五猖會無常的讀后感3篇

Word-4-五猖會無常的讀后感3篇下面是收集的五猖會無常的讀后感范文3篇五猖會五猖會讀后感，供大家品鑒。

五猖會無常的讀后感范文1

這是一種很難再轉(zhuǎn)變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，可是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢魯迅先生當(dāng)時的反應(yīng)是這樣描述的：我好像從頭上澆了一盆冷水?？墒牵惺裁捶ㄗ幽刈匀皇亲x著，讀著，強記著，——并且要背出來。而后又“夢似的就背完了?！弊罱K導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒有他們那么興奮。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的喧鬧，對于我好像都沒有什么大意思?！?/p>

魯迅的父親確定沒有想到那時魯迅的想法，此刻的父母又何嘗不是呢我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能勝利就是由于他受到了這種教育才會勝利的?！蔽矣X得就是由于魯迅先生的這種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后勝利最重要的緣由!我想告知大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會適得其反，要真正的站在對方的角度思索問題才會有助于孩子的成長。

孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有很多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄，期望大家能夠深深體會。隨著時間和閱歷的增長，我們的教育方式會更加勝利。

五猖會無常的讀后感范文2

五猖會，是魯迅兒時所罕逢的一件盛事。他笑著跳著，興奮得不得了，整理好東預(yù)備動身時，父親卻命令他背書背不出，就不準(zhǔn)去五猖會。這如同一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，父親才讓他去看五猖會。多年以后，魯迅仍舊非常懷疑：為什么親父偏偏要在那時讓他去背書

魯迅父親的做法也是能夠理解的。自古以來，多少家長期望自我的子女成為人中龍鳳，期望自我的子女能多學(xué)習(xí)，長大以后能有出息。魯迅的父親，就以去看五獵會做為條件，讓魯迅背書。為了去玩，為了去看五猖會，魯迅只能根據(jù)父親的要求，背誦《鑒略》。這表面上看來，是兩全其美，魯迅父親的做法是正確的。

可是，魯迅卻沒有那么興奮。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的喧鬧，對于魯迅好像都沒有什么意義。讀到那里時，我陷入了深思。很明顯，魯迅父親做法，表面上是“百益無害”，但實際上大大損害了魯迅兒時的心理。我想魯迅的父親是不能體會魯迅的苦痛，此刻的父母又何嘗不是呢!我覺得家長是最應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度想想問題，有些家長為了能讓孩子有個好的將來，剝奪了孩子的一切自由，讓孩子失去了歡快的童年。

孩子們有自我的愛好愛好，他們的愛好或許和家長所期望的不一樣。這時，有一些家長開頭使用了“家長”的權(quán)利，不許孩子做這做那，孩子只能夠在夢中實現(xiàn)自我的幻想。每個孩子的性格不一樣，他們的將來也不相同。友愛的家長們，請給他們一個自由發(fā)揮的空間，讓他們制造一個屬子自我的天空。

《王猖會》記敘了兒時希望觀看迎神賽會的急迫、興奮的心境和被父親強行背誦《鑒略》掃興而苦痛的感受，揭示了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

五猖會無常的讀后感范文3

一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和專職攪得索然無味，從開頭的急迫興奮、到之后的掃興苦痛。信任全部的人都為此而感到惋惜，圓滿，生氣。

中國人人皆知的文學(xué)大家-魯迅就是生活在這樣一個被人壓迫，得不到自由的環(huán)境的人，在那種思想封建的環(huán)境中，他兒童的玩興，天真的稚氣，可愛的童心都漸漸的，如一塊冰在滾燙的熱水中漸漸苦痛的溶化掉般漸漸的被扼殺了，如此殘酷的環(huán)境扼殺的不僅僅是童心，看了這篇文章，我不禁想起了魯迅的《風(fēng)箏》和張愛玲的《弟弟》中原先那些活潑敏感，天真樂觀的孩子，由于冷酷的環(huán)境變得麻木，變得怪異，讓人感到“寒冷的悲傷”。

說實話，以前我很少看魯迅的文章，進一步說是我不大喜愛他的文字風(fēng)格，其中一些在我看來怪辟生疏的詞匯使我和魯迅想表達(dá)的思想產(chǎn)生了隔閡，以致我不能正確的理解文章的資料，盡管我以往試圖去細(xì)枝末節(jié)，一字一節(jié)地去討論它，可結(jié)果卻是令人絕望的一無所獲，可這時我片面的想法，此刻的語文課本上愈來愈頻繁的消失魯迅這個熟識而又生疏的詞眼，慢慢的我開頭喜愛