(huì)和收獲。

4、會(huì)長(zhǎng)支配參觀安徽電視臺(tái)的相關(guān)事宜。

5、進(jìn)入會(huì)后活動(dòng)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)至籃球場(chǎng)

六、活動(dòng)宣揚(yáng)方式：海報(bào)、博客、飛信、

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：小獎(jiǎng)品、宣揚(yáng)資料不超過60元

八、活動(dòng)事宜：

1、會(huì)員入場(chǎng)需簽到，并登記姓名、專業(yè)、手機(jī)號(hào)、號(hào)；發(fā)放會(huì)員證

2、會(huì)后保持會(huì)場(chǎng)潔凈干凈、設(shè)施完好

3、嬉戲中留意平安

策劃人：XXX

20xx年12月1日

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)員創(chuàng)業(yè)溝通會(huì)活動(dòng)策劃書

開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(篇三)

一、活動(dòng)時(shí)間：待定

二、活動(dòng)地點(diǎn)：小白樓前的小草坪

三、活動(dòng)對(duì)象：廣州志愿者通訊社全體社員

四、活動(dòng)目的：促進(jìn)社員之間的相互溝通，加深彼此的感情，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增加團(tuán)隊(duì)的分散力，便利以后工作的開展。

五、活動(dòng)流程：

前期工作：

1）布置會(huì)場(chǎng)；——30min

2）簽到；——10min

節(jié)目支配：

1）主持人介紹此次溝通會(huì)的目的、流程等；（要求：主持人注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛，提高社員參加的樂觀性；設(shè)計(jì)好主持稿）——3min

2）副社長(zhǎng)講話——3min

3）自由溝通時(shí)間：各社員可走動(dòng)，找到各自對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)人，相互溝通、溝通、了解；也可以不同部門社員之間溝通?！?0min

5）2個(gè)部門風(fēng)采展現(xiàn)——15min

6）嬉戲1：猜字嬉戲——30min

每部門選出10人參加，主持人將內(nèi)容（字、動(dòng)物、成語(yǔ)等）寫在紙上，（后勤人員開頭計(jì)時(shí)）讓第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言描述紙上的內(nèi)容，但不行以說話，下一個(gè)人猜想他的意思，然后也用肢體語(yǔ)言描述給再下一個(gè)人，這樣始終做到最終一個(gè)人時(shí)，最終一個(gè)人說出紙上內(nèi)容。

最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的部門將獲勝，部門全體將獲得精致獎(jiǎng)品。

7）另外2個(gè)部門風(fēng)采展現(xiàn)——15min

8）嬉戲2：找東西——10min

每部門派出一個(gè)人傳遞物品，當(dāng)主持人說出幾件物品時(shí)，傳遞物品者將從其部門成員中查找這些物品，并以最快速度送到后勤人手中。

最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的部門將獲勝，部門全體將獲得精致獎(jiǎng)品。

9)由副社長(zhǎng)帶領(lǐng)全體社員一起唱“一起走”——5min

10）主持人致結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束?！?min

六、工作支配：

外聯(lián)部：

1）策劃溝通會(huì)；

2）預(yù)備活動(dòng)所需精致獎(jiǎng)品，預(yù)備繩子、氣球、剪刀、打氣筒、白紙等會(huì)場(chǎng)布置和活動(dòng)用品；

3）活動(dòng)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)布置、后勤工作和活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)整理。

會(huì)員管理部：

1）準(zhǔn)時(shí)通知通訊社成員參加溝通會(huì)；

2）通知各部門的部長(zhǎng)組織其成員表演節(jié)目，展現(xiàn)其部門風(fēng)采；

2）制作簽到表，并負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天簽到；

3）活動(dòng)當(dāng)天幫忙布置會(huì)場(chǎng)和活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)整理。

文字記者部：

1）主持搞編寫；

2）記錄當(dāng)天活動(dòng)狀況；

3）活動(dòng)當(dāng)天幫忙布置會(huì)場(chǎng)和活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)整理。

攝影攝像部：

1）負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的音響、燈光、話筒的預(yù)備；

2）活動(dòng)當(dāng)天的音樂；

3）攝影、攝像記錄活動(dòng)當(dāng)天的狀況；

4）活動(dòng)當(dāng)天幫忙布置會(huì)場(chǎng)和活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)整理。

七、應(yīng)急措施

1、溝通會(huì)時(shí)間沒處理好，與猜測(cè)時(shí)間相差過大：后勤幫忙把握時(shí)間，在一些溝通嬉戲環(huán)節(jié)

提示主持人；

2、假如時(shí)間有剩余，可適當(dāng)增加一些嬉戲環(huán)節(jié)，如成語(yǔ)接龍等；

3、留意當(dāng)每天氣，假如天氣不好，無法進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，會(huì)管部準(zhǔn)時(shí)通知社員活動(dòng)取消；

4、假如當(dāng)日小白樓前小草坪沒有空位，可更換到一教前的草坪或試驗(yàn)樓前的草坪。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、氣球1包…………20元

2、繩子2卷…………3元

3、簽到表、策劃書等打印…………2元

4、獎(jiǎng)品（糖果、餅干、飲料）………50元

開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)背景

在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，高校生就業(yè)面臨很大的壓力。對(duì)于畢業(yè)后如何找到適合自己的工作，大部分高校生處于迷茫狀態(tài)。艷陽(yáng)高照，激情似火，這個(gè)季節(jié)的消逝讓即將畢業(yè)的大四學(xué)長(zhǎng)開頭了匆忙的腳步。他們的工作實(shí)踐閱歷，值得我們佇足、品嘗和學(xué)習(xí)。通過專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐的介紹，讓本專業(yè)的同學(xué)更好地了解就業(yè)方向和人才需求狀況，依據(jù)自身狀況調(diào)整個(gè)人的規(guī)劃，為以后走進(jìn)社會(huì)大好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的

本次溝通會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)電商和物流專業(yè)大四同學(xué)，老師為輔對(duì)本專業(yè)的進(jìn)展、就業(yè)等問題進(jìn)行分析，使同學(xué)對(duì)自己專業(yè)有明確的了解，以便更有方向性地學(xué)習(xí)。在預(yù)備過程中各班級(jí)同學(xué)相互溝通，相互解開環(huán)境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好的對(duì)于自己的學(xué)業(yè)甚至是人生進(jìn)行規(guī)劃。

三、活動(dòng)主題

交心相傳，流源各屆，你我共享。

四、活動(dòng)對(duì)象

商學(xué)院物流管理和電子商務(wù)專業(yè)10~12級(jí)全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間

5月中旬（待定）。

六、活動(dòng)地點(diǎn)

三教報(bào)告廳。

七、活動(dòng)嘉賓

八、活動(dòng)開展

1、前期策劃預(yù)備

（1）邀請(qǐng)專業(yè)老師（于史老師商議?負(fù)責(zé)通知）

（2）邀請(qǐng)同學(xué)代表，搜集個(gè)人信息，與之確定演講形式和時(shí)間；調(diào)查問卷設(shè)置；就業(yè)信息收集、分析制作；PPT制作；（便利做PPT和溝通）

（3）通知各班級(jí)同學(xué)（海報(bào)）

（4）教室申請(qǐng)

（5）當(dāng)日會(huì)場(chǎng)布置橫幅、水布置會(huì)場(chǎng)（爭(zhēng)論如何裝飾）

（6）照相、新聞撰寫

2、活動(dòng)流程（各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間待定）

活動(dòng)

嘉賓

內(nèi)容

時(shí)間

主持人開場(chǎng)白

主持人

介紹嘉賓，說明目的

嘉賓開場(chǎng)白

史烽

回顧去年，說明意義

九、留意事項(xiàng)

1、為防止在自由提問環(huán)節(jié)冷場(chǎng)，部門人員要預(yù)備好相應(yīng)問題

2、支配人員進(jìn)行拍照

3、主持人要合理掌握整個(gè)過程，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行。

4、支配人員回訪同學(xué)，收集大家的建議

5、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

十、活動(dòng)預(yù)算（元）

海報(bào)

礦泉水（11瓶）

開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(篇五)

活動(dòng)背景：

計(jì)算機(jī)與科學(xué)系迎來xx級(jí)新生，為了歡迎計(jì)算機(jī)與科學(xué)新生加入計(jì)算機(jī)與科學(xué)這個(gè)大家庭，關(guān)心新生對(duì)解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟識(shí)高校校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，我們邀請(qǐng)了我們學(xué)院的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。計(jì)算機(jī)與科學(xué)系同學(xué)會(huì)組織舉辦了“計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生溝通會(huì)”。

活動(dòng)主題：

走入高校，放飛我們的夢(mèng)

活動(dòng)目的：

經(jīng)受了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新穎，些許的猶疑，在秋天開頭的時(shí)候，高校新生們踏入了婁底、踏上了陽(yáng)光的土地，求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開他們將來精彩人生的第一步。然而面對(duì)生疏的高校生活、學(xué)習(xí)，新生們確定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：

1、讓新生更深化的了解計(jì)算機(jī)與科學(xué)系，讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會(huì)耽擱他們的前程，讓他們有一種為自己身為計(jì)科院一份子而傲慢的思想。

2、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生相互溝通，呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。

3、制造一次讓他們提前感受高校生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)。

4、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的高校生活中的各類問題。

5、讓新生們有從老生的閱歷中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

6、讓新生們?cè)谝院蟮耐瑢W(xué)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

活動(dòng)對(duì)象：

以xx級(jí)新生為主

活動(dòng)時(shí)間：

xx年xx月底

活動(dòng)地點(diǎn)：

老圖書館報(bào)告廳

活動(dòng)支配：

1、活動(dòng)籌備期：

(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入高校遇到的問題，收集有關(guān)問題。

(2)對(duì)收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知邀請(qǐng)嘉賓。

(3)擬定邀請(qǐng)人員：

a、邀請(qǐng)xx、xx、xx屆在學(xué)習(xí)成果方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較精彩的同學(xué)，同學(xué)干部。

b、xx屆新生中選出2個(gè)比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了高校生學(xué)習(xí)生活(走在前面)的同學(xué)發(fā)言。(新生與新生相互溝通)

(4)邀請(qǐng)須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜，

(5)選定主持人(2個(gè))和演唱歌手(2個(gè))(選些能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同學(xué))

(6)預(yù)備橫幅、海報(bào)，做好橫幅、海報(bào)宣揚(yáng)工作：

橫幅宣揚(yáng)：

a.提前一周掛出橫幅；

b.活動(dòng)當(dāng)天收回橫幅，并掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

(橫幅內(nèi)容：計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生溝通會(huì)——xxxx走進(jìn)高校，放飛我們的幻想，計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生溝通會(huì)———適應(yīng)高校，實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù))

(7)召開新生班級(jí)代表會(huì)議，支配并交代相關(guān)事宜，特殊是在提問和自由溝通過程中的問題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確?；顒?dòng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序(每個(gè)班級(jí)選2個(gè)代表參與溝通會(huì))

(8)支配好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清晰各項(xiàng)事宜

(9)提前布置好場(chǎng)地

(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清晰

(11)成立活動(dòng)小組：

a.推選一名組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)總體工作的把握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂觀協(xié)作組長(zhǎng)的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，詳細(xì)工作由五個(gè)部門分工協(xié)作

c.小組成員要聽從小組的調(diào)配

2、活動(dòng)開展期間：

再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特殊是話筒)

開展共享溝通會(huì)活動(dòng)方案(篇六)

一、活動(dòng)主題

將來，你想好了嗎

二、活動(dòng)背景

現(xiàn)今不少高校生對(duì)于將來的方向感到茫然無措，在保研，考研，出國(guó)或工作等選擇中舉棋不定，缺少良好的引導(dǎo)和建議。若要更好地為將來做選擇和預(yù)備，過來人的閱歷對(duì)高校生具有極高的參考價(jià)值。

三、活動(dòng)目的

通過嘉賓共享他們面對(duì)選擇時(shí)的想法，關(guān)心同學(xué)們熟悉自我，并做出適合的選擇。讓大家對(duì)保研，考研，工作，出國(guó)的各項(xiàng)事宜有所了解。

四、活動(dòng)意義

1.為高校生對(duì)將來的選擇供應(yīng)參考，關(guān)心其做好對(duì)將來的規(guī)劃。

2.關(guān)心高校生為自己的選擇方向做更充分的預(yù)備。

3.供應(yīng)較為勝利的范例，激發(fā)高校生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.了解就業(yè)形勢(shì)，并供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)。

五、活動(dòng)單位

1.主辦單位：華南理工高校電子與信息學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì)

2.承辦單位：華南理工高校電子與信息學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì)實(shí)踐部,10信工2班團(tuán)支部

六、活動(dòng)時(shí)間：

11月3日周六晚19：00_21:30

七、活動(dòng)對(duì)象：

電信學(xué)院10、11級(jí)同學(xué)

八、活動(dòng)地點(diǎn)

34號(hào)樓202

九、活動(dòng)形式

訪談，嬉戲，回答觀眾提問。

十、可行性分析

1.當(dāng)前應(yīng)屆的高校生普遍對(duì)將來感到迷茫，不知道如何在保研，考研，出國(guó)或工作等選擇中選擇。即便確定了方向，也不知該如何預(yù)備。前人的閱歷對(duì)于他們來說極具參考性，信任會(huì)吸引很多大二大三的同學(xué)前來參加。

2.活動(dòng)以訪談溝通的形式進(jìn)行，加以嬉戲和回答觀眾提問兩個(gè)環(huán)節(jié)，具有更大的互動(dòng)性和敏捷性。更直接的溝通、更專業(yè)的閱歷指導(dǎo)比單一主講人介紹的形式更有吸引力，這種活動(dòng)形式必定也會(huì)吸引許多大二大三的同學(xué)前來參加。

3.活動(dòng)嘉賓為電信學(xué)院畢業(yè)08級(jí)或以前的已經(jīng)找到工作或勝利保研、考研、出國(guó)的師兄師姐。與自己母校直系的師弟師妹們溝通，信任他們只要有時(shí)間都會(huì)很情愿的。

2022推舉：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書精選820字

各個(gè)地方都常常會(huì)開展一些不同的活動(dòng)，大多時(shí)候我們都會(huì)提前前預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的是為了將活動(dòng)過得盡可能的玩美，你覺得活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)是怎么樣的呢？

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書(篇一)

為使大一新生盡快融入高校生活，明確奮斗目標(biāo)，把握解決當(dāng)前及今后面臨的各類問題的規(guī)律和方法，我們?cè)谠和瑢W(xué)會(huì)的統(tǒng)一支配指導(dǎo)下，專心勝利地開展了這次具有深刻好處的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，在同學(xué)中收到了很好的效果。

一：溝通學(xué)習(xí)閱歷，溝通學(xué)習(xí)方法。為突顯溝通溝通這一重要形式，在溝通會(huì)正式開展之前，學(xué)習(xí)部成員在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致入微的動(dòng)員組織工作，收集并整理了同學(xué)在高校學(xué)習(xí)，生活和工作等方面提出的問題，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了深厚的前期氛圍。并將同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注的話題告知邀請(qǐng)與會(huì)的老師和學(xué)長(zhǎng)。同時(shí)，將會(huì)場(chǎng)布置成相宜相互溝通的圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進(jìn)了彼此互信。實(shí)踐證明，這些措施，不僅僅增加了同學(xué)參加的主動(dòng)性，融洽了會(huì)場(chǎng)氣氛，而且還提高了整個(gè)溝通會(huì)的效率，使?fàn)幷摰膯栴}涉及的面更寬廣，針對(duì)性更強(qiáng)，真正起到了啟迪心智，建立將來的作用。

二：突出重點(diǎn)，諸事關(guān)懷。這次活動(dòng)的開展，重點(diǎn)還是幫忙新生盡快投入到高校的學(xué)習(xí)生活中去。從會(huì)后的狀況來看，同學(xué)不僅僅借鑒到了學(xué)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上的各種好的閱歷，把握了一些適合于自己的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)還明確了自己的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過級(jí)考試和同學(xué)工作及就業(yè)等問題有了初步熟悉，并且從老師學(xué)長(zhǎng)那里學(xué)到了許多為人處事方面的道理。透過對(duì)校內(nèi)重要工作大事的了解，進(jìn)一步增加了同學(xué)仆人公意識(shí)和自律意識(shí)，這些對(duì)同學(xué)今后的良性進(jìn)展又起到了很好的導(dǎo)向作用。

透過這次活動(dòng)，我們熟悉到，活動(dòng)的前期預(yù)備工作務(wù)必充分細(xì)致，要在切合主題和活動(dòng)形式的前提下，設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的專心性，發(fā)揮群眾的才智和力氣，接受好的看法與推舉，使活動(dòng)能在熱鬧活躍的氣氛中高效開展。同時(shí)還要使活動(dòng)資料盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動(dòng)的好處變得深刻而寬廣。

但是在這次活動(dòng)中也消失了一些問題，比方說后勤服務(wù)以準(zhǔn)時(shí)間的掌控上等，在今后的活動(dòng)中，我們必需會(huì)留意這方面，沿用自己好的閱歷，彌補(bǔ)缺點(diǎn)和不足。信任在校內(nèi)、老師和學(xué)長(zhǎng)的幫忙指導(dǎo)下，再加上我們部每個(gè)成員的共同努力，我們的學(xué)習(xí)部必需會(huì)開展得更加精彩。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書(篇二)

在7月17日上午，鐵東學(xué)校為了切實(shí)提高老師們的學(xué)習(xí)意識(shí)、反思意識(shí)，提高老師們的教學(xué)力量，舉辦了一次“教學(xué)閱歷溝通會(huì)”。在會(huì)上老師們都樂觀發(fā)言，圍繞“閱歷、不足、措施、困惑、建議”等幾方面聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際深化進(jìn)行了反思、剖析。。

在此次活動(dòng)中，共有17位老師發(fā)言，她們是萬嬋娟、江濤、于志超、李文宇、楊杰、張南南、馮校鏵、于飛飛、王雪嬌、肖立媛、于廣艷、趙濱莉、邱平、姜文、孫宏語(yǔ)、付偉斌

其中表現(xiàn)最好的就是于飛飛、王雪嬌和付偉斌三位老師，尤其是于飛飛老師，完全是依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，深化剖析了自己一學(xué)期以來的閱歷與不足，（重點(diǎn)寫的是不足）和今后的措施，真實(shí)、深化，符合要求。其他老師的材料寫的雖然很具體，但是并沒有根據(jù)學(xué)校事先的要求去寫，重點(diǎn)都是談應(yīng)當(dāng)如何教學(xué)，缺少聯(lián)系自己工作實(shí)際的部分，并且沒有反思自己的不足、困惑和下學(xué)期的準(zhǔn)備。

同時(shí)，由于部分老師請(qǐng)假?zèng)]能參與，這實(shí)際上是自己的一種損失，盼望下次培訓(xùn)的時(shí)候，全部老師能處理好自己的個(gè)人問題，不要請(qǐng)假。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐閱歷溝通會(huì)策劃書【篇三】

主辦單位:

承辦單位:

協(xié)辦單位:

一、活動(dòng)背景：

高校是每一個(gè)同學(xué)學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時(shí)間。新生剛剛進(jìn)入高校，對(duì)四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟識(shí)的中同學(xué)活，一時(shí)之間很難完成從中學(xué)到高校的角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各個(gè)方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了老師和家長(zhǎng)像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的進(jìn)展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場(chǎng)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)關(guān)心大一新生解決問題，使他們快速融入高校生活。

二、活動(dòng)的目的和意義：

作為本學(xué)期本部門的一個(gè)重要活動(dòng)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)已經(jīng)是我們系歷年來的傳統(tǒng)項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目。我們的宗旨就是為了更好的關(guān)心大一同學(xué)盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，好的開頭是勝利的一半，從而走過一個(gè)勝利的高校四年。我們供應(yīng)這樣一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)不僅是為了溝通心得、體驗(yàn)，更是為了關(guān)心他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的高校生活不虛度，更充實(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間初定為5月8號(hào)下午地點(diǎn)待定。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

組織機(jī)構(gòu)：信息工程系同學(xué)會(huì)

活動(dòng)方式：請(qǐng)師兄師姐制作一個(gè)簡(jiǎn)潔的PPT，上臺(tái)講解自己的學(xué)習(xí)心得。各位參與程序設(shè)計(jì)大賽，計(jì)算機(jī)作品大賽獲獎(jiǎng)的選手上臺(tái)介紹各自的作品并進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)解答疑問”的形式開展活動(dòng)。?活動(dòng)主題：以共享作品制作時(shí)的的過程及心得體會(huì),強(qiáng)調(diào)觀眾互動(dòng)，重點(diǎn)是解決問題，突出“溝通、互動(dòng)、學(xué)習(xí)技巧共享”，更加貼進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)。另外請(qǐng)來專業(yè)講師為同學(xué)敘述高校生力量培育方面的有關(guān)閱歷方法，方案邀請(qǐng)大二大三的學(xué)長(zhǎng)們以自己的親身經(jīng)受來寄語(yǔ)新生。同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)提問，由學(xué)長(zhǎng)或老師作答。?活動(dòng)對(duì)象：主要為信息工程系大一、大二同學(xué)。

五、活動(dòng)支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

學(xué)習(xí)部：確定邀請(qǐng)老師、嘉賓、院同學(xué)會(huì)、各系主席及學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)

名單。（邀請(qǐng)系里的老師和主任，勸說他們，這個(gè)活動(dòng)的重要意義及重要性。）通知院同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)并申請(qǐng)蓋章;選定主持人;制作邀請(qǐng)函;邀請(qǐng)師兄師姐和作品大賽上的優(yōu)秀作品制在講座上發(fā)言。

外聯(lián)部：嘗試能否拉到商家贊助獎(jiǎng)品或資金。

主席團(tuán)：申請(qǐng)獎(jiǎng)品資金。

宣揚(yáng)部：制作海報(bào)(0.6米*0.8米)，在宣揚(yáng)欄貼出海報(bào);制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長(zhǎng)，本次講座重要，盼望各班班長(zhǎng)協(xié)作工作，

落實(shí)通知。有愛好上去和大家共享學(xué)習(xí)閱歷和制作心得的同學(xué)也可以踴躍報(bào)名。

學(xué)習(xí)部：借多媒體課室，跟老師與上臺(tái)的選手聯(lián)系好。對(duì)上臺(tái)的選

講座當(dāng)天：(5月8日)

宣揚(yáng)部、學(xué)習(xí)部全體干部提前1小時(shí)到場(chǎng)。穿系服戴上工作證。學(xué)習(xí)部：聯(lián)系老師，院學(xué)習(xí)部、上臺(tái)演講的選手；預(yù)備好5個(gè)學(xué)習(xí)的小問題和5個(gè)小問題。手進(jìn)行小培訓(xùn)；對(duì)上臺(tái)的選手進(jìn)行排序；預(yù)備好10個(gè)嬉戲小問題；借麥克風(fēng)與音響。

秘書部：聯(lián)系各班班長(zhǎng)，通知班上同學(xué)參與；負(fù)責(zé)嘉賓簽到；第一時(shí)間核對(duì)到場(chǎng)嘉賓的身份并告知主持人。

文娛部：幫助宣揚(yáng)部打氣球，負(fù)責(zé)同學(xué)這部分的簽到。

宣揚(yáng)部：布置場(chǎng)地。攝影工作。

生活部：幫助宣揚(yáng)部布置工作，看管禮品。

體育部：測(cè)試音響，擺放嘉賓飲用水。

講座開頭：

全部干事當(dāng)任觀眾，適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)本次活動(dòng)氣氛。

學(xué)習(xí)部：4名干事維持秩序。其余預(yù)備收齊評(píng)分表和統(tǒng)計(jì)選手獲得的票數(shù)。

宣揚(yáng)部：負(fù)責(zé)拍攝。

中場(chǎng)休息：進(jìn)行嬉戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。有獎(jiǎng)問答。5個(gè)學(xué)習(xí)的小問題。

講座結(jié)束：

嬉戲環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)問答。5個(gè)小問題。學(xué)習(xí)部干事快速收齊評(píng)分表與觀眾投票，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

評(píng)委老師對(duì)本次講座進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

每一位評(píng)委老師上臺(tái)為同學(xué)們講兩句鼓舞學(xué)習(xí)的話。

XXX老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。（可以的話，結(jié)束時(shí)響禮炮）?干事整理場(chǎng)地，拍照留念。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

獎(jiǎng)狀數(shù)量選出方式

評(píng)委投票獎(jiǎng)品“最佳共