語文一年級下冊課件部編版6 樹和喜鵲（課件）

小學(xué)語文一年級下冊（部編版）第2課時第1課時第1課時6

樹和喜鵲只有鳥窩孤單種樹

都有

鄰居招呼安靜

快樂只有鳥窩

孤單種樹

都有

鄰居招呼安靜

快樂

zhǐwōɡūdānzhònɡdōulínjūzhāohūlèjìnɡ字詞識記讀一讀只樂呼種靜居鄰都招孤單窩窩窩窩窩窩窩窩窩窩只有種樹快樂音樂

只身種子?

歸類?加一加阝者令都鄰子瓜孤尸古居?

創(chuàng)編字謎手挨著刀口招識記方法?

利用圖片、生活經(jīng)驗理解字義窩禽獸或其他動物的巢穴招呼一棵樹，一個窩，一只喜鵲多孤單。許多樹，許多窩，互做鄰居真快樂。天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，都飛回，安安靜靜回窩睡。讀一讀單居招呼快樂左右結(jié)構(gòu)獨體上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)寫一寫結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍尸“尸”上部小，撇長伸；“古”的首橫右端伸出“尸”外。jū居重點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右扌左窄右寬。“刀”的撇過田字格中心且穿插到“扌”中提的下邊；“口”扁小。zhāo招整體感知一棵樹一只喜鵲孤單許多棵樹許多只喜鵲快樂讀課文，了解課文內(nèi)容。

cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡ

從前，這里只有一棵樹，樹上zhǐyǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhī只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只xǐquè喜鵲。課文品讀強(qiáng)調(diào)樹、喜鵲無人陪伴直接交代主人公第2課時一棵樹一個鳥窩一只喜鵲天一亮一起天一黑yìyíyìyíyìyì讀好“一”的變調(diào)。讀一讀，說一說你的發(fā)現(xiàn)。只有一棵樹只有一個鳥窩只有一只喜鵲shùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān樹很孤單，喜鵲也很孤單。沒有朋友、伙伴而感到寂寞樹和喜鵲都孤單▲好多好多樹許多鳥窩許多只喜鵲一棵樹一只喜鵲一個鳥窩shùyǒulelínjūxǐquèyěyǒulelínjū樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。住處接近的人或人家不再孤單說一說：你的鄰居怎么樣？天一亮嘰嘰喳喳叫幾聲打著招呼飛出去天一黑嘰嘰喳喳飛回窩安安靜靜去睡覺shùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè樹很快樂，喜鵲也很快樂。

樹和喜鵲各自有了朋友的陪伴，都由孤單變快樂嘰嘰喳喳快快樂樂高高興興開開心心明明白白清清楚楚整整齊齊安安靜靜AABB式這樣的詞語還有：從前，樹和喜鵲很

，因為

；孤單沒有朋友的陪伴后來，樹和喜鵲很

，因為

?？鞓酚信笥雅惆橛懻摚簶浜拖铲o前后有什么變化？一棵樹一只喜鵲孤單好多棵樹好多只喜鵲板書設(shè)計快樂

本文通過樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂的故事，生動形象地告訴我們：每個人都需要朋友，有朋友才會快樂！課文主題?遠(yuǎn)親不如近鄰。?鄰居好，賽金寶。?千金買宅，八百買鄰。關(guān)于鄰居的俗語歌頌友誼dānrénzhāoshǒujū

zhùhūjiàokuàilè課堂練習(xí)單人招手居住呼叫快樂注意筆順、筆畫一、看拼音，寫詞語。二、根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。從前后來一棵樹許多棵樹一只喜鵲許多只喜鵲孤單快樂朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。

朗讀指導(dǎo)：本課的朗讀，讀正確是首要任務(wù)，要讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)。如“一棵樹、一個鳥窩、一只喜鵲、天一亮、天一黑、一起”。邊朗讀邊想象畫面，體會樹和喜鵲由單個變?nèi)后w后心情由孤單變快樂的變化，讀出前后兩種不同的感受。課后習(xí)題

樹和喜鵲變快樂的原因：有了朋友的陪伴和朋友間友愛互助。讀一讀，記一記。從前

喜鵲

孤單

嘰嘰喳喳

后來

鄰居

快樂

安安靜靜quèjīzhā

點撥：本題要在讀準(zhǔn)詞語的基礎(chǔ)上了解意思并能積累下來，還要積累像“安安靜靜”這樣的AABB式結(jié)構(gòu)的詞語。我們可

像“安安靜靜”這樣的詞語還有：快快樂樂、平平安安、許許多多……以先橫著讀，然后豎著讀